Diseño de plan de lección de misterio para juegos de animales.

1. Conocimiento y capacidad: Revisar las características de los ensayos expositivos generales sobre materias de secundaria y comprender las características estilísticas de este ensayo expositivo de divulgación científica.

2. Proceso y método: En el proceso de comprensión y resumen del contenido general del artículo y clarificación de la estructura jerárquica del artículo, se capacita a los estudiantes para comprender y filtrar la información.

3. Emociones, actitudes y valores: Explora la connotación humanista del artículo y ama a los animales.

En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza

Permitir que los estudiantes comprendan el contenido del artículo y dominen las características formales generales y subgenerales de esta discusión de divulgación científica.

3. Dificultades en la enseñanza

Comprenda las ricas connotaciones contenidas en este artículo de divulgación científica.

Cuarto, métodos de enseñanza

Discusión y comunicación

Método de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)

Enseñanza asistida por multimedia

6. Horario de clases

1 periodo de clases

Siete. Proceso de enseñanza

(1) Introducción: introducir la conversación y construir el tema.

Pizarra: "Juego", compañeros, ¿a qué juegos jugabais cuando erais niños? ¿Qué sacaste de esto?

Parece que los juegos que jugaste durante tu época de estudiante te aportaron mucho. Los humanos pueden jugar, pero los animales también tienen muchas actividades de juego. Por favor, disfruta de estas imágenes de juegos de animales:

(Muestra imágenes de juegos de animales)

Ver estas lindas e interesantes imágenes demuestra que los animales también tienen sus juegos, entonces, ¿por qué tienen juegos? ? ¿Cuál es el propósito del juego? Hoy, aprendamos sobre los misterios del juego con animales y veamos qué nos dice este artículo.

(1) Comportamiento de clase

1. Revisar el pasado y aprender lo nuevo.

(1) El misterio de los juegos de animales que vamos a aprender hoy es una explicación de la ciencia popular. La escritura expositiva de divulgación científica es un tipo de escritura expositiva y es una herramienta para introducir y popularizar el conocimiento científico. Las exposiciones de divulgación científica siguen principios científicos e imparten conocimientos científicos, principalmente conocimientos de ciencias naturales. El contenido está relativamente concentrado, la extensión no es muy larga, el lenguaje es preciso, conciso y fácil de entender, y promueve el conocimiento científico en todos los niveles de la sociedad.

(2) En la última clase, organizamos una vista previa para que todos revisaran el conocimiento expositivo aprendido en la escuela secundaria. ¿Qué argumentos aprendimos en la escuela secundaria? (Jardines, puentes, etc. de Suzhou) Tomando como ejemplo los jardines de Suzhou, siga la secuencia lógica y adopte el patrón estructural de "total-subtotal". Primero escribe que los jardines de Suzhou son ejemplares de los jardines chinos y habla muy bien de su estatus en los jardines chinos. La característica común de los jardines de Suzhou es que "no importa dónde se encuentre, siempre hay una imagen perfecta frente a usted". Finalmente, se concluye el texto completo para despertar el deseo del lector de mirar. (Pida a los estudiantes que hablen).

(3) Consulte la vista previa: en la última clase, organizamos que todos regresaran y combinaran lo que habían aprendido antes, vieran la vista previa y pensaran: ¿Cómo gira el artículo en torno al secreto de los juegos de animales? ? Pídele a un compañero de clase que hable sobre los resultados de tu vista previa.

Claro:

Resumen del profesor: el artículo sigue la secuencia lógica de "de afuera hacia adentro, de lo superficial a lo más profundo" y se ajusta a las leyes de la cognición humana y el proceso de pensamiento de la investigación científica: Hacer preguntas— - Analizar el problema - Resolver el problema.

3. Cribado de información: A través de una vista previa, sabemos que en este artículo, el autor nos hizo una pregunta: ¿por qué juegan los animales? En el párrafo 10, hay una frase. Me pregunto si te habrás dado cuenta de que "existe una regla general en el mundo biológico, que es ahorrar la mayor cantidad de energía posible". Por ejemplo, los tiburones y las serpientes. "¿Por qué gastarían tanta energía en este juego sin un propósito claro?". Por lo tanto, el artículo enumera varias hipótesis. Luego combine la discusión posterior a la clase y el ejercicio 1 para encontrar la base y la conclusión de las cuatro hipótesis.

