Cómo responder preguntas políticas y legales de séptimo grado

Objetivos del conocimiento: Saber que la ley es un código especial de conducta; comprender que el sano crecimiento de los menores es inseparable de la especial protección de la ley;

Objetivos de capacidad: Mejorar la capacidad de juzgar y analizar fenómenos legales, comprender la relación entre la ley y los menores y aprender a utilizar la ley para proteger los derechos e intereses legítimos.

Emociones, actitudes, valores: A través de una comprensión preliminar de la protección especial de los menores por parte de las leyes y reglamentos, los estudiantes pueden cultivar sus emociones y conciencia de amar y respetar la ley, y generar confianza en la salvaguarda de sus legítimos derechos. e intereses de conformidad con la ley.

◎Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Énfasis: Los menores necesitan protección especial de la ley.

Dificultad: tres características del derecho.

◎Métodos de enseñanza

Discusiones, actividades y enseñanza heurística.

◎Disposición de clases

2 horas de clase.

La primera lección: Vida y Derecho

La segunda categoría es que el crecimiento sano de los menores requiere una protección especial por parte de la ley.

Enseñanza de ideas de diseño y proceso de enseñanza

Vida y derecho de primera clase

Arreglo previo a la clase: Sunshine Youth P50, sea un pequeño supervisor legal. Después de observar a las personas que le rodean, registre su posible comportamiento ilegal en una tabla y luego consulte las normas legales pertinentes.

(1) Introducción a la pregunta

Maestro: Todos estamos en contacto con la ley (por ejemplo) en la vida. ¿Sabes cuál es la ley? No te apresures a responder. Hagamos una prueba. Pasemos al libro P52 y hagamos "¿Cuánto sabes sobre la ley y la protección de menores?"

(Escribe en la pizarra) 1. Vida y Derecho

(2) Autoevaluación: ¿Cuántos conocimientos jurídicos conoces?

(Permita que los estudiantes hagan juicios independientes y piensen en las razones de su juicio. Después de 3 minutos, permita que los estudiantes levanten la mano para responder primero, y luego el maestro resumirá y agregará las disposiciones legales relevantes.)

1 .El estado ha formulado leyes especiales para proteger a los menores (√).

Razón: Existen dos leyes especiales, la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil".

Suplemento: Otras leyes y reglamentos relevantes que involucran la protección de menores incluyen: Constitución, Derecho Penal, Principios Generales del Derecho Civil, Ley de Matrimonio, Ley de Educación Obligatoria, Ley de Adopción y disposiciones que prohíben el uso de trabajo infantil. . (Ver P55 "Pequeña información")

2. Los profesores y padres abren las cartas de los menores a voluntad por preocupación (×).

Motivo: El uso no autorizado de las pertenencias de menores sin su permiso y consentimiento es una infracción de los derechos de privacidad de los menores. No es correcto que los padres lean en privado las cartas y los diarios de sus hijos. Aunque tanto niños como niñas son menores de edad, los menores también tienen los derechos básicos de libertad de comunicación y confidencialidad, que están protegidos por la Ley de Protección de Menores.

(Proyección: El artículo 31 de la "Ley de Protección de Menores" de mi país estipula claramente: "Ninguna organización o individuo podrá ocultar o destruir las cartas de menores. Ninguna organización o individuo podrá abrir o abrir cartas sin Cartas legales de menores con capacidad jurídica, excepto aquellas que sean inspeccionadas por los órganos de seguridad pública o la Fiscalía Popular de acuerdo con los procedimientos establecidos por la necesidad de localizar a los delincuentes”)

Suplemento: Sin embargo, bajo. En determinadas circunstancias, se pueden abrir de forma privada. Las cartas de menores son legales. En determinadas circunstancias, cuando hay menores involucrados en la infracción de la ley, los órganos de seguridad pública pueden abrir y leer cartas de menores sin su permiso y consentimiento de conformidad con la ley.

Debido a que un compañero perdió su billetera, la profesora registró toda la clase (×)

Motivo: Vulneración del derecho a la intimidad y libertad personal de los menores (registro corporal).

Suplemento: El profesor puede pedir a toda la clase que coopere con la investigación y dejar que los alumnos saquen sus pertenencias, pero es ilegal que el profesor registre con las manos desnudas.

Las preguntas 4 a 7 básicamente tienen el mismo significado, pero se expresan de forma ligeramente diferente.

Los menores son demasiado jóvenes y tienen poco que ver con la ley. No necesitan ocuparse de ello, no están obligados por la ley y no necesitan asumir responsabilidad legal (×).

