Encuesta social de este año sobre delincuencia juvenil local.
[Resumen]
●En 2003, había 10.533 sospechosos de delitos juveniles en la provincia de Zhejiang, el mayor número en los últimos diez años, lo que representa 10.533 menores. sospechosos 22,02% del número total de sospechosos de delitos adultos, lo que representa el 10,62% del número total de sospechosos de delitos;
●La tasa de crecimiento de la delincuencia juvenil es ligeramente inferior a la tasa de crecimiento de la delincuencia en el país. toda la sociedad;
●El crimen entre adolescentes se está volviendo cada vez más prominente. De enero a agosto de 2003 y de enero a agosto de 1998, los sospechosos de delitos menores de edad representaron el 13% de todos los menores sospechosos de delitos, 11,16538 respectivamente.
●Los estudiantes (principalmente estudiantes de secundaria) tienen una alta tasa de criminalidad. Desde 65438 hasta 2000, la proporción de delitos cometidos por estudiantes escolares representó más del 40% del número total de delitos juveniles. En 1999, los estudiantes de primaria y secundaria que cometieron delitos representaron el 87,78% de todos los estudiantes criminales ese año;
●Parte de la propaganda de educación jurídica fue sólo una formalidad, y sólo el 20% de los estudiantes encontró los cursos de educación jurídica. impresionante;
●En los últimos años, casi el 60% de los delincuentes juveniles han abandonado la escuela;
●Casi todos los estudiantes en refugios juveniles han tenido experiencias desagradables en sus escuelas originales;
●Los sospechosos de delitos menores de edad detenidos Entre ellos, más del 68% tienen familias incompletas y discordantes.
Wang Haihua (Departamento Provincial de Seguridad Pública) y Luo Wei (Departamento Provincial de Cultura) de la Asociación Provincial de Investigación sobre la Delincuencia Juvenil, basándose en una investigación cuidadosa del estado actual de la delincuencia juvenil en nuestra provincia desde 65438- 0994-2003 Se señaló que el fenómeno de la delincuencia juvenil en la provincia de Zhejiang sigue siendo bastante prominente y que el crecimiento saludable de los jóvenes se ha convertido en un problema social que necesita atención y mejora urgentes.
1. La situación de la delincuencia juvenil en la provincia en los últimos 10 años
La delincuencia juvenil en Zhejiang ha cambiado con el desarrollo de la delincuencia en toda la sociedad. ?
1. El número absoluto de delitos muestra una tendencia de crecimiento fluctuante. Las estadísticas de la encuesta muestran que desde 1994 hasta octubre de 2003, el número de delitos sociales en nuestra provincia mostró un crecimiento continuo y una tendencia grave, y el número de delitos juveniles también aumentó. Había 75.360 sospechosos de delitos en 1994 y 99.213 sospechosos de delitos en 2003, un aumento del 31,65%. En los últimos años, el número de delitos cometidos por menores de 17 años en la provincia ha aumentado y disminuido, y siempre ha estado en un estado de constantes altibajos, pero la tendencia general es que el número absoluto de delitos va en aumento. . En 1994, había 9.000 menores sospechosos de haber cometido delitos (menores de 17 años), cifra que aumentó a 10.533 en 2003, un aumento del 17,03%.
2. La tasa de delincuencia juvenil básicamente ha mantenido una proporción relativamente estable, y el crecimiento de la delincuencia juvenil es ligeramente menor que la tendencia de crecimiento de la delincuencia en toda la sociedad. De 1994 a 2003, la tasa de delincuencia juvenil en la provincia de Zhejiang fluctuó entre el 9,5% y el 12%, con una ligera tendencia a la baja durante los períodos de "dura represión" de 1996 y 2001.
El número total de sospechosos de delitos menores en el año, el número total de sospechosos de delitos menores, los menores representaron el % de todos los delitos, el % de los delitos menores, los estudiantes de secundaria representaron el % de los delitos menores.
1994 75360 9000 11,94 20,63 42,01
1995 80076 8906 11,12 19,57 41,07
1996 73055 7663 10,49 19,08 42,35
199 7 68529 7381 10,77 20,37 41,78
1998 72698 8332 11,46 21,94 39,97
1999 78327 8420 10,75 20,45 33,09
2000 87711 8303 9,47 19,00. 98
2001 103173 9811 9,51 ↑ 19,65 ↑ 33,74
2002 87120 10476 12,02 ↑ 22,36 ↑ 32,53
2003 99213 10533 10,62 ↓ 22,02 ↑ 27,69
2. Provincia Características y tendencias de desarrollo
1.
