Reflexiones sobre la teoría de la educación y la enseñanza en la escuela primaria
Reflexiones sobre la Teoría de la Enseñanza en Educación Primaria 1. La sección sobre medios didácticos en el libro "La Teoría de la Enseñanza en Educación Primaria" es muy impresionante. Los medios de enseñanza pueden brindar a los estudiantes imágenes vívidas y darles más espacio para pensar. El interés por aprender ha aumentado y el aprendizaje se ha vuelto más vívido. El uso de medios educativos puede mejorar en gran medida la eficiencia de la enseñanza desde una variedad de canales. Los medios de enseñanza no sólo añaden color al proceso de enseñanza, sino que también crean un buen ambiente para los efectos del aprendizaje. Aprendí la importancia de la enseñanza de los medios y un mejor control en el proceso diario de enseñanza.
La educación moderna de calidad requiere que todos los estudiantes respeten y desarrollen a cada estudiante. La enseñanza en el aula también debe estar orientada a todos los estudiantes, crear condiciones para cada estudiante y maximizar el potencial de cada estudiante. La escritura y la proyección en la pizarra también son partes muy importantes de los medios de enseñanza. A través de la escritura y proyección en la pizarra, el contenido de la enseñanza se presenta claramente frente a los estudiantes, lo que les ayuda a comprenderlo y experimentarlo mejor. Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos para hacer que estas ideas de enseñanza sean abstractas y concretas e implementar estas nuevas ideas en el trabajo práctico:
Primero, el aprendizaje permanente
Leer después "Enseñar Teoría de la Educación Primaria", me di cuenta de que como individuo, las personas deben tener un aprendizaje permanente, y como docente, la educación debe ser considerada como un proceso continuo que recorre todas las etapas de la vida y el desarrollo de una persona. Esto requiere que aprendamos constantemente nuevas ideas, enriquezcamos nuestra mente y mantengamos nuestros pensamientos actualizados para mantenernos al día. En la era de la economía del conocimiento, el aprendizaje recorrerá la vida de una persona. Se puede decir que "vive y aprende hasta que seas viejo". Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento también ha llegado una era de verdadera educación y aprendizaje permanente. La educación debe afrontar la realidad, adaptarse a las exigencias de la nueva era, flexibilizar y diversificar sus formas y promover el aprendizaje social y la socialización del aprendizaje. Por eso, como docente, lo más importante es la innovación de ideas y conceptos educativos. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos, aprender y comprender conceptos educativos avanzados e internalizar esos conceptos educativos en sus propias ideas. Sólo de esta manera se podrán utilizar conceptos educativos y de enseñanza avanzados para guiar la práctica a través de la internalización de ideas; con la actualización de los conceptos se podrán crear nuevos métodos educativos para adaptarse a los requerimientos de la era del aprendizaje.
En segundo lugar, sigue practicando
Un concepto educativo sin práctica es solo un ideal educativo. Para realizar el ideal, debemos aplicar conceptos educativos a la enseñanza específica, probar la viabilidad de los conceptos educativos con la práctica y perfeccionar los conceptos educativos adecuados para la enseñanza en la práctica.
Como dijo el Sr. Gu Mingyuan: "Un maestro exitoso es, ante todo, un estudiante que es bueno actualizando constantemente sus conceptos. Sólo absorbiendo los últimos resultados de las investigaciones científicas y educativas de manera oportuna podrá permanecer invencible." Debemos estudiar mucho y practicar y ser un practicante de la reforma educativa.
Aquellos que tardan en saborear, especialmente aquellos que tienen alguna dificultad para aprender, necesitan especialmente escribir en la pizarra para ayudarles a comprender y recordar, y digerirlo lentamente después de clase. Esto impone grandes exigencias a la escritura de los profesores en la pizarra. El docente debe diseñar la escritura en la pizarra con anticipación, no solo para que sea concisa, sino también para pensar en las partes que deben retenerse y las que no, para que puedan usarse racionalmente. El aprendizaje ya no es sólo para los estudiantes y la educación ya no es sólo para los profesores.
Reflexiones sobre la Educación Primaria y la Teoría de la Enseñanza 2 Después de leer y estudiar este libro, lo sentí profundamente.
La educación moderna de calidad requiere que todos los estudiantes respeten a todos los estudiantes y presten atención al desarrollo de cada estudiante. La enseñanza en el aula también debe estar orientada a todos los estudiantes, crear condiciones para el aprendizaje de cada estudiante y maximizar el potencial de cada estudiante. Los medios de enseñanza utilizados en la enseñanza diaria mencionados en el libro pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender y darles más espacio para pensar. Cuando aumenta el interés de los estudiantes por aprender, también aumenta su entusiasmo por aprender y el aprendizaje se vuelve más activo. El uso de medios didácticos no sólo añade color al proceso de enseñanza, sino que también crea un buen ambiente para los efectos del aprendizaje. Aprendí la importancia de la enseñanza de los medios y un mejor control en el proceso diario de enseñanza. La escritura y la proyección en la pizarra también son partes muy importantes de los medios de enseñanza. A través de la escritura y proyección en la pizarra, el contenido de la enseñanza se presenta claramente frente a los estudiantes, lo que les ayuda a comprenderlo y experimentarlo mejor. Y una buena escritura en la pizarra también puede hacer que el contenido de la enseñanza deje una profunda impresión en los estudiantes.
