Conocimiento de An Xiaozhi de segundo grado (escriba para el segundo grado de la escuela primaria: sentido común en la vida)

1. Pedirle a un alumno de segundo grado de primaria que escriba: Poco sentido común en la vida

1. Cómo caminar en un día lluvioso

On En los días de lluvia, los talones de la gente son duros y en ángulo recto. Es fácil ensuciarse las piernas traseras al caminar por la calle. En realidad, la solución es bastante simple, siempre que adoptes una postura de dedos de paloma, puedes arrojar el barro por ambos lados. Si quieres, puedes ponerte pantuflas y caminar un poco más exagerado. De esa manera, no solo tus piernas se enlodarán, sino que las personas que te rodean también se enlodarán.

2. Qué hacer si te duele la herida mientras te duchas

Si una herida que aún no ha cicatrizado entra en contacto con sustancias nocivas, no solo te hará gritar dolor, pero también puede causar inflamación. Si tienes que remojar la herida en agua fría, primero puedes aplicar una capa de aceite neutro, como una crema o algo así. Este tipo de cosas puede aislar la herida del agua, reduciendo en gran medida el dolor.

3. ¿Qué hacer si las comisuras de la boca están podridas?

Si las comisuras de la boca están podridas no las lamas con la lengua, de lo contrario quedará saliva en las comisuras de la boca, formando un ambiente hipertónico, provocando que las comisuras de la boca se sequen y luego se pudran. La solución también es muy sencilla, no importa lo que comas, pon un poco de vinagre o Sprite, porque la vitamina B se absorbe más fácilmente en un ambiente débilmente ácido.

4. Qué hacer si te entra polvo en los ojos

Cierra los ojos y tose fuerte varias veces, o rasca tus fosas nasales y estornuda dos veces, y el polvo de tus ojos saldrá por sí solo. Bastante exagerado, ¿verdad? No es nada sorprendente que cuando una persona tose o estornuda, las glándulas lagrimales secreten una gran cantidad de lágrimas. Estas lágrimas pueden ayudar a limpiar los globos oculares.

5. ¿Qué hacer si el vaso está atascado en la carne?

Si el trozo de vidrio simplemente está atascado en la carne, entonces puedes sacarlo tú mismo. Pero siempre hay personas en este mundo que tienen un poco menos de suerte que otras. Un hombre en Guangzhou cayó accidentalmente al suelo y apretó un pequeño trozo de vidrio en una vena de su brazo. Luego, el trozo de vidrio siguió lentamente. La sangre entra en el corazón. . Cuando lo descubrieron, ya era demasiado tarde y el amigo tuvo que abrirse el pecho y someterse a una operación importante.

Un consejo: coge un pequeño trozo de masa y hazlo rodar por el suelo unas cuantas veces para pegar los pequeños trozos de cristal que quedan en el suelo. Bueno... en realidad puedes usar chicle, pero preparar una cantidad tan grande de chicle puede dislocarte la mandíbula.

2. Cuestionario de conocimientos de seguridad para alumnos de Segundo Grado de Primaria y Secundaria

Por tu propia seguridad, ¿qué debes saber primero al entrar a un lugar desconocido? 1) Dirección de escape.

2) La ubicación de las puertas y escaleras de seguridad, y si están abiertas y cerradas con llave. 3) Comprobar la ubicación de las bocas de incendio, máquinas de descenso, bolsas de rescate y demás equipos de extinción y evacuación.

2. ¿Cómo reportar un desastre después de ocurrido? 1) Mantén la calma y llama al 119. 2) Describa la ubicación detallada del desastre o los objetivos cercanos.

3) Describe brevemente la situación del desastre. 4) Deje su número de teléfono y dirección para más contacto.

3. ¿A qué debes prestar atención en caso de incendio? 1) No entre en pánico, determine el origen del incendio y escape en la dirección opuesta a la fuente del incendio. 2) Nunca utilice equipo de elevación (ascensor) para escapar.

3) Nunca regreses a la casa para recuperar objetos de valor. 4) Cuando se produce un incendio por la noche, primero debes despertar a las personas que duermen. No te concentres únicamente en tu propia fuga y grita lo más fuerte posible para recordar a los demás que escapen.

