Respuestas y análisis de las preguntas del examen "Conocimientos y habilidades educativos" para escuelas intermedias en el examen de calificación docente del segundo semestre de 2020
Notas:
1. El tiempo de la prueba es de 120 minutos y la puntuación total es de 150 puntos.
2. Complete y responda en la hoja de respuestas según sea necesario. Las respuestas dadas en el examen no son válidas y no serán calificadas.
1. Preguntas de opción única (esta pregunta principal tiene 21 subpreguntas, cada subpregunta vale 2 puntos, máximo 42 puntos)
1. La primera discusión especial sobre la educación en el mundo El documento es ()
A. "Xue Ji"
B. "Las Analectas de Confucio"
C. (Sobre la Educación de Oradores)
D. "Utopía"
2. El factor que juega un papel protagónico en el crecimiento y desarrollo de los niños y adolescentes es ()
A. Calidad genética
C. Educación
D. Iniciativa subjetiva individual
3. Qué factores reflejan ¿El impacto del vigoroso desarrollo actual de la educación vocacional en mi país? ¿El impacto de la educación?
A. Avance de la productividad
B. Sistema político y económico
C Cultura
D. Población
p>4. En el proceso de desarrollo del sistema escolar, algunos países estipulan que los estudiantes reciban educación básica unificada en la escuela primaria y secundaria, y luego. pueden recibir educación general o educación vocacional. El tipo de sistema escolar en estos países es (/p>
A. Sistema académico de vía única
B. Sistema académico de vía dual
C. Sistema académico multivía
D. Sistema académico ramificado
5. Partiendo de la visión de la educación natural, Rousseau propuso que la educación tiene como propósito cultivar personas naturales. . Esta visión de la educación pertenece a ().
A. Teoría centrada en lo social
B.Personalismo
C.Religionismo
. D. Naturalismo
6. Ninguno
7. Dar pleno juego a El papel del currículo en la educación escolar requiere la preparación de tres textos, que son ()
A. Plan curricular, objetivos curriculares y contenido curricular
B. Planes curriculares, estándares curriculares, libros de texto
C. Planes curriculares, estándares curriculares, contenido curricular
D. Planes curriculares, implementación curricular, evaluación curricular
8. Siglo XX En la segunda mitad del siglo, surgió en Estados Unidos una forma de organización docente que tuvo un impacto significativo en países de todo el mundo. En todo el mundo, las discusiones en clases pequeñas y el autoestudio individual se combinaron en cierta proporción.
Esta forma de grupo de enseñanza es (>
Sistema A.Trump
B. .Sistema Dalton
Sistema C. Venetka
D. Bell-Lankas Special
9. Desde la nueva reforma curricular, muchas escuelas intermedias han utilizado la evaluación del portafolio como una de las formas de evaluar a los estudiantes. Este tipo de evaluación pertenece a ().
A. Evaluación diagnóstica
B. Evaluación formativa
C. Evaluación sumativa
D. Evaluación estándar
p>10. En la actividad "Una estrella mensual", el director, Sr. Wang, publicó fotografías de estudiantes que se desempeñaron bien y lograron grandes progresos en el "Muro de estrellas" como recompensa. El método utilizado por el profesor Wang es ().
A. Método de educación persuasiva
B. Método de entrenamiento práctico
C. Método de evaluación moral
D. Método de cóctel emocional
p>
11. Zilu desaprobó el papel de la educación y dijo: Hay bambú en Nanshan si la gente no lo cuida, aún puede penetrar la piel del rinoceronte con los dientes. Confucio le dijo: Si el bambú de Xinlai se corta y la luz se vuelve recta, ¿no se dispararía más profundamente? Zilu aceptó las enseñanzas de Confucio y se convirtió en discípulo de Confucio. ¿Qué principio educativo refleja el enfoque de Confucio? ()
A. El principio de consistencia y coherencia de la influencia educativa
B. El principio de integrar la teoría con la práctica
C. Principio de buena enseñanza y fracaso
D. Principio de orientación
12. Ninguno
13. El maestro Zhang a menudo usa recompensas para estimular la atención de los estudiantes. aprendizaje en la enseñanza. Para cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes, el enfoque del profesor Ji está en línea con ().
