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¿A qué marca registrada pertenece Scavenger?
Scavenger pertenece al Grupo 01 de la clasificación de marcas;
Según las estadísticas de Lubiao.com, existen 4 marcas registradas de Scavenger.
Cómo elegir otras categorías menores al registrarse:
1. 2 marcas registradas (purificador, número de grupo: ninguna), que representan 50 de las marcas registradas.
2. 1 marca registrada (Apresto (preparación química) (agente fijador, número de grupo: ninguno), que representa el 25% de las marcas registradas.
3. 1 marca registrada ( Edulcorantes artificiales (productos químicos), número de grupo: ninguno), que representan el 25% de las marcas registradas
4. 1 marca registrada (metalurgia, número de grupo: ninguna), que representa el 25% de las marcas registradas /p. >
5. 1 marca registrada (detergente, número de grupo: ninguna), que representa el 25% de las marcas registradas.
6. 1 marca registrada (líquido de frenos, número de grupo: ninguna). para 25 de las marcas registradas
7. 1 marca registrada (productos químicos, número de grupo: ninguno), que representa 25 de las marcas registradas
8. número de grupo: ninguna), que representa el 25% de las marcas registradas
9. 1 marca registrada (lecitina (materia prima), número de grupo: ninguna), que representa el 25% de las marcas registradas >
. 10. 1 marca registrada (productos químicos impermeabilizantes de cemento distintos de la pintura original, número de grupo: ninguno), que representa el 25% de las marcas registradas.
上篇: Abogado Penal de Libertad Condicional de Shenzhen 下篇: ¿Cuáles son las características de la Universidad de Shenzhen? Pídele ayuda a DiosLos detalles son: utilizar la reforma como fuerza impulsora para construir una universidad de zona económica especial que proporcione talentos clave y capacitación de talentos de alto nivel, servicios intelectuales de alto nivel y ciencia y tecnología de alto nivel. logros tecnológicos para las zonas económicas especiales, y es capaz de globalizarse y estar en pie de igualdad con las universidades de todo el mundo. Es una universidad ventana para los intercambios y una universidad experimental que se esfuerza por innovar el sistema de gestión escolar y explora activamente las posibilidades. sistema universitario moderno. El Ministerio de Educación concede gran importancia a la construcción de universidades de la RAE. El profesor Zhang Wei, académico de las dos academias, es el primer presidente. Principalmente de la Universidad de Tsinghua, complementada con disciplinas de arquitectura y electrónica; Principalmente de la Universidad de Pekín, complementada por universidades chinas y extranjeras. Principalmente de la Universidad Renmin de China, complementada con disciplinas de economía y gestión; Todos los sectores de la sociedad apoyan con entusiasmo la construcción de universidades en la RAE. Los empresarios de Hong Kong, Yu Yuanping, Hu Jintao, Liang Guoxun, Nantai Group, Samsung Group, DuPont Company, otras 18 grandes empresas estatales y un grupo de empresas de ex alumnos donaron fondos para la educación. Los líderes del partido y del Estado se preocupan por las universidades en la RAE. En la primavera de 1984, Deng me dijo que trabajara duro. En el verano de 1993, Jiang escribió el nombre de la escuela. Desde la creación de la Universidad de Shenzhen hace 24 años, ha ido acompañada del rápido desarrollo de la Zona Económica Especial de Shenzhen. En 1995, aprobó la evaluación del título docente de pregrado por parte de la Comisión Nacional de Educación. En 1996, con la aprobación del Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado, se le otorgó el título de maestría. En 2006 obtuvo el título de doctor con la aprobación del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado. La escuela implementa un sistema universitario. Están la Escuela Normal, la Escuela de Artes Liberales, la Escuela de Idiomas Extranjeros, la Escuela de Comunicación, la Escuela de Economía, la Escuela de Contabilidad (por crear), la Escuela de Administración, la Escuela de Derecho, la Escuela de Arte y Diseño, la Escuela de Matemáticas y Ciencias de la Computación, la Escuela de Ciencias Físicas, la Escuela de Química e Ingeniería Química, y la Escuela de Materiales, Escuela de Ingeniería de la Información, Escuela de Software, Escuela de Arquitectura y Urbanismo, Escuela de Ingeniería Civil, Escuela de Ciencia y Tecnología Electrónica, Escuela de Ingeniería Mecánica, Eléctrica y de Control, Escuela de Ciencias de la Vida, Escuela de Ingeniería Optoelectrónica. Hay tres unidades auxiliares de enseñanza que incluyen el Departamento de Posgrado, la Sección de Investigación y Enseñanza de Educación Física, la Sección de Investigación y Enseñanza de Ciencias Sociales y el Departamento de Enseñanza para Estudiantes Internacionales, el Centro de Información y Tecnología Educativa Moderna y el Centro de Gimnasio; La escuela tiene una disciplina estricta. Actualmente existen 52 carreras de