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La estructura organizativa de la Oficina de Educación Municipal de Huaian

Oficina

Responsable de asuntos importantes de la Oficina de Coordinación Integral; responsable de formular planes de trabajo anuales, redactar informes de trabajo anuales y redactar documentos integrales generales responsables de la operación y gestión de; documentos, telégrafos y teléfonos responsable de Organizar, organizar y supervisar la implementación del Comité de Trabajo de Educación, Comité de Asuntos de la Oficina, reuniones de la oficina del Director y reuniones importantes de la Oficina Responsable de secretaría, confidencialidad, archivos, confidencialidad, seguridad, información, noticias; publicidad y gestión comunitaria; Responsable de la gestión de los activos fijos de la Oficina; Responsable de manejar las propuestas de los diputados del Congreso Nacional del Pueblo y miembros de la CCPPCh; coordinar la colaboración educativa y el apoyo de contraparte con las ciudades hermanas; y realizar investigaciones de políticas sobre cuestiones educativas importantes; redactar documentos de normas educativas locales; orientar el trabajo de construcción legal del sistema educativo, organizar y coordinar la publicidad y las inspecciones de aplicación de la ley de las leyes y reglamentos educativos; coordinar la reforma integral de la educación en las zonas rurales, urbanas y rurales; entornos empresariales; tomar la iniciativa en la reconsideración administrativa y los litigios sobre educación por parte de la oficina. Responsable del trabajo de petición.

Departamento de Organización y Personal

Responsable del trabajo de construcción del partido en unidades directamente bajo la mesa; realizar el trabajo relevante para las elecciones generales de las organizaciones del partido; guiar la educación, la gestión y el desarrollo del partido; miembros responsables de la gestión de cuadros; realizar investigaciones sobre temas importantes en el trabajo de construcción del partido de la escuela; ser responsable del frente unido y el trabajo intelectual, guiar a la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo de los partidos democráticos y promover los partidos democráticos; fortalecer su propia construcción con los departamentos pertinentes para guiar al sindicato escolar, la Liga Juvenil ***, la Federación de Mujeres y otras organizaciones de masas para llevar a cabo el trabajo responsable del trabajo grupal y del cuadro veterano de la oficina; unidades afiliadas responsables de formular el plan de construcción del equipo de maestros y del equipo administrativo de educación de la ciudad, responsable del personal, salarios laborales, beneficios de seguros, establecimiento organizacional, evaluación de puestos profesionales y técnicos, capacitación de trabajadores, responsable de las calificaciones técnicas y establecimiento de empleos, etc. coordinar y orientar la reforma del personal interno y el sistema de distribución de las escuelas administradas por la oficina y las instituciones directamente afiliadas; responsable de la certificación de las calificaciones de los docentes; responsable de coordinar el trabajo de capacitación relevante para los líderes del departamento de educación y la orientación de la evaluación del sistema educativo; , Realizar elogios, premios y castigos; preparar planes de distribución de empleo para los graduados normales y organizar su implementación.

Departamento de Propaganda

Planificar y orientar el trabajo de construcción ideológica y moral de la escuela; orientar el trabajo de educación moral de los estudiantes, el trabajo ideológico y político de los profesores y el trabajo de estabilidad escolar; la construcción ideológica y teórica, la construcción de la posición de la opinión pública, la cultura del campus y otros trabajos de construcción de la civilización espiritual, guiar la práctica social de los estudiantes y ser responsable de la planificación de la educación moral de los estudiantes de primaria y secundaria;

Departamento de Educación Secundaria

Responsable de formular e implementar planes de desarrollo para las escuelas intermedias ordinarias y de ajustar el diseño y la estructura de la educación de la escuela secundaria y los sistemas de funcionamiento escolar, la cooperación en materia de material didáctico, equipamiento interno, docencia e investigación, investigación científica, etc. Gestión y reforma Responsable de la implementación, consolidación, mejora e inspección de la educación obligatoria primaria y secundaria de la ciudad Responsable de la organización e implementación del examen de ingreso a la escuela secundaria general; Responsable de la admisión y aprobación de estudiantes de primer año en las escuelas secundarias generales de la ciudad, así como de los recién graduados de la escuela secundaria y los graduados de la escuela secundaria de las escuelas intermedias afiliadas a la oficina Revisar y emitir certificados de graduación ayudar a los departamentos pertinentes a organizar el examen de ingreso a la escuela secundaria; ser responsable de la orientación empresarial de las escuelas intermedias urbanas, evaluar y determinar las escuelas secundarias modelo provinciales de acuerdo con los estándares provinciales, orientar y coordinar el trabajo de inscripción en las escuelas secundarias urbanas y orientar y coordinar las fuerzas sociales para organizar el trabajo relacionado con la guía de educación secundaria; y coordinar la formación de docentes de enseñanza media y cuadros administrativos educativos.

Departamento de Educación Primaria

Responsable de la gestión educativa y docente de las escuelas de formación docente y escuelas primarias de la ciudad; responsable de la implementación, consolidación y mejoramiento de la educación primaria obligatoria y la erradicación; del analfabetismo entre los adultos jóvenes; responsable de la educación primaria Formular planes de desarrollo profesional, ajustar el diseño y la estructura y reformar los sistemas de gestión, implementar directrices y políticas provinciales y municipales pertinentes sobre la educación primaria, promover integralmente la educación de calidad y mejorar la calidad y eficiencia de la educación primaria. educación; hacer un buen trabajo en la inscripción, consolidación y fortalecimiento de niños con discapacidad; Orientar la enseñanza clasificada; orientar y coordinar la formación de los maestros de escuela primaria y los cuadros administrativos educativos; ser responsable de la implementación de las normas de educación infantil y formular el desarrollo integral; planificar la educación de la primera infancia a nivel local de acuerdo con las políticas nacionales y provinciales de desarrollo de la educación de la primera infancia; ser responsable de todo tipo de jardines de infancia en todos los niveles. Proporcionar orientación, supervisión y evaluación empresarial para gestionar un jardín de infancia modelo y orientar la investigación científica sobre educación de la primera infancia; y determinar escuelas primarias experimentales modelo provinciales, jardines de infancia experimentales y escuelas de educación especial modelo de acuerdo con los estándares provinciales orientar y coordinar la zonificación de las escuelas primarias urbanas Inscripción y trabajo de inscripción cercana, y orientar el funcionamiento de las escuelas primarias privadas y el funcionamiento de los jardines de infancia; por fuerzas sociales.

División de Educación Profesional y Educación Social

Coordina la gestión de la educación vocacional secundaria general y de adultos, así como la educación cultural y técnica de adultos, hace un buen trabajo en la planificación del desarrollo de la educación vocacional; ajuste estructural y reforma del sistema Responsable de la reforma docente y la construcción de material didáctico de la educación vocacional y la educación cultural y técnica de adultos, investigación y formulación de planes de enseñanza y estándares de evaluación de la calidad de la educación responsable de la gestión del estatus de los estudiantes en general y de adultos; escuelas técnicas secundarias; orientar la construcción de laboratorios escolares y bases de práctica, así como libros y equipos y equipos didácticos. Responsable de la reforma del sistema de inscripción de las escuelas vocacionales secundarias generales y de adultos, orientar la educación moral de los estudiantes y la ideología y política de los docentes; trabajar; guiar a las fuerzas sociales para establecer varias escuelas; aprobar y gestionar las fuerzas sociales para administrar escuelas.