¿A qué especialidad pertenece la tecnología de impresión 3D? Tengo una licenciatura en diseño mecánico y automatización si quiero desarrollar una maestría en impresión 3D, ¿qué dirección debo elegir?

Disciplina de segundo nivel·Mecánica 080302: Ingeniería de control y conformado de materiales

Objetivos de cultivo

Esta especialización cultiva a los estudiantes con los fundamentos teóricos de la ciencia e ingeniería de materiales. Ingeniería de control y procesamiento de materiales, moldes

Ingeniería de control y moldeo de materiales

Diseño y fabricación y otros conocimientos profesionales, y puede participar en investigación científica, desarrollo de aplicaciones y tecnología en los campos. de maquinaria, moldes, moldeado y procesamiento de materiales, etc. Talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel y talentos de gestión que trabajan en el diseño, producción y gestión de operaciones de equipos. Esta especialización se divide en cuatro módulos de capacitación:

(1) Conformación y control de soldadura:

Cultivar personas que puedan adaptarse a las necesidades sociales y dominar la teoría básica de conformación y soldadura de soldadura. materiales metálicos y soldadura Talentos técnicos superiores con amplio conocimiento de inspección, métodos y equipos de soldadura, gestión de producción de soldadura, etc.

(2) Moldeo y control de fundición

Esta es una de las profesiones que más talento está necesitando en la sociedad actual. Incluye principalmente fundición en arena, fundición a presión, fundición de precisión, fundición en moldes metálicos, fundición a baja presión, fundición por compresión y otras tecnologías profesionales, así como la dirección de desarrollo de nuevas tecnologías en la profesión.

(3) Procesamiento y control de presión

Se divide en dos direcciones profesionales: forja y estampación, que juegan un papel muy importante en la economía nacional.

(4) Diseño y fabricación de moldes:

Domine la teoría básica del procesamiento de conformado de materiales plásticos, diseño y fabricación de moldes, diseño de moldes asistido por computadora, gestión de producción de procesamiento de materiales plásticos, etc. Personal técnico superior capacitado.

Edite la configuración del curso de este párrafo

Dado que la formación y el control de materiales incluyen cuatro aspectos: soldadura, fundición, procesamiento de presión y diseño de moldes, cada aspecto es bastante diferente. Por lo tanto, la oferta de cursos variará según el enfoque de la escuela.

Cursos principales: matemáticas avanzadas, física universitaria, idiomas extranjeros básicos, principios de la filosofía marxista, aplicaciones informáticas, dibujo mecánico, mecánica teórica, mecánica de materiales, principios mecánicos, tecnología eléctrica y electrónica, ciencia de los metales, tecnología de los metales. , Metalurgia de materiales y procesos de conformado, equipos y métodos de conformado de materiales, aplicación informática de conformado de materiales, tecnología de fabricación avanzada, tecnología de detección e ingeniería de control, economía técnica, conceptos básicos de CAD/CAM, ingeniería de superficies, metalurgia de soldadura, soldadura de materiales metálicos, métodos de soldadura y soldadura. equipos, inspección de soldadura, teoría de conformado de plástico, tecnología de conformado de materiales de caucho y plástico, moldes de conformado de caucho y plástico, tecnología de estampado de metal y diseño de moldes, tecnología de fabricación de moldes y otros conocimientos profesionales básicos y profesionales, etc.

Principales vínculos de enseñanza práctica: incluyendo pasantía en metalurgia, pasantía en procesamiento térmico mecánico, diseño de cursos de diseño mecánico, pasantía profesional, diseño integral, proyecto de graduación (tesis), etc.

Principales experimentos profesionales: incluidos experimentos integrales sobre metalurgia de materiales y procesos de conformado, experimentos integrales sobre equipos y métodos de conformado de materiales, experimentos integrales sobre control automático del conformado de materiales, etc.

Edite las características de formación de este párrafo

Esta especialización implica una amplia gama de conocimientos y una gran cantidad de información. Se centra en el cultivo de la capacidad de inglés, la capacidad informática y la capacidad práctica, por lo que. que los estudiantes tengan fuertes capacidades de adaptabilidad, innovación, análisis y resolución de problemas. Además, también presta atención a la educación de calidad de los estudiantes y cultiva talentos integrales de alta calidad con espíritu innovador.

