¿Se cancelarán las materias de artes liberales y ciencias en el examen de ingreso a la universidad en 7 provincias?
Siete provincias, incluidas Anhui, Heilongjiang, Gansu, Jilin, Jiangxi, Guizhou y Guangxi, han anunciado planes de reforma del examen de ingreso a la universidad, lo que también marca que los estudiantes que realicen el examen de ingreso a la universidad en 2024 marcarán el comienzo de un nuevo examen de ingreso a la universidad. modelo. Las reformas de los exámenes de ingreso a la universidad en las siete provincias esta vez tienen una característica única: todas adoptan el modelo "3+1+2".
El "3" en "3+1+2" se refiere a las tres materias obligatorias, a saber, chino, matemáticas y lengua extranjera. “1” se refiere a elegir una de las dos materias de física o historia como materia del examen de ingreso a la universidad; “2” se refiere a elegir dos materias entre las cuatro materias de química, biología, geografía y educación ideológica y política como materia de ingreso a la universidad; tema de examen. Después de la reforma, la puntuación total del examen de acceso a la universidad se mantiene sin cambios, todavía 750 puntos.
Con la reforma del examen de acceso a la universidad, esto también significa que los candidatos tienen la más amplia gama de opciones. Además de las materias del examen unificado, los candidatos pueden elegir otras materias según sus intereses y habilidades en la materia. Muchos estudiantes y padres han expresado su apoyo, creyendo que este enfoque es más propicio para aprovechar el potencial de los niños.
De hecho, la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en siete provincias no solo es importante para los candidatos y los padres, sino que también es una exploración valiente de rutas educativas futuras y tiene un impacto significativo.
En primer lugar, esta reforma del examen de ingreso a la universidad es un ajuste razonable basado en las necesidades sociales y las necesidades de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, los talentos necesarios en diversos campos son más diversos y completos. La abolición de la división entre artes y ciencias liberales conduce a la configuración completa de la estructura del conocimiento de la generación más joven.
La abolición de las materias de artes liberales y ciencias es un intento valiente para el futuro modelo educativo. A través de la exploración continua, encontraremos una mejor manera para que los estudiantes se desarrollen y crezcan. Eliminar la división de artes y ciencias permitirá a los estudiantes estimular su potencial y enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Esto también significa que los métodos educativos futuros serán más diversos y específicos.
En segundo lugar, una vez abolida la división de artes liberales y ciencias, los términos estudiantes de artes liberales y estudiantes de ciencias ya no existirán. En el pasado, todo el mundo siempre ha creído que los estudiantes de ciencias son más empleables y tienen más perspectivas de desarrollo que los estudiantes de artes liberales. Por lo tanto, siempre ha habido más estudiantes que eligen materias de ciencias que estudiantes de artes liberales, pero este dilema ya no existirá ahora.
La abolición de las materias de artes liberales y ciencias será más propicia para cultivar talentos integrales, lo que permitirá que la generación más joven se desarrolle en múltiples dimensiones y mejorará en gran medida las capacidades de innovación de la generación siguiente. Al mismo tiempo, desde la perspectiva del crecimiento del niño, las reservas de conocimientos interdisciplinarios sólo pueden lograrse combinando las artes liberales y las ciencias. Las artes liberales se centran en la teoría, mientras que las ciencias se centran en las habilidades prácticas. Sólo la combinación de las dos es el estado de aprendizaje ideal para los niños. La abolición de las materias de artes liberales y ciencias significa que los métodos educativos futuros prestarán más atención al desarrollo integral de los estudiantes y se centrarán en cultivar la capacidad de la generación joven para combinar el conocimiento con la práctica.
La educación juega un papel importante en el desarrollo de un país. Sólo enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y permitiéndoles desarrollarse de manera integral podemos crear una generación joven que sea "digna de ser". reutilizar."