Resumen de puntos de conocimiento ideológico y moral en el segundo volumen de octavo grado
Unidad 1 Los derechos y obligaciones acompañan a nuestros bancos
1. (p5)
Debido a que los derechos civiles estipulados en la Constitución son los derechos más importantes y básicos de los ciudadanos, se les llama derechos básicos de los ciudadanos.
¿Cuáles son los derechos básicos de los ciudadanos chinos? (p9)
Los derechos básicos de los ciudadanos involucran la política, la economía, la cultura y otros campos, cubriendo la vida familiar, la vida escolar, la vida social y muchos otros aspectos. Incluyen específicamente: ① el derecho a la igualdad; ② derechos y libertades políticas; ③ la libertad de creencias religiosas; ④ el derecho a la libertad personal; (Los derechos civiles de China son amplios)
La constitución confirma y protege los derechos básicos de los ciudadanos. )
2. La relación entre personas y ciudadanos (p6)
(1) (1) Las personas son un concepto político, y existen diferentes clases en diferentes países y en diferentes contextos históricos. períodos del mismo contenido de país.
Ciudadano es un concepto jurídico, que se refiere a una persona que tiene la nacionalidad de un determinado país y goza de derechos y asume obligaciones conforme a la constitución y leyes de ese país. (Nota: ¡el único criterio es la nacionalidad, que no tiene nada que ver con la edad, el origen étnico, las creencias religiosas o si vives en China!)
(2) (1) En esta etapa, la gente de nuestro país país incluyen (p4)
Trabajadores, agricultores, intelectuales y otros trabajadores socialistas, constructores de la causa socialista, patriotas que apoyan el socialismo y patriotas que apoyan la reunificación de la patria.
②Ciudadano chino: persona con nacionalidad china.
Nótese que en nuestro país son ciudadanos tanto personas de nuestra nacionalidad como personas que han sido privadas de derechos políticos:
A. >B. Personas que dividen el país, fuerzas hostiles y elementos que son hostiles y socavan el sistema socialista.
3. El sistema de protección de los derechos civiles de China (p7)
El Estado respeta y protege los derechos humanos. China ha establecido un sistema de protección de derechos con la Constitución como núcleo y la protección legislativa y judicial como contenido principal para proteger los derechos de los ciudadanos.
Protección legislativa: Consiste en confirmar los derechos de los ciudadanos en forma de ley y utilizar el poder coercitivo del estado para salvaguardarlos. (Poder enumerar algunas reglas comunes e importantes)
Protección judicial: se refiere al uso de la ley para castigar diversas infracciones y proteger los derechos de los ciudadanos.
4. ¿Cómo deben los ciudadanos ejercer correctamente sus derechos? (p10-11) (¡Debes entender que "la libertad no es absoluta" y utilizar estos cuatro artículos para analizar!)
Los ciudadanos deben respetar los derechos de los demás al ejercer sus derechos. (Ejemplo de crianza de un perro)
(2) Al ejercer sus derechos, los ciudadanos no perjudicarán los intereses del país, la sociedad y el colectivo. (Los rumores se difundieron durante el SARS)
(3) Ejercer los derechos dentro del alcance permitido por la ley. (Libertad de expresión)
(4) Ejercer los derechos conforme a la ley. (Marzo, carteles protestando contra la demolición y apertura de tiendas sin trámites)
Nota: Estos cuatro principios están entrelazados. Los dos primeros principios establecen que el ejercicio de los derechos no debe cruzar fronteras ni infringir los derechos de otros ni los intereses colectivos del país y la sociedad. Los dos últimos artículos hablan de que los derechos en sí son legales, dentro del ámbito de la ley (justicia sustantiva), y deben ejercerse de manera legal (¡¡justicia procesal!!!)
Dificultad: libertad de expresión . Los derechos deben ejercerse dentro del ámbito permitido por la ley y no deben insultar ni calumniar a otros. La libertad de expresión no se utilizará para instigar o incitar a otros a cometer actos que pongan en peligro la seguridad nacional, socaven la unidad nacional, dañen la moral social o perturben el orden social.
