Anuncio de contratación de maestros de escuela secundaria, primaria y jardín de infantes de la ciudad de Hunan Changning 2017
De acuerdo con el "Aviso sobre la inscripción en un programa de capacitación específico financiado con fondos públicos para docentes de escuelas secundarias y primarias rurales en los niveles de secundaria y pregrado, y docentes de primaria y jardín de infantes de las zonas rurales, del Departamento Provincial de Educación". nivel vocacional de escuela secundaria y universidad en 2017" (Desarrollo educativo de Hunan [ [2017] No. 15, 16, 17 y 18), "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la inscripción del plan especial para estudiantes orientados con financiación pública Capacitación de docentes de educación especial en la escuela secundaria, punto de partida a nivel de universidad en 2017" (Xiangjiaofa [2017] No. 20) y "Sobre cómo hacer un buen trabajo". El espíritu del documento "Aviso sobre la implementación del programa de lucha contra la pobreza financiado con fondos públicos". Plan de capacitación de alivio para maestros de escuelas primarias y jardines de infantes rurales a nivel de escuelas intermedias y universitarias y el Plan de proyectos municipales y estatales de capacitación específica en 2017" (Xiangjiaofa [2017] No. 21, 22), con el fin de hacer un buen trabajo concienzudamente. En el trabajo específico de capacitación e inscripción de maestros de escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infantes de nuestra ciudad, se ha formulado especialmente el siguiente plan.
1. Liderazgo organizacional
La Oficina Municipal de Educación estableció un grupo de liderazgo, con el camarada Feng Hongwei como líder, Ou Heping como líder adjunto y los camaradas Li Qiyue, Li Dongmao, Wang Xiaolin y Li Xiaoping como miembro del equipo de liderazgo. Hay una oficina bajo el grupo dirigente, que está compuesta por los camaradas Lu Shiqing, Liu Chunming, Yang Qingbai, Zhan Xinze, Huang Tianming, Lei Yuncheng y otros. La oficina tiene una sección de trabajo docente de la Oficina Municipal de Educación.
2. Planes y tipos de matrícula
En 2017, el plan de formación de la ciudad, financiado con fondos públicos, para profesores de escuelas medias, primarias y jardines de infancia rurales desde el punto de partida de la escuela secundaria y superior la escuela es de 196 personas (incluidas 160 personas a partir de la escuela secundaria, punto de partida de la escuela secundaria: 36 personas). De acuerdo con las necesidades de los objetivos de capacitación, el plan direccional de capacitación e inscripción financiado con fondos públicos de este año para maestros de escuelas primarias rurales a partir de las escuelas secundarias se divide en cuatro categorías: plan de inscripción general, plan de inscripción para municipios étnicos, plan de alivio de la pobreza y plan de inscripción. Plan de enseñanza en ciudades y pueblos (plan municipal y estatal).
Consulte los anexos 1 y 2 para obtener detalles sobre los indicadores específicos del plan de inscripción de cada categoría del plan.
3. Objetos y condiciones de inscripción para la formación de orientación docente financiada con fondos públicos que comienza de la escuela secundaria
(1 ) Plan ordinario, dirigido a enseñar en ciudades y pueblos (plan de ciudad y estado), plan de alivio de la pobreza
Solicitantes del plan general, dirigido a enseñar en ciudades y pueblos (plan municipal y estatal), y el plan de alivio de la pobreza debe contar con el registro de hogares de Changning 2017 graduados de la escuela secundaria que cumplan con las siguientes condiciones:
1. Al 31 de agosto de 2017, ser menor de 18 años años (nacidos el 1 de septiembre de 1999 o después).
2. Amar la patria, tener buena conducta y observar la ley.
3. Participó en el examen de ingreso a la escuela secundaria en Hengyang, y el puntaje total de los candidatos en el examen de ingreso a la escuela secundaria no es inferior al puntaje de control de admisión de la primera y segunda escuela secundaria de nuestra ciudad. en 2017.
4. Gozar de buena salud y aprobar el examen físico. Los estándares del examen físico deberán estar de acuerdo con las "Opiniones Orientadoras sobre el Examen Físico para la Admisión General a la Universidad" (Docencia [2003] No. 3) emitidas. por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y la Federación de Personas con Discapacidad de China Las disposiciones del "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación y de la Oficina General del Ministerio de Salud sobre cuestiones relativas a la cancelación de la hepatitis". B en el Examen Físico de los Estudiantes Matriculados en Colegios y Universidades Ordinarios” (Oficina de Docencia [2010] N° 2).
