Cinco historias conmovedoras de modelos nacionales de enseñanza y educación en 2022
La conmovedora historia del modelo nacional de enseñanza y educación 1
Al escuchar las quejas casuales de los estudiantes, Ye Haihui, que acababa de subir al podio durante unos días, descubrió Que enamorar a los estudiantes de las clases de educación física y no es fácil. "Cómo hacer que las clases de educación física sean interesantes" se convirtió en una pregunta frecuente escrita por Ye Haihui en su grueso libro de preparación de lecciones durante ese tiempo. Poco a poco, surgió una respuesta clave: "juego".
“Para introducir mejor los juegos deportivos en la enseñanza en el aula, me convertí en discípulo de Wu Ji'an, el rey de los juegos chinos, y lo seguí para aprender y crear juegos. Compré casi 200 libros de juegos. de diferentes épocas y tipos. Aprender nuevos conocimientos y aportar nuevas ideas. Además, recopilé y creé cerca de 2.000 casos de diversos juegos deportivos, como juegos de calentamiento, juegos auxiliares, juegos físicos y juegos de relajación basados en mi propia práctica en el aula. , incluso el juego tradicional más simple "Piedra, Papel, Tijera" tiene más de 30 nuevas formas de jugar a través de cambios en acciones, situaciones, números de personas y equipamiento del lugar.
"Maestro, juguemos para". ¡Un rato! "Maestro, ¿puedes terminar la clase más tarde?" "... Al escuchar las "nuevas quejas" de los estudiantes, el "Rey de los Juegos" en el círculo educativo de Zhejiang está más decidido a dejar que los niños se diviertan, aprendan y practiquen mientras juegan, y se esfuerza por crear "aulas dinámicas", "Pasión Class", "Clase de innovación", verdaderamente deportivo
Al mismo tiempo, para cooperar con los nuevos juegos que desarrolló, la oficina de Ye Haihui se fue llenando gradualmente con varios equipos deportivos. Aquí, un profesor de educación física sin equipo es como una mujer inteligente sin arroz. Prefiere crear este "metro" él mismo: "Ésta es una patineta que hice yo mismo, usando pupitres desechados de la escuela. "Este es el tapete de juego de piedra, papel y tijera que inventé. Puedes usar todo tu cuerpo para jugar a este juego". "... Utilizando su tiempo libre y sus vacaciones, Ye Haihui fabricó más de 80 tipos de más de 4.000 equipos deportivos, lo que ahorró a la escuela casi 40.000 yuanes. ***8 equipos han obtenido patentes de modelos de utilidad nacionales, entre ellos " tenis de mesa" "Equipment Placer" y "Badminton Equipment Placer" han solucionado el antiguo problema de "no tener un nido donde vivir" para el tenis de mesa y el bádminton.
"Como deportista, desarrollo varios Equipamiento de juego según las condiciones locales y constantemente. Es nuestra responsabilidad enriquecer nuestros recursos curriculares y de educación física. Aunque es un trabajo duro, vale la pena ver las caras sonrientes de los estudiantes cuando participan en las actividades. "Dijo Ye Haihui.
¿Pero la clase de educación física es lo suficientemente divertida? Esta nueva pregunta apareció en el libro de preparación de lecciones de Ye Haihui.
En una clase de enseñanza de tiro de baloncesto, Ye Haihui organizó a los estudiantes para Como resultado de un juego, dos estudiantes tuvieron una colisión física mientras luchaban por un rebote, lo que resultó en una pelea. Ye Haihui inmediatamente dio un paso adelante para detenerlo y, después de confirmar que las heridas del estudiante no eran graves, comenzó a pensar en cómo. para lidiar con este grave incidente.
Aunque varios métodos de educación y castigo, como penalizaciones, trato frío, críticas y sermones, pasaron por mi mente, la respuesta final de Ye Haihui fue algo inusual: " Les doy dos opciones: La primera es que todos corran diez vueltas (300 metros) alrededor del patio de recreo, y la segunda es caminar alrededor del patio de recreo dos veces de la mano. "Los dos niños eligieron lo último. Al comienzo de la primera vuelta, ambos se tomaron de la mano a regañadientes debido a la cara. En la segunda vuelta, un compañero tomó la iniciativa de tomar la mano del otro compañero y comenzó a trotar. Finalmente, Completó con éxito este "juego especial" y se abrazó entre los aplausos de sus compañeros, despidiéndose verdaderamente de esta desagradable experiencia.