Edite este párrafo para encontrar un destino laboral

Esta especialización tiene derecho a otorgar títulos de Licenciatura en Ingeniería, Maestría en Ingeniería y Doctorado en Ingeniería, y los estudiantes pueden optar por continuar sus estudios.

Libros relacionados

Después de graduarse, los estudiantes ingresan a los campos de las empresas siderúrgicas, la fabricación de maquinaria, la fabricación de automóviles y construcción naval, las industrias de procesamiento de metales, caucho y materiales plásticos para participar en la formación y fabricación de materiales de soldadura. Trabajos relacionados con el diseño y la fabricación en control de procesos de producción, desarrollo de tecnología, investigación científica, gestión empresarial, trade marketing, etc. Tiene una dirección de empleo y una trayectoria de crecimiento similares a las de las carreras de mecánica. Al mismo tiempo, como la mayoría de las unidades de empleo son unidades de industria pesada y el ambiente de trabajo no es ideal, la situación laboral de las niñas no es tan buena como la de los niños.

Principales disciplinas: ingeniería mecánica, ciencia de materiales e ingeniería.

Cursos principales: ingeniería mecánica, principios mecánicos y piezas mecánicas, tecnología eléctrica y electrónica, principios y aplicaciones de microcomputadoras, fundamentos de la tecnología de procesamiento térmico, diseño y equipos de tecnología de procesamiento térmico, tecnología de detección e ingeniería de control, CAD/CAM lo esencial.

Principales vínculos de enseñanza práctica: incluyendo entrenamiento militar, metalurgia, electricista, pasantías en electrónica, pasantías de sensibilización, pasantías de producción, práctica social, diseño curricular, proyecto de graduación (tesis), etc. Generalmente, más de 40 semanas deberían Se organizarán experimentos para carreras importantes: experimentos integrales sobre procesos de moldeo de plástico, experimentos integrales sobre procesos de fundición, experimentos integrales sobre procesos de soldadura, propiedades y verificación de materiales, y experimentos por computadora CAD.

Objetivos de cultivo: esta especialización cultiva estudiantes con conocimientos básicos y capacidades de aplicación del procesamiento térmico mecánico, quienes pueden participar en el diseño, fabricación, investigación experimental, gestión de operaciones, operación y ventas en el campo del procesamiento térmico en La primera línea de producción industrial de talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel.

Requisitos de cultivo

Los estudiantes de esta especialización estudian principalmente ciencia de materiales y las teorías y tecnologías básicas de diversos procesos de procesamiento térmico y métodos de diseño de equipos relacionados, y tienen la capacidad de participar en el diseño. de diversos equipos de proceso de procesamiento térmico, Habilidades básicas de organización y gestión de la producción.

El egresado

deberá adquirir los siguientes conocimientos y habilidades: 1. Tener una base sólida en ciencias naturales, una buena base en humanidades, artes y ciencias sociales y el uso correcto de los conocimientos propios. país Capacidad para expresar lenguaje y escritura; 2. Dominar sistemáticamente los amplios conocimientos básicos técnicos y teóricos en este campo profesional, que incluyen principalmente mecánica, mecánica, tecnología eléctrica y electrónica, conceptos básicos de tecnología de procesamiento térmico, conceptos básicos de automatización, economía de mercado y gestión empresarial, etc. Conocimientos; 3. Tener las habilidades básicas necesarias para esta especialización, como dibujo, cálculo, pruebas, recuperación de literatura y operaciones de procesos básicos, así como sólidas habilidades de aplicación de idiomas extranjeros y de computación. 4. Tener el conocimiento profesional necesario para un determinado profesional; dirección en este campo profesional, comprender las fronteras científicas y las tendencias de desarrollo 5. Tener una gran capacidad de autoaprendizaje, conciencia de innovación y alta calidad general;

Asignaturas

Asignaturas principales: Ingeniería Mecánica, Ciencia e Ingeniería de Materiales

Asignaturas principales: Ingeniería Mecánica, Principios Mecánicos y Piezas Mecánicas, Tecnología Eléctrica y Electrónica, Micro Principios y aplicaciones informáticas, fundamentos de la tecnología de procesamiento térmico, diseño y equipos de tecnología de procesamiento térmico, tecnología de detección e ingeniería de control, conceptos básicos de CAD/CAM, etc.

