¿Cuáles son los síntomas del retraso mental en un niño de tres años?
¿Cuáles son los síntomas del retraso mental en un niño de tres años?
¿Cuáles son los síntomas del retraso mental en un niño de tres años Personas con retraso mental? son más comunes en las características de rendimiento. Si lo encuentra temprano, puede recibir las medidas de intervención adecuadas antes. Hay muchos síntomas de retraso mental en un bebé de tres años. Veamos cuáles son los síntomas del retraso mental en un niño de tres años. ¿Cuáles son los síntomas del retraso mental en niños de tres años? 1
Primero, hiperactividad y déficit de atención
La mayoría de los comportamientos anormales de los niños con retraso mental incluyen retraso en el desarrollo cerebral y Pobre capacidad de autocontrol. Hay déficit de atención y algunos van acompañados de hiperactividad, que es más común en los niños. Las principales manifestaciones son la incapacidad de dirigir la atención a una determinada cosa durante mucho tiempo, especialmente la atención que requiere un esfuerzo volitivo; la atención se distrae fácilmente, la atención se perturba fácilmente por el mundo exterior y la incapacidad de persistir en hacer algunas cosas. Los niños con retraso mental incluso tienen comportamientos anormales. 3. Es difícil prescindir de abandonar durante 5 minutos. Aquellos con comportamiento hiperactivo se retuercen en la silla durante la clase, mantienen las manos y los pies en movimiento, no pueden quedarse quietos y les gusta hablar demasiado, lo que a menudo afecta el aprendizaje de otros estudiantes en el aula.
En segundo lugar, comportamiento sexual anormal
Desde la perspectiva del desarrollo psicológico de los niños normales, los niños de 3 a 5 años generalmente comienzan a prestar atención a las diferencias entre los sexos y los niños normales. Los niños de 3 a 5 años muestran especial interés y curiosidad por sus propios genitales externos, y suelen jugar con ellos. Sin embargo, a medida que aumenta la edad y la conciencia de las normas de comportamiento moral y social, este comportamiento irá desapareciendo. En cuanto a los estudiantes, debido a su baja conciencia de las normas morales y su escaso autocontrol, la mayoría de los niños más jóvenes o más severos tienen el comportamiento de jugar con sus genitales externos, independientemente del lugar o el momento. Se ha descubierto que las niñas padecen anomalías de conducta del "síndrome de pellizco de piernas", que se caracteriza por apretarse y frotarse las piernas con fuerza para estimular los genitales externos, pero esto es menos común que los niños. También es común entre los estudiantes que les guste tocar y acercarse a compañeros o profesores del sexo opuesto.
En tercer lugar, el comportamiento de retraimiento
El comportamiento de retraimiento también es común entre los niños normales en edad preescolar, pero mejora con la edad. Los comportamientos anormales de los niños mayores con retraso mental, especialmente aquellos con grados severos, a menudo muestran comportamientos de retraimiento, como timidez, timidez, inclinar la cabeza, hablar en voz baja, no atreverse a interactuar con otros, miedo a encontrarse con extraños y miedo a ir a lugares desconocidos, apego excesivo a familiares, etc. Algunas personas adoptan métodos como mirar hacia la pared para estar solos y evitar.
Cuarto, comportamiento antisocial
El comportamiento antisocial se refiere principalmente al comportamiento que no cumple con las normas morales y sociales, como mentir, ausentismo escolar, robo, trampas, causar problemas deliberadamente, etc. Esto generalmente se observa entre estudiantes moderados, más aún en los niños. Si no presta atención a la orientación correcta, puede convertirse fácilmente en una personalidad antisocial en la edad adulta. Su comportamiento se desvía de las normas sociales generales e incluso puede cometer actos ilegales que dañen la vida, la propiedad o la seguridad social de otras personas. , etc., con graves consecuencias.
En quinto lugar, el comportamiento pica
El comportamiento pica se manifiesta al tragar sustancias no alimenticias como morder pintura, yeso, pelo, suciedad, etc. en los juguetes debido a los diferentes extraños ingeridos. Los cuerpos causan diferentes problemas del sistema digestivo.
Otras características del coeficiente intelectual bajo
1. No reír o reír muy tarde. Los niños normales se reirán cuando tengan 2 meses y podrán reír a carcajadas cuando tengan 4 meses. Por ejemplo, si el niño sólo ríe a los 3 meses, rara vez sonríe a los 6 meses y no puede reír al año, es un signo de retraso mental.
2. La función ocular está subdesarrollada. En términos generales, los bebés de 1 mes usarán sus ojos para prestar atención al entorno que los rodea, mientras que los bebés con poca inteligencia no prestarán atención a las personas ni a las cosas que los rodean. a ellos.
3. Mala reacción a los sonidos, ninguna reacción a los sonidos hechos por los adultos cercanos, y parece ser particularmente "honesto". Hay pocos llantos, a veces solo gritos, o llantos débiles. Es difícil llorar o llorar en respuesta a estímulos externos que fácilmente pueden provocar llanto.
4. Masticación tardía, dificultad para alimentarse, dificultad para tragar alimentos sólidos y provocar vómitos. Babear es normal dentro del año de edad, pero babear después del año de edad debería ser motivo de preocupación.