"El deporte no es sólo una asignatura, sino también una ciencia y una disciplina. Arte, como profesores de educación física, debemos explorar seriamente la función educativa oculta de dar forma a la calidad de la educación física. "En la práctica en el aula una y otra vez, Ye Haihui encontró la respuesta a la pregunta escrita en el libro de preparación de la lección: integrar la educación moral en la educación física.
En las clases habituales, Ye Haihui exige estrictamente que los estudiantes lleguen a la escuela. Si llega tarde inesperadamente, tomará la iniciativa de aceptar el castigo y predicar con el ejemplo, para que la conciencia de las reglas pueda arraigarse en los corazones de los estudiantes y completar el "salto de cabra" desde la timidez y el miedo. independencia y confianza, que son inseparables de su paciente estímulo una y otra vez; sostener una red de seguridad. Juegos como el lanzamiento continuo de pelotas de yoga permiten a los estudiantes sentir el poder de lucha del equipo, la confianza y la cooperación. Las carreras recuerdan a los estudiantes que los pequeños detalles también pueden determinar la situación general... "Cada vez que voy a clase, espero que pueda mejorar la condición física de los estudiantes, iluminar sus mentes y construir un ladrillo de energía positiva para la calidad espiritual de los estudiantes. "Enfatizó Ye Haihui.
Estas respuestas también se han convertido en un "ladrillo" sólido para que Ye Haihui construya la marca educativa característica "Sunshine Wonderful".
"Deje que los niños experimenten la novedad a través del sol. actividades deportivas y en Aprenda nuevos juegos con alegría, experimente la diversión que brindan los juegos, cultive el sentido de unidad, cooperación e innovación de los estudiantes, mejore la cohesión y promueva un desarrollo físico y mental saludable. "Ye Haihui presentó que integró completamente la educación característica" soleada y romántica "en la enseñanza, y la probó en las clases de educación física en los niveles de enseñanza, recesos de clases y actividades grupales.
También impulsó a los integrantes del equipo deportivo a realizar con vigor el ciclo de actividades "Sunshine Sports", integrando orgánicamente la enseñanza, práctica y competencia del trabajo deportivo escolar, para lograr "competiciones mensuales, actividades semanales y acondicionamiento físico diario". para hacer "Sunshine Romantic" "Conviértete en un anillo de jade.
Los conmovedores hechos de los modelos nacionales de enseñanza y educación 2
Mejorar la calidad de los padres y realizar la educación familiar.
En las zonas rurales, los niños abandonados son cuidados por los mayores abandonados. Esto presenta un problema educativo: los buenos hábitos que los niños han desarrollado con gran dificultad en el jardín de infancia volverán a los "previos". hábitos de "liberación" nada más regresar a casa o durante las vacaciones". Si las cosas continúan así, afectará gravemente a la salud física y mental de los niños y al desarrollo sostenible. Existe otra premisa importante de la educación familiar: si quieres cambiar a tus hijos, primero debes cambiar a tus padres. Sólo cuando los padres estudian mucho los niños podrán progresar todos los días.
Con el fin de incentivar a los padres a invertir en la educación científica de sus hijos, invita a expertos a dar conferencias especiales sobre el conocimiento de los padres, abre periódicamente una sala de lectura para los padres y dirige regularmente a los profesores a realizar visitas domiciliarias para comprender El aprendizaje de los niños y las situaciones familiares, para ayudar a los padres a aprender conocimientos científicos sobre la crianza. Pero estos suelen ser síntomas, no una cura permanente. Para cambiar mejor los conceptos ideológicos de los padres, bajo la dirección del profesor Sun de la Universidad Agrícola de China, Guo cambió nuevas ideas para la educación familiar. Dirigió el equipo de educación infantil para establecer el Zhongchuan Community College, el primer colegio comunitario rural de China.
Guo es un pionero. Dirige el cuerpo docente de colegios comunitarios como voluntaria e instructora. Al principio, los estudiantes de la universidad social eran principalmente padres de sus hijos, pero poco a poco también participaron activamente más y más aldeanos. Frente a este grupo de estudiantes campesinos de zonas montañosas, de distintas edades e incluso analfabetos, los profesores innovaron audazmente y establecieron ricos contenidos curriculares, para que los agricultores que han estado enfrentando el loess durante todo el año puedan apreciar el significado que les da la vida a través de la leña. , arroz, aceite, sal, vinagre y té, permitiéndoles no sólo mejorar su propia calidad, sino también influir en los niños y las familias a través del aprendizaje.