5. Coherencia de derechos y obligaciones (p14-15)
No sólo disfrutamos de los derechos estipulados en la constitución y la ley, sino que también cumplimos con las obligaciones correspondientes hacia los demás y la sociedad. Esto se debe a que en nuestro país los derechos y obligaciones de los ciudadanos son consistentes:
En primer lugar, cada uno de nosotros es a la vez sujeto de disfrute de derechos y sujeto de cumplimiento de obligaciones (por ejemplo, la educación es; tanto un derecho ciudadano como un derecho ciudadano) obligaciones)
En segundo lugar, los derechos y las obligaciones son inseparables entre sí y son interdependientes. En las relaciones jurídicas, los derechos y las obligaciones surgen al mismo tiempo y existen correspondientemente. ; la realización de los derechos requiere el cumplimiento de las obligaciones, y las obligaciones garantizan la realización de los derechos;
(3) En tercer lugar, los derechos y las obligaciones se complementan entre sí: disfrutar y ejercer plenamente los derechos puede cumplir más conscientemente las obligaciones; obligaciones promoverán inevitablemente el desarrollo social y crearán oportunidades para el disfrute y ejercicio de los derechos. (Por ejemplo, obligación tributaria - disfrutar de beneficios)
Nota: "Sin obligaciones no hay derechos, y sin derechos no hay obligaciones" (Marx). ¡No se puede simplemente disfrutar de derechos sin cumplir obligaciones, o disfrutar de más derechos pero cumplir menos obligaciones y viceversa!
Debemos "ejercer los derechos correctamente de acuerdo con la ley, cumplir conscientemente las obligaciones y adherirnos al principio de unidad de derechos y obligaciones".
Obligaciones básicas de los ciudadanos chinos ( p16)
Las obligaciones civiles estipuladas en la Constitución de nuestro país son obligaciones básicas de los ciudadanos. (El contenido específico está marcado en el libro de texto, ***6)
7. (p14)
Las obligaciones se dividen en obligaciones legales y obligaciones morales.
Entre ellas, las obligaciones legales se refieren a las obligaciones que los ciudadanos deben cumplir según la constitución y las leyes.
8. ¿Qué es la obligación moral, cuál es su función y cuáles son las normas morales básicas que deben respetar los ciudadanos chinos? (p17)
(1) Significado: Significa que los miembros de la sociedad asumen voluntariamente responsabilidades morales hacia los demás y la sociedad de acuerdo con las normas morales sociales.
⑵ Importancia: Tanto la historia como la realidad nos dicen que el cumplimiento voluntario de las obligaciones morales por parte de los miembros de la sociedad no sólo favorece la formación de relaciones interpersonales cálidas y armoniosas, sino que también promueve la civilización y el progreso de la sociedad. toda la sociedad;
⑶Estándares morales básicos para los ciudadanos: patriotismo y respeto de la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia y superación personal, y dedicación.
Nota: El tema de las obligaciones morales
¿Cuál es la relación entre la ley china y la moral socialista? (p19)
La ley y la ética socialista de China cooperan, se promueven y se complementan entre sí.
Todas las conductas prohibidas por la ley son condenadas por la moral socialista; existen muchas obligaciones legales que también son exigidas por la moral socialista.
Implementamos activamente acciones defendidas y alentadas por la ley, que son conducentes a promover la moral socialista y promover la construcción de la civilización espiritual socialista.
"Si se debe preservar la virtud, la ley es necesaria; si se debe obedecer la ley, la virtud es esencial." Se trata de la relación dialéctica entre ley y moralidad.
9. ¿Cómo cumplir con las obligaciones cívicas? (¡Debes entender cómo usarlo!)
Hacemos activamente cosas que la ley nos anima a hacer (como fomentar iniciativas de bienestar público, plantar árboles, realizar investigaciones científicas, realizar trabajo voluntario y donar sangre).
Debemos hacer lo que la ley exige (por ejemplo, debemos pagar impuestos, realizar el servicio militar, recibir educación, obedecer las normas de tránsito, obedecer las normas de tránsito, proteger el medio ambiente, etc.) (también llamadas obligaciones positivas) ).
