Grandes cuentos de destacados educadores
Ya sea en la escuela o en la sociedad, todo el mundo ha utilizado hechos. Las escrituras tienen dos propósitos: uno es dar a conocer ejemplos típicos y el otro es seleccionar los avanzados. ¿A qué cuestiones debes prestar atención al planificar una historia? Las siguientes son las principales historias breves de educadores destacados que he recopilado cuidadosamente solo como referencia. Bienvenido a leer.
Materiales principales de cuentos para educadores destacados 1 El camarada Cui se unió al trabajo educativo en agosto de 1985, se unió al Partido Comunista de China en octubre de 2002 y durante mucho tiempo se desempeñó como director del Departamento Político y de Educación de la isla de Changxing. Escuela Secundaria Secundaria.
Durante muchos años, este camarada mantuvo un alto grado de coherencia política con el Comité Central del Partido y la escuela, obedeció las disposiciones organizativas, tuvo los pies en la tierra, trabajó con diligencia, se fue temprano y regresó tarde. se dedicó a su trabajo y actuó con vigor y resolución. Nos exigimos estrictamente en todas partes, damos pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros del partido, unimos a los camaradas, servimos como modelos, tenemos el coraje de explorar y estamos dispuestos a contribuir, y la gestión escolar ha logrado resultados notables. Una vez fue calificado como un maestro sobresaliente y miembro del partido en la ciudad de Changxingdao y un maestro sobresaliente en la ciudad de Dalian.
En primer lugar, fortalecer el estudio teórico y actualizar los conceptos educativos.
Este camarada siempre ha insistido en estudiar, fortalecido su propio cultivo y estudiado cuidadosamente las leyes y reglamentos pertinentes en materia de educación y enseñanza, como la Ley de Educación, la Ley de Maestros y la Ley de Protección de Menores, y Teoría integrada con la práctica. Crear conciencia, seguir conscientemente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido y la Concepción Científica del Desarrollo, practicar y establecer conscientemente una buena imagen de los militantes y docentes del Partido, y servir de todo corazón a docentes y estudiantes. Aprenda constantemente nuevas teorías educativas, actualice constantemente conceptos educativos, reforme los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza, piense detenidamente, estudie mucho, practique repetidamente y explore nuevos métodos educativos y métodos de aprendizaje.
La segunda es prestar mucha atención a la formación de equipos y mejorar los niveles de gestión.
Este camarada continúa fortaleciendo la organización y gestión del equipo de profesores de la clase, se esfuerza por construir un equipo de educación moral y mejora continuamente el nivel de gestión del profesor de la clase. Organizar periódicamente reuniones de profesores de clase para proporcionar formación laboral e intercambio de experiencias a los profesores de clase. Identificar problemas o dificultades en el trabajo y discutir formas de resolverlos. Bajo la influencia y liderazgo de este camarada, el equipo de profesores de clase se ha vuelto cada vez más eficaz y su nivel de gestión ha mejorado continuamente.
En tercer lugar, prestar atención a la imagen de los miembros del partido y fortalecer el cultivo de la ética de los docentes.
Este camarada siempre presta atención a la imagen de los miembros del partido, fortalece el cultivo de la ética docente y exige que los camaradas sean conscientes de ello. Trabajar de forma consciente y proactiva, enfatizar la unidad y la cooperación y subordinar los intereses personales a los intereses de la organización, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. A lo largo de los años, he sido el primero en llegar a la escuela y el último en salir. Al trabajar casi once horas al día, el espíritu de trabajo desinteresado afecta profundamente a cada docente.
1. Esforzarse por crear un entorno universitario seguro, estable y armonioso. En el trabajo diario, debemos exigirnos estrictamente, establecer altos estándares en todas partes, altos y bajos, rápidos y lentos, prestar atención a la calidad, la velocidad y esforzarnos por ser breves y rápidos. Ser un fuerte respaldo para el maestro de clase, servir a maestros y estudiantes de todo corazón y manejar científicamente los conflictos entre estudiantes, maestros y estudiantes, padres y maestros y padres. Damos gran importancia al trabajo de seguridad y organizamos conferencias, simulacros de seguridad y concursos de conocimientos de seguridad para mejorar continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. A lo largo de los años, no han ocurrido accidentes importantes de seguridad en el campus y el trabajo de seguridad del campus ha sido bien recibido por los líderes superiores.
