Características del funcionamiento escolar de la escuela secundaria Shanghai Luoshan
Las clases especiales y las clases paralelas se dividen en 4 clases especiales, a saber, una clase de instrumentos musicales, una clase de caligrafía y dos clases de arte. El resto son clases paralelas. Básicamente, aquellos con residencia permanente registrada no local no pueden tomar clases especiales. Cualquiera que quiera tomar clases especiales debe aprobar el examen según su capacidad.
La escuela siempre se adhiere al principio de "prestar atención al desarrollo de cada estudiante", presta atención a las diversas necesidades de los estudiantes, brinda a cada estudiante espacio y tiempo para su desarrollo y se esfuerza por cultivarse; estudiantes con "base sólida, calidad integral y sólida personalidad" Graduados calificados de la escuela secundaria que se "atreven a explorar" a través de la participación activa y la práctica intensa, los estudiantes pueden "aprender a explorar, aprender a preocuparse y aprender a apreciar; ", que gradualmente ha ido formando las propias características de funcionamiento escolar de la escuela secundaria Luoshan.
En el proceso de gestión de la educación y la enseñanza, la escuela requiere: la enseñanza en el aula para defender las "cinco actividades", la calidad de los estudiantes para defender las "siete" y tratar de gestionar la "enseñanza emocional" y la capacidad de los estudiantes. "educación autónoma" y desarrollar gradualmente un nuevo sistema de evaluación para la escuela, esforzarse por crear una "escuela saludable" y construir la marca de la escuela secundaria Luoshan.
En términos de educación artística, la escuela ofrece caligrafía, arte y música de instrumentos de viento, toma cursos de cerámica como plan de estudios escolar y combina corte de papel, fotografía, arte por computadora y otros contenidos de educación artística. Poco a poco, la tasa de estudiantes que participan en el aprendizaje de arte ha alcanzado más del 50% en el campus, y la tasa de estudiantes que participan en actividades artísticas ha alcanzado el 90%. La educación artística y la enseñanza de idiomas extranjeros de la escuela tienen características obvias y gradualmente se han convertido en dos puntos destacados en el desarrollo de la escuela. La escuela ha propuesto el objetivo de calidad de arte = marca.
En términos de gestión escolar, la escuela ha sido calificada como Escuela de Demostración del Código de Conducta de Shanghai, Unidad Civilizada del Nuevo Distrito, primer grupo de escuelas con "características artísticas" del Distrito, Escuela Experimental de Educación de Calidad del Nuevo Distrito y Escuela Experimental de Educación de Calidad del Distrito. Escuela Experimento de Características de Caligrafía, una escuela con excelente calidad de enseñanza en el nuevo distrito, una unidad avanzada en gestión integral en el distrito, una escuela modelo legal de nivel estrella en el distrito, un equipo joven pionero de tres estrellas y una destacada organización de liga. en el distrito, un colectivo avanzado en doble apoyo en el distrito y otros títulos honoríficos, una unidad avanzada en trabajo de archivos en el nuevo distrito y una fiesta escolar La sucursal fue calificada como una sucursal de primer nivel y ocupó el primer lugar en el alto examen de ingreso a la escuela entre las escuelas secundarias ordinarias del distrito durante muchos años consecutivos.
La escuela cooperó con la Universidad Normal de Shanghai para establecer la "Base Experimental de Educación de la Universidad Normal de Shanghai" en la Escuela Intermedia Luoshan, y cooperó con el Profesor Lu Jiamei, Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal de Shanghai, para establecer la "Base de Enseñanza Emocional Lu Jiamei". Con los ventajosos recursos de la Universidad Normal en educación, investigación científica y docentes, hemos llevado a cabo actividades de intercambio y cooperación multinivel, multifacética y multiforme en términos de posicionamiento de objetivos de desarrollo escolar, gestión escolar, construcción curricular, reforma docente, formación docente, investigación científica, etc. Ambos han logrado avances y desarrollo significativos, y también han ganado una amplia y buena reputación social como una escuela de recursos educativos de alta calidad. en el nuevo distrito.