Principales vínculos de enseñanza práctica: incluido el entrenamiento militar, metalurgia, electricista, y pasantía electrónica, pasantía de comprensión, pasantía de producción, práctica social, diseño curricular, proyecto de graduación (tesis), etc. Generalmente, se deben organizar más de 40 semanas de importantes experimentos profesionales: experimento integral del proceso de moldeo de plástico, experimento integral del proceso de fundición, soldadura. experimento integral de procesos, rendimiento y verificación de materiales, experimentos informáticos CAD, etc.

Duración de los estudios: cuatro años

Título otorgado: Licenciatura en Ingeniería

Especialidades similares : Diseño mecánico, fabricación y automatización

Evolución histórica

En los más de 50 años de historia del desarrollo de la Nueva China, la educación universitaria ha estado durante mucho tiempo en una posición absolutamente dominante. La educación aplicada, técnica y profesional es necesaria para el desarrollo de la economía y la sociedad nacionales. Los talentos tipo se cultivan principalmente en la educación universitaria. A principios de la década de 1950, mientras estudiaba exhaustivamente las prácticas de la Unión Soviética, China formó la filosofía de la educación universitaria de "contraparte profesional" y "aplicación del conocimiento". Varias escuelas han establecido especialidades en fundición, forja, soldadura, tratamiento térmico, etc. divididas por campos industriales. En ese período histórico específico, este enfoque jugó un papel importante en la promoción del desarrollo de la educación superior en China y el cultivo de talentos para la construcción de la economía nacional. Sin embargo, esto también ha dado lugar a muchos problemas, tales como: entornos profesionales demasiado estrechos, educación humanística de baja calidad, contenidos didácticos obsoletos, métodos de enseñanza sesgados y modelos de formación únicos. Estos problemas se han vuelto cada vez más prominentes a medida que la educación superior en China evoluciona rápidamente desde una educación de élite hasta una educación de masas.

A principios de la década de 1980, con el establecimiento de la disciplina de ciencia e ingeniería de materiales, las especialidades de procesamiento térmico en algunas facultades y universidades de China recurrieron al desarrollo de disciplinas de materiales y, por lo tanto, formaron el desarrollo de la tecnología térmica. Las especializaciones en procesamiento en disciplinas de materiales y disciplinas mecánicas representan cada una la mitad del país. La mayoría de las especialidades en materias primas metálicas y tratamiento térmico se transfieren a la disciplina de materiales, mientras que un número considerable de especialidades en fundición, forja y soldadura permanecen en la disciplina mecánica.

Cuando el Ministerio de Educación ajustó el catálogo de carreras de pregrado en colegios y universidades en 1998, estableció una nueva carrera de pregrado llamada Ingeniería de Control y Conformación de Materiales, que cubre algunas de las carreras de mecánica originales y algunas carreras de materiales. En la actualidad, hay más de cien facultades y universidades en China que ofrecen carreras de ingeniería de control y formación de materiales, la mayoría de las cuales se basan en las carreras de procesamiento térmico originales (como fundición, procesamiento de plástico, soldadura, tratamiento térmico, etc.). Dado que los fundamentos profesionales originales de cada institución son diferentes, y los objetivos de posicionamiento y desarrollo profesional también son diferentes, también existen grandes diferencias en los modelos y planes de formación.

En 2002, el Subcomité de Orientación para la Enseñanza de Ingeniería de Conformación y Control de Materiales celebró una reunión en Xining y analizó la situación actual de la especialización en Ingeniería de Conformación y Control de Materiales en varias universidades de China. Tres tipos principales de especialidades en ingeniería de formación y control de materiales. Un tipo de modelo de capacitación se basa en la especialización en procesamiento térmico original. Con la premisa de ampliar la base, con el fin de adaptarse a las características de la industria de la demanda de talento nacional, una orientación profesional. se adopta el modelo de formación; el otro tipo también se basa en la especialización en procesamiento térmico original, pero cancela la dirección profesional, fortalece los conocimientos básicos, amplía los campos aplicables y lleva a cabo un modelo de formación generalista de amplio calibre; La categoría se basa en la especialización en mecánica original, que cubre el campo del procesamiento térmico, formando un modelo de formación de talentos de tipo ingeniería mecánica y automatización. Además de las tres modalidades de formación anteriores, los campos profesionales de las carreras universitarias fuera del catálogo de tecnología e ingeniería de soldadura aprobado por el Ministerio de Educación también deben incluirse en el ámbito profesional de la ingeniería de control y conformación de materiales. Con respecto a las situaciones anteriores, el Subcomité de Orientación para la Enseñanza de Ingeniería de Control y Conformación de Materiales instruyó al Instituto de Tecnología de Harbin, la Universidad Xi'an Jiaotong, la Universidad de Tecnología de Hefei y otras unidades a tomar la iniciativa en la formulación de un plan de capacitación profesional orientador para las cuatro situaciones anteriores. y lo reportó en abril de 2003. Enviarlo al Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y al Comité Directivo de Enseñanza Mecánica.