Hasta el momento han participado más de 600 estudiantes de universidades sociales, repartidos en 15 pueblos de los alrededores. El Sr. Liang Shuming dijo una vez: "Una escuela rural ideal no sólo debería ser un buen lugar para educar a la gente, sino también convertirse en el centro para transformar la sociedad rural". La zona central de Sichuan debería ser el mensajero que difunda la civilización rural. Con sus propios esfuerzos, quieren permitir que todos los hombres, mujeres y niños de la aldea ingresen a la Universidad Social de Sichuan, para que haya menos peleas y sonidos de mahjong en la aldea, y más sonidos de canto y lectura. Después de varios años de práctica, la educación familiar ha logrado resultados notables. Sus padres no sólo crecieron, sino que incluso establecieron el concepto de aprendizaje permanente para los aldeanos y contribuyeron a la estrategia de revitalización rural.
Aunque las zonas montañosas son un poco solitarias, estar lejos del bullicio de la ciudad permite a las personas calmarse naturalmente, tomar un respiro y pensar en el valor de su existencia en las montañas lejanas y cerca del agua. 2018, 65438 El 8 de octubre, por invitación de Zhang Jun, director del jardín de infantes Nanjing Heqin, Guo participó en el "Seminario de educación para la segunda vida del jardín de infantes Nanjing Heqin * * *" en nombre del jardín de infantes para compartir con todos las experiencias del preescolar. Niños en la historia educativa de la escuela secundaria de Sichuan. El 8 de marzo, aceptó la invitación del profesor Yang Xiaoming, director del Instituto de Reforma y Desarrollo de la Educación Básica de la Universidad Normal del Este de China, para participar en el décimo seminario académico a través del Estrecho y Hong Kong-Macao "Mejoramiento y asociación escolar". . 2065438+En junio de 2008, como maestra de preescolar rural ordinaria, asistió al Foro Académico de Educación Preescolar de China, la sala de conferencias más alta para la educación preescolar en China, y explicó la historia educativa del jardín de infantes de Zhongchuan a más de 3.000 maestros de preescolar. Ahora, como el primer colegio comunitario rural del país que cuenta con un jardín de infantes, el jardín de infantes Zhongchuan se ha convertido en un modelo educativo para la provincia e incluso para el país. En 2019, Zhongchuan Community College ganó el "Proyecto de marca de aprendizaje permanente" nacional; en febrero de 2020, en las actividades nacionales de selección de modelos avanzados "Cuatro 100" para el servicio voluntario de Lei Feng, Zhongchuan Community College ganó el honor de "Mejor proyecto de servicio voluntario". ", China Education News, People's Political Consultative Conference News, Educator, Education Times y otros medios han informado más de 40 historias sobre Zhongchuan, que han sido plenamente afirmadas y ampliamente elogiadas por pares dentro y fuera de la industria. El 20 de octubre de 2020, 165438+ llevó la historia de Zhongchuan al sitio del foro de la Conferencia Anual del Foro de Educación de Boao 2020.
Después de nueve años de perseverancia y lucha, la historia del jardín de infantes de Zhongchuan ha pasado de un pequeño pueblo de montaña desconocido a todo el país, ingresando a universidades como la Universidad Normal del Noreste y la Universidad de Henan, y ingresando a Beijing, Ningbo, Ciudad de Chongqing, Chengdu, etc. En la primavera del desarrollo de la educación preescolar, en el proceso de desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural y en el claro llamado a la revitalización rural, Guo dirigió a su equipo a escribir un hermoso capítulo de la educación rural con juventud y pasión.
Historias conmovedoras de los Modelos Nacionales de Enseñanza y Educación 3
Al estudiar los Modelos Nacionales de Enseñanza y Educación 2021, sé que para ser un buen docente debes ser estricto con tus palabras y Tener ideales Faith, como maestra, siempre ha estado comprometida con la promoción de la moralidad. Los docentes deben hacer un buen uso de las plataformas del aula y de las posiciones en el campus, y utilizar sus propias acciones para defender los valores socialistas fundamentales. Utilice su propio conocimiento, experiencia y experiencia para encender el anhelo de los estudiantes por la verdad, la bondad y la belleza. Hacer que los valores sociales fundamentales hidraten las cosas en silencio, las transformen en comportamientos diarios y mejoren la capacidad de juicio de valor de los estudiantes.
