Información detallada completa de la escuela secundaria Wenling No. 2
La escuela secundaria Wenling No. 2 se fundó en julio de 1986 y pasó a llamarse "Escuela secundaria Chengguan del condado de Wenling". En agosto de 1993, pasó a llamarse "Escuela secundaria Wenling No. 2". En los últimos 20 años desde su creación, la escuela ha capacitado a más de 20.000 graduados de secundaria para el país y ha enviado a más de 5.000 estudiantes destacados a colegios y universidades, incluidos muchos funcionarios militares y políticos, talentos científicos y tecnológicos, celebridades culturales, y magnates de los negocios. Introducción básica Nombre chino: Wenling No.2 Middle School Nombre extranjero: WENLINGSHI NO.2 HIGH SCHOOL Abreviatura: No.2 Middle School Lema de la escuela: Armonía, orden, realismo, esfuerzo Fundada: 1986.7 Categoría: Escuela secundaria clave de primer nivel de la provincia de Zhejiang Director actual: Xiangdong Región: ciudad de Wenling, provincia de Zhejiang Área de cobertura: 116 acres Área de construcción: 68 acres Introducción, ubicación geográfica, filosofía de enseñanza, modelo educativo, honores escolares, introducción La escuela secundaria No. 2 de la ciudad de Wenling implementó la disociación de junior y senior escuelas secundarias en la segunda mitad de 2001, y la escuela secundaria superior se mudó al sitio original de la escuela secundaria Wenling. Fue aprobada como escuela secundaria ordinaria clave de tercer nivel provincial en 2001, ascendida a escuela secundaria ordinaria clave de segundo nivel provincial a principios de 2004 y ascendida a escuela secundaria ordinaria clave provincial de primer nivel en 2006. La escuela cuenta actualmente con 48 clases docentes, 2.048 estudiantes y 183 profesores. Ubicación geográfica: La escuela está ubicada al pie de la hermosa montaña Hushan en el área urbana. Hushan es majestuoso al norte y el río Bairuo serpentea hacia el sur. El campus está lleno de árboles y tiene un ambiente tranquilo. La escuela tiene una superficie de 77.034 metros cuadrados y el área de construcción del campus es de 44.969 metros cuadrados. El campus está purificado, verde y embellecido, y los jardines, pabellones, pabellones junto al agua y senderos están bien organizados y se complementan entre sí. La zona de enseñanza, la zona de estar, la zona de instalaciones deportivas y la zona de ocio cultural están razonablemente distribuidas y jerarquizadas. Los edificios de enseñanza y de vivienda de la escuela son estandarizados y espaciosos. Cuenta con edificios de enseñanza, oficinas y ciencia y tecnología con instalaciones educativas y de enseñanza completas, así como apartamentos para profesores y estudiantes con instalaciones de vivienda completas. Las instalaciones deportivas están completas, incluyendo una pista y campo de 300 metros con pistas de plástico y césped artificial, y un gimnasio de 3.082 m2. La biblioteca tiene una colección de 102.521 libros y está equipada con una sala de lectura electrónica. sistema de red, un sistema de circuito cerrado de televisión y sistemas de monitoreo y evaluación por video, sistemas de transmisión de audio en el campus y sistemas multimedia en aulas ordinarias, e integrar estos sistemas digitales en múltiples redes y conectarlos a Internet internacional para realizar la aplicación. de tecnología educativa para lograr la digitalización, la creación de redes y la sistematización, y construir El sistema de automatización de oficinas realiza la automatización de la gestión del estado de los estudiantes, la gestión de asuntos escolares, la gestión del desempeño, los asuntos generales y otra gestión. La escuela es una escuela experimental provincial de tecnología educativa moderna. Filosofía de la enseñanza La escuela cuenta actualmente con 160 profesores de tiempo completo, incluido 1 profesor de grado especial, 50 profesores superiores, 65 profesores intermedios, 9 profesores reconocidos con gran influencia dentro y fuera de la provincia, profesores clave a nivel de prefectura, profesores destacados, y profesores universitarios. 20 profesores ganaron premios en el concurso. Modelo educativo La escuela establece firmemente la conciencia de calidad y construye un modelo educativo de calidad tridimensional. Enseñamos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y apoyamos a los "débiles", nos centramos en la "calidad" de manera científica y eficiente, exploramos activamente la reforma del plan de estudios escolar, organizamos actividades educativas "Feliz fin de semana feliz", promovemos la individualidad de los estudiantes, damos pleno juego a los estudiantes. 