Esquema de revisión política de octavo grado (inmediatamente. ahora)
Esquema de la revisión política del segundo año de 2010
Clase:___________ Nombre:_______________ ID de estudiante:______
Unidad 1: Formando uno mismo
1.1 Autoestima y confianza en uno mismo
(1) Cómo entender correctamente el significado de autoestima
Respuesta: La autoestima es la piedra angular de una personalidad sana. una emoción que valora y afirma la propia personalidad. Se refleja en la apariencia. Respétate y cuídate internamente, no hagas cosas que sean degradantes para tu personalidad, no te doblegues ante los demás y no permitas que los demás te discriminen. insultarte. La autoestima es la afirmación adecuada de uno mismo y la búsqueda del propio valor y dignidad intrínsecos.
(2): ¿Cuál es el significado de autoestima y confianza en uno mismo?
Respuesta: La autoestima y la confianza en uno mismo nos motivan a trabajar duro y formar una personalidad sana. Con autoestima y confianza en uno mismo, nuestra carrera será exitosa, nuestras relaciones interpersonales serán armoniosas y. nos ayudará a establecernos mejor en la sociedad.
(3): ¿Cómo cultivar y mantener la autoestima?
Respuesta: ① Para tener respeto por uno mismo, debes conocer tu vergüenza, negarte a ser humilde y ser limpio y respetuoso.
② Deshazte del complejo de inferioridad, desarrolla la confianza en ti mismo y supera la arrogancia y la vanidad.
(4): ¿Qué es el complejo de inferioridad y sus daños? ¿Cómo superar la baja autoestima?
Respuesta: ① La inferioridad es un estado psicológico poco saludable en el que uno se menosprecia, se desprecia o incluso se da por vencido. La inferioridad nos impide construir una vida feliz, es perjudicial para la coordinación interpersonal, es perjudicial para la salud física y mental, es perjudicial para el éxito profesional e incluso puede conducir al suicidio.
② Para superar la baja autoestima, debes desarrollar la confianza en ti mismo, aprender a respetarte a ti mismo, a verte objetivamente y a cultivar una actitud positiva y optimista ante la vida; ser bueno para descubrir y desarrollar tus propias fortalezas; y ventajas, y crear un historial de éxito.
(5) Diferencia:
Síntoma Causa Prescripción
Autoestima inferior Incapaz de entenderse plena y objetivamente a uno mismo y crear una propia. historial de éxito
Engreimiento, incapaz de verse a sí mismo y a los demás de manera integral y correcta, solo ver las propias ventajas, comprenderse y evaluarse integralmente a uno mismo y a los demás, y ver las ventajas de los demás
Vanidad , no poder verse a sí mismo y a los demás de manera integral y correcta, comprenderse y evaluarse a sí mismo y a los demás de manera integral y correcta
(6) Puntos de conocimiento:
La autoestima es la piedra angular de una personalidad sana , y la autoestima es la necesidad psicológica básica de las personas. La autoestima nos motiva a trabajar duro y desarrollar una personalidad sana.
Debido al sentimiento de vergüenza, las personas controlarán su comportamiento, evitarán hacer cosas vulgares y despreciables y vivirán con dignidad. La vergüenza es la fuente de toda virtud.
La dignidad de una persona se establece mediante un comportamiento que se respeta a sí misma.
La inferioridad es un estado psicológico insalubre y la inferioridad es una prisión psicológica.
La autoestima es la afirmación adecuada de uno mismo, mientras que la vanidad es la afirmación excesiva de uno mismo.
La autoestima es la búsqueda del propio valor intrínseco y de la dignidad, mientras que la vanidad persigue la gloria superficial.
1.2 Distinguir entre el bien y el mal
(1): ¿Qué es la conciencia?
Respuesta: La conciencia como persona es la visión correcta del bien y del mal, del bien y del mal (la adolescencia es un período importante para establecer la visión del bien y del mal)
(2) : ¿Cómo elegir al gobernante de la conciencia? (Libro de texto P14)
Respuesta: ① Comprender la moralidad y estudiar derecho; ② Elegir buenos modelos a seguir
③ Aprender a analizar racionalmente;
(3): ¿Cómo tratar correctamente el impacto social?
Respuesta: ① Ver correctamente la influencia de los mayores, familiares y amigos, distinguir el bien del mal y no seguirlos ciegamente. Si los mayores cometen errores, deben corregirse. Ver correctamente la influencia de los medios públicos. Lo más importante a la hora de navegar por Internet, ver la televisión y leer periódicos y revistas es aprender a elegir
③ Tratar correctamente las tendencias sociales.
Debemos pensar de forma independiente, actuar racionalmente y evitar seguir ciegamente (consulte P9 de "Capacitación en innovación")
(4): enumere las diversas tentaciones que enfrentan los estudiantes de secundaria ante estas tentaciones, ¿cómo pueden hacerlo? aprendemos a superar los obstáculos y tomar la decisión correcta?
Respuesta: Como las tentaciones de los cibercafés, la televisión, los periódicos, la pornografía, los juegos de azar y las drogas.
① Primero debes derrotarte a ti mismo, fortalecer tu voluntad y captar lo correcto. escala de conciencia para resistir la tentación
② Debes romper con los sentimientos, adherirte a los principios y no hacer cosas malas
③ Adherirte firmemente a los hermosos ideales y ser. una nueva generación de personas con ideales, ética, cultura y disciplina
(5) Puntos clave del conocimiento:
Conocer el bien y el mal y distinguir el bien del mal son las cualidades básicas del ser un ser humano.
La "popularidad social" es un fenómeno social y cultural complejo y un reflejo integral de la economía, la cultura y la psicología de la sociedad en un período determinado.