4. ¿Cómo evitar que entre humo por la rendija de la puerta tras un incendio? Utilice cinta adhesiva o toallas, sábanas, ropa, etc. húmedas para tapar las grietas de la puerta. 5. ¿Qué hacer cuando la ropa se incendia? Lo mejor es quitarse la ropa o tumbarse en el lugar, cubrirse la cara con las manos y rodar para apagar las llamas, o saltar a una piscina cercana para apagar el fuego.

2 6. ¿Cómo ser rescatado si queda atrapado en el interior durante un incendio? 1) Vaya a un lugar fácil de rescatar y espere el rescate (como cerca de una ventana cerca de la carretera, o una habitación cerca de la entrada, etc.). 2) Intenta avisar a la gente de fuera (utiliza un teléfono o móvil para avisar al 119 del lugar donde estás atrapado, o llama directamente desde la ventana con ropa o luces).

3) Evite que entre humo. 7. Requisitos básicos para los conocimientos de seguridad contra incendios de los estudiantes de primaria: Los estudiantes de primaria no pueden jugar con fuego.

En primer lugar, no se le permite traer fuego como fósforos o encendedores; en segundo lugar, no se le permite encender fuegos a voluntad y está prohibido usar fuego cerca de artículos inflamables y explosivos; en tercer lugar, no se le permite hacer estallar petardos; en lugares públicos y no está permitido arrojar petardos encendidos.

En el lugar de un incendio, los estudiantes de primaria y otros menores deben respetar el principio de escapar primero. 8. ¿Cómo evitar que roben en casa a ancianos y niños? Respuesta: Alguien quiere entrar a la casa por motivos como leer medidores de agua, medidores de gas o realizar reparaciones. Si no está seguro de si es verdadero o falso, puede negarse cortésmente y esperar hasta que los miembros de su familia regresen. No abra la puerta fácilmente.

9. ¿Cómo denunciar a la policía si eres violado por delincuentes? Los estudiantes de primaria y secundaria son amenazados y perjudicados directamente por los delincuentes. Es difícil para los estudiantes prevenirlos por sí mismos. La forma más eficaz es denunciar al departamento de seguridad pública. 1) El teléfono de la policía es el 110.

2) Al marcar 110, la ubicación, hora, partes, detalles del caso, etc. del caso deben informarse al departamento de seguridad pública de manera concisa y precisa, para que el departamento de seguridad pública pueda enviar personal. para abordarlo oportunamente. 3) Llamar a la policía es un asunto importante relacionado con la gestión de la seguridad social. No llames a voluntad ni hagas bromas al respecto.

3. Conocimientos básicos de chino de segundo grado (detalles)

¿Escuela primaria? escuela secundaria? 1. Conocimientos básicos: 1. Pinyin chino, aprenda a hablar en voz baja, reconozca las letras mayúsculas y recite el alfabeto. 2. Aprenda 358 caracteres chinos de uso común, pueda leer la pronunciación e identificar los glifos, comprender el significado de los caracteres. y aprenda el método de búsqueda de secuencias fonéticas.

3. Ser capaz de leer, escribir y usar las palabras que ha aprendido, aprender oraciones exclamativas, oraciones imperativas y poder usar las palabras para formar oraciones. 4. Aprenda a leer el texto en voz alta, comprenderlo y recitarlo.

5. Capaz de ordenar oraciones desordenadas, aprender a observar imágenes en un orden determinado, escribir algunas oraciones coherentes y poder usar comas y signos de exclamación. Puntos clave: 1. Aprenda 358 palabras nuevas, pueda leer la pronunciación de los caracteres, identificar los glifos, comprender los significados y usar algunas palabras para formar oraciones.

2. Capaz de ordenar oraciones desordenadas y escribir algunas oraciones coherentes basadas en imágenes. provocará ",.

!". 3. Leer el texto en voz alta, aprender a comprender el texto y poder recitar el texto designado.