Algunos expertos señalaron que la edad promedio de desarrollo de la población urbana de mi país nacida después de 1980 es 3 años antes, y algunos son 5 años antes, lo que facilita que los menores hagan algunas cosas drásticas que van en contra de la estabilidad social y el desarrollo. La proporción de sospechosos de delitos menores de 17 años entre el número total de menores sospechosos de delitos en nuestra provincia ha seguido aumentando del 19% en 2000 al 22,02% en 2003, un aumento de 3,02 puntos porcentuales y un aumento absoluto de 2.230 personas ( ver tabla arriba). Comparando los menores sospechosos menores de 1 a 8 meses en 2003 y 198+0-8 meses, representaron 13 de todos los menores sospechosos capturados, y la proporción fue de 11,6438+1998. Se puede observar que el número de delincuentes juveniles ha aumentado significativamente. Por ejemplo, en 2001, Lishui destruyó una banda criminal compuesta por más de 20 menores. El menor tiene 13 años y el mayor 17 años. Sólo hubo más de 70 robos, por un valor de más de 60.000 yuanes. En 2003, había 3.492 estudiantes menores de edad que cometían delitos en la provincia, de los cuales 1.250 eran menores de 04 años, lo que representa el 35,80%.
2. Los estudiantes (principalmente estudiantes de secundaria) tienen una alta tasa de criminalidad. Según 10 años de datos estadísticos, la proporción de delitos cometidos por estudiantes de escuela representa más del 40% del número total de delitos juveniles, especialmente estudiantes de escuela primaria y estudiantes de secundaria (ver tabla arriba). De 65438 a 2009, los estudiantes de primaria y secundaria que cometieron delitos representaron el 87,78% de todos los estudiantes que cometieron delitos ese año y representaron el 37,70% del número total de menores sospechosos de delitos ese año. La proporción disminuyó ligeramente en 2003, pero aún representaba el 27,69% del número total de menores sospechosos de delitos ese año.
3. Las pandillas juveniles cometen delitos y luego cometen delitos.
4. Los métodos criminales son adultos, inteligentes y científicos.
5. Menores de otros lugares, especialmente los de Xinjiang, cometen delitos. El principal grupo de edad de los jóvenes que cometen delitos en Xinjiang es el de 10 a 14 años, y se han convertido en herramientas utilizadas por los adultos sospechosos de delitos en Xinjiang. Algunos fueron deportados y devueltos a Zhejiang, donde fueron arrestados cinco veces. Zhoushan se ha convertido en la zona más afectada por la delincuencia juvenil en Xinjiang.
3. Análisis de las causas de la delincuencia juvenil
1. El entorno social negativo tiene un impacto destacado. Las encuestas muestran que los jóvenes que cometen delitos debido a factores sociales y ambientales representan más de 1/3 del total. (1) La influencia del mal ambiente social. ②La influencia de factores nocivos para la salud en los medios. Por ejemplo, en esta encuesta, más de la mitad de los estudiantes informaron haber visto videos nocivos para la salud en el campus y alquilado libros de bolsillo, cómics y DVD nocivos para la salud en puestos de libros. Además, el 40% de los estudiantes suele conectarse a Internet y visitar cibercafés. Para lograr el propósito de obtener ganancias, algunos propietarios sin escrúpulos hacen todo lo posible para atraer a los estudiantes para que se entreguen a ello. También se han dado casos en nuestra provincia de robos a menores porque debían dinero a cibercafés. ③Existen eslabones débiles en la protección jurídica social. En particular, la publicidad y aplicación de la "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", que están directamente relacionadas con la prevención de la delincuencia juvenil, son insuficientes. En la encuesta, el 30% de las personas informaron que no habían recibido educación jurídica en esta área y el 50% no pudo explicar el contenido general de estas dos leyes. Parte de la educación jurídica es una formalidad y sólo el 20% de los cursos de educación jurídica impresionan a los estudiantes. Al mismo tiempo, existe una grave escasez de espacios culturales adecuados para menores y de espacios sociales y culturales.