Tendencias de desarrollo

La especialización en ingeniería de control y conformado de materiales no es una especialización establecida enteramente según las características de la industria ni una especialización establecida según las características de la disciplina, por lo que su desarrollo tiene sus propias particularidades. Con base en el análisis de la situación actual y la demanda del mercado de esta especialidad, se estima que el desarrollo futuro de esta especialidad se reflejará principalmente en los siguientes aspectos:

1. desarrollo tecnológico de esta especialización en el futuro.

La tecnología de fabricación avanzada es la industria manufacturera tradicional que absorbe continuamente los últimos avances en maquinaria, electrónica, información, materiales y gestión moderna, y los aplica de manera integral a todo el mundo. proceso de fabricación para lograr alta calidad, alta eficiencia y bajo costo. Término general para tecnologías de fabricación de vanguardia para el consumo, una producción ágil y libre de contaminación. Las principales tendencias de desarrollo de la tecnología de fabricación actual son: la tecnología de fabricación se está desarrollando hacia la automatización, la integración y la inteligencia, la tecnología de fabricación se está desarrollando hacia una tecnología de fabricación de alta precisión que considera de manera integral los requisitos sociales y ambientales y el desarrollo sostenible que ahorra recursos; recibirán cada vez más atención. Las tecnologías de fundición, forja y soldadura se están desarrollando actualmente en la dirección de la forma casi neta, el mecanizado casi sin margen, la conexión de precisión, la microconexión y el microformado y, por lo tanto, constituyen una parte importante de la tecnología de fabricación avanzada.

2. Una base sólida y una amplia gama de especialidades se convertirán en el modelo principal para cultivar talentos en esta especialidad.

La especialidad de ingeniería de control y conformado de materiales es una disciplina mecánica con características típicas. Características de la disciplina de materiales.La disciplina mecánica Los conocimientos básicos de la ciencia de los materiales y de los materiales constituyen el sistema de conocimientos básicos de esta disciplina. Esta característica determina que la formación de talentos en la profesión de ingeniería de control y conformación de materiales debe ser de amplio calibre, y la base de la profesión de ingeniería de control y conformación de materiales, que se compone de los conocimientos básicos de las disciplinas mecánicas y de materiales, también debe ser ser sólido. Con la integración de las antiguas especialidades y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la formación de talentos en esta especialidad inevitablemente avanzará hacia un modelo con una base sólida y una amplia gama de especialidades.

3. En el futuro, la formación clasificada seguirá ocupando una posición importante.

Actualmente, las carreras de ingeniería de control y formación de materiales en la mayoría de los colegios y universidades todavía se dividen en diferentes carreras. Por un lado, es difícil deshacerse por completo de los rastros profesionales originales al transformarse de las antiguas especialidades de fundición, forja y soldadura a las nuevas especialidades de formación de materiales. Por otro lado, la demanda de talentos del mercado también lo es. cambiante, no se ha adaptado a los cambios profesionales y todavía recluta talentos en función de las características de la industria.

Esta situación continuará durante algún tiempo y cambiará gradualmente con el establecimiento y mejora de las funciones de formación de talentos profesionales en la sociedad y las empresas fabriles.

