2022-04-15 Plan de cambio de “estudiantes potenciales”
? Plan de cambio de "Estudiantes potenciales"
La gestión de clases de la Clase 16 básicamente ha vuelto al camino correcto en todos los aspectos como la disciplina, la higiene, la lectura temprana, las asambleas y el aprendizaje en el aula. y las relaciones con los compañeros han mejorado. Muy bien. Las actividades de la clase se llevan a cabo de una manera más científica y ordenada, y los hábitos de comportamiento de los estudiantes también han mejorado mucho que antes. Este es un aspecto del progreso en la Clase 16. Como profesora, creo que los cambios en la Clase 16 siguen siendo muy gratificantes, estoy muy orgulloso de ellos, pero la Clase 16 todavía tiene un gran problema que debe resolverse con urgencia, y es el problema de cambiar a los "estudiantes potenciales". ".
Los "estudiantes potenciales" de la Clase 16 se refieren principalmente a los estudiantes después de 800. Estos estudiantes son muy sensatos, obedientes y nunca causan problemas a la clase. Sin embargo, debido a su base débil, su baja autoestima. confianza y falta de capacidad para seguir adelante, motivación, el estado actual es básicamente "seguir la corriente" y simplemente están estudiando para afrontar la situación todos los días. Cada vez que toman el examen, sus puntajes en cada materia son. ya sea alrededor de 40 o 50, o hay materias débiles que obviamente aumentan la puntuación. Tanto la clase como los individuos necesitan urgentemente que la clase encuentre formas de ayudarlos a resolver el problema.
Aún quedan 44 días antes del examen de ingreso a la escuela secundaria. En los últimos 44 días, la clase planea introducir los sistemas correspondientes para ayudar a estos estudiantes a mejorar sus pensamientos y comportamientos hacia el aprendizaje en las últimas docenas de días. Especialmente en términos de rendimiento académico, puede haber cambios y mejoras.
1. Lista de "estudiantes potenciales":
Liu Shuyuan, Zhen Pucheng, Duan Yanwei, Li Yusen, Kong Deyang, Ma Jiajun, Zheng Shuhao, Zhang Jingyu, Zhai Yuetong, Bi Xinran, Dong Yufei, Zhang Yunhao, Zhao Yi, Wang Yuekai, Li Jincan, Li Qinheng, Fu Jie, Duan Zhipeng, Ren Pengyu, Zhang Xinke, Liu Yihao, Tang Wanting, Li Yuhang, Feng Shijie
2. Equipo directivo de "Estudiantes potenciales":
Equipo clave de la clase: Wang Minhan, Lu Yitong, Jia Jingke, Shi Mingwei, Guo Shuhan, Xia Haoyue, Zhang Chenyu
3. Regulaciones de gestión de "estudiantes potenciales":
1. Los estudiantes anteriores son "estudiantes potenciales" en la clase. Tienen un gran potencial y también son la fuerza de reserva de la clase. Todos los estudiantes de la Clase 16. Sea consciente de ayudar a estos estudiantes a crecer y mejorar, y dedique activamente su tiempo normal. Ayude a estos estudiantes a crecer y al mismo tiempo impulse su propio progreso.
2. Los estudiantes anteriores pueden encontrar dos compañeros a su alrededor como sus "líderes" y pedirles consejo todos los días después de clase o durante el tiempo de clase. Cada vez que pidan consejo, se sumarán 2 puntos. El "líder" "Informe al equipo directivo antes de la escuela, y el equipo directivo se registrará para obtener puntos extra;
3. Si los estudiantes anteriores se desempeñan bien en clase, el "líder" puede informar al equipo directivo. equipo directivo antes de la escuela, y el equipo directivo obtendrá puntos de bonificación por el registro del equipo, por ejemplo, 2 puntos por cada respuesta positiva a una pregunta en clase, 5 puntos por cada elogio verbal del maestro
4. Si los estudiantes anteriores completan todas las tareas en serio ese día, el "líder" será el que esté después de la escuela. Si lo declara al equipo directivo con anticipación, se agregarán 2 puntos por cada persona por día;
5. Los puntajes de los estudiantes anteriores se calcularán en los puntajes regulares del grupo durante el fin de semana como base para la clasificación del grupo;
6. El comité de clase clave de los estudiantes anteriores anunciará el desempeño del día anterior todos los días antes del almuerzo, y los ocho mejores estudiantes serán elogiados en el grupo de clase. El formato de elogio es: Ayer, los estudiantes con desempeño sobresaliente como "estudiantes potenciales" fueron: fulano de tal, tal. -y-entonces... Me gustaría expresar mis felicitaciones a los padres mencionados anteriormente y espero que los estudiantes mencionados continúen trabajando duro y logren un mayor éxito.
7. Si los estudiantes anteriores pueden superar a sus competidores en el examen, se sumarán 2 puntos por cada persona. Si pueden completar la meta, se sumarán 5 puntos (los puntos sumados por estos estudiantes se sumarán). también se agregará a la mitad de la tarifa) (a su propio "líder");
8. Cada semana, el equipo principal calculará los ocho mejores estudiantes de la semana y la clase usará la tarifa de la clase. para comprar premios como estímulo para los estudiantes mencionados anteriormente.