(3) Nunca haremos nada prohibido por la ley (también llamada obligación negativa).
Nota: ¿Cómo distinguir lo necesario y lo prohibido? Lo que la ley exige, se deben tomar algunas acciones específicas; esta última no realiza ninguna acción específica. Por ejemplo, la evasión fiscal está prohibida, y pagar impuestos conforme a la ley es una obligación positiva; mientras que robar bienes ajenos está prohibido, no tienes que hacer nada, sólo vivir una vida normal :)
Unidad 2: Nuestros Derechos Personales
1. La composición y características de los derechos de la personalidad (p25)
(1) Los derechos de la personalidad son derechos humanos y son los derechos básicos de los ciudadanos. Incluye
(1) derechos materiales de la personalidad (derecho a la vida y a la salud)
②derechos espirituales de la personalidad (libertad, derechos de nombre, derechos de retrato, derechos de reputación, derechos de privacidad)
(2) Características de los derechos de la personalidad (p24, 25)
Los derechos de la personalidad son el requisito previo para que las personas se conecten con la sociedad y tengan diversas conexiones e intercambios con los demás.
(2) Los derechos de la personalidad acompañan la vida y están con nosotros desde el nacimiento (existen con la vida y son innatos).
(3) Lo disfruta cada uno individualmente y no puede ser transferido, abandonado, heredado o restringido ilegalmente por otros, ni puede separarse de nuestra vida personal. (Exclusivo)
2. El derecho principal entre los derechos de la personalidad: el derecho a la vida y la salud (p25)
El derecho fundamental de los derechos de la personalidad: el derecho a la dignidad personal (p35)
3. La vida y la salud de los menores están especialmente protegidas por la ley (página 26)
(1) Las leyes de nuestro país prohíben el abuso y abandono de menores, y prohíben el ahogamiento de infantes. y abandono.
② Los empleadores tienen prohibido contratar ilegalmente a menores de 16 años (es decir, trabajo infantil). Consulte la pregunta en la página 3 de "Aprendizaje P24".
③ Está prohibido contratar a trabajadores menores de edad (trabajadores mayores de 16 años pero menores de 18) para que realicen trabajos intensivos en mano de obra, como trabajos subterráneos, tóxicos y nocivos.
Nota: Las leyes de China que protegen los derechos de los ciudadanos a la vida y la salud incluyen: Constitución, Derecho Penal, Principios Generales del Derecho Civil y Ley de Castigos para la Gestión de la Seguridad Pública.
Las leyes que protegen específicamente a los menores incluyen la “Ley de Protección de Menores” y la “Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores”.
4. Cuidar la vida y la salud de los demás (p31)
① Si bien disfrutamos del derecho a la vida y la salud, también tenemos las obligaciones correspondientes de no dañar la vida y la salud. de otros.
② Tener el concepto de “no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti” y respetar la vida y la salud de los demás (enumerar los comportamientos a tu alrededor que respetan la vida y la salud; de los demás)
(3 ) Amar la vida, preocuparse por la vida y la salud de los demás y mantenerse alejado de la violencia.
5. El significado del derecho a la reputación (p38)
El derecho a la reputación es el derecho que disfrutan las personas de conformidad con la ley para evaluar su propia sociedad objetiva y excluir su infracción. por otros.
Las principales manifestaciones son: el derecho a controlar los intereses reputacionales y el derecho a mantener la reputación.
Tenga en cuenta que los derechos a la reputación, el retrato, el nombre y la privacidad son todos derechos a la dignidad personal.
6. ¿Cómo protege la ley el derecho a la reputación de los ciudadanos? (Pág. 38, 39)
Las conductas que vulneran el derecho a la reputación estipulado en la ley incluyen:
(1) Insulto: se refiere a devaluar la personalidad y dañar la reputación de los demás. a través del lenguaje, la escritura o la violencia. Las conductas se pueden dividir en insultos verbales, insultos escritos e insultos violentos. (Por ejemplo, insultos públicos, sarcasmo público, burla, sarcasmo, tirar agua sucia a los demás, etc.
