¿Qué es un aula invertida? ¿Cuáles son las características, ventajas y desventajas de las aulas invertidas y las formas tradicionales de organización del aula?
El aula invertida se refiere a reajustar el tiempo dentro y fuera del aula y transferir el poder de decisión del aprendizaje de los profesores a los estudiantes. Las características, ventajas y desventajas del aula invertida y las formas de organización del aula tradicional son las siguientes:
1. Características:
1. enseñanza El contenido es simple y el tiempo de enseñanza es largo.
2. Aula invertida: centrada en el estudiante, los estudiantes toman la iniciativa de aprender, el contenido de enseñanza es diversificado y el tiempo de enseñanza es corto.
2. Ventajas y desventajas:
1. Aula tradicional: ayuda a los profesores a controlar el ritmo de la clase y a dar pleno juego al papel protagonista del profesor, pero no propicia; movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y no puede satisfacer las necesidades individuales de los diferentes estudiantes.
2. Aula invertida: es útil para mejorar la capacidad de aprendizaje independiente y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes y promover la enseñanza personalizada, pero requiere que los estudiantes tengan cierta capacidad de aprendizaje y autodisciplina; contraproducente.
Aula invertida se traduce de “Flipped Classroom” o “Aula Invertida”, que también puede traducirse como “aula invertida”. Se refiere a reajustar el tiempo dentro y fuera del aula y transferir la decisión. hacer poder del aprendizaje de profesores a estudiantes. Durante el valioso tiempo en el aula, los estudiantes pueden centrarse más en el aprendizaje activo basado en proyectos, investigar y resolver problemas de forma conjunta y obtener una comprensión más profunda.
Desarrollo
El aula invertida utiliza ricos recursos de información para permitir que los estudiantes se conviertan gradualmente en protagonistas del aprendizaje. Por lo tanto, la mejora del mecanismo de evaluación puede promover una mayor popularización del aula invertida. La promoción del aula invertida debería romper con la práctica tradicional existente de evaluar el estado de aprendizaje de los estudiantes por parte de quienquiera que sea el docente, y establecer un nuevo mecanismo de evaluación.
Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden ver los videos de sus propios profesores para aprender, o pueden ver los videos de otros profesores para aprender. Siempre que puedan aprobar con éxito el estudio, deben ser contados. como créditos. Favorece el pleno disfrute de recursos educativos de alta calidad y también es de gran importancia para promover el desarrollo equilibrado de la educación.