Problemas existentes

En lo que respecta al estado actual de las carreras de ingeniería de control y conformado de materiales, existen problemas en los siguientes aspectos:

Teórico insuficiente preparación para la reforma docente profesional

Aunque la ideología rectora de la reforma de la educación superior en China incluye el contenido de que "la reforma docente es el núcleo", debido a la pesada tarea de la reforma institucional, que involucra a muchas universidades y es extremadamente efectiva, Junto con muchas otras razones, la reforma de la enseñanza universitaria nunca se ha convertido en un tema candente en la investigación en educación superior. Por lo tanto, la mayoría de las reformas de la enseñanza de pregrado en varias escuelas se llevan a cabo sin suficiente investigación teórica y la dirección de la reforma no es lo suficientemente clara. A menudo se ponen a prueba mientras se realizan investigaciones, se acumula experiencia y se exploran teorías durante el piloto. A juzgar por el establecimiento de proyectos de reforma educativa de pregrado en varias escuelas, los proyectos o grupos de investigación están compuestos básicamente por académicos de diversas disciplinas. No sólo no participan académicos de disciplinas relacionadas, sino que incluso los trabajadores teóricos profesionales de la educación superior rara vez participan. Una reforma sin una guía teórica puede ser ciega y los resultados impredecibles. Este tema ha atraído la atención de los departamentos pertinentes. El Ministerio de Educación ha establecido una serie de proyectos de investigación sobre ideología orientadora de la enseñanza en el "Proyecto de reforma de la enseñanza de la educación superior del nuevo siglo", Proyecto de reforma de la enseñanza y la educación de pregrado, que se cree que tendrá un impacto importante en la reforma de la enseñanza de pregrado.

El objetivo general de la reforma docente no está claro

Desde la perspectiva de las ideas y prácticas de la reforma, algunas escuelas han llevado a cabo experimentos de reforma para abrir la enseñanza básica de algunas disciplinas y Las carreras, y algunas escuelas han llevado a cabo educación general en toda la escuela. La mayoría de las escuelas se centran en la reforma de la enseñanza de pregrado dentro de cada disciplina. Los objetivos que persiguen son generalmente ampliar la base, ajustar la estructura del plan de estudios y actualizar los conocimientos. , cambio de métodos de enseñanza, así como de instalaciones de enseñanza y mejora de las condiciones de práctica experimental, etc. Esto demuestra que la gente no ha reconocido fundamentalmente los problemas crónicos de la actual enseñanza de pregrado. Lo que están haciendo ahora es sólo retocar el actual modelo básico de enseñanza de pregrado, y no han visto el objetivo general de la reforma de la enseñanza de pregrado. Universidades chinas. Debería ser reconstruir el sistema de enseñanza de pregrado.

La connotación profesional no es lo suficientemente clara

Dado que la base original de las carreras de ingeniería de control y formación de materiales en varias universidades es diferente, los requisitos para las especificaciones de capacitación de talentos profesionales también son diferentes. La escuela no se ha deshecho por completo del marco de las antiguas especialidades, solo ha realizado ajustes y modificaciones sobre la base de las antiguas especialidades. Dado que tales ajustes y modificaciones a menudo carecen de una comprensión precisa de la connotación profesional y del desarrollo profesional prospectivo, aunque en la superficie forma una situación de "dejar florecer cien flores", en realidad es un sistema temporal, imperfecto y de bajo nivel. Medidas, y en comparación con el viejo mayor original, da la impresión de "vino viejo en botellas nuevas". Esta situación se debe a que la connotación profesional no es lo suficientemente clara.

Los objetivos y especificaciones de la formación del talento profesional carecen de jerarquía

De la colección actual de planes de formación para estudiantes de ingeniería de conformación y control de materiales en decenas de universidades, ya sea una carrera orientada a la investigación Universidades, universidades de enseñanza e investigación o colegios y universidades ordinarios, sus objetivos de formación se sitúan básicamente en "cultivar talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel". Este alto grado de coherencia en los objetivos de formación no puede satisfacer la demanda del mercado de todo tipo de talentos y no favorece el desarrollo de las características de la escuela. Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, las carreras de ingeniería no solo necesitan cultivar talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel, sino también cultivar talentos de investigación científica y talentos vocacionales. Sin embargo, varios colegios y universidades aún no han formado una división del trabajo relativamente clara en términos de tipos de formación de talentos. En términos de especificaciones de capacitación, cada escuela presta más atención a la estructura de conocimiento de los talentos, pero carece de requisitos detallados para la estructura de habilidades y la estructura de calidad. Además, varios colegios y universidades también carecen de un posicionamiento jerárquico en términos de especificaciones de capacitación.

La relación entre ampliar el calibre y la educación de calidad profesional aún no se ha resuelto

En vista del problema de que el calibre de la profesión de formación de talentos en China es demasiado estrecho, sin duda es correcto ampliar la orientación profesional, especialmente los resultados obtenidos en los últimos años También es obvio. Manejar adecuadamente la relación entre ampliar el calibre profesional y mantener las características profesionales. El grado de ampliación en operaciones específicas es difícil de comprender.

