"Recursos sociales" en la educación científica, ¿sitio web oficial del Science Herald Education Forum?

Li Jian

La epidemia de COVID-19 que arrasa el mundo ha suspendido las clases para el 80% de los niños de todo el mundo, y el aprendizaje en línea se ha convertido en la experiencia de aprendizaje normal para los "nativos de Internet". . El curso en línea de medio año no solo cultiva las habilidades de aprendizaje en línea de los niños, sino que también ejercita su gran conciencia sobre el aprendizaje en línea. La epidemia ha sido reprimida, e incluso si los niños regresan a la escuela, la dependencia del aprendizaje en línea se ha convertido en una fórmula "irreversible".

Sin embargo, la situación actual de los recursos educativos en línea es preocupante. La epidemia ha provocado que muchas instituciones de formación y empresas educativas fuera del campus ofrezcan cursos gratuitos en plataformas en línea o trasladen la educación en línea paga.

Aunque existen algunos problemas en los métodos de enseñanza de los cursos en línea lanzados por las escuelas regulares y los departamentos administrativos de educación, están estrictamente controlados en términos de calidad, los investigadores de educación a nivel municipal y distrital han sido evaluados paso a paso. paso y no lo hará. Surgen serios problemas ideológicos y académicos.

Sin embargo, los recursos de aprendizaje en línea de las instituciones de formación fuera del campus tienen graves problemas de "revisión insuficiente del contenido, seguimiento insuficiente del proceso y mala calidad".

Por ejemplo, en los libros de texto compilados por instituciones educativas privadas, habrá 3 o 4 errores tipográficos en poemas antiguos de más de 20 palabras. La "Oda de la cal" de Yu Qian: "Miles de martillos cortan las montañas profundas" se escribe como "miles de martillos" como "golpe", "los huesos se rompen y todo miedo" se escribe como "los huesos se aplastan". Este es un texto que describe la rebelión de Anshi. "Jingyu" se puede escribir como "camino", "ojos llenos de heridas", "cangy", "matemático Zu Chongzhi" y "físico" arriba.

Después de todo, esto es solo una cuestión de nivel de conocimiento por capricho, y de vez en cuando también ocurren en Internet problemas que tienen un impacto negativo en los valores de los niños.

Los niños son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Muchos países otorgan gran importancia a la educación y orientación de los niños y deben gestionar estrictamente las instituciones educativas dirigidas a los estudiantes.

Por ejemplo, los gobiernos federal y estatal de Estados Unidos invierten activamente fondos para promover el desarrollo de proyectos de educación extraescolar de los estudiantes y los consideran una parte importante del sistema de escuelas públicas

Con el fin de brindar a los estudiantes lugares de entretenimiento y aprendizaje guiados y seguros, en 1998, el presidente Clinton propuso el plan "Centro de aprendizaje comunitario del siglo XXI" y fue aprobado. El gobierno federal ha creado un fondo especial y dona mil millones de dólares cada año para establecer centros de aprendizaje en varias comunidades.

El centro comunitario de aprendizaje acepta la orientación y gestión de asociaciones industriales para garantizar la calidad de los servicios a los niños.

Las instituciones educativas fuera del campus de Japón son administradas por la asociación industrial "Asociación Nacional de Escuelas Privadas", que incluye la formulación de estándares de acceso y certificación de la industria, revisión de las actividades comerciales de las instituciones educativas, evaluación y supervisión de los docentes. en instituciones educativas fuera del campus, etc. La asociación es a la vez un organismo de certificación y un organismo de revisión. Las instituciones educativas fuera del campus se certifican cada dos años y la evaluación toma la forma de documentos y evaluaciones in situ. Aquellos que no aprueben recibirán tarjetas amarillas y se les instará a tomar la iniciativa para hacer correcciones.

Corea del Sur y Singapur también han adoptado el mismo método de gestión.

Los preocupantes recursos educativos en línea se deben en última instancia a nuestra negligencia en la gestión de las instituciones de formación fuera del campus. La Sociedad de Ciencias del Aprendizaje de Beijing realizó una encuesta de las instituciones de formación fuera del campus en la ciudad en 2013 y descubrió que esas. registradas en la Oficina Municipal de Industria y Comercio. Entre las empresas, el número total de empresas con "capacitación" en sus nombres es 1.707, de las cuales 46 empresas son propiedad de todo el pueblo. El número total de "capacitación" involucradas en el ámbito empresarial es. 99.509, incluidas 795 empresas de propiedad nacional y 98.714 empresas privadas. Departamento de Educación de nuestra ciudad. Hay 1.746 instituciones privadas de educación y formación aprobadas, con un total de 102.962 arriba.

(Existen 397 instituciones de formación profesional para la formación técnica, no entre ellas.

Estas instituciones están dirigidas íntegramente a jóvenes, y existen más de 10.000 "empresas" registradas en el Oficina Industrial y Comercial No existe una gestión profesional estandarizada después de ingresar al mercado Porque no podemos exigir que la "Oficina Industrial y Comercial" tenga la función de gestionar la educación, y el departamento de educación no tiene la autoridad para gestionar más de 10.000 ". empresas" que sirven a los jóvenes.

La realidad de que “la industria y el comercio no se pueden gestionar, la educación no se puede gestionar” es la causa fundamental de los “preocupantes recursos educativos en línea”.

La clave para resolver este problema es aprender de la experiencia avanzada de gobernanza social extranjera, aprovechar al máximo las ventajas de las organizaciones sociales y dejar que las organizaciones sociales profesionales aprovechen al máximo sus ventajas comerciales en el acceso, la operación , capacitación y gestión de instituciones de capacitación fuera del campus para jóvenes Desarrollar los estándares sociales correspondientes, realizar inspecciones y capacitación periódicas y corregir los problemas de manera oportuna

(El autor es el vicepresidente ejecutivo y secretario. -General de la Sociedad de Ciencias del Aprendizaje de Beijing).

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