Razón: ¿Menores se refiere a personas menores de un año? (Ver P54 "Pequeño diccionario"). Aunque los menores son jóvenes, tienen una estrecha relación con la ley. El estado ha formulado una serie de leyes y reglamentos para proteger a los menores. La ley es vinculante para todos, incluidos los estudiantes menores de secundaria; además de castigar los delitos, la ley también puede utilizarse para protegerse de las infracciones. Los menores que infringen la ley también deben asumir la responsabilidad legal. Mira la proyección.

(Proyección: Según el primer párrafo del artículo 17 de la "Ley Penal de la República Popular China", una persona que haya cumplido 16 años tendrá responsabilidad penal si comete un delito.

De acuerdo con el párrafo segundo De acuerdo con lo establecido en el reglamento, toda persona que sea mayor de 14 años pero menor de 16 años y cometa el delito de homicidio doloso, lesión intencional que cause lesiones graves o muerte, Q # # J delito, robo, tráfico de drogas, incendio provocado, explosión o envenenamiento será responsable penalmente por ser menor de 18 años, la pena deberá ser leve o atenuada)

8. Los padres se divorciaron y el tribunal condenó a Lili, de 10 años, a su madre y su padre se separó de Lili.

Razón: Aunque los padres están divorciados, eso no afecta la relación consanguínea con sus hijos. El padre todavía tiene la obligación de mantener a Lili (gastos de manutención, gastos de educación, etc.) y el padre tiene derecho a visitar a Lili, por lo que el padre y Lili no han roto la relación padre-hija.

9. Los estudiantes menores de edad de secundaria que compren productos falsificados y de mala calidad también pueden reclamar una indemnización (√).

Motivo: La "Ley de Protección de los Derechos del Consumidor" estipula que todos los consumidores que compran productos falsificados y de mala calidad tienen derecho a exigir una compensación. Los estudiantes menores de secundaria también son parte de los consumidores, y por supuesto también lo tienen. el derecho a exigir una indemnización.

10. Si alguien va a la escuela a causar problemas y altera el orden de enseñanza, la escuela no puede encerrarlo ni multarlo. (√)

Razón: La escuela es una institución educativa y no tiene derecho a detener o multar. Si alguien altera el orden educativo, la escuela debe informar a los órganos de seguridad pública o departamentos pertinentes para su manejo, y no puede ser detenido ni multado.

11. Toda persona tiene derecho a la educación. (√)

Motivo: Los menores tienen derecho a la educación, lo cual está estipulado en la "Ley de Protección al Menor" y la "Ley de Educación Obligatoria".

12. Para proteger los derechos e intereses legítimos de los menores, el Tribunal Popular ha creado especialmente un tribunal de menores (√).

Motivo: P57 Este libro contiene ejemplos de tribunales de menores.

Maestro: Analizando estas 12 preguntas, ¿puedes resumir la relación entre la vida y el Dharma en una frase?

(Guía a los estudiantes para que respondan)——La vida y la ley están estrechamente relacionadas.

(Escrito en la pizarra) 1. La vida y el derecho están estrechamente relacionados.

(C) Discusión del escenario: capture la sombra legal que lo rodea.

Maestro: Leamos nuevamente P50-51 “Jardín de investigación” del libro para ver si los fenómenos de vida observados por estos cuatro estudiantes están relacionados con leyes.

(Consejo: deje que el profesor haga preguntas y que los estudiantes discutan en grupos y expresen sus opiniones analíticas).

Primer vistazo a Luo Lin: la agencia de seguridad pública descubrió una pandilla que instigaron a menores a cometer delitos, el principal criminal fue condenado.

Análisis: Tiene algo que ver con la ley. Aunque los menores son jóvenes, también están sujetos a restricciones legales. Si un menor comete un delito (ya sea activa o pasivamente), el pueblo Huasong también será castigado por la ley.

Echemos un vistazo al descubrimiento de Huo Wei: un día, descubrí que una tienda cerca de la escuela que a menudo vendía publicaciones ilegales estaba cerrada.

Análisis: Tiene algo que ver con la ley. En este caso, el Estado investiga y se ocupa de las publicaciones ilegales de conformidad con la ley para proteger la salud mental y espiritual de los menores.

Lo siguiente que descubrió Zhang Ning: el padre de Sisi quería que ella fuera a trabajar, y más tarde la tía del comité vecinal vino a persuadir a su padre. Hoy Sisi puede volver felizmente a la escuela con nosotros.

Análisis: Tiene algo que ver con la ley. La tía del comité vecinal hizo esto para proteger el derecho de Sisi a la educación.

Finalmente, Lu Yao descubrió: Debido al viejo y mal estado de las instalaciones deportivas de la escuela, Zhao Lei se cayó de una barra horizontal suelta en la clase de educación física y resultó levemente herido. La escuela lo compensó en consecuencia.

