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¿Qué debo escribir como asunto del correo electrónico al contactar al tutor para el examen de ingreso al posgrado?

1. Al contactar con el instructor, lo mejor es utilizar la dirección de correo electrónico 163. Porque la función de confirmación de lectura en el buzón 163 es muy fácil de usar. Si el tutor lee su correo electrónico, el sistema le responderá automáticamente. Incluso si el tutor no le responde, el tutor debe haber leído el correo electrónico y saber algo. sobre ti. de.

2. El asunto del correo electrónico puede escribirse como "Nombre del candidato - Carta de autorrecomendación para XX maestría profesional". De esta manera, el instructor sabrá la intención del correo electrónico de un vistazo y tendrá su nombre, que es un dato muy importante.

3. El número de palabras no debe ser excesivo. Debido a que el tutor no tiene tanto tiempo para leer tantas palabras, no debería ser demasiado poco. Esto dificultará la presentación completa de su situación personal al tutor;

4. enviar correos electrónicos a las 8 p. m. - 10 en punto. Generalmente, entre las 20 y las 22 horas es más probable que el tutor responda. Por supuesto, también depende de los hábitos personales del tutor.

Le doy una plantilla como referencia

Estimado profesor xxx (maestro):

¡Hola! Me tomo la libertad de molestarlo, soy xxx, hombre, este año xx años, se graduó de xx escuela en xx especialidad, solicitó una maestría profesional este año, número de candidato xxxxxxxxxxxxx, xx puntos en política, xx puntos en lengua extranjera, xxx puntos en matemáticas, xxx puntos en teoría de la comunicación, puntuación total xxx puntos, clasificación xxx en la especialidad, consulte el reexamen del año pasado. Tengo la oportunidad de participar en el reexamen de la escuela. Espero tener la oportunidad de estudiar para obtener su maestría en 2018, así que me tomo la libertad de hacerlo. escribirte.

Obtuve excelentes calificaciones durante mis estudios universitarios. Obtuve xxx en los últimos cuatro años. Estudié mucho y practiqué activamente bajo la cuidadosa formación de los profesores y la influencia del buen ambiente académico de la universidad. Mejoré mis conocimientos básicos, diseñé experimentos y operé. Se ha acumulado cierta experiencia en términos de habilidades y otros aspectos, sentando una base sólida para estudios de posgrado. Busqué su información relevante en Internet y leí algunos de sus artículos. Estoy muy interesado en el tema que estás estudiando, como xxxx, por lo que tengo muchas esperanzas de estudiar mi maestría en tu grupo de investigación. Creo que con mi propio esfuerzo puedo completar bien las tareas de mi maestría.

Los tutores de la maestría deben ser profesores con profundos logros académicos en la materia o investigadores docentes y científicos con cargos profesionales y técnicos equivalentes, cuyo nivel académico se acerque o alcance el nivel avanzado nacional o internacional en algunos aspectos. Tener experiencia en la formación de estudiantes de pregrado y haber capacitado al menos a dos estudiantes de pregrado. Ser capaz de persistir en el trabajo normal y asumir la responsabilidad de orientar efectivamente a los estudiantes de maestría. Hay un equipo académico que me ayuda en la supervisión de estudiantes de maestría. Tener experiencia docente en cursos y haber realizado o estar realizando cursos de pregrado con una determinada carga horaria. Según el posicionamiento del aprendizaje de los estudiantes de maestría, la tarea principal de los tutores de maestría no es guiar a los estudiantes a aprender.

(¿Material de referencia? Maestro Tutor de la Enciclopedia Baidu)