5. Me encanta la educación primaria y postulo voluntariamente para la formación direccional de estudiantes normales financiada con fondos públicos para profesores de escuelas primarias rurales a partir de la escuela secundaria (en lo sucesivo, "estudiantes normales direccionales financiados con fondos públicos") y garantizar que después de graduarse, estarán en áreas rurales por debajo del nivel del condado en el condado donde se encuentra el registro de su hogar. La enseñanza en la escuela primaria (pregrado) no debe ser inferior a 8 años y (junior college) no debe ser inferior a 5 años.
6. Los candidatos que completen el plan de alivio de la pobreza deben tener un registro de hogar en el condado o ciudad determinado por el plan de fuente de inscripción y tener el "Manual de alivio de la pobreza" emitido por el condado o ciudad. departamento de trabajo.
7. Los candidatos que soliciten voluntariamente el plan de enseñanza del municipio y prometan obedecer las disposiciones de los departamentos administrativos de educación pertinentes después de graduarse y enseñar en las escuelas secundarias del municipio a las que se dirige el plan de enseñanza del municipio durante no menos de 5 años.
(2) Plan de municipio étnico
Las condiciones relevantes para que los solicitantes soliciten el Plan de municipio étnico están de acuerdo con las siguientes políticas:
1. Candidatos quienes soliciten el Plan de Municipio Étnico disfrutarán de la Política de puntos de bonificación, el enfoque específico es:
⑴De acuerdo con las disposiciones del Artículo 2 de la Sección (1) de este capítulo, los puntos de bonificación del candidato son el 10% del Puntaje total completo para las materias incluidas en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Puede agregar los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de las materias relevantes a voluntad. Los candidatos Yao de la escuela secundaria Tashan que solicitaron el "Plan de municipio étnico" recibieron cada uno una ganancia neta de 108 puntos.
⑵. Los candidatos de minorías étnicas en municipios étnicos utilizan los puntajes de sus exámenes de ingreso a la escuela secundaria después de sumar puntos al solicitar el programa de municipios étnicos.
Si un candidato de una minoría étnica en un municipio étnico ha completado el plan de municipio no étnico (incluido el plan de inscripción para municipios étnicos dirigido a municipios étnicos distintos del municipio étnico donde se encuentra el registro de su hogar, lo mismo a continuación), o no será elegible para inscribirse en el plan del municipio no étnico cuando participe en el proceso de admisión. Para disfrutar de la política de puntos de bonificación, solo se pueden utilizar los puntajes originales del examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Los solicitantes deben cumplir las siguientes condiciones:
⑴ Tener el registro de hogar del municipio étnico determinado en el plan de origen de inscripción.
⑵Los componentes étnicos son minorías étnicas.
⑶ Tener educación obligatoria completa desde el primer grado hasta el noveno grado en una escuela en el municipio de minoría étnica y haberse graduado de la escuela secundaria en 2017.
(4) Cumplir con lo dispuesto en los artículos 1 y 3 del apartado (1) de este Capítulo.
⑸ Participó en el examen de ingreso a la escuela secundaria en la ciudad o estado donde se encuentra el registro del hogar, y el puntaje total del examen de ingreso a la escuela secundaria del candidato después de sumar puntos cumple con las disposiciones pertinentes del Artículo 2 de la Sección (1 ) de este Capítulo.
⑹ Ama la educación primaria, solicita voluntariamente el programa de educación normal financiado con fondos públicos para maestros de escuelas primarias rurales en el nivel universitario de secundaria y asegúrate de que, después de graduarse, se dediquen al trabajo educativo en el escuelas primarias de municipios étnicos a las que se ha dirigido el plan de municipios étnicos durante no menos de ocho años.
IV.Métodos y Procedimientos de Inscripción y Admisión
(1) Anuncio del Plan de Inscripción
Una vez publicado el plan de inscripción anual, la Dirección de Educación Municipal y junior Las escuelas secundarias deben utilizar periódicos, carteles, radio, televisión, Internet y otros medios para anunciar al público el número de diversos planes de inscripción y direcciones profesionales de nuestra ciudad.
