Diseño de enseñanza para "Personas que remodelan la vida" (clase abierta)
Objetivos didácticos:
1. A través de los cambios antes y después de Helen Keller, sentir indirectamente la imagen del profesor Sullivan.
2. Comprender directamente la imagen del Profesor Sullivan a través del análisis de lenguaje, expresión y movimientos específicos.
Proceso de enseñanza
1. Breve explicación de la primera lectura
1. Acumular palabras, leer, leer y escribir algunas palabras.
2. Lee el texto en silencio, presta atención a las indicaciones y preguntas de los comentarios e intenta volver a contar el texto usando las palabras de las partes de lectura, lectura y escritura.
Antes de que llegara la Maestra Sullivan: cautelosa y exhausta
Después de que llegara la Maestra Sullivan: avergonzada, arrepentida, repentinamente iluminada, llena de flores y abrumadoramente hermosa
2. Leer de nuevo el personaje
Leer juntos el primer párrafo natural. Siga de cerca el análisis de "Mirando hacia atrás, a la vida completamente diferente antes y después, no puedo evitar sentirme profundamente".
(1) ¿Cómo era "la vida antes"?
(Los estudiantes se comunicaron después de subrayar los puntos del artículo)
Producción ppt: En ese momento, después de semanas de ira y angustia, estaba exhausto.
Soy como un barco en la niebla, sin brújula ni sonda, por lo que no tengo forma de saber que el puerto se acerca.
Mientras lees, analiza el desamparo, la confusión, el miedo y el malestar del "yo" anterior.
Ayuda para la lectura: De repente sufrió una enfermedad congestiva cerebral aguda cuando tenía un año y medio. Sufrió fiebre alta durante días y entró en coma. Cuando despertó, tenía los ojos quemados y los oídos quemados y ensordecidos. (Lo pueden decir los estudiantes)
(2) ¿Cómo es la "vida después"?
ppt se muestra:
Estaba tan orgulloso que mi cara se sonrojó de alegría. Inmediatamente corrí escaleras abajo para buscar a mi madre y se lo deletreé.
Todo en el mundo tiene su propio nombre. Esto es de lo que me di cuenta después de que el profesor me enseñó durante unas semanas.
De repente, me di cuenta de que un sentimiento mágico se agitaba en mi mente, y de repente comprendí el misterio del lenguaje y los personajes.
El agua despierta mi alma y me da luz, esperanza, alegría y libertad.
La experiencia en la casa del pozo despertó mi deseo de conocimiento. ¡ah! Resulta que todo en el universo tiene su propio nombre y cada nombre puede inspirarme nuevas ideas. Empecé a mirar todo con curiosidad.
Me llené de arrepentimiento y mis ojos se llenaron de lágrimas. Esta era la primera vez en mi vida.
Estas palabras hacen que el mundo entero se vuelva colorido y hermoso frente a mí.
Mi corazón está lleno de alegría, esperando con ansias que llegue pronto el nuevo día. ¡ah! ¿Existe un niño más feliz que yo en el mundo?
Apreciar y analizar la alegría y la felicidad de "mi yo futuro" mientras lee.
Ayuda para la lectura de información: Admitida en el Radcliffe Women's College de la Universidad de Harvard en junio de 1899. Murió el 1 de junio de 1968 a la edad de 87 años, pero vivió en un mundo silencioso y sin luz durante 86 años. Durante este tiempo, completó 14 libros. Entre los más famosos se encuentran: "Si me das tres días de luz", "La historia de mi vida" y "La historia de Stonewall". Se comprometió a beneficiar a los discapacitados y fundó muchas organizaciones benéficas. Recibió la "Medalla Presidencial de la Libertad" en 1964 y la revista Time la seleccionó como uno de los "Diez mejores íconos estadounidenses del siglo XX" al año siguiente. (Oral de estudiante)
Ppt producido:
Dos grandes figuras aparecieron en el siglo XIX, una fue Napoleón y la otra fue Helen Keller. ——Mark Twain
(Transición: En este momento, nos impresionará la inteligencia, el estudio, el optimismo, la fuerza y el trabajo duro de Helen Keller, pero también debemos prestar atención a remodelar a Helen Keller. persona que despertó su alma - Maestra Anne Sullivan )
"El día en que la maestra Anne Sullivan vino a mi casa fue el día más importante de mi vida. Era 1887. El 3 de marzo, tenía solo seis años. y nueve meses.”
3. Lectura y análisis en profundidad de la persona
Descripción del profesor Sullivan.
Pida a los alumnos que busquen la descripción del profesor Sullivan en el artículo y la analicen.
Ejemplo: Un hombre me tomó de la mano y me abrazó fuertemente.
La descripción de la acción describe vívidamente la profundidad del amor del profesor Sullivan por "mí" y muestra que el profesor Sullivan es una persona cariñosa.
Los estudiantes circulan y esquematizan, analizan y comunican.
Ayuda para la lectura de información:
Anne Sullivan perdió la mayor parte de su visión debido a una enfermedad ocular (comúnmente conocida como tracoma) cuando tenía 5 años. Después de eso, ingresó en la Escuela Perkins para Ciegos. Después de dos cirugías oculares durante este período, la visión de Anne se recuperó parcialmente. Después de graduarse de la Escuela Perkins para Ciegos, a la edad de 21 años, Anne llegó a la casa de Helen Keller como tutora. Sin ninguna experiencia educativa que seguir, logró transformar a Helen de una niña obstinada y subdesarrollada que se desarrolla gradualmente. en una chica bien educada y talentosa hasta que ingresa a la universidad. (Oral)
Ppt presentado:
La mitad del crédito por mi capacidad para lograr tales resultados pertenece a mi maestra, Anne Sullivan Macy. Fue ella quien abrió mi corazón cerrado, y fue ella quien me guió fuera del abismo del dolor...——Helen Keller
Sin embargo, después de leer esto, mi admiración por la maestra Anne Sullivan es clara. , vida: Una persona que nunca antes se ha conocido dedica toda su energía a un extraño a lo largo de su vida. Ese amor es amor en mayúsculas.
4. Lectura, creación y escritura hermosas
Continúe usando algunas palabras en lectura, lectura y escritura, y escriba un poema breve para la maestra Sullivan desde la perspectiva de Helen Keller.
Tras el intercambio, el profesor mostró su propia reescritura:
Antes de que vinieras,
Mi mundo estaba oscuro, sin luz ni sonido,
Avanzó cautelosamente, exhausto.
3 de marzo de 1887,
Un día importante en mi vida.
Estás aquí
Como la brisa primaveral, como el cálido sol,
Dame un abrazo fuerte,
Mándame un muñeca,
Enséñame ortografía,
Distingue entre "taza" y "agua"
...
Estás aquí
Casi nunca me he ido en 50 años.
Eres el primer toque de amarillo y nuevo verde en primavera,
despertando mi alma,
haciendo mi mundo lleno de flores y hermoso.
Si te dieran tres días de luz,
lo primero que haría,
es mirarte fijamente un buen rato,
Jiujiu...