2. Existen eslabones débiles en la educación escolar. Según las encuestas, el 20% de los delitos juveniles se deben a deficiencias en la educación escolar. Algunas escuelas persiguen la tasa de matrícula de manera unilateral y no prestan suficiente atención a los estudiantes con bajo rendimiento y faltas menores, especialmente la gestión y control de los estudiantes que abandonan y abandonan la escuela. En los últimos años, la proporción de menores que han cometido delitos y han abandonado la escuela ha aumentado, acercándose al 60%. La razón por la que abandonan la escuela es que están cansados de estudiar y les resulta aburrido leer. Esto también refleja las deficiencias y problemas de la educación escolar actual. Según las encuestas, casi todos los estudiantes que crecieron en instituciones juveniles tuvieron experiencias negativas en sus antiguas escuelas. Las encuestas de algunas escuelas muestran que la comunicación entre profesores y alumnos no se ha fortalecido y la comunicación emocional es insuficiente. Sólo el 9,25% de los estudiantes tomó la iniciativa de buscar ayuda de sus profesores cuando se sintieron agraviados y el 20% tuvo conflictos emocionales con sus profesores.
3. No se puede ignorar la influencia del entorno familiar. Las familias incompletas y discordantes afectan gravemente la formación de una psicología saludable en los menores. Según las estadísticas, alrededor del 30% de los menores sospechosos de haber cometido delitos bajo custodia tienen familias incompletas, y más del 38% a menudo pelean y pelean, lo que representa más del 68% en total. Las malas condiciones económicas familiares y los métodos inadecuados de educación familiar también están relacionados con el surgimiento de la delincuencia juvenil.
4. Los factores propios de los menores determinan su débil autocontrol y su psicología inmadura.
Una visión distorsionada de la vida conduce al crimen. ② La débil conciencia moral y jurídica conduce a la delincuencia. ③El deseo de disfrute material conduce al crimen. ④ El desequilibrio psicológico conduce al crimen. Los menores suelen estar expuestos y experimentar una educación positiva, pero su psicología infantil es frágil e inestable. Una vez que encuentran obstáculos o estímulos indeseables, fácilmente pueden desequilibrarse y volverse anormales, lo que los lleva a la delincuencia. En particular, los padres de algunos menores se divorciaron, perdieron calidez y amor y sus condiciones de vida se revirtieron. A menudo se sienten solos y necesitan urgentemente nuevo apoyo. Si elementos sin escrúpulos de la sociedad los engatusan y se aprovechan de ellos, aunque sea un poco, se embarcarán en un barco falso. También hay algunos estudiantes que enfrentan una preocupante tendencia a perder el amor, la educación y el abandono en el hogar.
Cuatro. Medidas para prevenir y reducir la delincuencia juvenil
1. Fortalecer la educación jurídica con el respeto a la ley como contenido básico. Actualmente no existen cursos sistemáticos de conocimientos jurídicos en la educación primaria y secundaria. A menudo se imparten junto con cursos ideológicos y morales. El formato es aburrido y difícil de despertar el interés de los estudiantes. Por lo tanto, se recomienda que el departamento jurídico, junto con el Comité de Mujeres Jóvenes, el Comité de Trabajo Juvenil, las escuelas y otras unidades relevantes, recopilen libros de texto de educación jurídica que sean fáciles de entender y adecuados para menores, e incorporen la educación jurídica en los planes de enseñanza escolar. como curso obligatorio. Se recomienda que las escuelas primarias y secundarias contraten agentes de policía como consejeros de educación jurídica fuera del campus, realicen conferencias jurídicas de manera oportuna basadas en las características del pensamiento de imagen de los menores y utilicen casos relacionados con ellos para explicar los conocimientos jurídicos relevantes. Es necesario organizar a los menores para que participen en investigaciones criminales, explorar las causas de los delitos, participar en la ayuda y educación de los menores que han cometido delitos y mejorar su capacidad e inmunidad para distinguir fenómenos sociales complejos a través de una educación y práctica jurídica abierta.