2. Ser proactivo y tener un fuerte sentido de responsabilidad. A lo largo de los años, este compañero casi nunca ha faltado al trabajo y, aunque esté enfermo, sigue trabajando a pesar de su enfermedad. Aunque algunos maestros, padres y estudiantes malinterpretaron sus esfuerzos, él pudo responder correctamente y siguió trabajando desinteresadamente como siempre, sin quejarse de estar cansado o sentirse agraviado. Su fuerte sentido de responsabilidad y entusiasmo por el trabajo desinteresado han sido reconocidos por líderes, maestros y padres.
En cuarto lugar, prestar atención a la educación moral y fortalecer la gestión diaria.
Este camarada concede gran importancia a la educación moral, insiste en cultivar el espíritu innovador y el potencial creativo de los estudiantes y lleva a cabo creativamente actividades de educación moral distintivas y efectivas. Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, establecer y mejorar varios sistemas de gestión de estudiantes, aprovechar diversas oportunidades para educar a los estudiantes, tomar la cognición como punto de partida, utilizar las actividades como vehículo, centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, comprender rutinas, implementar ellos, realizar el trabajo con los pies en la tierra y formar un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
Esforzarse por construir una red educativa que integre a las escuelas, los padres y la sociedad para brindar a los estudiantes educación moral de manera integral y desde múltiples ángulos. Se requiere que los maestros hagan llamadas telefónicas a sus hogares, celebren reuniones de padres, se mantengan en contacto con la escuela, obtengan apoyo y cooperación de los padres y la sociedad, y formen una trinidad de poder educativo entre la escuela, la familia y la sociedad. A través de la educación sobre seguridad, educación de cortesía, educación respetuosa de la ley y educación futura ideal, se cultivan los sentimientos de los estudiantes.
Esforzarse por fortalecer la construcción de la cultura del campus, crear un buen ambiente entre profesores y estudiantes, mejorar la atmósfera cultural del campus y promover la mejora general de la calidad de los estudiantes. Por ejemplo, organizamos concursos de carteles en clase, concursos de cantantes en el campus y participamos activamente en concursos de caligrafía distritales, municipales y nacionales para que los estudiantes puedan ser educados, infectados e influenciados durante las actividades.
5. Tener en cuenta la situación general y cooperar con el trabajo de varios departamentos.
Aunque los líderes escolares tienen una clara división del trabajo y cada uno cumple con sus deberes, en el trabajo real, este compañero siempre trabaja en estrecha colaboración con varios departamentos, sin importar quién deba hacerlo, sin importar el costo. Al enfatizar la unidad y la cooperación y tomar en consideración la situación general, fue muy elogiado por los líderes de varios departamentos.
Este camarada nunca olvida su identidad como miembro del partido y aprovecha plenamente el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido en la educación y la enseñanza escolares. Trabaja duro y da ejemplo a profesores y estudiantes.
El material principal del cuento de The Good Educator es 2 xx, una persona que vive una vida ocupada.
Como subsecretario y vicedecano de la Facultad de Ingeniería Química de la XX Universidad Tecnológica, le preocupan los asuntos administrativos, como docente y profesor, no solo realizo tareas docentes, sino que también abordo temas importantes y trabajo en la jornada de laboratorio; y de noche; en el podio, él es un maestro encantador y respetable que enseña y educa incansablemente. A pesar del intenso trabajo administrativo, de investigación científica y docente, el Sr. Zhao siente que su vida es muy satisfactoria. Ocupado y rico, esta es la vida que el Sr. Zhao escribe con diligencia.
Después de graduarse del Departamento de Química de la Universidad Normal xx en 1987, el Sr. Zhao comenzó a dedicarse a la enseñanza de la química. Después de casi 20 años de arduo trabajo, el Sr. Zhao ha logrado resultados notables, presidiendo o participando en 11 proyectos de investigación científica; ha publicado más de 30 artículos académicos, 2 patentes de invención y 2 patentes de modelos de utilidad. Ganó el segundo premio en el "Concurso de conferencias para jóvenes docentes" de la provincia xx, el tercer premio por logros docentes y ganó el título de "Trabajador avanzado" durante tres años consecutivos. Descarga de gestión de datos. A cargo de la labor docente, ganó dos veces consecutivas el tercer premio de la Facultad de Enseñanza Avanzada de la XX Universidad Tecnológica, poniendo la labor docente de la Escuela de Ingeniería Química a la vanguardia de todas las facultades de la escuela. Mientras estaba a cargo del trabajo de los estudiantes, prestó mucha atención a la construcción del estilo académico, haciendo que la tasa de exámenes de ingreso a posgrado y la tasa de empleo de la Escuela de Ingeniería Química se ubicaran entre las mejores a lo largo de los años. Siguió agitando las manos ante estos logros. "Todo esto pertenece al pasado. No podemos dormirnos en los laureles y luchar por el progreso".
