Plan de lección de educación sobre seguridad para la primera lección de jardín de infantes en 2020 (PPT)
Objetivos:
1 Comprender el contenido del cuento y aprender los diálogos del mismo.
2. Experimenta la emoción de ir feliz a la guardería.
Preparación:
Cintas de cuentos, rotafolios didácticos, libro infantil "Felizmente yendo al jardín de infantes"
Enfoque de la enseñanza
Dificultades para aprender el cuento en la enseñanza del diálogo y la interpretación de cuentos
Proceso:
1. Escuche la grabación para comprender el contenido de la historia. Después de que los niños escuchen por primera vez, diga a sus compañeros el nombre. de la historia Profesores y estudiantes *** escuchan juntos la grabación de la historia: ¿Quién está en la historia?
2. Aprenda a hablar y comprenda mejor el contenido de la historia:
Cuente la historia mostrando las imágenes de fondo y las imágenes de animales de la historia:
¿Qué dijo la ranita cuando vio al patito y a la tortuguita?
¿Cómo van los animalitos a la guardería? Los niños discuten libremente el contenido de la historia en grupos y los maestros escuchan:
¿Por qué deberías ir feliz al jardín de infantes?
3. Actuaciones situacionales, experimenta las emociones de ir felizmente al jardín de infancia: mira las actuaciones de los niños de la clase alta. Los niños de la clase alta actúan junto con sus hermanos menores para experimentar aún más la emoción de asistir felices al jardín de infancia.
4. Transferencia de experiencias y expresión de sentimientos:
¿Representarás tu historia de ir feliz al jardín de infantes para que todos la vean? Los niños actúan y los maestros observan y alientan a los niños.
5. Resumen de la actuación infantil.
En el nuevo semestre, los niños pasan de la clase media a la clase alta. Con la alegría y el orgullo de la mejora, frente al nuevo entorno, los niños sienten que han entrado en un paraíso de cuento de hadas. Todos están felices y radiantes de alegría. Déjelos saltar de alegría con emoción, perseguir y jugar, e incluso hacer pequeñas bromas es una forma de su autofelicidad. Aunque son niños de una clase numerosa, han desarrollado una conciencia de seguridad y tienen una gran capacidad de autoprotección, pero su capacidad para predecir las consecuencias de los acontecimientos no es lo suficientemente perfecta y no pueden prever los peligros de seguridad que existen en el espacio limitado de la clase. aula y mesas, sillas y juguetes por ello, en el nuevo semestre, es muy necesario orientarles correctamente en sus conductas más habituales de persecución y pelea.
En base a las características del desarrollo físico y mental de los niños, orientaré las actividades de la siguiente manera:
1. Ayudar a los niños a comprender a través de cuentos las persecuciones y peleas en cada ámbito del mundo. el jardín de infantes es un comportamiento peligroso. Educación Los niños no deben hacer cosas o acciones peligrosas en el interior o en los pasillos.
2. Durante las clases y juegos, se debe orientar correctamente a los niños para que distingan entre lugares peligrosos para perseguir y pelear y lugares seguros. Mejorar la conciencia de seguridad en la vida diaria.
Preparación de la actividad:
1. Cuentos animados y recitación de canciones infantiles.
2. Los niños tienen ciertos conocimientos de seguridad y pueden describir cosas en un lenguaje más completo.
Enfoque de actividad:
Educar a los niños a no realizar cosas o acciones peligrosas en interiores o pasillos.
Dificultades de la actividad:
Educar a los niños pequeños a distinguir entre lugares peligrosos y lugares seguros para perseguir y pelear en aulas y pasillos. Mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños. .
Proceso de la actividad:
1. Con la música de "Not Chasing in the Classroom", profesores y alumnos hablaron: "Hemos sido ascendidos a la clase superior y hemos llegado a un hermosa clase. ¿Cómo podemos jugar? ¿Estás seguro y feliz?"
2. "El lindo osito también ha ingresado a la clase de último año, ¿veamos qué está haciendo en la hermosa clase?"