2. Aprovechar plenamente el papel de primera línea de la educación familiar y mejorar la calidad de la educación familiar. Como primeros maestros en la vida de los menores, los padres deben prestar atención a su propia imagen y fortalecer su cultivo ideológico. La educación familiar debe prestar atención al arte de la educación y mejorar la calidad de la educación. Deberíamos poner fin a la violencia doméstica y abandonar los métodos educativos simples y toscos.
3. Aprovechar plenamente la posición dominante de la educación escolar e implementar de manera integral una educación de calidad. Es necesario corregir fundamentalmente la ideología rectora de la gestión de las escuelas, adherirse al principio de educar a las personas y, especialmente, derramar amor hacia los estudiantes pobres para evitar el despido arbitrario. Es necesario fortalecer aún más los vínculos con las familias, llevar a cabo una educación ideológica detallada con los padres y resolver problemas prácticos. Esto no es sólo una responsabilidad para con los estudiantes, sino también para con la sociedad. Para purificar el ambiente del campus, los profesores deben ser estrictos consigo mismos y no introducir ideas incorrectas en el aula. Es necesario inculcar en los niños una visión correcta de la vida, los valores y los valores morales, fortalecer la educación política e ideológica y establecer una nueva tendencia socialista.
4. Dar pleno juego a la posición básica de la educación social y cultural. Purificar el entorno social, aprovechar plenamente las ventajas de la labor cultural, fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores y orientar a los jóvenes con una correcta opinión pública. Promover la lectura de buenos libros, ver películas, hablar de dedicación, dar a conocer vigorosamente figuras destacadas y hazañas heroicas, para que los jóvenes puedan establecer una visión correcta de la vida, los valores y la moral.
Fortalecer la construcción de frentes culturales para menores. Por ejemplo, abrir espacios de actividades culturales para menores en centros artísticos grupales, centros culturales y centros culturales; realizar ampliamente actividades culturales para menores en plazas, comunidades, familias y pueblos, y fortalecer vigorosamente la construcción cultural de cada cadena de cines; considerar el establecimiento de un departamento de educación cinematográfica y televisiva para jóvenes, movilizar aún más las fuerzas sociales rurales para establecer más y mejores parques culturales para niños rurales, fortalecer aún más las creaciones literarias y artísticas para menores, apoyar vigorosamente y llevar a cabo activamente actividades como el "Proyecto Águila Viaje de las Mil Millas"; " representaciones teatrales infantiles destacadas; fomentar bibliotecas públicas, museos, monumentos conmemorativos, galerías de arte, etc. Todos los niveles deben utilizar activamente Internet para crear sitios web y columnas para menores; fortalecer la gestión del mercado cultural; guiar la construcción de una serie de lugares de servicios de Internet no comerciales para proporcionar espacios en línea verdes saludables y beneficiosos para los menores. ?
5. Fortalecer la gestión del flujo de menores. Es necesario cambiar la gestión en situaciones dinámicas a la gestión en situaciones estáticas, realizar educación clasificada y control de menores migrantes y prevenir delitos. En el caso de los niños con bajo rendimiento y los que abandonaron la escuela, las escuelas deben tomar la iniciativa para traerlos de regreso a la escuela para que continúen sus estudios; los departamentos de trabajo y de seguridad pública del lugar de residencia y de llegada se ocuparán de los menores inactivos. ser despedido y enviado de regreso a su país; en base a los hechos, los menores deberán recibir sentencias suspendidas tanto como sea posible y garantizar su educación y empleo a los menores en reformatorios a través del trabajo, campos de trabajo, centros de detención juvenil y otros; lugares. Debemos continuar brindando asistencia de seguimiento, establecer expedientes de inspección educativa, promover una reforma completa y evitar que vuelvan a cometer delitos en la sociedad.
6. Fortalecer la investigación legislativa y práctica sobre delitos juveniles. Es necesario estudiar y predecir las tendencias, patrones y tipos de delitos juveniles en mi país en el siglo XXI, como delitos violentos, delitos inteligentes, delitos juveniles, etc.
Al mismo tiempo, intensificaremos aún más la reforma del sistema de justicia juvenil de mi país y resolveremos el problema de los problemas no sistemáticos e irregulares en la investigación, interrogatorio, defensa, juicio y ejecución de casos penales juveniles.
(Proporcionado por el Instituto de Investigación)
El póster original se conformará con él.
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