Unidad 1 Palabras y oraciones (1)·Usar caracteres familiares para aprender caracteres chinos·Leer ​​oraciones para aprender palabras·Mirar imágenes para aprender palabras·Mirar imágenes para aprender oraciones·Leer ​​oraciones con tono Entrenamiento de unidad requisitos y puntos clave para esta unidad ***Lección 9, organizada en el orden de caracteres, palabras y oraciones, lecciones de alfabetización 1 a 4, la capacitación se enfoca en capacitar a los estudiantes para que usen palabras familiares para agregar radicales, eliminar radicales y combinarlos para aprender palabras: entrenamiento clave 5 ~ 6, cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender palabras mirando imágenes y leyendo oraciones: enfoque de entrenamiento de las lecciones 7 a 9 1. Continúe desarrollando la capacidad de comprender oraciones mirando imágenes e inicialmente. percibir y comprender las formas de oraciones de doble objeto y oraciones complejas paralelas. 2. Continuar cultivando la capacidad de los estudiantes para comprender oraciones con tono, reconocer signos de exclamación, comprender el significado de las oraciones y poder leer el tono de las mismas. elogios y peticiones Ejercicios de unidad: 1. Memorizar el orden alfabético y poder leer y escribir en orden. 2. Ser capaz de leer imágenes y escribir usando ".

?!" 3. El entrenamiento en escritura permite a los estudiantes prestar atención a la posición de cada parte en la cuadrícula y dónde comienza y termina cada trazo. Preste atención a escribir de forma compacta y uniforme.

Unidad 2: Esta unidad consta de dos textos de lectura intensiva y dos textos de lectura rápida. Los cuatro artículos se organizan en torno a la lectura en voz alta.

Sobre la base del entrenamiento de lectura en el primer grado, los estudiantes continuarán entrenándose para leer las pausas en oraciones largas y leer en consecuencia Contenidos del entrenamiento de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura 2: **. * hablar, escuchar, hablar, leer y escribir Puntos clave: usar secuencia fonética para buscar en el diccionario Punto de dificultad: mirar imágenes y escribir requiere escribir de manera fluida, coherente y completa, con una letra clara y sin errores tipográficos. Unidad 3: Esta unidad tiene 3 textos de precisión y 2 textos de lectura rápida.

Además de ser aptos para la lectura infantil y llenos de interés infantil, estos cinco textos también contienen ricos diálogos. Concéntrate en entrenar el tono de la oración.

Contenidos del entrenamiento de escucha, expresión oral, lectura y escritura 3: entrenamiento de escucha 1, entrenamiento de expresión oral 2, entrenamiento de lectura 3 y entrenamiento de escritura 4 enfoque: entrenamiento de expresión oral y escrita dificultad: mirar imágenes y escribir a través del entrenamiento de lectura Estimular el sentimiento de orgullo y amor de los estudiantes por su ciudad natal, dominar el método de mirar imágenes y escribir palabras y escribir con fluidez según sea necesario. Combine esta unidad para continuar desarrollando la capacidad de lectura. Unidad 4: esta unidad tiene 2 textos de lectura intensiva. y 2 textos hojeados. Estos cuatro textos son todos cuentos de hadas relacionados con animales, con contenido saludable y tramas animadas.

Favorecedor de la formación lectora. Entrenamiento para hablar, escuchar, leer y escribir 4 pensamientos: Estudiar mucho y tener ilusión por ayudar a los demás son nuestras virtudes.

Conocimientos: 1. Realizar entrenamiento de capacidad auditiva 2. Realizar entrenamiento de expresión oral y lectura 3. Entrenamiento de capacidad de escritura: cultivar la capacidad de pensamiento lógico Puntos clave: se debe organizar el habla y la escritura Unidad 5: palabras, palabras, La oración (2) Lección ***9 de esta unidad está organizada en el orden de palabras y oraciones. Hay cuatro lecciones de alfabetización. La atención se centra en el uso de las características de los caracteres chinos para aprender los caracteres. Se debe guiar a los estudiantes para que utilicen radicales para memorizar los sonidos y significados de los caracteres para mejorar sus habilidades de alfabetización.