Análisis: Tiene algo que ver con la ley. Las escuelas deben proteger la seguridad personal de los estudiantes mientras están en la escuela. Si la lesión del estudiante no es causada por factores humanos, la escuela debe ser responsable de la lesión del estudiante.

Resumen del profesor: A partir de los resultados de la encuesta de estos cuatro estudiantes, una vez más sentimos profundamente que la ley está estrechamente relacionada con la vida de nuestros menores.

Ya sea en la sociedad, la familia o la escuela, podemos captar la sombra de la ley.

Hay reglas en todas partes en la vida.

¿Podemos capturar más sombras legales? Comparta sus hallazgos basándose en sus observaciones habituales.

(Actividades para estudiantes)

Profesor: La ley está a nuestro alrededor y está estrechamente relacionada con nosotros. La ley nos protege.

Entonces, ¿qué es la ley? ¿Por qué está tan estrechamente relacionada con nosotros? ¿Por qué puede protegernos?

(Guíe a los estudiantes para que lean el libro de texto P53-54 y resuma el significado de la ley al comprender las características de la ley).

(D) Navegación legal: las características y el significado de la ley.

(Escribiendo en la pizarra) 2. Características y significado de la ley

Tres características de (1):

La primera característica de la ley: (escrita en una pizarra) ① La ley es promulgada o reconocida por el estado.

Palabras clave: formulado o aprobado por el estado.

Profesor: Los códigos generales de conducta o los requisitos disciplinarios solo necesitan ser formulados o aprobados por los departamentos pertinentes. Por ejemplo, las normas y reglamentos de gestión estudiantil de nuestra escuela solo necesitan ser formulados por la oficina política y educativa de la escuela y otros departamentos relevantes, y no hay necesidad de alarmar al país. Aquí todo el mundo debería tener un poco de conocimiento. El libro les dice a todos que el país promulga o aprueba leyes a través del cuerpo legislativo de acuerdo con ciertos procedimientos legales.

Disculpe: ¿Cuál es el cuerpo legislativo de nuestro país? ——El Congreso Popular Nacional y los congresos populares locales en todos los niveles.

La segunda característica de la ley: la ley se hace cumplir mediante el poder coercitivo del estado (es decir, el ejército, la policía, los tribunales, las prisiones, etc.). ).

Guía a los estudiantes para que piensen y discutan por qué los ciudadanos no pueden escapar de las sanciones legales después de infringir la ley. )

(Escrito en la pizarra): ②La ley se aplica mediante coerción estatal, incluidos los tribunales de la policía militar y las prisiones (la característica más importante).

La tercera característica del derecho: es universalmente vinculante para todos los miembros de la sociedad.

(Caso de proyección:

En febrero de 2000, Hu Changqing, vicegobernador de la provincia de Jiangxi, fue condenado a muerte por el Tribunal Popular Intermedio de Nanchang por aceptar sobornos, privado de sus derechos políticos por vida y ordenó que se le confiscaran sus propiedades para recuperar ganancias ilegales.

En mayo de 2000, la Fiscalía Popular Suprema inició una investigación sobre Cheng, ex vicepresidente del Comité Permanente del Noveno Partido Popular Nacional. Congreso, quien fue trasladado por la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y decidió arrestarlo

Saque una conclusión: si infringe la ley, independientemente de su posición, edad o riqueza, será castigado con la pena de muerte. la ley)

La ley es universalmente vinculante para todos los miembros de la sociedad.

Profesor: Definimos la ley en base a las tres características de la ley antes mencionada. Lea P54 y escriba el significado de la ley.

(Escrito en la pizarra) (2) El significado de la ley: La ley es un código especial de conducta formulado o reconocido por el estado, garantizado por el poder coercitivo del estado y tiene fuerza vinculante universal sobre todos los miembros de la sociedad.

Profe: Pongamos un punto debajo de la palabra "especial". Si se elimina la palabra "especial", las características de la ley ya no serán visibles. La ley es un código de conducta especial, y la forma "especial" reside en las tres características de las que acabamos de hablar en comparación con otros códigos de conducta.

(5)Evaluación de conocimientos:

Ahora, pase a la página 56. Echemos un vistazo a las dos imágenes para ver qué características reflejan.

(Guíe a los estudiantes para que discutan y permítales resumir ellos mismos los siguientes puntos de conocimiento)

1. El Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo revisó y aprobó documentos legales.

Refleja la primera característica del derecho: es formulado o reconocido por el Estado.

2. Policía poderosa

Refleja la segunda característica de la ley: confiar en el poder coercitivo del Estado para garantizar su implementación.