, y los apodos insultantes también cuentan)
(2) Difamación: Se refiere al acto de fabricar y difundir hechos falsos de la nada y calumniar maliciosamente a otros. Se puede dividir en difamación oral y difamación escrita.
(3) Las noticias no son ciertas.
4 Acusaciones falsas.
Los infractores antes mencionados al menos serán condenados por la opinión pública y, en el peor de los casos, tendrán responsabilidad legal.
Nota: La calumnia significa “hacer algo de la nada”, el insulto no.
7. ¿Cuál es el significado del derecho de retrato? ¿Cuáles son las manifestaciones de infracción?
(1) Los ciudadanos tienen derecho a controlar sus propios retratos de acuerdo con la ley, incluido el derecho al retrato, el derecho al uso y el derecho a recibir una remuneración. (p41)
Nota: El retrato es una representación de la imagen del cuerpo humano centrada en la apariencia. Incluyendo pintura (autorretrato), escultura, corte de papel, fotografía, vídeo, etc. (40 páginas)
Nota: Los menores deben estar representados o tener el consentimiento de sus tutores para utilizar su imagen y obtener una compensación.
(2) Infracción: (p41)
(1) Cualquier uso de retratos de ciudadanos (publicidad, portadas de revistas, calendarios) con fines lucrativos requiere el consentimiento del propietario del retrato. , de lo contrario constituirá una infracción.
(2) Dañar, desfigurar o mancillar maliciosamente los retratos de los ciudadanos.
(3) Ataques personales mediante retratos, etc.
8. ¿Qué significa derecho de nombre? (p43) ¿Cuáles son las formas de infracción? (Páginas 43-44)
(1) El derecho al nombre se refiere al derecho de los ciudadanos a decidir, usar y cambiar sus nombres de acuerdo con la ley, y el derecho a excluir la infracción por parte de otros.
Nota: El nombre incluye el nombre oficial, el nombre anterior, el seudónimo y el nombre artístico.
No obstante, los derechos sobre el nombre de los menores y de los enfermos mentales serán ejercidos por sus tutores.
(2) Infracción:
Interferir con los derechos de nombre de otras personas (incluida la interferencia con la decisión, el uso y el cambio de nombre de otras personas);
2 Robar los nombres de otras personas;
3. Fingir utilizar el nombre de otra persona.
Nota: El delito de malversación de fondos es "Smith"; el delito de suplantación de identidad es "suplantación de identidad".
9. El significado y contenido de la privacidad (P48) (P46)
(1) Significado: El derecho a la privacidad se refiere al derecho de los ciudadanos a tener una vida privada pacífica y mantener la información privada confidencial de conformidad con la ley.
La privacidad se refiere a secretos privados que los ciudadanos no quieren que sean conocidos ni divulgados, y que no tienen nada que ver con el interés público. Incluye tres aspectos: información privada, asuntos personales y dominio privado (P46).
(2) Contenido: (páginas 48-50)
(1) El derecho a una vida privada pacífica (interferencia, rastreo, seguimiento, fotografía, fotografía y otras actividades ilegales; actividades de la vida privada; registrar ilegalmente casas, equipajes, bolsos y cuerpos de otras personas, invadir ilegalmente las casas y dormitorios de los ciudadanos, instalar dispositivos de escucha y fotografía, etc.)
② El derecho a mantener la información privada confidencial; recopilación ilegal, difusión, uso y difusión de información personal como diarios y cartas.
(3) El derecho a la privacidad de las comunicaciones privadas (¡las comunicaciones privadas deben protegerse especialmente!)
Nota: No se debe abusar de los derechos. Si la vida privada y la información personal de un individuo están relacionadas con los intereses públicos sociales y la vida social y política, no son privadas y no están sujetas a protección de la privacidad. Cinco preguntas en la página 48 de "Estudio"
Además, hacer cosas de la nada es una calumnia y atenta contra la reputación de otras personas; difundir información verdadera de otras personas es una invasión de la privacidad de otras personas.