Claro: Respuesta: Teoría del movimiento

Según: Los chimpancés juegan con agua en las manos.

Conclusión: Los juegos son un ejercicio de la vida.

Teoría del autoentretenimiento

Según: Los hipopótamos juegan con pistas de esquí de cuervos flotantes.

Conclusión: Disfrutando del juego se puede ajustar y compensar la vida estresante de los animales, permitiéndoles mantener el equilibrio psicológico y obtener un cierto grado de autoconfort y autoprotección.

Aprende a hablar

Basado en: Los chimpancés juegan con palos y los animales juegan al escondite y a la persecución.

Conclusión: Los juegos son una conducta de aprendizaje muy importante.

d: Teoría del movimiento

Basado en: el juego de correr y saltar entre faisanes y osos polares en verano.

Conclusión: Los animales ejercitan su condición física y sus capacidades de supervivencia a través del juego.

Análisis profundo: Está bien. Estos estudiantes pueden identificar con precisión varias hipótesis del texto. Según la conclusión, cuando buscaste ejemplos relevantes del texto, ¿notaste alguna característica lingüística en la descripción de los juegos de animales en el texto? ¿Cuál es la diferencia entre este y el texto de descripción normal?

Claro: El texto del artículo es muy vívido e interesante.

A. Al introducir los juegos de los tres animales al inicio del artículo, aparecen metáforas como “caminar sobre la cuerda floja”, “pararse sobre la cabeza”, “como un niño sentado en un tobogán” y "como una vela" se utilizan para describir vívidamente los juegos de animales. El uso de técnicas antropomórficas, como langures retozando, cuervos radiantes y ballenas francas regodeándose, hace que el artículo sea interesante.

b. Utilizando una serie de verbos como "inclinarse", "golpear", "empujar", "agarrar", "saltar", etc., así como modificadores como "como si". "haciendo nuestro mejor esfuerzo" e "inteligente", representa vívidamente la postura juguetona, linda y diestra del langur en el juego.

El lenguaje es fácil de entender, pero vívido.

Bien, esta es la singularidad de la expresión lingüística de esta discusión de divulgación científica. El siguiente, por favor.

4. Expresar y comunicar: Según tu observación o comprensión, ¿con qué hipótesis o supuestos estás de acuerdo? Si no está de acuerdo, puede formular su propia teoría. Requisitos: combine ejemplos de la vida, intente aprender e imitar las características del lenguaje del artículo, describa las escenas de juego de animales que observó y demuestre sus propias opiniones.

(Los estudiantes pueden jugar libremente.)

Por ejemplo, estoy de acuerdo con la teoría del autoentretenimiento, porque los juegos son inherentemente una forma de entretenimiento y los animales también deberían tener su propio Formas de entretenimiento para relajarse. Por ejemplo, a los cachorros les gusta morder los calcetines y correr con los calcetines en la mano.

(2) La forma de pensar de los seres vivos es muy simple. Jugar es puramente un instinto como comer, por eso propongo la teoría del instinto.

③ Debería ser una combinación de "teoría del movimiento" y "teoría del aprendizaje", porque la ley de supervivencia de la naturaleza es "supervivencia del más apto, supervivencia del más apto", por lo que los animales necesitan mejorar sus deportes. habilidades para sobrevivir. Como un gato cazando un ratón. Normalmente los gatos hacen algo de ejercicio, juegan con una pelota, etc. La forma en que juega con la pelota es muy similar a la que juega un gato con un ratón. Por lo tanto, apoyo la "teoría del movimiento" y la "teoría del aprendizaje"

5 Pensamiento: los estudiantes tienen sus propias opiniones y todos tienen sus propias ideas. Básicamente, cada hipótesis tiene sus defensores. ¿Qué pasa con el autor? ¿Qué afirmación apoya? ¿Hay una declaración clara en el artículo? (No) ¿Por qué? Se puede guiar e incentivar a los estudiantes para que puedan hacer y luego responder sus propias preguntas. Dado que el título del artículo es "El misterio de los juegos con animales", ¿por qué no nos lo revela? )

Claramente: en primer lugar, el comportamiento de juego de los animales es muy complejo y diferentes animales pueden jugar por diferentes motivos. Los humanos no saben mucho sobre los animales y varias de las hipótesis que ahora se proponen tienen su racionalidad y sus limitaciones. Debemos profundizar más para desentrañar los misterios del juego con animales.