(6) Resumen del profesor

(7) Tarea asignada "Una lección, una práctica" P65-68 preguntas de opción múltiple, P70-71 "Pon a prueba tus conocimientos jurídicos"

En la segunda categoría, el crecimiento saludable de los menores requiere una protección especial por parte de la ley.

(1) Introducción del caso

Maestro: Lea Sunshine Boy P46-47 y cómo se convirtió en un niño de la calle.

(Dale a los estudiantes 3 minutos para leer)

(Escribe en la pizarra) 2. El sano crecimiento de los menores requiere de una especial protección de la ley.

Maestro: Por este ejemplo, sabemos que Jingcong todavía era menor de edad, pero fue violado en diversos grados en todas partes (familia, escuela, sociedad), lo que provocó que pasara de ser un buen estudiante a un vagabundo. persona. Con el fin de prevenir y compensar los daños sufridos por los menores en diversos aspectos, el Estado brinda especial protección a los menores en nuestro país. Echemos un vistazo al análisis de P54 en el libro.

(2) Aprendizaje mediante investigación heurística

Profesor: ¿Cuál es la razón por la que el Estado brinda protección especial a los menores? (Algunos * * * tiene tres pequeños puntos, deje que los estudiantes los resuman ellos mismos.)

(Escriba en la pizarra) Las razones por las que el estado brinda protección especial a los menores:

Debido a el desarrollo físico y mental de los menores es incompleto, inmaduro en todos los aspectos, débil capacidad de autoprotección y algunos incluso carecen de capacidad de autoprotección. Por lo tanto, algunos delincuentes en la sociedad apuntan directamente a los menores, como secuestrar niños, abusar de menores y castigar corporalmente a estudiantes menores. Estas violaciones de los derechos e intereses legítimos de los menores indican que estos grupos especiales necesitan una protección especial por parte de la ley.

(Escrito en la pizarra) ① Los menores carecen de capacidad para protegerse y son fácilmente vulnerados.

A partir del ejemplo de Jing Cong, podemos saber que las familias, las escuelas y la sociedad pueden infringir los derechos legales y la salud física y mental de los menores. Esto requiere leyes que regulen todos los aspectos de la sociedad para protegerlos.

(Escribe en la pizarra) ②Existen situaciones en las que se vulneran los derechos e intereses legítimos de los menores en diversos aspectos.

En los últimos años, por diversos motivos, cada vez son más los menores que se han sumado a las filas de la delincuencia. Para prevenir la delincuencia juvenil también se necesitan medios legales.

(Escrito en la pizarra) La delincuencia juvenil se ha convertido en un grave problema social.

Maestro: Basado en el análisis que acabo de hacer, me gustaría hacerle una pregunta: ¿De qué manera el Estado brinda protección especial a los menores? (Ley)

(Escrito en la pizarra) 3. La formulación e implementación de la Ley de Protección de Menores de China

Maestro: Hay dos leyes en nuestro país que protegen específicamente a los menores. ¿Cuáles dos leyes son?

(Escribiendo en la pizarra) Dos leyes: la Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores

Maestro: No solo necesitamos saber los nombres de estas dos leyes, sino también cuándo fueron adoptadas, cuándo entraron en vigor y qué hacen. Anotemos la información relevante en un libro. Nota: La "Ley de Protección de Menores" es la primera ley especializada de mi país para proteger la salud física y mental de los menores y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos. Circulemos la “Primera parte”. Cuando preguntamos cuál es la primera ley especial de protección de menores en nuestro país, debemos saber la respuesta a la “Ley de Protección de Menores”.

Para proteger la salud física y mental y los derechos e intereses legítimos de los menores, China está estableciendo gradualmente un sistema legal relativamente completo para la protección de los menores.

(3) Leer y Sentir

Leer P57 “La ley no compadece las lágrimas”

Introducción: Los menores de edad emprenden caminos ilegales y delictivos porque no entender el fenómeno de la ley es común. Los menores son inmaduros física y mentalmente y se dejan influenciar fácilmente por el mundo exterior. Si se les orienta adecuadamente, pueden convertirse en talentos calificados para la construcción socialista. Si no reciben una buena orientación o son tentados por algunos elementos ilegales, fácilmente pueden emprender el camino de violar la ley y cometer crímenes. Esto ilustra la importancia de fortalecer la educación jurídica de los menores.

(4) Ejercicios en el aula

Realizar el ejercicio P49 de "Sunshine Boy" "Agarra con fuerza la mano de la ley". Complétalo en grupos (se dan cinco minutos), y el El profesor comentará apropiadamente.

(5) Tarea

Completa "Sunshine Boy" P46-47 "¿Cómo se convirtió en un niño sin hogar?"