Hay una lección sobre el reconocimiento de palabras mirando imágenes. El objetivo es continuar cultivando la capacidad de los estudiantes para comprender palabras en combinación con oraciones. Hay tres lecciones para aprender oraciones mirando imágenes. El objetivo del entrenamiento es percibir inicialmente las formas de oraciones complejas, como las relaciones de sucesión.

5 ideas de entrenamiento para escuchar, hablar, leer y escribir: estudiar mucho y dominar nuevos conocimientos: 1. Cultivar a los estudiantes para que sean cuidadosos y obedientes, y escuchen y memoricen al mismo tiempo 2. Observen una verdura o fruta y hablar sobre ello 3. Leer ensayo, escribir un párrafo, capacidad de escritura correcta: desarrollar la capacidad de lectura de los estudiantes. Puntos clave: Capaz de escribir un párrafo.

Unidad 6: Lectura intensiva de los tres primeros de los cinco textos y hojeado de los dos últimos. Kenwen está organizado en torno al punto clave de comprender el significado de palabras y oraciones basadas en situaciones de la vida real.

Formación unitaria: 1. Actividades de comunicación oral. 2. Práctica de lectura (comprender el significado de los poemas combinando el contexto y métodos de la vida real).

3. Observar cosas y escribir oraciones para cultivar la capacidad de observación de los estudiantes y su capacidad para hablar y escribir oraciones.

4. Entrenamiento en escritura. Al escribir, debe prestar atención al orden de los trazos; preste atención a los trazos en la línea media horizontal y vertical; preste atención a la posición inicial del primer trazo de cada palabra; Pequeño por dentro para lucir bien.

Unidad 7: Esta unidad ha dispuesto dos textos de lectura intensiva y dos textos de lectura rápida. La enseñanza de esta unidad guiará a los estudiantes a aprender 19 palabras nuevas y algunas palabras nuevas, realizar ejercicios de comunicación oral y aprender a escribir oraciones mirando imágenes: enfocándose en guiar a los estudiantes a "comprender el significado de las palabras en las oraciones" y "el significado de las oraciones en los textos" de manera básica.

Aprende a comprender el significado de palabras y oraciones conectándolas con el contexto y situaciones de la vida real para mejorar aún más tu capacidad de lectura. Unidad 8: Esta unidad organiza dos textos de lectura intensiva y dos textos de lectura.

En esta unidad, los estudiantes aprenderán 29 palabras nuevas y algunas palabras nuevas, realizarán ejercicios de comunicación oral y aprenderán a mirar imágenes y escribir oraciones: en esta unidad, se puede mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes. Este semestre está llegando a su fin y se estima que el examen final será el 30 de junio.

Para ayudar a los padres y amigos a guiar a sus hijos a realizar un trabajo de revisión final específico, esta información se ha recopilado y organizado especialmente para su referencia. ¡Todos son bienvenidos a hacer correcciones o adiciones! 1. Pinyin chino 1. Letras mayúsculas y minúsculas; 2. Sonidos de lengua plana y elevada 3. Reconocimiento general de sílabas 4. Tres Pinyin 5. Símbolos de tono;

2. Palabras 1. Palabras nuevas; 2. Palabras polifónicas; 8. Palabras similares; 6. Antónimos; Repetir palabras (AABB, ABB, uno A, uno B, ABAB, ABAC, etc.); 10. Ampliar palabras, solitario de palabras; 11. Dominar el método de búsqueda en el diccionario 12. Palabras homófonas y cercanas; (tales como: blanca nieves - blanca nieve); 14. Cuantificadores. 3. Oraciones 1. Completar las oraciones y agregar signos de puntuación; 2. Hacer las oraciones específicas; 3. Mirar las imágenes y escribir oraciones; 4. Usar las palabras designadas para formar oraciones; según sea necesario Respondo escribiendo oraciones.

7. Presta atención al dictado y domina estos tres tipos de oraciones: oraciones que describen el lenguaje del personaje (usando dos puntos y comillas dobles); oraciones que contienen palabras relacionadas y oraciones metafóricas que usan metáforas; 8. Utilice diferentes patrones de oraciones para expresar el mismo significado.

9. Se puede utilizar correctamente.

4. ¿Qué conocimientos he aprendido en el segundo volumen de segundo grado? ¿Qué habilidades he aprendido?