Los proyectos de investigación actuales del profesor Zhao incluyen: presidir dos proyectos de innovación tecnológica en la provincia xx, "Relleno cerámico reticulado para productos químicos". Towers" y "Polished Bricks" Antifouling Agent" participaron en el proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Para completar estos proyectos, el Sr. Zhao suele realizar experimentos en el laboratorio los fines de semana o por las noches, a menudo hasta la medianoche. "El interés es mi mayor motivación. Amo la investigación científica y la pongo en primer lugar". El amor le hizo dedicarse a la investigación científica y no cansarse nunca de ella. En la tercera semana, los estudiantes comenzaron a realizar experimentos. Les dijo a sus compañeros de clase: "Deben buscar la verdad en los hechos al hacer experimentos. Hagan experimentos ya preparados. Si los resultados no son consistentes con los libros, registren los datos experimentales con sinceridad. Luego analicen qué vínculo tiene el problema y qué condición no. "Así que el experimento debe hacerse en serio". Esto es lo que dijo. El maestro Zhao siempre ha tenido requisitos estrictos para sus compañeros de clase. Hoy en día, algunos estudiantes no están interesados en sus carreras y usan la excusa de no trabajar duro. El maestro Zhao dijo que su interés se desarrolló gradualmente porque la ingeniería química está estrechamente relacionada con la vida. Si observas y reflexionas, encontrarás muchos problemas y tu interés surgirá gradualmente. Las direcciones de investigación actuales son: tecnología de preparación, rendimiento y aplicación de materiales de espuma, investigación y aplicación de tecnología de aleaciones mecánicas a base de zinc, preparación de materias primas de recubrimiento de película de zinc-cromo con láminas de metal (zinc y aluminio) como componentes principales, recubrimiento. Investigación de aplicaciones sobre propiedades anticorrosión, etc. Sacó algunos tornillos con interés. "La galvanoplastia y el revestimiento en caliente han causado una contaminación grave. Ahora la galvanización mecánica tiene menos contaminación y buenos efectos. Este tipo de perno se utiliza en las barandillas de la mayoría de las carreteras de la provincia. La industria química es muy interesante y tiene usos en todas partes". La Sra. Zhao es gente de Zibo, Zibo es una ciudad industrial pesada. Señaló: "Mire, con el cielo azul y las nubes blancas, el aire en Zibo es mucho más limpio. La industria química traerá algo de contaminación. Estudiamos la química para que se desarrolle en una dirección que sea beneficiosa para la vida de las personas, y la contaminación mejorará gradualmente". Espera que los estudiantes puedan apreciar las condiciones existentes, trabajar duro para aprender química e ingeniería química y servir a la sociedad.
Para él, el tiempo es oro. Asumió las tareas docentes de química inorgánica en dos clases de ingeniería química del nivel 04 y calificó cuidadosamente las tareas de todos los estudiantes. "Maestro, esto es lo que el Sr. Zhao exige de sí mismo". Por la tarde visitará la sala de estudio. Aprecia el fuerte ambiente de aprendizaje que existe allí. Hizo una sugerencia: el aprendizaje no sólo debe ser enérgico, sino también prestar atención a los métodos. Después de muchos años de experiencia laboral, siente que el ambiente de clase es muy importante, que depende del ambiente del dormitorio, y el ambiente del dormitorio está en todos. También abogó por una especie de "inacción", donde los estudiantes puedan ser autodisciplinados, tomar la iniciativa para aprender y cultivarse conscientemente. En la universidad hay muchas tentaciones y hay que aprender a elegir y rendirse. Los estudiantes universitarios son muy maleables y deben diseñar sus propias vidas lo antes posible y esforzarse por alcanzar sus objetivos. Existe una relación funcional compleja entre el desempeño de una persona en la universidad y sus logros futuros en la sociedad. Si quieres marcar la diferencia, primero debes aprender bien los cursos profesionales. Muchos estudiantes están dispuestos a participar en algunas actividades recreativas, pero su energía no debe estar demasiado dispersa y deben priorizar. En segundo lugar, debemos cultivar la capacidad de comunicación, la capacidad de organización y el espíritu de trabajo duro. Dijo desde su propia experiencia personal: "Habrá muchas dificultades para realizar el ideal". Por ejemplo, si no se pueden cumplir las condiciones experimentales, hay que superarlas. En el lugar de trabajo, debes observar atentamente, descubrir problemas y utilizar lo aprendido para analizarlos y resolverlos con el fin de obtener algo. "Animó a dos colegios universitarios a pasar a sus propias clases, convirtiendo la presión de las altas tasas de matrícula en motivación. Con motivación, la vida ya no está vacía.