Preguntas de investigación

Aclarar la connotación profesional y determinar la dirección del desarrollo

Como una nueva especialización establecida durante el ajuste profesional en 1998, la ingeniería de control y conformado de materiales major tiene Cubre una amplia gama e implica contenido complejo, lo que hace que su connotación profesional no quede clara.

La especialización en ingeniería de control y conformado de materiales es una especialización en ingeniería que utiliza la tecnología de conformado como medio, los materiales como objetos de procesamiento, el control de procesos como medidas de garantía de calidad y la fabricación de productos como propósito. La especialización en Ingeniería de Control y Conformación de Materiales, la especialización en Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización, la especialización en Diseño Industrial y la especialización en Ingeniería de Equipos y Control de Ingeniería están todas bajo la disciplina mecánica y requieren la misma teoría básica de ingeniería mecánica. La característica de utilizar materiales como objetos de procesamiento determina que la ciencia de materiales se ha convertido en el conocimiento básico de esta carrera, y la característica de utilizar el control de procesos como medida de aseguramiento de la calidad determina que la teoría del control se ha convertido en una parte importante del conocimiento básico de esta disciplina. Por lo tanto, las carreras de materiales, las carreras de automatización y las carreras de informática y tecnología se han convertido en disciplinas estrechamente relacionadas con esta carrera. Además, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la intersección de disciplinas, esta especialización se basa más estrechamente que nunca en diversas disciplinas y disciplinas como matemáticas, física, química, microelectrónica, informática, teoría de sistemas, teoría de la información, cibernética y gestión moderna. . su último logro.

La ingeniería de conformación y control de materiales es una especialidad que pertenece a la disciplina mecánica y tiene las características típicas de las disciplinas mecánicas. También tiene un fuerte color de disciplina de materiales, lo que la convierte en una verdadera universidad con un amplio campo empresarial. y una amplia gama de conocimientos. Continuar realizando investigaciones en profundidad y definir con precisión la connotación de la profesión es de gran importancia para el desarrollo de la profesión.

Posicionamiento de los objetivos de formación

El posicionamiento de los objetivos de formación es muy importante, involucrando el desarrollo de las carreras de ingeniería de conformación y control de materiales y el tema de la formación de talentos para adaptarse a la demanda del mercado. Aunque la educación superior china ha pasado de la educación de élite a la etapa de educación de masas, esto no significa que el mercado social sólo requiera generalistas y no especialistas. Además, las necesidades de la investigación científica y las aplicaciones de ingeniería también requieren el cultivo de diferentes tipos de talentos profesionales. Por tanto, diferentes tipos de escuelas deberían cultivar diferentes tipos de talentos según las necesidades del mercado y sus propias características. Algunas facultades y universidades deberían asumir la responsabilidad de la educación de élite, centrándose en cultivar talentos de alto nivel en investigación científica e investigación científica compuesta y tecnología de ingeniería en las disciplinas de ingeniería de control y formación de materiales. El nivel universitario debe ser una educación profesional centrada en la educación general. La otra parte de la escuela debe centrarse en popularizar la educación superior, asumir la responsabilidad de la educación popular y centrarse en cultivar la tecnología de ingeniería y los talentos de aplicación vocacional en esta disciplina. La educación universitaria debe prestar igual atención a la educación general y a las carreras profesionales superiores. y colegios técnicos Se centra en cultivar talentos compuestos orientados a aplicaciones vocacionales y de aplicaciones vocacionales, y el junior college es una educación vocacional y profesional completa. Cada escuela puede determinar sus objetivos de formación profesional según su propio nivel.

En el posicionamiento de los objetivos de capacitación de la especialidad de ingeniería de control y conformado de materiales, también se debe considerar la demanda del mercado. Si la educación universitaria debe formar generalistas o especialistas, si debe centrarse en la educación general o en la educación vocacional o profesional, siempre ha sido una cuestión acaloradamente debatida en la educación superior. La educación general de pregrado en los países occidentales se basa en una sólida educación continua, pero China todavía tiene una gran brecha en este sentido. Por un lado, algunas grandes empresas ya cuentan con un sistema completo de educación y capacitación y fondos educativos suficientes, pero por otro lado, un gran número de pequeñas y medianas empresas todavía necesitan graduados con sólida experiencia en la industria. las universidades deben adaptarse aún más a las necesidades del mercado y, de acuerdo con las diferentes necesidades, objetivos de capacitación, ajustar la proporción de educación general y educación profesional, ampliar el calibre profesional, centrarse de manera flexible en las especialidades, establecer y mejorar el sistema de segundo grado, mayor y menor, etc.