10. Invasión de la privacidad (p53)
Entrometerse en la vida privada de otras personas,
intentar descubrir los secretos de otras personas leyendo diarios, mensajes privados, etc.
Publicar la privacidad de otras personas a través de rumores,
Uso ilegal de información personal de otras personas, etc. , son todas violaciones de la privacidad.
Unidad 3 Nuestros derechos culturales y económicos
1. El papel de la educación (P59-60)
Desde una perspectiva personal: ① ¿Qué aporta la educación? ¿Una persona? El crecimiento juega un papel vital: por un lado, la educación es la preparación de todos para la vida. Al transmitir la cultura a las personas, ayudamos a las personas a captar experiencias pasadas que trascienden sus propias opiniones, compartir la riqueza del conocimiento acumulado durante generaciones y obtener los requisitos previos necesarios para una vida independiente. Por otro lado, estimula el potencial de las personas y se mejora e innova constantemente, abriendo así el camino para el desarrollo humano y sentando las bases para el futuro.
Por otro lado, a través de la educación, las personas pueden dominar conocimientos y habilidades, obtener buenas oportunidades de empleo, enriquecerse y disfrutar de la civilización moderna. De lo contrario, será difícil afianzarse en la sociedad. La educación es crucial para el éxito o el fracaso de la vida de un individuo. La educación puede sentar las bases para una vida futura feliz. En este sentido, la educación adquiere conocimientos y el conocimiento cambia el destino. .
⑵ Desde una perspectiva nacional: Sólo mejorando la calidad cultural y científica de los ciudadanos podremos lograr la modernización y promover el proceso de democratización. Para una nación y un país, la educación crea el futuro.
Entonces: Partiendo de esto, la educación es tanto nuestro derecho como nuestra obligación.
2. El significado del derecho a la educación (p60)
Significa que los ciudadanos tienen la oportunidad de recibir la educación cultural del país y tienen derecho a recibir ayuda material de la educación.
La educación es a la vez nuestro derecho básico y nuestra obligación básica.
3. ¿Cuáles son las características más destacadas de la educación obligatoria? (p61)
La educación obligatoria se refiere a la educación nacional que los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de acuerdo con la ley y debe ser garantizada por el Estado, la sociedad, las escuelas y las familias. La educación obligatoria en nuestro país incluye la escuela primaria y la escuela secundaria, lo que se denomina educación obligatoria de nueve años.
Características de la educación obligatoria de nueve años:
(1) Obligatoria: implementación y ejecución garantizada por la coerción estatal;
(2) Universalidad: todas Todas las escuelas -los niños y adolescentes deben ir a la escuela para recibir y completar la educación obligatoria;
(3) Gratuito: la matrícula y otras tasas están exentas durante la etapa de educación obligatoria.
Nota: Hay tres obligaciones principales para recibir educación:
① Inscribirse a tiempo; (2) Aceptar la educación obligatoria durante un número específico de años y no abandonar la escuela (; 3) Respetar las leyes y disciplinas escolares, respetar a los profesores y esforzarse por completar las tareas de aprendizaje prescritas.
4. Alcance de la propiedad personal (p69)
Ingresos legales de los ciudadanos, ahorros, casas, artículos de primera necesidad, reliquias culturales, libros y materiales, maderas, ganado, medios de producción y otros artículos permitidos por la ley Otra propiedad legal.
Nota: Las ganancias ilegales no son propiedad personal y no están protegidas por la ley.
Preguntas y respuestas
5. El significado de propiedad (¡preste atención a la distinción, la comprensión y el uso!) (página 70)
Se refiere a los derechos legales. de los propietarios Su propiedad goza de los derechos de posesión, uso, aprovechamiento y disposición.
6. ¿Qué debo hacer cuando se violan mis derechos de propiedad? (Páginas 72 - 74)
Preguntas y Respuestas
Derecho Civil: Confirmar la propiedad (requisito previo), exigir al infractor que detenga la infracción, eliminar obstáculos, devolver la propiedad, restaurarla a su estado original, y compensar las pérdidas;
Derecho Penal: Investigar la responsabilidad penal de los delincuentes, incluyendo penas de prisión de duración determinada, cadena perpetua, pena de muerte, etc.