Escribir ideas: Los artículos que pretenden ser novedosos deben evitar seguir a otros. , haciéndose eco de lo que otros dicen y utilizando una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en composición. Una idea novedosa requiere salirse de lo viejo, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única.

Texto:

Decidí aprender a andar en bicicleta.

Sucedió durante las vacaciones de verano de mi segundo grado. Pasó un mes de vacaciones de verano y mi madre, mi hermano pequeño y yo nos fuimos a vivir a casa de mi abuela el mes restante. Durante este mes vinieron todos los que vivían en casa de mi abuela a enseñarme a andar en bicicleta.

Mi madre me enseñó a andar en bicicleta dejándome primero pisar el pedal con el pie izquierdo y luego pedalear unas cuantas veces con el pie derecho en el suelo.

Últimamente me levanto muy temprano todas las mañanas. Mi primo, mi abuelo y mi abuela se levantan cuando nadie más lo hace.

Antes de desayunar, me llevó a verme practicar. Después del desayuno, el abuelo nos pidió que fuéramos a casa y tomáramos un delicioso desayuno. Los cuatro terminamos de comer y me vimos ir a practicar. Mi madre también fue con su hermano pequeño. Mientras seguía practicando, sentí que no era como andar en bicicleta, así que le dije a mi madre: "Mamá. "Creo que practicar así es demasiado aburrido". "Sí, quiero aprender algunos conocimientos nuevos".

"Está bien", dijo mamá. Mi abuela recordó algo nuevo que me enseñó, así que me dejó montar en él y le pidió a mi madre que me sujetara el asiento trasero y me dejara montar así. Pero de esta manera, también estoy muy asustado, nervioso y en pánico. Después de montar un rato, mis pies tocaron el suelo y no me atreví a montar más.

Mi madre me animó y me dijo: "Wang Yufei, tienes que ser valiente. Eres una chica valiente. ¡Cree en ti misma y definitivamente montarás!" "Está bien. Mamá, definitivamente lo daré". ¡Una petición esperada!" Así que comencé a montar de nuevo, y era más rápido y mejor. Cuando mi madre vio que iba más rápido, me soltó suavemente.

Sin embargo, tan pronto como me solté, sentí que mi espalda se hundía nuevamente. Con un "plop", caí al suelo tan pronto como me abrí los pantalones, ¡Dios mío! De hecho, me rasqué un trozo grande de piel en la rodilla, ¡me dolió mucho! Mi madre me llevó de regreso y me aplicó ungüento. Ella dijo: "Deberías descansar en casa por un tiempo. Estás herida". Le dije: "¡No, no, no! ¡Tengo que seguir practicando!"

Entonces, volví a correr. ¡Sal, sigue practicando y podré montar! Tenía que andar de pie y no podía sentarme en el asiento. Al principio, me caí mientras iba en el asiento. Luego, me senté en el asiento lentamente. ¡Puedo andar en bicicleta!

Aprendí a andar en bicicleta y aprendí mucho. Lo entiendo: incluso si te lesionas mientras andas en bicicleta, ¡no puedes rendirte y debes persistir hasta el final!

5. Reunión de clase temática sobre educación en seguridad en el campus para segundo grado de escuela primaria

Antecedentes de la reunión de clase: En los últimos tiempos, los accidentes de seguridad escolar han aparecido uno tras otro en algunos lugares, y el número de accidentes graves y crueles ha aumentado.

La razón es que, por un lado, la situación de la seguridad social es complicada, y muchos accidentes son causados ​​por "desastres naturales y provocados por el hombre", pero una parte considerable se debe a la laxitud y la atención; paralizó el trabajo de educación sobre seguridad en las escuelas e incluso en las clases, y las responsabilidades de seguridad de la educación en clase si no se implementa y el trabajo no está en marcha, debe tomarse en serio. El Ministerio de Educación emitió especialmente las "Opiniones sobre cómo hacer un buen trabajo en materia de seguridad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes en 2007", implementó trabajos de seguridad escolar y organizó y llevó a cabo actividades de publicidad y educación para el décimo Día Nacional de Educación en Seguridad para Trabajo de capacitación de Estudiantes de Educación Primaria y Secundaria y Gestión Nacional de Seguridad en el Trabajo de Escuelas Primarias y Secundarias.