pregrado, 66 programas de maestría (incluidas ingeniería óptica, ingeniería de la información y las comunicaciones, e ingeniería biomédica como disciplinas de primer nivel) y 3 programas de maestría en ingeniería (ingeniería electrónica y de comunicaciones, arquitectura e ingeniería civil, e ingeniería integrada). ingeniería de circuitos), con 3 programas de doctorado (economía política, ingeniería óptica y procesamiento de señales e información, de los cuales la ingeniería óptica es una disciplina de primer nivel), integrando literatura, economía, derecho, docencia y programas de doctorado. La escuela es de tamaño mediano. Actualmente hay 19.437 estudiantes de pregrado, 1.651 estudiantes de maestría, 22 estudiantes de doctorado (formación cooperativa), 609 estudiantes internacionales y 16.745 estudiantes adultos. La escuela insiste en establecer escuelas de pregrado. Tomar como centro la enseñanza de pregrado, adaptarse a la popularización de la educación de pregrado, establecer y practicar "la enseñanza sin distinción, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, acumular experiencia y aplicar lo aprendido; administrar una escuela está orientada a los estudiantes, educar las personas están orientadas a la calidad, la calidad está orientada a las personas; la educación de calidad es la base, centrándose en la educación profesional y la calidad de la enseñanza. Promover activamente la reforma docente, forjar cuidadosamente las características de la enseñanza, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar una columna vertebral profesional con buena calidad. buena base, inicio rápido y transformación rápida para construir 9 especialidades provinciales famosas (ingeniería de la información electrónica, informática y tecnología, finanzas, arquitectura, biotecnología, ciencia y tecnología electrónica, administración de empresas, derecho, diseño mecánico, fabricación y automatización). , 2 cursos provinciales de calidad y 1 cultura estudiantil universitaria nacional Base de educación de calidad En los últimos cuatro años, los estudiantes universitarios han publicado 113 artículos de investigación académica, incluidos 14 artículos en inglés, 9 artículos de SCI, 15 artículos de EI, 6 artículos de ISTP y 3 artículos de CSSCI. Los estudiantes han solicitado 4 patentes de invención (1). Autorizadas, 2 patentes de modelos de utilidad. De 2004 a 2006, el número de estudiantes de posgrado fue de 106, 162 y 201, aumentando año tras año. el año se mantuvo por encima del 98% en 12 disciplinas clave de nivel (ingeniería óptica, economía política, derecho internacional, literatura y arte, comunicaciones, óptica, biología celular, física y química de materiales, sistemas de información y comunicaciones, procesamiento de señales e información, arquitectura). diseño y teoría, ingeniería estructural); 1 Laboratorio Clave del Ministerio de Educación y Provincia de Guangdong (Laboratorio Clave de Dispositivos y Sistemas Optoelectrónicos); 1 Laboratorio Clave de Ciencia y Tecnología de la Defensa Nacional (Laboratorio Clave ATR de Procesamiento Inteligente de Información de Ciencia y Tecnología de la Defensa Nacional); Laboratorio); 1 Centro Nacional de Bioquímica del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Centro de Desarrollo de Tecnología de Ingeniería del Centro Nacional Bioquímico de Shenzhen); 7 laboratorios clave de Shenzhen (Laboratorio clave de Ingeniería Láser de Shenzhen, Laboratorio Clave de Materiales Funcionales Especiales de Shenzhen, Laboratorio Clave de Tecnología Moderna de Shenzhen). Procesamiento de información y comunicaciones, Laboratorio clave de Shenzhen de ingeniería civil, Laboratorio de durabilidad, Laboratorio clave de ingeniería genética microbiana de Shenzhen, Laboratorio clave de ingeniería biomédica de Shenzhen, Laboratorio clave de tecnología de información micronanofotónica de Shenzhen 1 base de investigación clave para humanidades y ciencias sociales); en universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación (Centro de Investigación de la Zona Económica Especial de China); 2 bases de investigación clave para humanidades y ciencias sociales en universidades de Guangdong (Centro de Investigación del Instituto de Política, Medios y Desarrollo Cultural Chino Contemporáneo); y ciencias sociales en Shenzhen (Centro de Investigación de Arte y Diseño Moderno de Shenzhen). La escuela insiste en fortalecer la escuela a través de establecer un sistema de evaluación a nivel de investigación científica que tome los logros representativos como objeto de evaluación y la influencia académica y la contribución social. criterios de evaluación y establece premios gubernamentales, premios a la innovación académica, premios a la transformación de logros y premios a proyectos importantes de 2003 a 2006. 615 proyectos, incluidos 16 "863", "973", proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, 438 +02 proyectos, y 25 proyectos de investigación científica de defensa nacional.