Derecho administrativo: Cuando un organismo administrativo viola la ley en el ejercicio de sus facultades e infringe la propiedad de los ciudadanos, los ciudadanos pueden interponer una demanda administrativa y solicitar la revocación de la sentencia o una compensación administrativa de acuerdo con la ley.
7. Alcance de los herederos legales (p77)
El cónyuge, los hijos, los padres, los hermanos y hermanas, los abuelos y los abuelos maternos del difunto.
Nota: Existen algunas disposiciones especiales, ver las siguientes preguntas:
8. Orden de herencia legal (página 77)
Primer orden de herencia legal: cónyuge , los hijos, los padres, así como la nuera viuda y el yerno viudo que hayan cumplido las principales obligaciones alimentarias.
El segundo orden de personas: hermanos y hermanas, abuelos, abuelos maternos.
Nota: Principio de distribución heredado. Una vez que comienza la herencia, los herederos de primer orden heredan y los herederos de segundo orden no heredan. Si no hay heredero de primer orden para heredar o el heredero de primer orden renuncia a la herencia, heredará el heredero de segundo orden.
9. Herencia (páginas 78-79)
Significado, ámbito de sucesores, efecto del orden sucesorio
Sucesión legal: se refiere a la herencia legal según los herederos legales El alcance y secuencia de la herencia así como los principios de distribución de la herencia.
Herencia testamentaria: se refiere a que el causante hace testamento en vida, especificando que todo o parte del patrimonio será heredado por uno o más herederos legales. El causante designa a su propio heredero; sin embargo, éste debe ser uno o más herederos legales. La herencia testamentaria está determinada por la voluntad del testador y no está restringida por el orden de la herencia. La herencia testamentaria es superior a la herencia legal.
Nota: (1) También hay legado: es decir, los bienes propios no se dejan a los familiares después de la muerte, sino que los bienes personales se donan al estado, a la colectividad o a alguien distinto del heredero legal.
(2) Los derechos de herencia de bienes de los menores están protegidos por la ley. La obtención de la propiedad mediante herencia es la principal forma de adquisición de bienes para los menores. Cuando se violan los derechos de herencia de propiedad y el problema no puede resolverse mediante negociación o mediación, se puede resolver a través de canales legales. Los menores tienen derechos de propiedad sobre los bienes heredados, que normalmente son administrados por el tutor del menor y no pueden disponer de ellos a voluntad.
10. Disposiciones sobre la protección legal de los derechos de propiedad intelectual p83
Las leyes incluyen la "Ley de Derecho de Autor de la República Popular China", la "Ley de Patentes de la República Popular China" , "Ley de Marcas de la República Popular China", "Ley Anticompetición Desleal de la República Popular China", etc.
Lo que podemos hacer es: proteger nuestros derechos de propiedad intelectual de acuerdo con la ley: Si se descubre que nuestros derechos de propiedad intelectual han sido infringidos, por ejemplo, no se ha pagado una remuneración por trabajos publicados o reimpresos , o las invenciones patentadas se han utilizado con fines comerciales sin obtener los beneficios correspondientes, y si la obra o invención es plagiada, podemos responsabilizar al infractor y exigir una indemnización por las pérdidas. Si las circunstancias son graves, se puede perseguir la responsabilidad penal.
11. Contenido del derecho a los logros intelectuales (página 82)
El derecho a los logros intelectuales se refiere a los derechos civiles que disfrutan los ciudadanos o personas jurídicas de conformidad con la ley sobre el derecho a los logros intelectuales. resultados de sus propias actividades intelectuales. Incluyendo: derechos de autor, derechos de patente, derechos de marca, secretos comerciales en materia de competencia desleal, etc.
