¿Qué es el entrenamiento de integración sensorial?
El entrenamiento de integración sensorial, o entrenamiento de integración sensorial, se refiere al entrenamiento que guía las respuestas adecuadas a la estimulación sensorial en función de las necesidades neurológicas del bebé. Este entrenamiento proporciona la vestibular (gravedad y movimiento), propiocepción (músculos y sensaciones). El propósito del ejercicio de todo el cuerpo con estimulación como el tacto y el tacto no es mejorar las habilidades motoras, sino mejorar la forma en que el cerebro procesa y organiza la información sensorial y forma la información sensorial. El concepto correcto es la función neurológica de la función cerebral.
La clave para el entrenamiento de integración sensorial es darle a tu bebé simultáneamente estimulaciones vestibulares, musculares, articulares, táctiles, visuales, auditivas, olfativas y otras, y combinar estas estimulaciones con el movimiento. El entrenamiento de integración sensorial puede desarrollar la inteligencia de los niños. El entrenamiento de integración sensorial puede integrar a niños con trastornos de integración sensorial y a niños especiales en la educación normal.
El entrenamiento de integración sensorial es de gran ayuda para mejorar la condición física de los niños. La educación de integración sensorial tiene un impacto positivo en el desarrollo psicológico de los niños. Ayuda a cultivar el estado de ánimo feliz de los niños y les permite tener una buena experiencia emocional. Promover la atención de los niños y el entrenamiento de integración sensorial puede ayudar a los niños con necesidades especiales a desarrollar confianza en sí mismos.
El entrenamiento de integración sensorial puede cultivar la voluntad y la cualidad de los niños para ser valientes y tenaces, superar dificultades y trascender a sí mismos. Cultivar la conciencia social de los niños sobre la competencia, la unidad y la cooperación, y desarrollar una buena adaptabilidad social de los niños. Mejorar las habilidades lingüísticas de los niños.
Los niños con trastornos de la percepción visual a menudo pueden ver la televisión durante mucho tiempo, pero no pueden leer con fluidez, a menudo cometen errores tipográficos, omiten palabras, añaden palabras, etc., o suelen invertir radicales al escribir. y a menudo copia preguntas incorrectas u omite preguntas.
Los niños con trastornos de percepción auditiva son incapaces de escuchar las palabras de otras personas, pierden de vista las cosas y muchas veces olvidan las palabras de sus padres o profesores. La capacidad auditiva de los niños es generalmente débil, por lo que no pueden soportar estímulos fuertes. Estar en un ambiente ruidoso durante mucho tiempo puede hacer que los niños formen una película autoprotectora en su audición, lo que puede provocar una mala audición con el tiempo.