'Fortalezas y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. La escuela es una escuela piloto para la gestión integral de la calidad de la educación en la ciudad de Taizhou. Los resultados del examen de ingreso a la universidad y los resultados de la competencia de materias ingresaron a las filas de las escuelas intermedias clave de primer nivel de la ciudad de Taizhou. Cada año, los candidatos ingresan al top 10 en la ciudad de Wenling en términos de puntajes totales en los exámenes de ingreso a la universidad. En 2003, 337 estudiantes ingresaron al programa de pregrado; en 2004, 479 estudiantes ingresaron al programa de pregrado; La tasa de estudiantes universitarios ocupa el cuarto lugar en la ciudad de Taizhou, incluido el número de estudiantes clave de 130 personas, ocupando el segundo lugar en la ciudad de Wenling y el séptimo en la ciudad de Taizhou. Hay frecuentes éxitos en concursos de materias Entre 2003 y 2005, más de 110 personas ganaron premios provinciales y municipales de Taizhou, y 48 personas ganaron segundos y terceros premios en concursos nacionales de matemáticas, física, inglés, biología y otras materias. Yanggang El compañero de clase ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Física de 2004, y su compañero Yang Haibo ganó el primer premio en el Concurso Provincial de Física de Zhejiang de 2004. Los resultados de ambos concursos ocuparon el primer lugar en la ciudad de Wenling. La escuela también concede gran importancia a los deportes y el entretenimiento, y ha logrado resultados notables en la educación de habilidades y especialidades en música, educación física, arte, trabajo y otras materias. La escuela organiza activamente equipos para participar en competiciones culturales y deportivas organizadas por los departamentos de administración educativa en todos los niveles y ha logrado buenos resultados muchas veces. Entre ellos, Chen Huaming representó a la ciudad de Taizhou en los XII Juegos Nacionales de la provincia de Zhejiang y ganó 2,5 medallas de oro.
En 2005, Jiang Guanghui ganó el segundo premio en el Concurso de Grupos de Piano para Novatos de Arte Chino organizado por el Ministerio de Cultura, Lin Jianhui ganó la medalla de bronce en el Concurso de Cortometrajes CCTV DV y Zhao Zhenzhen ganó el campeonato provincial de ajedrez juvenil, clasificando Séptimo en el país, Zhuang Yi recibió el título de los diez mejores cantantes en el campus de la ciudad de Taizhou. La escuela ha establecido una filosofía escolar de tomar la educación y la investigación científica como guía, buscar la calidad de la educación y la investigación científica y utilizar la educación y la investigación científica para mejorar la calidad de la escuela. Hay 1 proyecto a nivel nacional establecido, 2 proyectos a nivel provincial completados, 1 proyecto provincial logró resultados por fases, 16 proyectos a nivel municipal de Taizhou establecidos, con una tasa de finalización del 100%, y se publicaron 210 artículos en el provincial. premios y se han publicado en concursos de nivel de grado o publicaciones a nivel provincial y ministerial, y se ha formado inicialmente una atmósfera de enseñanza e investigación orientada al aprendizaje y a la investigación. Honores escolares Debido a sus notables logros en la gestión de escuelas, la escuela ha sido elogiada y elogiada por departamentos superiores y ha ganado una serie de títulos honoríficos. La escuela ha sido calificada como una unidad avanzada para crear seguridad en la provincia de Zhejiang durante cinco años consecutivos y ha sido elogiada por el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial. La escuela también ha sido identificada como una pequeña escuela nacional de demostración de educación moral en tecnología de la información. en China y el 15º Colectivo de Clase Nacional en 2006. Los principales coorganizadores del seminario teórico, Escuela Avanzada para Padres de Zhejiang, Escuela Piloto de Implementación del "Plan de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes de Escuela Secundaria" de la provincia de Zhejiang, Escuela Piloto de Gestión Integral de la Calidad de la Educación de la ciudad de Taizhou, Taizhou Escuela de padres modelo de la ciudad, Unidad de jardinería de la ciudad de Taizhou, Unidad avanzada de salud municipal de Taizhou.