Para ser un buen profesor hay que tener sentimientos morales. La fuerza de la personalidad y el encanto de los profesores son condiciones importantes para el éxito educativo. La influencia de los profesores sobre los estudiantes es inseparable de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, y es inseparable de los valores de los estudiantes de comportarse en la sociedad, servir al país y al pueblo y distinguir entre asuntos públicos y privados.
Si un maestro siempre tiene preguntas sobre el bien y el mal, los méritos y los deméritos, el bien y el mal, las ganancias y las pérdidas, ¿cómo puede asumir la responsabilidad de educar a la gente? Los profesores deben predicar con el ejemplo y predicar con el ejemplo, guiando y ayudando a los estudiantes a captar la dirección de la vida.
La ética del docente es la encarnación del cultivo del conocimiento y el gusto cultural. La ética docente requiere educación y cultivo, y también requiere el autocultivo de los docentes. Ser una persona noble, una persona pura, una persona libre de gustos vulgares debe ser la búsqueda incesante y el comportamiento normal de todo maestro. Un buen maestro debe tener un corazón inocente, un espíritu de dedicación sin media pajita, apegarse conscientemente a la patria espiritual, adherirse a la línea fundamental de la personalidad, tomar la iniciativa en la promoción de la moral socialista y las virtudes tradicionales chinas, y utilizar sus habilidades. comportamiento ejemplar para influir e impulsar a los estudiantes.
Para ser un buen profesor es necesario tener conocimientos sólidos. Los predecesores no son tan fuertes como los descendientes, y lo mismo ocurre con la familia, especialmente el país y la nación. Sólo cuando los niños aprendan conocimientos, habilidades y comprendan más podrán volverse más fuertes y nuestro país y nuestra nación se volverán más fuertes.
Conocimientos sólidos, excelente capacidad docente, actitud docente diligente y métodos de enseñanza científicos son las cualidades básicas de los docentes, de las cuales el conocimiento es la base fundamental. Para que los estudiantes adquieran un poco de luz de conocimiento, los profesores deben absorber todo el océano de luz.
Historias conmovedoras de modelos nacionales de enseñanza y educación 4
Desarrollar recursos locales para iluminar la educación preescolar en zonas montañosas
Hay muchos niños abandonados en el montañas. Para permitir que los niños de las zonas montañosas disfruten de una educación preescolar de alta calidad, pidió a los expertos que tomaran el pulso y dirigió a los maestros de preescolar en el centro de Sichuan para que hicieran pleno uso de los recursos locales y exploraran y desarrollaran un entorno y recursos adecuados para el desarrollo de los niños de acuerdo con a las condiciones locales.
Para proporcionar a los niños una plantación ecológica para actividades de aprendizaje, Guo llevó a los profesores a trabajar juntos. Las plantaciones necesitan gestión. Empezó a trabajar a las cinco de la mañana, se tomó un breve descanso al mediodía y continuó trabajando hasta el anochecer, contemplando las estrellas en ambos extremos del día. En verano, el sol calienta tanto que la gente no puede respirar. Cavaba el suelo con los pies descalzos, se inclinaba para arrancar las malas hierbas y esparcir fertilizante, y tenía las manos y los pies cubiertos de tierra. Cuando estaba cansada, entraba a la clase para enseñar a sus hijos durante su tiempo libre. Alguien fue al jardín de infantes a buscarla y le preguntó dónde estaba la oficina del director. Los profesores dijeron que nuestro director casi nunca se sienta en la oficina. Ella no solo es la directora, sino también una maestra de primera línea. Ella es una experta en el trabajo. No importa lo cansada o dura que esté, ella siempre da el ejemplo. Su espíritu pragmático conmovió a los profesores y a la población local.
Bajo su liderazgo, los profesores han comprendido el concepto curricular de que la naturaleza y la sociedad son materiales didácticos vivos, y se han producido grandes cambios en los conceptos y métodos educativos. Las cáscaras de maíz, las hojas, las piedras, los restos de tela y las cortinas de bambú en los campos rurales, y el maní, el maíz y las batatas en las plantaciones se han convertido en sus recursos curriculares.