En respuesta a algunas emergencias en el trabajo de seguridad escolar este año, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública realizaron una videoconferencia y una conferencia telefónica para formular "Seis medidas para mejorar aún más el trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias". y jardines de infancia". El Ministerio de Seguridad Pública Se promulgaron las "Ocho medidas para que los órganos de seguridad pública mantengan el orden de seguridad pública en los campus y zonas circundantes" y proporcionaron opiniones orientativas para seguir fortaleciendo el trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias. Propósito de la reunión de clase: 1. Fortalecer la educación sobre concientización sobre seguridad para prevenir problemas antes de que ocurran; 2. Fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para que los estudiantes puedan aprender a protegerse a sí mismos; 3. Proporcionar educación básica sobre tecnología de escape para mejorar los niveles de autorrescate; Fortalecer la educación sobre el significado de la vida y prevenir infecciones. Los estudiantes aman la vida.

Tema de la reunión de clase: ¡Ama la vida, empieza por la seguridad! Lugar de la reunión de clase: aula de segundo grado Hora de la reunión de clase: 14 de marzo de 2008 a las 4:10 pm Preparación de la reunión de clase: divídase en grupos y prepare materiales relevantes en tres aspectos: transporte, resistencia a desastres y prevención de epidemias. Moderador: Diseño del proceso básico del maestro de la clase: 1. Grupo 1: Informe sobre la reciente crisis de seguridad en el campus Informaremos algunos incidentes recientes de seguridad escolar en varios lugares de la siguiente manera: Primero, los accidentes de tránsito causaron muchas víctimas a los estudiantes: Al principio. La mañana del 14 de noviembre, Qin, ciudad de Changzhi, provincia de Shanxi, la escuela secundaria n.° 2 del condado de Yuan organizó a los estudiantes de segundo y tercer grado de la escuela secundaria para realizar gimnasia en la carretera. En el camino de regreso a la escuela, un camión remolque Dongfeng se estrelló. directamente en el equipo de estudiantes de gimnasia debido a la fatiga del conductor, provocando una masacre Un accidente de tráfico importante El accidente actual provocó la muerte de 20 estudiantes y 1 profesor, y 18 estudiantes resultaron heridos.

Esa mañana, la escuela envió a 17 profesores a correr con el equipo. Hay que decir que trabajaron muy duro, pero aun así se produjo un triste incidente con muchas bajas.

El segundo es una estampida en las escaleras de la escuela: el 25 de octubre, se produjo una estampida multitudinaria en la escuela primaria central de la ciudad de Guangna, condado de Tongjiang, ciudad de Bazhong, provincia de Sichuan, durante la clase de autoaprendizaje vespertina, matando a 8 estudiantes e hiriendo a 17 estudiantes.

En tercer lugar, los casos penales que perjudican a los estudiantes son escandalosos: el 5 de septiembre, dos sospechosos de delitos engañaron a Wen, un estudiante de escuela primaria en el distrito de Nanyue, ciudad de Hengyang, provincia de Hunan, para sacarlo de la escuela con el argumento de que su madre estaba enfermo. Extorsionar a sus padres. Cuando la policía capturó al gángster el 7 de septiembre, descubrieron que el estudiante de primaria estaba muerto.

En cuarto lugar, de vez en cuando ocurren incidentes de seguridad y salud pública en el campus: el 16 de junio, algunas escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Dazhuang, condado de Sixian, provincia de Anhui, vacunaron ilegalmente a estudiantes con la "vacuna contra la hepatitis A" y sufrió una reacción de cardiopatía masiva. El 14 de noviembre, 21 estudiantes sufrieron una intoxicación alimentaria colectiva en la escuela primaria central Xinji Chuanxiang en el condado de Long, ciudad de Baoji, provincia de Shaanxi, que inicialmente se identificó como un incidente de envenenamiento por ratas venenosas.

