¿Introducción a la especialización en ingeniería de información electrónica del Instituto de Tecnología de Fuzhou?
Introducción a la especialización en Ingeniería de Información Electrónica del Instituto de Tecnología de Fuzhou
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Nombre del profesional: Ingeniería de información electrónica
Disciplina: Ingeniería
Categoría: Categoría Información Electrónica
Tiempo de estudio: cuatro años
Título otorgado: Licenciatura en Ingeniería
Objetivos de la formación profesional empresarial:
Esta carrera cultiva personas con teoría de la tecnología electrónica moderna, dominan los principios y métodos de diseño de sistemas electrónicos, tienen sólidas capacidades informáticas, de idiomas extranjeros, de aplicación de tecnología de ingeniería correspondiente y la capacidad de rastrear nuevas teorías, nuevos conocimientos y nuevas tecnologías en este campo profesional, y ser capaz de dedicarse a las comunicaciones de información, electrónica Profesionales senior orientados a aplicaciones en diseño de productos, fabricación de procesos, desarrollo de aplicaciones y gestión de tecnología de diversos equipos electrónicos y sistemas de información en los campos de tecnología, control inteligente, computadoras y redes, y departamentos administrativos.
Requisitos de formación empresarial profesional:
Los estudiantes de esta especialización aprenden principalmente las teorías y conocimientos básicos de la ingeniería de la información electrónica, y aprenden recopilación de información, procesamiento de señales, transmisión de señales y diseño de sistemas de información electrónica. y desarrollo de aplicaciones Conocimiento profesional, recibir capacitación básica en ingeniería electrónica, ingeniería de la información y práctica de diseño asistido por computadora, y dominar las habilidades básicas de diseño electrónico, procesamiento de información, desarrollo de aplicaciones e integración de equipos electrónicos y sistemas de información.
Los graduados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Estar física y mentalmente sano, tener buena ética profesional en ingeniería, patriotismo y profesionalismo, ser rico en cualidades humanísticas y responsabilidad social. y buscar la excelencia;
2. Poseer el conocimiento matemático y otros conocimientos relevantes de ciencias naturales necesarios para participar en la investigación de tecnología aplicada, el diseño de ingeniería y los servicios técnicos en el campo de la ingeniería de la información electrónica;
>3. Tener buena conciencia en calidad, medio ambiente, salud ocupacional, seguridad y servicio;
4. Dominar las teorías y conocimientos básicos de señales y sistemas, tecnología electrónica, campos electromagnéticos y ondas electromagnéticas, conceptos básicos de informática, etc. ;
5. Maestría Conocimientos básicos de análisis básico, diseño, desarrollo, prueba y aplicación de sistemas electrónicos, procesamiento de señales, transmisión de información, etc., capacidad básica para integrar equipos electrónicos y sistemas de información, y capacidad básica. utilizar de manera integral la teoría científica y la tecnología de ingeniería para analizar y resolver problemas de ingeniería, tener un fuerte sentido de innovación y tener capacidades preliminares en investigación, desarrollo, diseño y transformación o innovación tecnológica de productos, tecnología y equipos;
6. Estar familiarizado con las directrices, políticas y regulaciones básicas de la industria de la información y comprender la empresa. Conocimientos básicos de gestión;
7. Comprender las fronteras teóricas, las perspectivas de aplicación, las tendencias de desarrollo y las necesidades de la industria electrónica. equipos y sistemas de información;
8. Tener cierta capacidad de investigación y práctica de tecnología aplicada, con cierta capacidad de pensamiento crítico
9. Tener una gran capacidad de aprendizaje continuo; p>10. Dominar los métodos básicos de recuperación de literatura y consulta de datos, y tener la capacidad de obtener información. Capacidad;
11. Buenas habilidades de organización y gestión, fuertes habilidades de expresión lingüística y comunicación, así como buenas habilidades. Conciencia de equipo y espíritu de cooperación.
Características profesionales: Profundizar en la cooperación escuela-empresa e impulsar el modelo de formación en ingeniería CDIO.
Con base en el plan de desarrollo de la industria de la información electrónica de la provincia de Fujian y los antecedentes comerciales de la empresa anfitriona, basados en la industria y orientados a las necesidades de la empresa, se formulan objetivos de capacitación de talentos. Sobre la base de solicitar opiniones de empresas relevantes como Hanhui Microelectronics, TPV Technology y New World, y a través de demostraciones completas y científicas realizadas por expertos y profesores relevantes, se formuló un sistema de currículo profesional que incluye una serie de cursos desarrollados conjuntamente entre escuelas y empresas. . A partir del desarrollo tecnológico y las necesidades de talento de la industria de la información electrónica, a partir de los requisitos de los puestos profesionales y con la ayuda de la formación técnica avanzada de Guomai Technology Co., Ltd., el organizador de la universidad, se desarrolló este plan de formación. formulado. Las principales características de este programa son: integrar orgánicamente en el sistema curricular de esta carrera los cursos y materiales didácticos desarrollados conjuntamente por escuelas y empresas, las condiciones de formación experimental construidas y los proyectos de investigación y desarrollo tecnológico realizados. Confiar en el talento y las ventajas tecnológicas de la empresa anfitriona, formar docentes de alto nivel con doble cualificación y bases de formación experimental avanzada dentro y fuera del campus son garantías importantes para lograr los objetivos de formación de este proyecto.
