¿Cuál es el núcleo de una educación de calidad?
La educación de las “tres miradas”: visión del mundo, visión de la vida y valores.
El núcleo de una educación de calidad es mejorar integralmente las cualidades básicas de las personas como propósito fundamental, respetar la subjetividad y la iniciativa de las personas, tomar el carácter de las personas como base, centrarse en desarrollar el potencial intelectual de las personas y centrarse en formar el sonido de las personas. personalidad. La educación de calidad es en realidad la educación de "tres perspectivas": visión del mundo, visión de la vida y valores. Lo más importante es el cultivo de valores correctos. La educación de calidad hace hincapié en el desarrollo integral de las personas, no sólo en la transferencia de conocimientos, sino, más importante aún, en el cultivo de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los estudiantes, así como su capacidad de pensamiento, capacidad de innovación y capacidad práctica. y adaptabilidad social. Lo que se aboga es respetar la subjetividad de los estudiantes, estimulando su iniciativa y espíritu innovador, para que puedan desarrollar y mejorar su personalidad mientras adquieren conocimientos.
“Tres miradas” suele referirse a la visión del mundo, la visión de la vida y los valores. Visión del mundo: también llamada cosmología, es la visión general de las personas y visión fundamental del mundo entero. Debido a que las personas tienen diferentes estatus sociales, observan los problemas desde diferentes ángulos y forman diferentes visiones del mundo. La cuestión básica de la cosmovisión es la relación entre espíritu y materia, pensamiento y existencia. Según diferentes respuestas a la relación entre ambos, se divide en dos tipos básicos de cosmovisión fundamentalmente opuestas, a saber, la cosmovisión idealista y la cosmovisión materialista. . Perspectiva de la vida: se refiere a la visión de la vida, es decir, la visión del propósito, valor y significado de la existencia humana. La visión de la vida está determinada por la cosmovisión. La visión de la vida es la ideología de una determinada sociedad o clase, y es el producto de determinadas condiciones y relaciones sociales e históricas. La formación de la visión de la vida se genera y desarrolla gradualmente en el proceso de la vida real de las personas y está restringida por la visión del mundo de las personas. Personas de diferentes sociedades o clases tienen diferentes perspectivas de la vida. Valores: se refieren a las opiniones generales y fundamentales sobre el valor de las cosas formadas por las personas en función de su comprensión del valor de varias cosas específicas. Por un lado, se expresa como orientación y búsqueda de valores, que se condensan en ciertos objetivos de valores, por otro lado, se expresa como escalas y criterios de valores, que se convierten en estándares de evaluación para que las personas juzguen si las cosas tienen valor; valor y el valor. Una vez establecidos los valores de una persona, son relativamente estables.