(2) Registro Voluntario Individual
1. Plan Ordinario, Dirigido al Municipio Plan de Enseñanza (Plan Municipal y Estatal), Plan de Alivio de la Pobreza
Solicitar el Los graduados del Plan Ordinario y de la escuela secundaria Fresh que cumplan con los requisitos de registro deben traer su libro de registro del hogar y el formulario de informe de calidad del estudiante (manual del estudiante) a la escuela donde se graduaron para registrarse;
2. Plan del municipio étnico
Solicite el Plan del Municipio Étnico Los recién graduados de la escuela secundaria que estén dispuestos y cumplan con los requisitos de inscripción deben registrarse en la Escuela Secundaria Tashan con su libro de registro del hogar y el formulario de informe de calidad estudiantil (manual del estudiante).
(3) Recomendación de revisión preliminar de la escuela de graduación
Una vez completado el "Formulario de inscripción", la escuela de graduación de la escuela secundaria donde se encuentra el candidato llevará a cabo una revisión preliminar de la calificación del candidato. calificaciones de solicitud basadas en su desempeño en la escuela y rendimiento académico, firmar las opiniones de recomendación en el "Formulario de inscripción" y enviar el "Formulario de inscripción", el "Formulario de revisión de calificaciones" y 6 fotografías recientes en color de pequeñas pulgadas de los calificados. candidatos a la Sección de Trabajo Docente de la Oficina de Educación. La fecha límite para la presentación de formularios es a las 17:30 horas del día 20 de junio de 2017.
(4) Selección Primaria de la Oficina Municipal de Educación
(1) Plan General, Dirigido al Municipio, Plan de Enseñanza (Plan Municipal y Estatal), Plan de Alivio de la Pobreza
Condado y ciudad Sobre la base de revisar las calificaciones de solicitud de los candidatos recomendados por cada escuela, la Oficina de Educación del Distrito dividirá las escuelas de formación en diferentes escuelas. Entre todos los candidatos que hayan completado el plan general de la escuela de formación, primero. Se basará en los voluntarios directos llenados por los candidatos y de acuerdo con la normativa provincial sobre el número de fuentes de inscripción, según la carrera de inscripción, la lista de candidatos que participarán en la prueba integral se determina de mayor a menor. con base en la puntuación total de los candidatos en el examen de ingreso a la escuela secundaria (los resultados siempre se redondearán si hay decimales, la proporción específica es 1:2 (cuando el número de fuentes de inscripción es ≤ 5) o 1:1,5); (cuando el número de planes fuente de inscripción es >5).
Con el fin de mejorar la calidad general de la formación de docentes rurales y promover una proporción relativamente equilibrada de niños y niñas entre los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos, según el espíritu de Xiangzhengbanfa [2015] No. 114 , en 2017, la proporción de estudiantes masculinos y femeninos en las escuelas normales financiadas con fondos públicos debe dividirse en condados y ciudades. Cuando el número previsto de fuentes de inscripción sea >5, se implementará la política de una tasa de inscripción masculina y femenina relativamente equilibrada. con carácter piloto, cuando las condiciones de origen de los estudiantes sean suficientes, la tasa de matriculación de estudiantes masculinos y femeninos no será inferior en principio al 30%; cuando las condiciones de origen de los estudiantes sean insuficientes, la tasa de matriculación se basará en la situación real. implementar. El principio de funcionamiento de la implementación de la política de una tasa de matrícula relativamente equilibrada entre hombres y mujeres es: en el vínculo laboral correspondiente, primero debemos seleccionar a los mejores entre los candidatos masculinos y femeninos de acuerdo con el plan de fuente de inscripción y combinarlos con las políticas relevantes para determinar la proporción de 30% de candidatos varones y candidatas respectivamente, y luego entre los candidatos relevantes restantes, el 40% restante de los candidatos se seleccionará con base en las políticas pertinentes cuando las condiciones para estudiantes varones o mujeres sean insuficientes, las vacantes correspondientes para candidatos varones; o las candidatas se unificarán con el 40% restante de los candidatos y se seleccionarán con base en las políticas pertinentes.
(2) Plan de municipio étnico
Sobre la base de la revisión de las calificaciones de los candidatos recomendados por cada escuela, las oficinas de educación (deportes) del condado y la ciudad dividirán las escuelas de formación en Entre todos los candidatos que hayan planificado voluntarios en los municipios étnicos, en primer lugar, en base a los voluntarios directos informados por los candidatos, de acuerdo con la proporción de 1:2 en el número de fuentes de inscripción emitidas por la provincia, los municipios étnicos serán dividido en municipios étnicos según el puntaje total de los candidatos en el examen de ingreso a la escuela secundaria (el puntaje total en el examen de ingreso a la escuela secundaria después de usar puntos extra) del puntaje más alto La lista de candidatos que participarán en la prueba integral será determinado con puntuaciones bajas.