12. Derechos del Consumidor (páginas 86 - 87)
Derecho a la seguridad, derecho a saber, derecho a elegir de forma independiente, derecho al comercio justo, derecho a reclamar conforme a la ley, derecho a la asociación, el derecho a la educación, proteger los derechos de información personal, respetar la dignidad humana y los derechos étnicos consuetudinarios y supervisar los derechos. (***10 artículos)
La ley básica para proteger los derechos e intereses legítimos de los consumidores en nuestro país es la "Ley de Protección de los Derechos e Intereses del Consumidor".
13. Obligaciones de los consumidores (página 92)
Los consumidores deben cumplir con sus obligaciones, mantener el orden del mercado y ser educados, ordenados y moralmente elevados. Por ejemplo: (p92)
Unidad 4: Abogamos por la equidad y la justicia
1 La comprensión de la gente sobre la equidad (P100-101)
En diferentes épocas, Diferentes sociedades y diferentes individuos enfrentan diferentes problemas y tienen diferentes interpretaciones de la justicia.
La equidad es un tema importante en la vida social. La equidad refleja la búsqueda de la libertad, el respeto por los derechos y la afirmación de su propia fuerza por parte de las personas.
②La equidad proviene de la comparación. En términos generales, la justicia en la mente de las personas significa que todos los que participan en la cooperación social asumen su parte de responsabilidad y obtienen los beneficios que merecen. De lo contrario, es injusto.
(3) La equidad es relativa, su juicio está relacionado con los criterios de selección y su realización está relacionada con las condiciones históricas de ese momento. Habrá algunos fenómenos injustos en cualquier sociedad.
Nota:
& lt2 & gtLa relatividad de la justicia se refiere tanto a la relatividad del juicio de justicia como a la realidad de la realización de la justicia. Diferentes criterios de selección conducirán a diferentes juicios de equidad, por lo que debemos aprender a adaptar adecuadamente nuestra forma de pensar, idealmente reflexionar sobre nuestros propios valores y así mirar la vida de manera más objetiva. La realización de la justicia siempre está restringida por ciertas condiciones sociales. Por mucho que lo intentemos, es imposible lograr una justicia absoluta. Sin embargo, todavía tenemos que trabajar duro para crear una sociedad más equitativa.
2. Cómo afrontar la injusticia (legal, moral, psicológica) (P104-105)
Ante la injusticia en la vida debemos:
(1 ) Mejorar la conciencia de los derechos, ser bueno para encontrar soluciones, buscar ayuda y utilizar medios legales para resolver problemas para buscar la máxima justicia (Ley)
(2) Ser consciente del juicio de equidad Restringido por; valores personales y formas de pensar. A veces necesitas ajustar tu forma de pensar y reflexionar racionalmente sobre tus valores. Si es realmente injusto y no se puede cambiar, debes tratarlo con tranquilidad, utilizar los contratiempos como motivación y la injusticia como un trampolín para motivarte a trabajar más duro. (Psicología)
Debemos promover la equidad, defender la justicia, atrevernos a luchar contra los comportamientos que socavan la equidad y extender una mano amiga a las víctimas. (Moral)
Apego: ¿Qué debes hacer si ves las siguientes injusticias?
Cuando alguien te acosa: Cuando el camino esté lleno de baches, desenvaina tu espada para ayudar.
Cuando alguien abusa de su poder, descuida sus deberes o malversa fondos públicos: denuncia y denuncia.
Cuando alguien rechaza a los disidentes y hace cosas injustas: habla y echa una mano a las víctimas.
Nota: El ajuste psicológico mencionado en el segundo punto incluye dos aspectos. Uno se refiere al juicio de equidad, que está limitado por valores y formas de pensar personales. Mirar el problema desde otro ángulo puede ser más integral; por otro lado, significa que algunas cosas son realmente injustas, pero ya han sucedido y no se pueden cambiar. Por lo tanto, en lugar de quejarse de los demás, es mejor afrontarlo con tranquilidad y buscar formas de mejorar y compensarse a partir del reconocimiento de la situación actual.
3. Requisitos básicos para ser un ser humano P108
Hacer las cosas justas y no hacer cosas injustas son los requisitos básicos para ser un ser humano.