Moderador: Estas sangrientas lecciones son inolvidables para nosotros. Refleja la seriedad del trabajo general actual de la seguridad social, y también refleja la débil conciencia de las precauciones de seguridad en nuestras clases escolares y la débil capacidad de los estudiantes para responder a las emergencias de seguridad. Expone que en nuestro estudio y en nuestra vida, todavía hay. Problemas con el trabajo y el estudio relacionados con la seguridad. Algunos agujeros evidentes y eslabones débiles.

Este es el tema de nuestra reunión de clase: ¡Ama la vida, empieza por la seguridad! 2. Grupo 2: Publicidad y consejos sobre seguridad vial: 1. Revise la educación y los logros obtenidos en la infancia Presentación de diapositivas: Canciones infantiles sobre seguridad vial aprendidas: Semáforos, como madre, Niños, presten atención, los pequeños guardias tienen grandes habilidades. Los peatones y los vehículos deben obedecer. Se debe tener en cuenta la seguridad del tráfico.

Recuerde firmemente las reglas de tránsito, deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde. El tío en la barandilla me dijo, cuando hagamos fila para salir de la escuela después de la escuela, los vehículos y los peatones no pelearán. No pases por encima de mi hombro, no hagas ruido y no corras.

(omitido) Moderador: Las canciones infantiles recuerdan a los estudiantes el cumplimiento de las reglas. Es el buen sentido de las reglas en la infancia lo que permite que todos crezcan sin problemas hoy en día. conciencia de las reglas,** *Canta una canción con palmas:... Al caminar, mantente a la derecha. Tú aplaudes dos y yo aplaudo dos. No camines cuando la luz roja esté encendida. La acera es el lugar más seguro. cuando el semáforo esté en verde y pare cuando el semáforo esté en rojo. La luz verde es el protector, cruce la calle, tenga cuidado, usted dispara a tres, yo disparo a tres, circula por la carretera sin gente, pasos de cebra, ve con claridad, no. asoma la cabeza fuera del auto, los riesgos de seguridad deben eliminarse, detente en los semáforos en rojo, ve cuando esté verde, tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, cruzar la calle es una receta para el desastre, luces amarillas, no te preocupes, los estudiantes no No juegues en la carretera, la vida está en juego, no juegues, no juegues en la carretera, tú disparas cinco, yo disparo cinco, hay muchas situaciones en la intersección, no puedes correr, camina despacio. Cruzar la calle primero a la izquierda y luego a la derecha. Al girar, los vehículos deben circular lentamente. Antes de girar, señale con la mano, dispare seis, no debe conducir bajo los efectos del alcohol. No gire bruscamente ni con fuerza. conducir causará problemas (omitido) 2. Inspección de nuevas reglas de tránsito y competencia de preguntas y respuestas publicitarias sobre las disposiciones de las nuevas reglas de tránsito sobre señales para peatones y vehículos.

(Presentados en forma de diapositivas, los ejemplos son los siguientes. Debido a la gran cantidad de preguntas, se omiten otras preguntas) 23. La marca en la imagen es una marca de demarcación.

Juicio: Verdadero ( ) ------ Falso ( ) 3. Grupo 3: Educación sobre seguridad en las actividades en el campus 1. Explicación de seguridad deportiva. (Presentación de diapositivas) 2. Educación sobre seguridad personal en áreas de construcción.

(Bosquejo breve) 3. Educación sobre seguridad en el funcionamiento del laboratorio (concurso de corrección de errores) 4. Grupo 4: Presentación de diapositivas con consejos sobre seguridad personal, de propiedad, de alimentos y de enfermedades: disposiciones del derecho civil sobre responsabilidad por robo de propiedad personal ; Sentido común para llamar a la policía cuando se encuentre en situaciones peligrosas; conocimiento sobre la prevención epidémica de la meningitis B. Actividad de prueba aleatoria: identificación de los estudiantes (el actor penetró puntos ciegos de seguridad en la obra, lo que requirió que los estudiantes lo descubrieran rápidamente) 5. Reunión de fin de clase Diseño de la reunión de clase "Modelo en mi corazón" 1. Propósito: Mediante el desarrollo de actividades de lectura extracurriculares , estudiantes La educación tradicional revolucionaria permite a los estudiantes considerar a los héroes y modelos como modelos a seguir, establecer ideales elevados, cultivar sentimientos nobles e integrar orgánicamente el cultivo del carácter moral, la fuerza de voluntad y el sentido colectivo del honor en actividades extracurriculares, aumentando así el entusiasmo de los estudiantes por amar los libros y la lectura.