El profesor Zhao dio pasos firmes y entró en la oficina. Laboratorio, aula. Vaya bien hasta el final, trate su trabajo con diligencia y trate la vida con humildad y paz.
Material principal del cuento del destacado educador 3, el Sr. Yu Wenguo, se graduó de Zibo Normal. Universidad en 1994 y se unió a la organización del partido en vísperas de graduarse. En los últimos 20 años de enseñanza, la maestra Yu Wenguo ha estado trabajando duro en la primera línea de la enseñanza y se ha ganado el respeto y el amor de los maestros y estudiantes. aprende, estudia y trabaja duro. Se ha convertido en una nueva generación de docentes orientadas al aprendizaje, a la investigación y a los académicos. Ha logrado los logros necesarios con su fuerte profesionalismo y actitud académica rigurosa, y ha sido elogiada por la provincia y la ciudad. muchas veces.
El maestro Yu Wenguo ha ganado sucesivamente el título de Maestro destacado de la provincia de Shandong, Maestro destacado de la ciudad de Zibo, Maestro destacado del condado de Zichuan, Maestro destacado de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Zibo, Dos maestros destacados del Distrito de Zichuan, y el Segundo Maestro Destacado del Distrito de Zichuan, títulos honoríficos como el Premio a la Orientación Sobresaliente del Concurso de Habilidades en Inglés de Escuelas Secundarias Vocacionales y Jóvenes Destacados entre los Diez Mejores.
En primer lugar, esfuércese por ser un profesor basado en la investigación con una carrera brillante.
Como nuevo profesor, el profesor Yu se ha adaptado al trabajo docente en un corto período de tiempo, ha aprendido de Las fortalezas de cada uno y compensaron sus debilidades, y su nivel de enseñanza ha mejorado mucho. Los estudiantes a los que dio clases ganaron el segundo y el primer premio en la Olimpiada Nacional de Inglés en 1995 y 1997 respectivamente. El maestro Yu también ganó el título honorífico de Consejero Destacado. Del 65438 al 0998, el maestro Guo Wen fue transferido al Centro de Educación Vocacional de Zichuan. Este fue un punto de inflexión en su vida. Para tratar con estudiantes con diferentes características, los profesores deben ajustar los métodos de enseñanza de manera oportuna, utilizar cuidadosamente los multimedia para ayudar en la enseñanza, practicar con valentía el modelo de enseñanza abierta del inglés, movilizar plenamente la iniciativa y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y resumir la experiencia docente basada en sobre la práctica de los profesores en el aula. Redactar artículos didácticos para que sus compañeros puedan compartir los resultados de la enseñanza y evitar desvíos en la enseñanza. Los artículos del profesor Yu "Enseñanza de inglés asistida por computadora", "Análisis del modelo abierto de enseñanza de inglés" y "Material didáctico para escuchar y escuchar inglés" ganaron el tercer premio, el segundo premio y el segundo premio, respectivamente, en el Concurso de producción de material didáctico de la ciudad de Zibo. Los artículos "Práctica y reflexiones sobre la implementación del aprendizaje basado en la investigación", "Dejemos que el amor de los maestros crezca en los corazones de los estudiantes" y "Cómo llevar a cabo la enseñanza de la comunicación intercultural en la enseñanza del inglés en escuelas vocacionales" se publicaron en "Exploración científica en chino". Education", "China Education Reform and Teaching Research", el cuarto número de "English Learning Counseling News". Al mismo tiempo, el profesor Yu fue el primer profesor en impartir una clase de demostración abierta de enseñanza de inglés. Este método de enseñanza es muy popular entre los estudiantes de escuelas vocacionales. Su clase abierta ganó el primer premio en la selección de cursos excelentes para profesores jóvenes en el distrito de Zichuan y el primer premio en la selección de cursos excelentes en la ciudad de Zibo, y fue recomendada para participar en cursos de demostración en la provincia. En 2012, el profesor Yu resumió las características de la enseñanza del inglés en las escuelas vocacionales y se postuló con éxito para el proyecto nacional "Investigación sobre métodos prácticos de enseñanza situacional del inglés en las escuelas vocacionales secundarias". En la investigación, publicó dos artículos a nivel nacional "Investigación empírica". sobre métodos prácticos de enseñanza situacional del inglés en escuelas secundarias vocacionales" y "Un intento de enseñanza eficaz del inglés en escuelas secundarias vocacionales - Análisis de la enseñanza multisituacional", y se desempeñó como editor en jefe de "Herramientas auxiliares para la enseñanza situacional práctica". Aprendizaje de inglés en escuelas secundarias vocacionales ". El maestro Yu ha estado trabajando en el camino de la educación durante veinte años e interpreta el profundo significado de "búsqueda persistente" con su estilo de trabajo "bien hecho".