4. El significado de conducta justa y conducta injusta (p109)
En el proceso social, se consideran todas las conductas que promueven el progreso y desarrollo de la sociedad humana y salvaguardan los intereses públicos y legítimos. intereses de los demás, todos son actos justos; cualquier acto que obstaculice el progreso y desarrollo de la sociedad humana y perjudique los intereses públicos y los derechos e intereses legítimos de los demás es injusto.
5. Requisitos e importancia de la justicia
(1) Requisitos de la justicia:
La justicia requiere que respetemos los derechos básicos de las personas, especialmente el derecho a la vida. Trátese a usted mismo y a los demás de manera justa;
(2) El trato justo debe estar garantizado por un sistema justo. Esto incluye la justicia distributiva, la justicia correctiva y la justicia procesal.
Nota: La justicia del sistema radica en que sus procedimientos y reglas no están formulados para unas pocas personas, sino para el beneficio de todos los miembros de la sociedad, y todos pueden beneficiarse de él y estar obligados por él. .
(2) La importancia de la justicia: (P 109-110)
La justicia protege la seguridad de la vida y la propiedad de las personas, permite que las personas sobrevivan y se desarrollen y promueve el progreso social;
② Al participar en la cooperación y la competencia social, un sistema justo apoya y garantiza la justicia; cuando nos encontramos con cosas injustas, un sistema justo apoya el acceso justo, no hay justicia real. p>
La justicia puede evitar una diferenciación social grave a través del ajuste institucional, permitir el desarrollo saludable y sostenible de nuestra sociedad y, en última instancia, beneficiar a todos los miembros de la sociedad, haciendo que la relación entre las personas sea más armoniosa.
6. Requisitos de las normas y procedimientos sociales a los miembros sociales (p. 112-113)
El sistema de justicia y equidad está abierto a todos los miembros de la sociedad y requiere que todos lo cumplan. el sistema, las reglas y los procedimientos; oponernos a la discriminación y no permitir privilegios, por lo tanto, debemos establecer un sentimiento de orgullo por el cumplimiento consciente de varios sistemas y reglas sociales desde una edad temprana, y formar buenos hábitos de cumplimiento consciente de los diversos sistemas y reglas sociales; y utilizar acciones prácticas para salvaguardar la justicia.
Hay algunos comportamientos injustos en la vida, como la “evasión de tarifas”, y no podemos mantener una actitud negativa, al contrario, debemos actuar con valentía y sabiduría y levantarnos para salvaguardar las reglas, el orden y la justicia; .
Nota: Piensa en el poema corto de la página 113 del libro de texto.
7. ¿Qué es una persona con sentido de la justicia (p113)?
Una persona con sentido de la justicia mostrará aprecio y reverencia por el comportamiento recto, estará llena de anhelo y búsqueda de la justicia y estará dispuesta a poner en práctica su admiración por la justicia.
>② Ante un comportamiento injusto, las personas se sentirán incómodas, insatisfechas y enojadas, e incluso pueden tomar medidas para defender la justicia.
8. Cómo ser una persona con sentido de la justicia (p115)
(1) Sea íntegro, manténgase firme y firme, conozca el amor y el odio, sea íntegro, sincero, desinteresado y valiente.
(2) Si te sucede una injusticia, debes tomar las medidas adecuadas para luchar;
Si ves que les sucede a otros, puedes ser más valiente, ayudar a defender la justicia y brindar. apoyo y asistencia oportunos a las víctimas;
(4) Los menores no solo deben tener el espíritu de valentía para actuar por la justicia, sino también ser buenos para actuar con valentía por la justicia y hacer todo lo posible para salvaguardar la justicia sin dañar ellos mismos .
⑤ Debemos luchar no sólo por la justicia para nosotros y los demás, sino también por la justicia colectiva y la justicia nacional.
En resumen, ser una persona con sentido de justicia requiere no sólo distinguir entre comportamiento justo e injusto, sino más importante aún, sentir y sublimar el ámbito moral para practicar y defender la justicia; (Conocimiento, emoción y acción)
Por favor acepte si está satisfecho, O(∩_∩)OGracias.