2. Base: Sobre la educación ideal. 3. Formato: Reunión de lectura del informe.

4. Proceso: (1) Todos eligen leer un buen libro, encontrar un modelo a seguir en su corazón y presentárselo a todos.

6. Preguntas para el Concurso de Conocimientos Interesantes de Chino para Segundo Grado de Primaria

El sol sale por el este y llueve por el oeste. El camino es despiadado pero cariñoso.

No tengas miedo de que tus huesos se rompan en pedazos, debes permanecer inocente en este mundo. Hay dos o tres ramas de flores de durazno fuera del bambú, que son profetas del calor del río primaveral.

Dos oropéndolas cantaban entre los verdes sauces y una hilera de garcetas trepaba hacia el cielo azul. No te preocupes, no habrá amigos en el futuro y nadie en el mundo te conocerá.

Si quieres ver a mil millas de distancia, llévalo al siguiente nivel. Cuando duermo en primavera, no me doy cuenta del amanecer, puedo escuchar el canto de los pájaros por todas partes.

Escabullirse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio. Los ríos y montañas son hermosos en Chiri, y la brisa primaveral es fragante con flores y pasto.

El atardecer es infinitamente mejor, pero ya casi está anocheciendo. 1. Hay sufrimiento que no se puede contar 2. No hay retorno 3. No queda nada 4. No hay buenas intenciones. 9. Por primera vez 10. Sigue siendo el mismo (tío), decidido, poco entusiasta, colorido, perfecto, cortado en dos, con siete lenguas, intentando todas las formas posibles, no tres, no. cuarenta, nueve seguro, miles de tropas y caballos en todas direcciones, arriba y abajo, verde, rojo, blanco, negro, dorado, dulce, dulce, hermoso, en todas direcciones, serio, cuidadoso, cuidadoso, limpiando, limpiando y comprobando. pesar, pesar, tantear y tantear 1. Sentado 2. Máquina 3.4.5 Moler 1. "Romance de los Tres Reinos" "Margen de agua" "Sueño de las mansiones rojas" "Viaje al Oeste" 2. Pluma, tinta, papel. y piedra de entintar 3. Beijing, Shanghai, Tianjin, Chongqing 4. "El traje nuevo del emperador" 5. "La lámpara de Aladino" 6. "Pirocho" 7. "Blancanieves".

7. Consejos y sentido común sobre salud mental

Consejos sobre salud mental

1. Conócete, acéptate y afirmate.

2. Asume la responsabilidad de tu propia vida.

3. Ten un gran sueño y establece metas de vida claras.

4. Aprende a controlarte, supera la tentación y vive la realidad.

5. Aprenda a aliviar la ira, la depresión, la depresión y el aburrimiento.

6. Anímate siempre a aumentar tu confianza en ti mismo.

7. Establecer buenas relaciones interpersonales.

8. Presta atención al ejercicio físico y demuestra tu vitalidad.

9. Aprender a pensar y desarrollar una actitud positiva ante el aprendizaje y la vida.

10. Purifica tu mente y busca un estado mental de paz.

Mejora de las habilidades de comunicación interpersonal

La autoadaptación de la comunicación interpersonal es un comportamiento inevitable e importante en la vida.

Lo más importante de la adaptación psicológica humana es la adaptación a las relaciones interpersonales. Por tanto, la patología psicológica humana se debe principalmente al desequilibrio de las relaciones interpersonales.

1. Aprenda a cultivar una visión de la vida altruista y dedicada.

2. Aprender el ajuste psicológico del juego de roles

3. Tener una comprensión correcta de la competencia y la cooperación

4|Acéptate a ti mismo y acepta a los demás.

5. Manejar correctamente las tres dimensiones de emoción, razón y ley en la comunicación interpersonal.

6. Eliminar la mala psicología en la comunicación interpersonal