2. Cultiva melocotones y ciruelas con corazón, y dedica el amor verdadero con corazón.
El éxito requiere fuerza y oportunidad, ambas indispensables. La maestra Yu se dijo a sí misma que sólo guiando a los estudiantes con sus pensamientos podrán mejorar sus almas y sus vidas. Basado en la situación real de la escuela, las características de los estudiantes y los requisitos de la época, el Maestro Yu diseñó y organizó una variedad de actividades de servicio voluntario juvenil, actividades de educación patriótica, actividades de educación para el desarrollo, actividades de educación legal, integridad, gratitud, canciones temáticas educadas y coloridas actividades culturales en el campus. "China Education News" informó sobre la educación inspiradora de tres pasos de la escuela: "conducta moral y práctica inspiradora". En la práctica paso a paso de la educación moral, se han sublimado las cualidades ideológicas y morales de los jóvenes estudiantes, lo que también constituye las características de la educación moral en el Centro de Educación Vocacional de Zichuan, que son ideológicas, científicas, interesantes, adaptables, factibles y práctico, que proporciona una buena base para la educación moral escolar. Abrió un mundo vasto. Desde junio de 5438 hasta octubre de 2006, el Sr. Yu recibió el premio de Instructor Destacado del Concurso de Recitación de Poesía para estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad de Zibo para conmemorar el 70º aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo. En 2008, los atletas del Centro de Educación Vocacional de Zichuan ganaron el primer lugar en la ciudad de Zibo en la competencia de conocimiento de la ciudad para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos.
3. Dedícate a tu trabajo y dedica tu juventud sin remordimientos.
Las frías flores de ciruelo están en plena floración contra la nieve. No hay bullicio de belleza, solo una leve fragancia. El maestro Yu Wenguo es una de esas personas. En el momento más necesario, el profesor Yu siempre comprende los arreglos de la escuela sin decir una palabra, siempre que sea beneficioso para la escuela y los estudiantes. El profesor Yu ha estado enseñando inglés y japonés durante los últimos diez años, es el director de dos clases y ayuda a gestionar la orquesta folclórica y la sala de instrumentos de la escuela. Con su dedicación, diligencia, firmeza, voluntad de asumir pesadas responsabilidades y dedicación a sus deberes, mostró el estilo de un joven maestro miembro del partido y se ganó el respeto de todos. La profesión del profesor Yu es un equipo que trabaja duro y está dedicado a su trabajo. La clase dirigida por el profesor Yu es una clase sobresaliente en la escuela. En abril y septiembre de 2006, el Sr. Yu fue galardonado como uno de los diez jóvenes más destacados y maestros destacados en el distrito de Zichuan, el maestro destacado en la ciudad de Zibo en 2007, el maestro de clase sobresaliente en el distrito de Zichuan en 2008 y 2011, el maestro sobresaliente de la clase en maestra en escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Zibo en 2009, título honorífico de Maestra Destacada de la provincia de Shandong en 2016.
Los peces no pueden vivir sin agua y las personas no pueden vivir sin personas. El Centro de Educación Vocacional de Zichuan ha capacitado a un grupo de docentes jóvenes destacados como el Maestro Yu. El maestro Yu Wenguo influye en los pensamientos de los profesores con el poder de su personalidad y sus pensamientos, e impulsa la sabiduría y la creatividad de los profesores con su propia sabiduría y creatividad. Junto con su equipo, ha utilizado sus acciones reales para demostrar su propio valor, el valor de los estudiantes y el valor de la escuela. Con un poco de trabajo, ha logrado reunir el gran sueño chino y el sueño de la educación vocacional.
¡Aprecia a la hermosa juventud, comprende la causa del amor, deja que el amor y la responsabilidad vayan de la mano y canta felizmente todo el tiempo!
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