Ella guía a los maestros a adherirse a métodos de aprendizaje participativos, experienciales y prácticos, permitiendo que los niños participen y experimenten la diversión de las actividades. En la plantación, las habilidades de los niños han mejorado enormemente, desde cavar la tierra y sembrar hasta desmalezar y regar, desde observar el crecimiento de las plántulas hasta cosechar frutos. Los niños caminan hacia la naturaleza, se acercan a la naturaleza, escuchan los sonidos de la naturaleza y disfrutan de la alegría del crecimiento y el autocrecimiento de las plantas, lo que les permite cultivar el amor y el sentido de responsabilidad desde una edad temprana.
Los juegos y actividades en la guardería son ricos y coloridos. Las piedras de la playa fluvial se convirtieron en pequeñas tortugas, huevos de dinosaurio, coches, etc. , las cajas de cartón de desecho se convirtieron en obras de arte realistas, y las hojas esparcidas por el suelo en otoño se convirtieron en collages de imágenes hermosas y conmovedoras en manos de los niños. Las hojas de maíz cosechadas en los campos se convirtieron en pequeñas pantuflas, pequeños cojines y flores que ya no se podían tocar, y las cortinas de bambú desechadas se convirtieron en quillas de cometas. Los zapatos y las botellas de agua desechados se transformaron en macetas para que los niños cultivaran plantas. Estos recursos locales son inagotables, respetuosos con el medio ambiente y económicos, lo que reduce en gran medida el costo de la educación, cultiva las habilidades integrales de los niños y encarna la sabiduría de la educación.
Bajo el liderazgo de Guo, el jardín de infantes ha ganado muchos honores como "Tarjeta de presentación educativa de Henan", "Jardín de infantes modelo de Henan", "Jardín de infantes modelo de hogar de Henan", etc., y se ha establecido como un "jardín de infantes modelo de hogar de Henan", etc. centro educativo" del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. Programa de capacitación" - Base de práctica de la Universidad Normal de Henan; ella misma ha recibido honores como "Maestros de jardinería destacados que influyen en las llanuras centrales", "Buen maestro Fang Lishi" y "Brillante henanés" en la provincia de Henan.
Historias conmovedoras de modelos nacionales de enseñanza y educación 5
Yo también soy docente. Aunque nuestros entornos educativos son muy diferentes, podemos compartir el mismo espíritu, las mismas creencias, la misma actitud y la misma ética, que es dedicación, estudio y voluntad de ascender. En mi futura carrera educativa, inspirada por las hazañas avanzadas de maestros avanzados, estableceré un concepto correcto de honor y deshonra, me esforzaré por mejorar el sentido de misión del maestro de "aprender a ser maestro, ser maestro con el ejemplo, enseñar y educar a las personas", y fortalecer constantemente mi rol como docente con sentido de responsabilidad. Para ello, trabajaré duro desde los siguientes aspectos.
En primer lugar, corrige tu actitud
Si quieres alegrar el aula, debes corregir tu actitud en el trabajo. La actitud lo determina todo, si puedes tomar una buena clase y si puedes hacer que la clase muestre más aspectos destacados. La actitud docente es muy importante, la capacidad y el nivel personal de enseñanza son secundarios. No importa cuán fuerte o alta sea su capacidad docente personal, sin la actitud docente correcta, será difícil que la clase brille. Sólo corrigiendo su actitud laboral, tratando la educación como una carrera y tratando el aprendizaje y la enseñanza como un arte podrá brindar una clase de alta calidad y hacer que los aspectos más destacados del aula sigan brillando. Estar a la altura de la gloriosa misión de los maestros.
En segundo lugar, practicar bien las habilidades básicas
Para enseñar a los niños tanto conocimiento como una gota de agua, el maestro debe tener tanto conocimiento como un balde de agua.