La Oficina de Educación Municipal publicará la lista de todos los candidatos primarios que participarán en la prueba integral en la Red de Información Educativa de Changning durante 3 días hábiles. Una vez que se anuncie la lista de candidatos para la selección primaria y no haya objeciones, la Oficina de Educación Municipal la informará a la Oficina de Educación Municipal de Hengyang para su revisión. Luego organice un viaje a Hengyang para participar en entrevistas y reexámenes.
(5) Entrevistas y pruebas integrales
Las entrevistas y pruebas integrales se llevan a cabo en ciudades-estado y se realizado por la Oficina de Educación de Hengyang y la escuela de reclutamiento** *Implementado por la misma organización. La entrevista y prueba integral a nivel licenciatura de secundaria se realizará el 15 de julio la prueba integral de licenciatura se divide en dos partes: una prueba escrita y una entrevista La prueba escrita se realizará de 9:00 a 11:00 horas. por la mañana, y la entrevista se realizará tras la prueba escrita. Solo se llevarán a cabo entrevistas en el punto de partida de la escuela secundaria y en el nivel universitario, y la fecha de la entrevista es el 16 de julio.
1. El contenido de la prueba y el método de cálculo de la puntuación del examen escrito y la entrevista para los cursos universitarios de secundaria son los siguientes:
Examen escrito. Principalmente evalúa el conocimiento cultural y la capacidad de aplicación de los candidatos en el nivel de escuela secundaria. La prueba escrita tiene un formato de libro cerrado y tiene una duración de 120 minutos. El contenido de la prueba cubre tres materias (cursos): chino, matemáticas e inglés. La puntuación total es de 100 puntos. Las puntuaciones de chino, matemáticas e inglés representan el 40%, el 40% y el 20% de la puntuación total, respectivamente. La Universidad Normal de Hengyang y la Primera Universidad Normal de Hunan son responsables de la propuesta, la elaboración del papel y la calificación del examen escrito. Las oficinas de educación municipales y estatales son responsables de los exámenes de grupo y de la administración del examen escrito, con la ayuda de la escuela de admisiones.
Entrevista. Principalmente examina y prueba las cualidades básicas y el potencial de desarrollo de los candidatos necesarios para ejercer la profesión docente.
Candidatos que se ofrecen como voluntarios para postularse para las seis especialidades de Educación Ideológica y Política, Lengua y Literatura China, Matemáticas y Matemáticas Aplicadas, Inglés, Educación Científica y Tecnología Educativa. El contenido de la entrevista es una prueba de potencial de desarrollo docente. y la conclusión de la entrevista no es No se admitirán candidatos que aprueben la prueba; se entrevistarán a los candidatos que postulen a las tres especialidades de musicología, bellas artes y educación física. El contenido de la entrevista es la prueba de potencial de desarrollo docente y la prueba de potencial de desarrollo profesional. .
La prueba de potencial de desarrollo docente se divide en dos partes: prueba de potencial y exhibición de especialidad. La prueba obligatoria de potencial incluye cinco aspectos: apariencia y modales, rasgos faciales y extremidades, coordinación de movimientos, expresión del lenguaje y aptitud física. La puntuación total es de 100 puntos. Los candidatos deben solicitar la exhibición de especialidad de forma voluntaria (voluntariamente). para completar tres materias: musicología, bellas artes y educación física). Los candidatos que deseen estudiar en una dirección profesional no necesitan solicitar exhibición de especialidad), la puntuación total es de 20 puntos y sus puntuaciones se incluirán en el Puntaje total de la prueba de potencial de desarrollo docente.
La prueba de potencial de desarrollo profesional evalúa principalmente las cualidades básicas y el potencial de desarrollo de los candidatos en las tres especialidades de musicología, bellas artes y educación física. La puntuación total es de 100 puntos.