1) Disfruta de la historia animada "El osito persigue al pequeño amigo".
2) Al hacer preguntas, ayude a los niños a comprender que hay muchas cosas en el aula, que perseguir es peligroso y agarrar cosas está mal. ¿Qué hizo el osito? ¿En qué se equivocó? ¿Por qué no puede perseguir en el aula?
3. Guíe a los niños para que aprecien el poema "No Chase in the Classroom" basado en el cuento. y aprende a recitarlo emocionalmente.
4. Juego: Contar.
Ayude a los niños pequeños a identificar correctamente lugares peligrosos y seguros para perseguir y jugar. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños en la vida diaria.
Ampliación de la actividad
Realiza la actividad "Pequeños vigilantes" y pide a los niños que se turnen para ser "pequeños vigilantes".
Deja que los niños se turnen para ser "pequeños vigilantes". los niños aprenden a través de la gestión y siendo gestionados. Cumplir conscientemente las reglas, mejorar la conciencia de seguridad y mejorar las habilidades de seguridad.
En resumen, en las actividades de un día en el jardín de infantes, tenemos que apretar el hilo de la educación para una vida segura, especialmente en el nuevo semestre, cuando los niños ascienden a clases superiores, emociones felices y emocionadas, y enfrentando El nuevo entorno La curiosidad se puede desahogar corriendo, persiguiendo y luchando. Por lo tanto, diseñé "Osito persiguiendo amigos" para la primera lección de seguridad al comienzo del año escolar. Creo que esta vívida primera lección de seguridad puede brindarles a los niños un año escolar feliz, saludable y seguro.
Plan de lección para actividades de seguridad en la primera lección de jardín de infantes
Contenido de la actividad: ¿Qué debo hacer?
Antecedentes de la actividad:
" Orientación sobre la educación en el jardín de infantes El esquema establece claramente: "Los jardines de infantes deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud". En otras palabras, la seguridad de los niños es la garantía de todo desarrollo, y sólo sobre la base del buen estado de los niños. vidas se puede garantizar su salud física y mental.
Es la temporada escolar nuevamente. En la primera lección de la escuela, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con la vida de los niños. Les enseñamos algunos conocimientos simples de protección de seguridad para mejorar su conciencia sobre la protección de la seguridad. habilidades y métodos para protegerse a fin de hacer frente a algunas de las emergencias que puedan surgir en su vida.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.
2. Cultivar la capacidad inicial de los niños para manejar emergencias y su adaptabilidad inicial.
Preparación de la actividad:
Actuación situacional de "Xiao Ming está en casa" y varias imágenes de estar solo en casa
Proceso de la actividad:
1. Introducción El tema "Qué hacer si algo sucede repentinamente" fortalece la educación sobre protección de seguridad de los niños pequeños.
¿Qué harías cuando algo sucede repentinamente en tu vida (No entres en pánico, no tengas miedo, haz lo mejor que puedas para encontrar una manera de resolver el problema)
¿Qué te pasó y qué hiciste en ese momento? ¿Cómo es? ¿Has pensado en alguna solución?
Deja que los niños comenten individualmente y compartan sus experiencias con otros niños.
2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.
(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender a lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".
¿Crees que Xiao Ming tiene razón al hacer esto? Cuando estás solo en casa y alguien llama a la puerta, ¿qué debes hacer si no conoces a esta persona? ¿La persona es amiga de tus padres?
Resumen del maestro: Xiao Ming y Ji Ling, cuando un extraño vino de visita, no abrieron la puerta primero, sino que primero preguntaron quién era el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no haces preguntas, la gente mala puede aprovecharse de ellos. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.
3. Permitir que los niños comprendan algunas medidas y métodos básicos de respuesta a emergencias.
¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil entrar en pánico? En el proceso, guíe a los niños para que conozcan los números de teléfono del incendio. alarmas, primeros auxilios, policía, etc.
4. Resumen del profesor.
Cuando la educación se encuentra con emergencias, debes estar tranquilo y confiado. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensarlo primero y creer que puedes hacerlo bien. ;