Así, durante el día, no sólo asistimos a clases en la escuela, corregimos tareas, nos ocupamos de algunos asuntos de clase y participamos en actividades de enseñanza e investigación, sino que también tenemos que salir y escuchar conferencias en nuestro tiempo libre. Por la noche tengo que preparar lecciones, leer libros, estudiar, consultar información, etc. Mientras otros conversan con sus familias, se reúnen con amigos, comen, beben y disfrutan del tiempo libre después del trabajo, nosotros todavía nos estamos preparando para la clase de mañana, preocupándonos por el comportamiento individual de un estudiante y escribiendo un artículo. Sí, pero cuando vemos un pequeño progreso de los estudiantes, cuando los padres nos agradecen, cuando su enseñanza en el aula genera una pequeña chispa, cuando su trabajo es reconocido por colegas y líderes, ese tipo de entusiasmo y entusiasmo va más allá de las palabras. Siento que todo el trabajo duro y el esfuerzo valen la pena. Aunque la vida de una persona es larga, el período dorado de memoria y energía es limitado. Ahora siento que el tiempo se acaba y veo los años dorados de mi vida pasar corriendo ante mis pies. Si no estudio mucho y acumulo algo de experiencia para mi educación y enseñanza, puede que sea demasiado tarde. Entonces pienso: ahora trabaja más duro y estará más cansado. Aunque perderé algo de tiempo de entretenimiento, ganaré la riqueza más preciada de la vida. Dios recompensa el trabajo duro. Creo que mientras trabaje duro, obtendré resultados fructíferos. Incluso si es una fruta joven, trabajaré duro para conseguirla y me sentiré muy dulce en mi corazón.
En tercer lugar, está el amor sincero.
“Trata a los hijos ajenos como si fueran tuyos.” Debemos aprender a ponernos en el lugar de los demás. Cuando queremos que otros enseñen a nuestros hijos, debemos enseñar a los hijos de otras personas. Cuando los padres nos envían a sus hijos, ponen grandes esperanzas en nosotros. Por eso, debemos amarlos con tanta sinceridad como amamos a nuestros propios hijos, contagiarlos de emociones positivas, golpear sus corazones y despertar sus ondas emocionales. Esta es una responsabilidad. Debemos cuidar a cada niño como una madre amorosa. Si un niño no se encuentra bien, debemos ser afectuosos y considerados. Cuando los niños tengan defectos o deficiencias, no discriminen, no ridiculicen y no ridiculicen. Deberían tener un corazón inclusivo. Deberían pensar que son niños y que tienen derecho a cometer errores. Cuando los niños tienen méritos o avances, debemos elogiarlos a tiempo, afirmarlos y animarlos... En definitiva, como maestros, debemos utilizar nuestro amor, cuidado y preocupación para que los niños crezcan verdaderamente sanos y felices. Este es nuestro deseo.
Cuarto, mantenerse al día con los tiempos y ser pionero e innovar
Se dice que las personas aprenden mientras viven. Los tiempos avanzan, los niños crecen y las exigencias a los profesores también aumentan. Por lo tanto, debemos continuar fortaleciendo nuestros estudios, aprender algunos conceptos avanzados de educación y enseñanza, utilizar los conocimientos teóricos que hemos aprendido para guiar el trabajo práctico, innovar audazmente y buscar activamente métodos de educación y enseñanza adecuados para los estudiantes, para que podamos mantenernos al día. con el ritmo de los tiempos y no quedarnos atrás del desuso.
Finalmente, animo a todos con esta frase: Desde que he elegido la profesión de docente, usaré mi entusiasmo y amor para continuar esta luz y calor para siempre.
Artículos relacionados con los conmovedores hechos de los modelos nacionales de enseñanza y educación en 2021;
★ Experiencias de los modelos nacionales de enseñanza y educación 2021: 5 artículos de 800 palabras
★ 2021 10 Educador Modelo Nacional de Enseñanza.
★Conozca 5 historias de modelos nacionales de enseñanza y educación en 2021.
★ Modelo Nacional de Enseñanza y Educación 2021.
★ La experiencia de aprender los avances de los modelos nacionales de enseñanza y educación en 2021
★ 2021 Escritura nacional de historias de enseñanza y educación
★ Cinco de 2021 enseñanza y educación de obras modelo Haga clic para aprender y experimentar
★ 5 artículos sobre las hazañas avanzadas de la enseñanza y educación nacional en 2021
★En 2021, 10 artículos sobre las hazañas avanzadas de enseñanza nacional y educación del pueblo.
★ 2021 sentimientos personales sobre las acciones de modelos a seguir en la enseñanza y educación de personas en todo el país