1. Prestar atención a la teoría básica y garantizar la calidad de la enseñanza de los cursos básicos.
(1) Organizar profesores experimentados y de alto nivel para que lleven a cabo las tareas docentes de los cursos básicos, influir y movilizar el interés de los estudiantes en los cursos de aprendizaje a través del encanto de la personalidad de los profesores y su rica experiencia práctica, y mejorar la personalidad de los estudiantes. -Conciencia en el aprendizaje del sexo y positividad.
(2) Fortalecer la gestión de la calidad del proceso docente. Al fortalecer la gestión estandarizada, siempre debemos comprender los problemas existentes en el proceso de enseñanza, resolver rápidamente los problemas de profesores y estudiantes y garantizar el buen progreso del proceso de enseñanza.
(3) Reformar el método de evaluación del desempeño académico de los estudiantes, cambiar la práctica tradicional de enfatizar la teoría sobre la práctica y evaluar de manera objetiva e integral el desempeño académico de los estudiantes, lo que no solo favorece la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, sino que también moviliza aún más el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
2. Profundizar la cooperación escuela-empresa e impulsar el modelo de formación del proyecto CDIO.
En la especialidad de circuitos y sistemas, se planea integrar tres cursos: adquisición de datos e instrumentos inteligentes, tecnología de aplicación de circuitos integrados a gran escala y sistemas integrados y sus aplicaciones, utilizando los talentos y ventajas técnicas de Fujian Hanhui Microelectronics Co., Ltd. Llevar a cabo la enseñanza conjunta entre escuelas y empresas en la dirección de aplicaciones de la industria de tecnología electrónica, y se prevé integrar tres cursos profesionales: motores y su tecnología de control, PLC y su tecnología de aplicaciones, y control industrial. red, y utilizar los talentos y ventajas técnicas de la empresa para llevar a cabo la enseñanza conjunta escuela-empresa. Todos los cursos impartidos conjuntamente adoptan el modelo de formación de talentos de ingeniería CDIO, que integra los principales puntos de conocimiento de los tres cursos en el proceso de desarrollo del proyecto real, permitiendo a los estudiantes aprender y dominar los conocimientos relevantes de los tres cursos mientras experimentan todo el proceso de desarrollo del proyecto.
3. Fortalecer la construcción de condiciones prácticas e innovar modelos de formación práctica.
Confiando en el capital, el equipo y las ventajas técnicas de la empresa anfitriona, mientras construimos bases de capacitación experimental dentro y fuera de la escuela, también nos enfocamos en la construcción de connotaciones de vínculos de capacitación experimental y modelos innovadores de capacitación de habilidades prácticas. Entre ellos, el núcleo del modelo innovador de formación de habilidades prácticas reside en el alto grado de integración entre escuelas y empresas, que se refleja principalmente en:
(1) Algunos de los equipos y condiciones utilizados por las empresas para Los empleados entrenados para simular el entorno de producción real se construyen en laboratorios escolares y todos pueden disfrutar. Los profesores y estudiantes tienen acceso a la última tecnología y equipos representativos de la industria.
(2) El personal técnico y docente de la empresa forma un equipo de investigación y enseñanza científica para * * * llevar a cabo conjuntamente la investigación y el desarrollo de proyectos y la enseñanza de cursos CDIO.
(3) La base de formación práctica construida dentro de la empresa completa principalmente la implementación de vínculos de enseñanza práctica, como pasantías de graduación y proyectos de graduación. Cuenta con sistemas de gestión estandarizados, orientación sólida y condiciones de vida y de trabajo superiores. Este modelo de capacitación de habilidades prácticas consta de tres partes: experimentos de cursos regulares y diseño de cursos, enseñanza grupal de cursos CDIO impartidos conjuntamente por escuelas y empresas, y práctica en bases de pasantías dentro y fuera de la escuela. Puede cultivar de manera efectiva las habilidades prácticas básicas y profesionales de los estudiantes. Habilidades según diferentes etapas y niveles. Capacidad práctica y capacidad práctica integral.
Curso principal:
Conceptos básicos de circuitos, señales y sistemas, fundamentos de la tecnología electrónica analógica, fundamentos de la tecnología electrónica digital, circuitos electrónicos de alta frecuencia, campos electromagnéticos y tecnología de microondas, comunicación principios, principios de microcomputadoras y tecnología de interfaz, procesamiento de señales digitales, tecnología de sensores, principios de control automático, tecnología de electrónica de potencia, PLC y su tecnología de aplicación, sistemas integrados y sus aplicaciones, principios y aplicaciones de microcontroladores.
Principales enlaces de enseñanza práctica:
Práctica de ingeniería eléctrica, diseño de cursos de CAD de circuitos electrónicos, diseño de cursos de tecnología electrónica, diseño de cursos de tecnología de microcontroladores, programación de computadoras, diseño de cursos de tecnología EDA, a gran escala Diseño de aplicaciones de circuitos integrados, diseño de cursos de sistemas integrados, práctica de aplicaciones de tecnología PLC y práctica de tecnología de redes informáticas.
Trabajos típicos:
Ingeniero de desarrollo de circuitos integrados, ingeniero de pruebas, ingeniero de aplicaciones, ingeniero de desarrollo de software integrado, ingeniero de gestión de automatización industrial.
Empresas de empleo típicas:
Guomai Technology Co., Ltd., Fujian Hanhui Microelectronics Co., Ltd., Fujian New World Communication Technology Co., Ltd., TPV Electronics (Fujian ) Co., Ltd., Star Network Ruijie, etc.
Introducción principal del Instituto de Tecnología de Fuzhou: se ha anunciado la especialización en Ingeniería de Información Electrónica. Para obtener más información sobre el programa de pregrado a licenciatura de Fujian, preste atención a la página del programa de pregrado a licenciatura de Fujian.
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