A. Visión humanista del aprendizaje
B. Visión conductual del aprendizaje
C. Visión cognitivista del aprendizaje
D. Visión constructivista del aprendizaje
14. Xiaolei estudia mucho para ganarse el elogio de los profesores o los padres. Según la teoría de Ausubel, la motivación de aprendizaje de Xiaolei pertenece a ()
A. Impulso cognitivo
B. Impulso de superación personal
C. Impulso accesorio
D. Impulso fisiológico
15. Mengjia entendió el significado de "la materia determina la conciencia". , y la conciencia reacciona sobre la materia". Según la teoría de Piaget sobre las etapas de desarrollo cognitivo, el nivel de desarrollo del pensamiento de Mengjia está al frente de
B. Etapa operativa
A. Etapa sensorial motora
c. Etapa de operación concreta
D. Etapa de operación formal
16. Xiaojun Parte 1 Después de la escuela secundaria, su autoestima se ha fortalecido y su autoestima se ha vuelto más fuerte. La evaluación se ha vuelto más objetiva y completa. Esto refleja el desarrollo de la autoconciencia de Xiaojun 7
A. Yo físico
p>B. Yo psicológico
c. egoísmo social
D. Yo material
17. Ninguno
18. Si un padre quiere utilizar juegos para fortalecer el comportamiento de los niños para completar. tarea en serio, el arreglo más razonable debería ser dejar que los niños ()
A. Hacer la tarea después de jugar
B. Establecer su propio tiempo de juego
D. Jugar después de completar la tarea
19. Xiaoxu piensa que un niño que es obediente y obediente es un buen niño, por lo que la obedece absolutamente. profesores y padres y espera su aprobación. Según la teoría del desarrollo moral de Kohlberg, su desarrollo moral se encuentra en
A. Etapa de orientación social
B. Etapa de orientación utilitaria relativa.
p>
c. Etapa de orientación a la búsqueda de reconocimiento
D. Etapa de orientación al cumplimiento
20. En las clases de matemáticas los estudiantes se muestran nerviosos, reservados, pasivos, despistados, etc. .por miedo a los profesores. Este ambiente de aula pertenece a ()
A. Tipo positivo
B.Tipo de confrontación
C.Tipo negativo. p>
D. Tipo fuera de control
21.? Ninguno
2. Preguntas de análisis (esta pregunta principal *** 4 preguntas, cada pregunta vale 8 puntos, ***32 puntos) Juzga si está bien o mal y explica los motivos.
22. Ninguno
23. Es sólo trabajo del profesor ideológico y moral educar a los estudiantes sobre su carácter ideológico y moral.
24. La migración ordinal es migración positiva.
25. Ninguno todavía.
3. Preguntas de respuesta corta (esta pregunta principal tiene 4 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 10 puntos, 40 puntos)
26. Describe brevemente la función cultural de la educación
27. ¿Cuáles son los contenidos básicos del trabajo de un profesor de clase?
28. Describe brevemente las diferencias individuales en el desarrollo de habilidades.
29. ¿Cuáles son las principales características del agotamiento docente?
4. Preguntas de análisis de materiales (esta pregunta principal tiene 2 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 18 puntos, ** *36 puntos). )
30. Ninguno
31. Materiales:
¿La siguiente es una carta de ayuda de un estudiante al maestro? ¡Hola, profesor Xu!
Mi rendimiento académico siempre ha sido muy bueno cuando estaba en la escuela secundaria, pero mi rendimiento académico no ha sido muy satisfactorio desde que entré a la escuela secundaria, especialmente cuando no tuve buenos resultados. en los exámenes recientes, lo que me hizo sentir muy frustrado y cada vez menos seguro. Ahora, cuando se trata de exámenes, me siento incómodo y dudo si puedo mejorar mis calificaciones. En mis estudios diarios, puedo comprender bien los conocimientos y completar las tareas. Mis profesores y compañeros de clase también piensan que tengo grandes habilidades y, a menudo, me recomiendan participar en algunos concursos de aprendizaje, pero los he rechazado porque siento que no soy lo suficientemente capaz. no puede ser competente. A veces no puedo evitar pensar: ¿Puedo hacerlo? ¿Todavía puedo obtener buenos resultados en el examen?
Maestro, espero especialmente cambiar mi situación actual. Puedo lograr buenos resultados en futuros exámenes sin traicionar la confianza de mis profesores y compañeros, así que espero contar con su ayuda. ¡Gracias!
Estudiante: Hai Bo
31 de marzo
(1) Analice los problemas de este estudiante y sus causas basándose en la teoría de la autoeficacia, (10 puntos)
(2) Si fueras el profesor Xu, ¿cómo deberías ayudar a este estudiante (8 puntos)
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