Los niños con un coeficiente intelectual inferior a ( ) generalmente se consideran niños con un coeficiente intelectual bajo. A, 90B, 80C, 70D, 60
Elige A. Los niños con un coeficiente intelectual inferior a 90 generalmente se consideran niños normales bajos.
A los niños con retraso mental normal también se les llama niños con retraso mental o retraso mental. Niños cuyo desarrollo intelectual es inferior o inferior al nivel de desarrollo de los niños normales de la misma edad. A menudo existen diferencias en los grados de baja inteligencia. Las pruebas de inteligencia se utilizan generalmente para identificar a los niños con baja inteligencia y determinar el grado de retraso mental, expresado por el coeficiente intelectual. En nuestro país, el método más común es dividir el retraso mental en tres categorías:
① Aquellos con un coeficiente intelectual entre 85 y 50 son retraso mental leve.
②Un coeficiente intelectual entre 50 y 25 se considera retraso mental moderado.
③Un coeficiente intelectual inferior a 25 se considera retraso mental grave.
Información ampliada:
1. Características
Su capacidad cognitiva y capacidad de aprendizaje tienen las siguientes características: el lenguaje aparece tarde; la velocidad de percepción es lenta y de rango estrecho; Pobre capacidad de observación; mala coordinación de la visión y el movimiento; atención inestable y fácil distracción; memoria lenta, mala retención y olvido rápido.
La memorización mecánica es mejor que la memorización de significados; poca capacidad de pensamiento abstracto, mala capacidad de análisis y síntesis, dificultad para ver las características esenciales y las conexiones internas de las cosas, falta de lógica (como la incapacidad de comprender la trama). de cómics) ); pobre concepto de los números, dificultad en el cálculo y falta de comprensión de la relación cuantitativa en los problemas planteados.
Debido a las características mencionadas anteriormente de capacidad cognitiva o capacidad de aprendizaje, tienen un bajo nivel de comprensión al aprender las tareas de la escuela primaria, aprenden lentamente, olvidan rápidamente, no pueden utilizar el conocimiento de manera flexible y tienen dificultades para escribir.
Muchos niños con hiponormalidad leve han estudiado tareas de escuela primaria durante tres o cuatro años y no pueden leer los textos ni hacer sumas y restas dentro de los 20; los niños con hiponormalidad moderada incluso han estudiado cinco o cuatro años de tareas de escuela primaria; , hace seis años, ni siquiera podía sumar ni restar hasta 10.
2. Clasificación
Los niños retrasados son niños cuya inteligencia es inferior a la de los niños normales. Los evaluadores de coeficiente intelectual utilizan el coeficiente intelectual para determinar qué tan inteligente o estúpido es un niño, junto con los cambios en el espectro emocional y volitivo.
Los niños con retraso mental se dividen en demencia congénita (retraso mental) y demencia causada por factores de crecimiento.
El primero tiene diversas manifestaciones: demencia leve, estupidez e idiotismo; el segundo es resultado de daños cerebrales y diversas enfermedades mentales.
Enciclopedia Baidu - Niños con retraso mental
Enciclopedia Baidu - Niños con retraso mental