5. Los movimientos son torpes. A los bebés les gusta jugar con las manos. Pueden hacerlo entre los 3 y 5 meses, pero aún no pueden jugar con las manos después de los 6 meses o todavía les gusta. guardar los juguetes cuando tienen entre 2 y 3 años. No es normal que se los lleven a la boca. Los movimientos del niño son infantiles y, una vez que aprende a caminar, sus pies siguen pateándose. Hay muchas actividades sin propósito y los adultos no tienen claras las intenciones de los niños.
¿Cuáles son los síntomas del retraso mental en un niño de tres años? 2
1. Poca capacidad de responder a las cosas que lo rodean y las emociones no cambiarán con los cambios en las condiciones externas.
2. No soy bueno para hablar y comunicarse con los demás, ni siquiera con mis familiares. Que me llamen "calabaza aburrida" no se expresa en mi corazón.
3. Movimiento lento. Es posible que los niños dentro de los tres meses no puedan hacer lo que ellos llaman manos y pies, pero después de tres meses, pueden comenzar a controlar sus manos y pies, pero es posible que algunos niños no puedan actuar bien después de hacer esto. Los niños de diez meses controlan sus manos y pies, e incluso si pueden aprender a sentarse y sentarse durante un mes, todavía son niños pequeños, entonces necesitan ir a la clínica para comprobar si tienen retraso mental.
4. Risa frecuente, apertura de la boca, lengua pegada, salivación, rechinar los dientes y arrugar los dedos. A menudo tienen expresiones faciales involuntarias, o gritan o lloran.
5. El lenguaje está muy por detrás de los niños de su misma edad. Los bebés normales imitarán sonidos cuando tienen entre 7 y 8 meses. Se les llamará mamá y papá cuando tengan aproximadamente un año y medio. Pueden pronunciar doce palabras y comprender instrucciones sencillas. Harán preguntas sencillas aproximadamente a los 2 años y aproximadamente a los 3 años. Básicamente puedes expresar tu propio pensamiento. Aquellos que tienen un retraso de cuatro, cinco meses o incluso 1-2 años con estas manifestaciones deben considerarse signos de retraso mental.
6. Sólo habla sus propias palabras y no es bueno observando el lenguaje y el tono, y mucho menos percibiendo las actitudes de otras personas hacia él.
7. Comprensión ingenua y superficial del problema, con previsión y sin preocupaciones.
8. Las personas con coeficiente intelectual bajo suelen tener retrasos en el desarrollo. Los niños con un coeficiente intelectual bajo suelen aprender a caminar después de los 4 años, pero normalmente no pueden caminar de forma estable.
9. Los ojos están apagados, incapaces de mirar conscientemente los objetos y utilizarlos para desviar la visión. Falta de concentración y perseverancia.
10. A las personas con bajo coeficiente intelectual les gusta rechinar los dientes. Algunas personas tienen problemas para rechinar los dientes mientras duermen. Esto es muy común, pero algunas personas con un coeficiente intelectual bajo también rechinan los dientes mientras están despiertas. Cuáles son los síntomas del retraso mental en un bebé de tres años 3
1. Menos llanto
Llorar menos es un síntoma típico del retraso mental en un niño de tres años bebé. Los bebés normales suelen llorar cuando tienen hambre. O ella llora cuando se orina. Si el bebé llora muy poco, solo grita cuando surgen algunos problemas o parece muy indiferente a la estimulación externa, entonces los padres deben prestarle atención. Es posible que el bebé tenga retraso mental.
2. Reacción lenta.
Si un bebé de tres años tiene retraso mental, será más lento que los niños normales. Es aburrido al hacer cualquier cosa y no está dispuesto a hablar con los demás. Se necesita mucho tiempo para enseñarle cosas al bebé, no le interesan los juguetes en absoluto y no sabe jugar con ellos. Todas estas son manifestaciones de retraso mental. Cuando un niño desarrolla estas afecciones, los padres deben llevarlo al hospital para el examen y el tratamiento pertinentes lo antes posible.
3. Dormir mucho tiempo
El primer síntoma de los bebés con retraso mental es dormir mucho tiempo. El bebé estará muy tranquilo durante todo el día y rara vez. llorar. Y no les interesarán las cosas que les rodean, y los niños no se reirán cuando los padres los diviertan con algunos juguetes. Además, los bebés con retraso mental caminan y hablan mucho más tarde que los niños normales.
¿Qué hacer si un bebé de tres años tiene retraso mental?
1. La clave para tratar el retraso mental es la estimulación temprana, el entrenamiento y el fortalecimiento del desarrollo cerebral. Es decir, a través de los canales visuales, auditivos, táctiles y otros canales sensoriales de los niños, alternando estimulación fuerte y débil y repetida, se abren los canales nerviosos y se mejora la capacidad y velocidad de reacción.
2. Si el niño tiene disfunción motora de las extremidades, necesita realizar ejercicios de rehabilitación de las extremidades al mismo tiempo. Los padres pueden calmar y educar pacientemente a sus hijos. Los niños con inteligencia normal pueden aprender, pero su capacidad para desarrollar conocimientos no es suficiente.