Los candidatos que participan en la entrevista deben completar el "Punto de partida de la escuela secundaria de la provincia de Hunan 2017, nivel de pregrado, maestros de escuelas primarias rurales, formulario de registro de prueba de potencial de desarrollo docente y prueba de potencial de desarrollo profesional de inscripción en el programa de capacitación orientada con fondos públicos". que será revisado por la Oficina de Educación Municipal de Hengyang. Después de sellar, lleve el formulario a la entrevista. El trabajo de entrevista lo organiza e implementa la Facultad de Admisiones, con la ayuda de la Oficina de Educación Municipal de Hengyang. La escuela de admisiones formula el contenido específico, los requisitos y las reglas de puntuación de la entrevista.
La puntuación total del candidato está determinada por la puntuación promedio total del examen de ingreso a la escuela secundaria ((la puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria del candidato ÷ la suma de las calificaciones completas de las materias incluidas) × 100, redondeado a dos decimales, lo mismo a continuación), la puntuación de la prueba escrita de la prueba integral, la composición de la puntuación de la prueba integral y la entrevista. Las puntuaciones totales de los candidatos que se postulan para las seis especialidades de educación ideológica y política, lengua y literatura chinas, matemáticas y matemáticas aplicadas, inglés, educación científica y tecnología educativa son la puntuación promedio general del examen de ingreso a la escuela secundaria (ponderada como 0,5). ), puntuaciones de pruebas escritas integrales (ponderadas como 0,5) La suma de los dos ítems (redondeada a dos decimales) la puntuación total de los candidatos que solicitan las tres especialidades de música, bellas artes y educación física es la puntuación promedio general de; el examen de ingreso a la escuela secundaria (el peso es 0,4), el puntaje de la prueba escrita integral (el peso es La suma de los tres ítems (el peso es 0,3) y el puntaje de la prueba integral de desarrollo profesional de potencial (el peso es 0,3) (redondeado con dos decimales).
2. Método de cálculo de la puntuación total de la escuela secundaria junior college:
La puntuación total del candidato = la puntuación media total del examen de ingreso a la escuela secundaria × 0,7 + puntuación de la entrevista × 0,3 (redondeada a dos decimales).
(6) Examen físico
1. Determinar la lista de candidatos para el examen físico
⑴Plan general, plan de enseñanza específico en ciudades y pueblos (ciudad y estado plan), plan de alivio de la pobreza
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Basado en el plan general del condado y la ciudad, el plan de enseñanza específico para pueblos y aldeas (plan de ciudad y estado) y el plan de alivio de la pobreza, Las oficinas de educación urbana y del condado seleccionan candidatos de acuerdo con la dirección profesional entre los candidatos que han participado en la prueba integral de la misma dirección profesional. La lista de candidatos al examen físico se determinará en cantidades iguales con base en el principio de puntajes totales de alto. puntuaciones a puntuaciones bajas.
Cuando existan vacantes por renuncia voluntaria del candidato al examen físico u otros motivos, se cubrirán según el método anterior.
(2) Plan de municipio étnico
Para el plan de municipio étnico, los municipios étnicos a los que se dirige el instituto deberán consultar el método del párrafo (1) de este artículo para determinar la lista. de candidatos al examen físico en cantidades iguales. Los candidatos que no hayan completado su solicitud para el Plan de Nationality Township no se incluirán en la lista de candidatos al examen físico para el Plan de Nationality Township.
2. Exploración física. Las oficinas de educación del condado y de la ciudad determinan la lista de candidatos a exámenes físicos de acuerdo con varios planes de inscripción y organizan de manera uniforme a los candidatos para que se sometan a exámenes físicos en hospitales a nivel de condado y superiores.
3. Cuando exista una vacante por fracaso en el examen físico u otras causas, la lista de candidatos al examen físico complementario se determinará en cantidades iguales de acuerdo con el método para determinar la lista de candidatos al examen físico. .
(7) Firma de un acuerdo
La Oficina de Educación de nuestra ciudad organizará a todos los candidatos que hayan aprobado el examen físico y a sus tutores legales para firmar un acuerdo con el gobierno popular del condado o de la ciudad. Para los planes generales y los planes de alivio de la pobreza, firmar el "Acuerdo de formación (Plan general) financiado con fondos públicos para profesores de escuelas primarias rurales del punto de partida de las escuelas secundarias de la provincia de Hunan" (en 4 copias, para los planes de los municipios étnicos, firmar la escuela secundaria de la provincia de Hunan); Punto de partida Acuerdo de formación para profesores de escuelas primarias rurales financiado con fondos públicos (plan del municipio de Minzu) (cuadruplicado). Aquellos que tienen un plan de enseñanza municipal deben firmar el "Acuerdo de formación financiado con fondos públicos para maestros de escuela primaria rural del punto de partida de la escuela secundaria de la provincia de Hunan (plan de enseñanza municipal)" (en 5 copias).