El concepto de aprendizaje permanente defendido en la teoría educativa es de gran importancia para nuestra educación, nuestra enseñanza y para nosotros mismos. Como dice el refrán: "Vive y aprende". Como profesores, debemos seguir aprendiendo, enriquecer nuestra mente, mantener nuestros pensamientos actualizados y mantenernos al día. En la era de la economía del conocimiento, el aprendizaje atravesará la vida de una persona, y con la llegada de la era de la economía del conocimiento también llegará una era de verdadera educación y aprendizaje permanente. La educación debe afrontar la realidad, adaptarse a las exigencias de la nueva era, flexibilizar y diversificar sus formas y promover el aprendizaje social y la socialización del aprendizaje. Por eso, como docente, lo más importante es la innovación de ideas y conceptos educativos. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos, aprender y comprender conceptos educativos avanzados e internalizar esos conceptos educativos en sus propias ideas. Sólo de esta manera podremos utilizar ideas de educación y enseñanza avanzadas para guiar la práctica a través de la internalización de ideas, crear nuevos métodos de educación y enseñanza, satisfacer los requisitos de los tiempos, lograr el propósito de la educación y la enseñanza y mejorar la eficacia de la educación y la enseñanza. enseñanza.
En la competencia cada vez más feroz y el énfasis en los resultados prácticos de hoy, debemos integrar la teoría con la práctica, aprender bien las teorías educativas, hacer bien nuestro trabajo y mejorar constantemente nuestra calidad en todos los aspectos.
Reflexión sobre la Teoría de la Enseñanza en Educación Primaria 3 Me ha beneficiado mucho el estudio del libro "Teoría de la Enseñanza en Educación Primaria". Ahora permítanme hablar sobre mis sentimientos acerca de esta sección de los medios de enseñanza.
Los medios de enseñanza pueden visualizar los objetos de enseñanza y dar a los estudiantes más espacio para pensar. El interés por aprender ha aumentado y el aprendizaje se ha vuelto más vívido. El uso de medios didácticos y la participación multisensorial y multicanal en el procesamiento de la información mejora enormemente la eficiencia de la enseñanza. Los medios de enseñanza no sólo añaden color al proceso de enseñanza, sino que también crean un buen ambiente para los efectos del aprendizaje. Aprendí la importancia de la enseñanza de los medios y un mejor control en el proceso diario de enseñanza.
El concepto de educación moderna de calidad requiere que todos los estudiantes sean respetados y desarrollados. La enseñanza en el aula también debe estar orientada a todos los estudiantes, crear condiciones para cada estudiante y maximizar el potencial de cada estudiante. La selección de los medios de enseñanza también debería seguir este punto. Cada estudiante debe tener su propio medio que sea más adecuado para ellos. Como docente comprometida con la enseñanza de primera línea, siento que tengo una experiencia especial. Recuerdo que cuando era estudiante, el profesor enseñaba geometría sólida. Cada vez que se enseña un concepto o un teorema, el profesor de matemáticas siempre menciona al carpintero... Por las expresiones de perplejidad de algunos alumnos, e incluso por sus quejas después de clase, puedo darme cuenta de que por muy vívidas que sean las palabras del profesor, son no es tan bueno como Llevar herramientas realistas al aula es concreto, vívido y vívido. En ese momento, estaba pensando que si me convertía en profesor en el futuro, traería herramientas de carpintero al aula, para que los estudiantes con poca imaginación espacial pudieran iluminarse repentinamente durante ejercicios estáticos y dinámicos a través de demostraciones físicas.
Ahora que he asumido el puesto de profesor, no le digo una palabra al carpintero que alguna vez fue considerado un mito en clase, y mucho menos muevo herramientas. Ésta es la posibilidad y pertinencia de elegir los medios de enseñanza. Mi objetivo se ha convertido en visualizar y concretar conceptos abstractos a través de la producción de varios modelos y material didáctico multimedia. La escritura y la proyección en la pizarra también son partes muy importantes de los medios de enseñanza. A través de la escritura y proyección en la pizarra, el contenido de la enseñanza se presenta a los estudiantes uno por uno, lo que les ayuda a comprenderlo y experimentarlo mejor. Es fácil olvidar lo que enseña el profesor al principio, pero un buen contenido didáctico en la pizarra puede dejar huellas en los estudiantes. Algunos conceptos y principios altamente lógicos requieren tiempo para saborearlos, especialmente para los estudiantes con dificultades de aprendizaje que necesitan escribir en la pizarra para ayudarlos a pensar y digerir lentamente después de clase. Esto impone grandes exigencias a la escritura de los profesores en la pizarra. El profesor debe diseñar la pizarra con antelación. La pizarra no solo debe ser concisa, sino también pensar en las partes que se deben retener y las que no se deben retener para que se puedan utilizar de manera racional. Además, la escritura del profesor en la pizarra debe ser artísticamente bella, clara y natural, y brindar a los estudiantes un buen disfrute visual. Los profesores también pueden modificar y añadir color al escribir en la pizarra para estimular el entusiasmo de los estudiantes. Del libro aprendí que las formas de escribir en la pizarra pueden ser diversas. El esquema hace que el contenido sea conciso, la clasificación y comparación en la tabla hacen que los objetos de enseñanza sean rigurosos y detallados, las características del diagrama son imágenes claras e intuitivas. Y el tipo de pista a menudo puede atraer la atención de los estudiantes. El estilo fluido hace que los estudiantes piensen mejor, mientras que el estilo de dibujo ejercita el pensamiento de los estudiantes y los hace más animados. Siempre que los profesores utilicen diferentes formas de escritura en la pizarra según los diferentes estudiantes en las diferentes etapas, se lograrán buenos resultados.