Condiciones para acreditar el certificado de cualificación docente sin examen
1. Estudiantes de posgrado en educación o estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos de colegios y universidades que hayan sido reformados para estar exentos de examen.
2. La evaluación de la capacidad educativa y docente se lleva a cabo a través de la escuela. Los graduados que aprueben la evaluación pueden quedar exentos de algunas o todas las materias del Examen Nacional de Calificación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria en función de los resultados de. la educación y la evaluación de la capacidad docente.
Los estudiantes de posgrado en educación y alumnos de escuelas normales financiadas con fondos públicos que se formen como docentes de educación infantil y primaria participarán en la evaluación de capacidades educativas y docentes que organiza el propio colegio. Quienes aprueben la evaluación solicitarán el reconocimiento de las correspondientes calificaciones de docentes de jardín de infantes y de escuela primaria en función de las materias de la prueba de competencia profesional docente de la escuela.
Para estudiantes de posgrado en educación y estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos cuyos objetivos de formación sean profesores de materias de educación media básica, profesores de materias de educación media superior, profesores de materias culturales vocacionales de secundaria y profesores de cursos profesionales de secundaria vocacional, participan en el Educación y capacidad docente organizada por el propio centro. Evaluación. Quienes aprueben la evaluación pueden solicitar el reconocimiento de las calificaciones de docentes en escuelas intermedias inferiores, secundarias superiores y escuelas vocacionales secundarias en las materias de enseñanza correspondientes en función de las materias y objetivos de formación de la prueba normal de competencia profesional docente de la escuela.
Para los estudiantes de posgrado en educación y los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos cuyos objetivos de formación son profesores de escuela media básica, profesores de escuela media superior y profesores de escuela secundaria profesional, pero cuyas especialidades no tienen disciplinas de enseñanza ni especialidades de enseñanza claras, deben ser organizados por la propia escuela. A la evaluación de la educación y la capacidad docente se añade una prueba escrita sobre el conocimiento de la materia y la capacidad docente.
Lo anterior son todas respuestas a las condiciones para obtener un certificado de calificación docente sin examen.