En segundo lugar, la ciencia presta atención a la búsqueda de la verdad. Incluso si el autor se inclina por una determinada hipótesis, debe probarse mediante experimentos, por lo que no puede sacar conclusiones precipitadas.

En tercer lugar, refleja la inclusividad del espíritu científico.

En cuarto lugar, es coherente con el tema del texto y guía a las personas a continuar explorando en profundidad.

6. Mejorar capacidades y explorar connotaciones: Cualquier obra debe transmitir un mensaje a los lectores. En este artículo, el autor nos introduce en el incomprensible comportamiento lúdico en el mundo animal. ¿Solo nos está contando sobre los estudios? ¿Cuál fue su implicación? ¿Qué tipo de inspiración has recibido?

Consejo: presta atención a la lectura de estas dos frases del artículo:

"La explicación de los zoólogos puede sorprendernos: estos animales están jugando".

“El misterio de los juegos con animales no se ha resuelto por completo, pero el potencial intelectual, el cultivo, la creatividad, la imaginación, la astucia, la estrategia y los coloridos métodos de comunicación que muestran los animales en los juegos superan con creces la capacidad de comunicación de las personas "

Claro: (1) A través de la acalorada discusión de este momento, de repente descubrimos que los animales que los humanos consideran retrasados ​​​​mentales también tienen un pensamiento emocional tan rico, y algunos animales que nos rodean también se consideran extremadamente comunes. conocimientos científicos tan profundos. Como se indica en el artículo, “El potencial intelectual, el cultivo, la creatividad, la imaginación, la astucia, las intrigas y los coloridos métodos de comunicación que muestran los animales en sus comportamientos de juego superan con creces las expectativas de las personas. “Para desentrañar los juegos de animales, todos los secretos requieren más información”. investigación en profundidad."

(2) Los juegos siempre han sido considerados una patente humana, pero la ciencia ha demostrado que los animales considerados inferiores también pueden jugar. El potencial intelectual, el cultivo, la creatividad y la imaginación que muestran los animales en los juegos son su fuerza. , astucia, estrategia y coloridos métodos de comunicación superan con creces las expectativas de la gente.

(3) El espíritu de exploración científica y de búsqueda de la verdad a partir de los hechos; lo que es más importante, tenemos una nueva perspectiva para pensar sobre la relación entre humanos y animales, porque tenemos demasiadas similitudes con los animales. Dar a los animales más espacio para seguir jugando también protege el derecho de los humanos a jugar sus propios juegos.

(4) El autor intenta utilizar este artículo de divulgación científica para atraer la atención de más personas hacia los animales, permitir que más personas participen en la investigación con animales, buscar conjuntamente los misterios del mundo animal y descubrir este misterio.

(Los estudiantes pueden ser razonables)

Por favor escriba un anuncio de servicio público sobre "protección de los animales". Requisitos: (1) Impresionante; (2) Novedoso y único; (3) Conciso y claro.

Frases de ejemplo: ① Proteger a los animales es proteger nuestra patria.

② "Los animales y los humanos * * * tienen hogares"

③ "Dejar cielos azules, agua clara y espacios verdes a las generaciones futuras"

④ Proteger a los animales para todos los Responsables.

⑤"Los animales también tienen alma"

8. Resumen de la clase

El artículo "El misterio de los juegos de animales" nos revela el misterio del cotidiano de los animales. comportamiento del juego , planteó diversas conclusiones de los investigadores, que no solo ampliaron nuestros horizontes y aumentaron nuestro conocimiento, sino que también nos hicieron comprender que la exploración científica es infinita.

También nos hace comprender verdaderamente que la tierra no es exclusiva de los humanos, sino que los animales son los amos de la tierra. La humanidad aún tiene un largo viaje por explorar los misterios del mundo. "El camino es largo y el viaje es largo, pero es un viaje largo, y lo buscaré por todas partes" (los estudiantes se hicieron eco). Espero que los estudiantes también tengan un espíritu científico de exploración y dejen sus propias huellas en el largo viaje de exploración.

9. Tarea para casa

1. Por favor, escribe un diario semanal sobre cómo debemos vivir en armonía con los animales que nos rodean.

2. Avance "Fomentando el aprendizaje", conozca el argumento del artículo y dígame desde qué aspectos lo analiza el autor.