¿Cuál es la línea de admisión para la Segunda Universidad Normal de Guangdong en 2023?
La puntuación media del primer lote de admisiones generales de pregrado en 2023 de la Segunda Universidad Normal de Guangdong es de unos 550 puntos.
La Segunda Universidad Normal de Guangdong es una universidad de pregrado afiliada a la provincia de Guangdong, ubicada en el distrito de Panyu, ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong. La escuela se conocía anteriormente como Escuela de Educación Laboral de Guangzhou, fundada en 1953. Cambió su nombre muchas veces y creció en tamaño. En 2000, pasó a llamarse oficialmente Segundo Colegio Normal de Guangdong. La escuela cuenta actualmente con 16 escuelas secundarias, incluida la Escuela de Educación, la Escuela de Literatura y Medios, la Escuela de Educación Física y Salud, la Escuela de Idiomas Extranjeros, la Escuela de Historia y Cultura, la Escuela de Educación Política y Cívica, y la Escuela de Educación Continua.
La Segunda Universidad Normal de Guangdong está comprometida con la enseñanza y la investigación en carreras de formación docente y campos relacionados, y con el cultivo de talentos educativos en todos los niveles y tipos adecuados para la educación básica, la educación vocacional y la educación infantil temprana. La escuela se adhiere a la filosofía educativa de "ser moral, sensato, virtuoso y patriótico" y se enfoca en cultivar las habilidades prácticas y la responsabilidad social de los estudiantes.
Las características de las escuelas normales se reflejan principalmente en los siguientes aspectos
1. Entorno principal de educación: El entorno principal de las escuelas normales se centra principalmente en pedagogía, psicología, gestión educativa y educación. Las materias en campos relacionados con la educación, como la tecnología, están diseñadas para proporcionar teoría educativa integral y conocimiento práctico para convertirse en excelentes maestros y administradores educativos.
2. Profesionalización de la formación docente: Las escuelas normales están comprometidas con la formación y formación de educadores calificados, centrándose en la profesionalización de la formación docente para estudiantes normales, enfatizando las teorías de la educación y la enseñanza, los métodos y habilidades educativos y la psicología educativa. Proporcionar estudios en profundidad en aspectos de la educación y proporcionar cursos sistemáticos de formación docente.
3. Práctica educativa y pasantía: Las escuelas normales se centran en la práctica educativa y la pasantía de los estudiantes. Durante su práctica educativa, los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar prácticas en diversas instituciones educativas de la sociedad (como escuelas primarias y secundarias, guarderías, etc.), y mejorar sus habilidades prácticas docentes a través de la formación y orientación práctica docente.
4. Características de la formación docente: Las escuelas normales se centran en cultivar el profesionalismo docente de los estudiantes y moldear la educación moral, los conceptos educativos, los métodos educativos, etc. de los estudiantes, para que tengan la capacidad y la capacidad de ser excelentes. calidad de los docentes.
5. Investigación educativa y reforma educativa: Las escuelas normales desempeñan un papel importante en la investigación científica educativa y la reforma educativa. La escuela lleva a cabo activamente actividades de investigación educativa y científica, promueve la combinación de teoría y práctica educativas y promueve la reforma educativa y el desarrollo educativo.