El punto de apoyo práctico del espíritu innovador y el cultivo de habilidades

En la actualidad, en lo que respecta a los colegios y universidades, primero deberían hacer el siguiente trabajo: (1) La construcción de el equipo docente es la clave. La verdadera capacidad de un docente no reside principalmente en la aplicación de fórmulas y habilidades de resolución de problemas en el aula, sino en las ideas que propone para resolver problemas. Es particularmente importante que los profesores aprueben títulos de enseñanza, títulos de idiomas extranjeros, títulos de tecnología de la información moderna, reciban formación en investigación científica y participen en diversos intercambios académicos en el país y en el extranjero.

(2) En el campo de la enseñanza, se debe llevar a cabo una "acción conjunta" en todos los aspectos, es decir: romper con los conceptos tradicionales y fortalecer la conciencia de la innovación; promover la democracia educativa y respetar el espíritu de innovación, reformar los métodos de evaluación y establecer mecanismos de innovación; prestar atención al cultivo de la personalidad y crear una atmósfera innovadora; ampliar los horizontes del conocimiento, solidificar la base para la innovación, desarrollar la inteligencia emocional, cultivar cualidades innovadoras, etc. (3) En la actualidad, se debe prestar especial atención al fortalecimiento de la reforma de los métodos de enseñanza y de exámenes. Según los diferentes grados de los estudiantes, los estudiantes deben "salir" gradualmente del modelo de enseñanza centrado en los profesores, los libros y las aulas, y a través de la reforma del sistema de gestión de la enseñanza, aumentar el tiempo de autoestudio de los estudiantes, organizar a los estudiantes para que participen en pequeñas discusiones guiadas en el aula (seminario), orientar a los estudiantes para que participen en el trabajo de investigación científica de los profesores, alentar a los estudiantes a participar en actividades científicas y tecnológicas extracurriculares. y actividades prácticas, etc. (4) Construir y transformar una serie de centros (bases) de formación práctica que puedan cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes, superar dificultades y garantizar la implementación de vínculos de enseñanza práctica y experimental.

Preste atención a las cuestiones de educación posuniversitaria

De acuerdo con los requisitos para formar una sociedad del aprendizaje con aprendizaje universal y aprendizaje permanente propuestos por el XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, Los colegios y universidades deben estudiar el impacto del concepto de educación permanente en todos los aspectos de la educación superior y explorar su propia posición en el gran sistema de educación permanente. Por lo tanto, estudiar la educación posuniversitaria tiene una importancia directa para que los colegios y universidades determinen las especificaciones y los modelos de formación del talento.

La educación de posgrado está dirigida a talentos destacados con educación universitaria y tiene como objetivo cultivar talentos de investigación científica de élite. Aunque el número de estudiantes de posgrado en China está creciendo, todavía es un número pequeño en comparación con el número de estudiantes universitarios. El cultivo de estudiantes de posgrado es de gran importancia para la investigación científica y la construcción económica nacional de China. , especialmente las universidades de investigación y las de enseñanza e investigación, deberían incorporar las necesidades de la formación de posgrado en la educación de pregrado.

La educación vocacional post universitaria generalmente se lleva a cabo a través de asociaciones industriales o fábricas y empresas. Los países occidentales desarrollados han formado un sistema completo en este sentido, mientras que China todavía está rezagada en este sentido. En vista de la situación actual en China, en el proceso de formación de talentos, los colegios y universidades no sólo deben considerar la necesidad de permitir a los estudiantes adaptarse al trabajo real lo antes posible después de graduarse, sino también prestar atención a adaptar la educación universitaria a las desarrollar constantemente la educación de habilidades vocacionales. En un futuro próximo, la educación universitaria también debería prestar atención al fortalecimiento de la formación de conocimientos y habilidades profesionales para adaptarse a la situación actual de China. Una vez que el sistema educativo de habilidades vocacionales mejore gradualmente, el enfoque de la educación universitaria se desplazará gradualmente hacia la educación general.