(8) Preadmisiones
Las oficinas de educación municipales y estatales realizan preadmisiones sobre la base de una revisión integral de la información de registro de candidatos, los puntajes de las pruebas y las conclusiones de los exámenes físicos de varios planes de inscripción. , y presentará los siguientes materiales a la División de Trabajo Docente y Educación Normal del Departamento de Educación Provincial de Hunan los días 27 y 28 de julio.
(9) Admisión
La escuela de formación emitirá avisos de admisión y pasará por los procedimientos de admisión formales basados en la lista de estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos recién admitidos emitida oficialmente por Hunan. Departamento Provincial de Educación.
5. Explicaciones y requisitos de política relevantes
1. Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no pueden cambiar de escuela o especialidad durante sus estudios en la escuela.
2. Durante el período de servicio estipulado en el convenio, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no pueden postularse a exámenes de posgrado fuera del trabajo, pero sí pueden postularse a exámenes de posgrado para maestrías profesionales en educación en el trabajo.
3. Durante el período de servicio estipulado en el acuerdo, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos bajo el plan general podrán, con la aprobación del departamento administrativo de educación a nivel del condado, moverse entre escuelas primarias rurales o participar en ellas. por debajo del nivel del condado dentro del condado o ciudad donde se firma el acuerdo; trabajo de gestión educativa; los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos bajo el plan de enseñanza del municipio o el plan del municipio étnico pueden moverse entre las escuelas primarias del municipio o municipio objetivo o participar en la educación. gestión con la aprobación del departamento administrativo de educación a nivel del condado durante el período de servicio estipulado en el acuerdo.
4. Los estudiantes de programas de educación normal financiados con fondos públicos que no cumplan con el acuerdo deberán reembolsar las tasas de educación financiadas con fondos públicos que hayan disfrutado y pagar una indemnización por daños y perjuicios de conformidad con la normativa. Quienes firmen formalmente el contrato no podrán cambiar su inscripción a la Escuela Secundaria No. 1 o No. 2.
5. Para los estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad normal orientado con fondos públicos para colegios y universidades generales ese año y cuyos puntajes no alcanzan el puntaje de admisión provincial para ese año, el examen orientado con fondos públicos firmado originalmente Se rescindirá el contrato de formación y no se realizará ninguna formación posterior por cuenta propia.
6. Si hay un * durante el examen de admisión, tanto el * como el *candidato serán descalificados de la admisión a la escuela normal financiada con fondos públicos y a las escuelas secundarias ordinarias después de la verificación.
7. A los candidatos que se inscriban en las admisiones escolares normales financiadas con fondos públicos no se les cobrará una tarifa de solicitud adicional y las tarifas correspondientes se incluirán en los fondos de formación docente.
8. Este año, el centro de pruebas de admisión para el programa de formación de docentes financiado con fondos públicos de la ciudad está ubicado en la escuela secundaria de Hejiang, con 506 candidatos. Cada escuela debe seleccionar líderes y maestros de clase con fuertes habilidades de coordinación y un fuerte sentido de responsabilidad para liderar el equipo y garantizar la seguridad de los candidatos y la realización ordenada de los exámenes.
9. Para completar el formulario de solicitud de deseos de los candidatos para la formación normal financiada con fondos públicos en el punto de inicio de la escuela secundaria, es necesario realizar una reunión entre los candidatos y sus padres. a nivel escolar respetar plenamente los deseos de los candidatos y de sus padres, y el profesor de la clase debe proporcionar la orientación adecuada.
10. En cuanto a la solicitud de voluntariado para la formación docente con fondos públicos en el punto de inicio de la escuela secundaria, se incluye en la solicitud de aprobación anticipada del examen de ingreso a la universidad que las escuelas de secundaria deben realizar un. buen trabajo en trabajo publicitario a tiempo Para requisitos específicos, consulte Desarrollo Educativo de Hunan [2017] 14. Documento No. 15. Cada escuela debe enviar los dos documentos anteriores a cada maestro de clase de estudiantes de secundaria superior.
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Plan de trabajo de inscripción y capacitación específica para maestros de escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infantes de la ciudad de Changning 2017