¿Qué contenido se evalúa en el examen de selección de profesores de música de Hunan? ¿Qué se evalúa en la prueba profesional?

Reclutamiento de profesores de música de Hunan, el contenido de la prueba es el siguiente:

La prueba escrita tiene mucho contenido y evalúa conocimientos generales (el contenido incluye: literatura, historia, actualidad conocimientos, etc.), comprensión y expresión del lenguaje, pensamiento lógico, informática, inglés, pedagogía, psicología educativa, etc., conocimientos profesionales (chino), fundamentos musicales, etc. Para conocer el contenido de la prueba profesional, se proporciona un examen para su referencia:

Prueba profesional de profesor de música

1 Complete los espacios en blanco:

(. 1) La clase de música es ( ) Un campo importante de (?), una de las principales formas de (?) y un curso obligatorio de (?).

(2) En la enseñanza, tomar ( ) como núcleo es el concepto más básico de la educación musical en las escuelas primarias y secundarias, debe penetrarse en diferentes (?), a través de la música (?) y (. ), (? ), ( ), (? ) y ( ), cultivan la percepción de los estudiantes ( ) y enriquecen ( ) las emociones. Desarrollar (?) la imaginación, profundizar () la comprensión y mejorar eficazmente las (?) habilidades de los estudiantes. (3) Sentimiento y aprecio: música (?), música () y (?), música (?) y (?), música () y (?).

(4) Rendimiento: (?), (?), (?), (?).

(5) Creación: (?) y (?), (), (?).

(6) Música y cultura afines: música y (?), música y (?), música y ().

(7) Para garantizar la implementación de los "Estándares", los profesores deben comprender profundamente los conceptos básicos del plan de estudios, desarrollar ideas, innovar métodos, (), (?) e implementar plenamente los valores curriculares y objetivos curriculares.

(8) Seguir las reglas de percepción del ( ) arte y resaltar las características de la disciplina musical. La música es (? ) arte, y (? ) la experiencia es la base para aprender música. El desarrollo de la música de los estudiantes ( ) debe abarcar todas las actividades de ( ).

(9) La evaluación de cursos de música debe reflejar plenamente el espíritu de promover integralmente una educación de calidad, implementar los conceptos básicos de los "Estándares" y centrarse en las funciones de educación, motivación y mejora de la evaluación. A través de la evaluación científica del currículo podemos promover ( ), motivar ( ), mejorar ( ) y promover efectivamente la construcción y desarrollo de cursos de música.

(10) El contenido de la evaluación incluye (?), (?), (? y ?).

(11) Los métodos y métodos de evaluación incluyen 1. Combinación de (? ) y (? ), 2. Combinación de (? ) y (? ), 3. ( ), (? ) y ( ? ) combinado.

2. Preguntas de respuesta corta:

(1) ¿En qué aspectos se refleja principalmente el valor de los cursos de música?

(2) ¿Cuál es el concepto básico de la disciplina musical?

(3) ¿Cuáles son las ideas de diseño para los estándares curriculares?

(4) ¿Cuáles son los conocimientos y habilidades?

(5) ¿Cuáles son los principios de evaluación de cursos de música?

3. Acompañamiento de la canción "Ojos Rojos, Ojos Verdes":