1.3 Autoresponsabilidad
(1): Cómo entender correctamente el significado de responsabilidad
Respuesta: Las personas deben ser responsables de sus propias acciones. Una persona responsable es una persona de buen carácter. Responsabilidad significa ser capaz de autocomprenderse, autoafirmarse, autorregularse y autoguiarse. Las personas responsables tienen una comprensión clara de la coherencia entre acciones y consecuencias, tienen el coraje de asumir sus responsabilidades, no eluden ni evaden y son capaces de autoexaminarse y autodisciplinarse para evitar hacer cosas malas.
(2): Considerando fenómenos sociales como la deserción escolar, la contradicción entre padres y la deforestación, ¿hablemos de qué responsabilidades tenemos?
Respuesta: ① Debemos ser responsables de nosotros mismos. Es nuestra importante responsabilidad completar las tareas de aprendizaje, dominar el conocimiento, cultivar habilidades y mejorar la calidad.
②Sea responsable de los demás, honre a sus padres y maestros, reúna a sus compañeros de clase y llévese bien con los amigos
③Sea responsable del grupo, conviértase en un miembro útil del grupo y agregue gloria al grupo Cai
④ Ser responsable de la sociedad, cuidar de la sociedad y de los demás.
Abandonar los estudios es un signo de irresponsabilidad. Enfrentarse a tus padres es un comportamiento irresponsable hacia los demás. La deforestación indiscriminada destruye la naturaleza y el medio ambiente y es irresponsable con la sociedad.
(3): Realizar una reunión de clase con el tema de la responsabilidad
Respuesta: Tema de la actividad: Asume responsabilidad, crece saludablemente y conviértete en una persona responsable
Forma de la actividad: Discusión, concurso de oratoria, promoción de lemas
Pasos de la actividad:
1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad
2) Pregunte al director para hablar sobre la importancia de asumir la responsabilidad Sexo
3) Ver los clips de cine y televisión de la película "Monumento Eterno"
4) Debates estudiantiles y discursos representativos
5) Al finalizar el evento, todos se pusieron de pie y cantaron el himno nacional
(4): ¿Cómo ser una persona responsable?
Respuesta: ①Establecer una actitud responsable ante la vida
②Aprender a analizar la causa y el efecto de las cosas
③Desarrollar el hábito de pensar primero y luego actuar
④ Sé lo suficientemente valiente para asumir la responsabilidad de las consecuencias negativas causadas por tus propios errores, acepta las lecciones y evita volver a cometer los mismos errores
(5): da dos ejemplos de celebridades responsables
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Respuesta: 1) Durante el período del SARS, Zhong Nanshan luchó al frente de la lucha contra el SARS
2) Lu Xun cambió de opinión y se ofreció como voluntario para la patria
Unidad 2: Tratar bien a los demás
2. 1 Honestidad y confiabilidad
1. La honestidad y la confiabilidad son los principios básicos de la vida
1. son las normas morales básicas que todos deben respetar a lo largo de su vida. La honestidad y la confiabilidad son los principios básicos de la vida cuando las personas interactúan entre sí. El carácter moral más importante es el principio básico del ser humano; núcleo de la buena moralidad; es el fundamento de todo tipo de buen carácter.
2. ¿Qué es la honestidad?
Honestidad significa buscar la verdad a partir de los hechos, ser coherente exteriormente, decir la verdad, hacer cosas reales, no ser hipócrita, no exagerar, no exagerar y no engañarse a uno mismo ni a los demás.
3. La importancia de la honestidad:
① Sólo en un corazón honesto puede crecer la bondad, la integridad, el coraje y la humildad; ② Sólo en un corazón honesto podemos cumplir nuestras promesas; cumplir nuestros acuerdos y ganarnos la confianza y el respeto de los demás; ③ podemos establecer buenas relaciones interpersonales, sentar una base profesional sólida y lograr logros sólidos en la vida; ④ el orden social puede ser ordenado y el progreso de la civilización es posible;
2. Rechazar las mentiras y cumplir las promesas
1. No mentir es uno de los principios básicos de la vida.
2. Las causas fundamentales de la mentira incluyen intereses, rostro, etc.
3. El daño de mentir:
La mentira contaminará la personalidad y provocará oscuridad en el alma. Cuando la mentira queda expuesta, también conducirá a la pérdida de credibilidad y de la pérdida de credibilidad. destrucción de la amistad, y eventualmente serán criticados por los amigos y la sociedad. Son despreciados y algunos incluso están sujetos a sanciones legales.
4. Para aprender a ser honesto, debes comprender la importancia de los compromisos. Una vez asumidos, debes honrarlos. Nunca te comprometas con cosas que no eres capaz de hacer, que no planeas hacer y que no deberías hacer.
5. El cumplimiento de una pequeña promesa es una piedra en la construcción del crédito de su vida. El crédito de una persona se establece mediante un comportamiento consistente, honesto y digno de confianza.
3. Honestidad, privacidad y “mentiras piadosas”
1. Las personas deben ser honestas, pero esto no significa decirlo todo sin escrúpulos o de manera inapropiada. La honestidad es el rechazo de la mentira, pero no excluye el necesario silencio. También debes saber hablar apropiadamente frente a ocasiones y objetos apropiados.
2. Las "mentiras piadosas", con el propósito de consolar, alentar y ayudar a los demás, son comportamientos amables con los demás y no se pueden comparar en absoluto con comportamientos mentirosos que son irresponsables, poco confiables y beneficiosos. uno mismo a costa de los demás.
4. Un oasis de integridad
1. Ver correctamente la deshonestidad en la vida social. La sociedad china avanza constantemente y el progreso de la civilización se realiza gradualmente. Por lo tanto, debemos empezar por nosotros mismos y mejorar la sociedad con nuestro propio comportamiento moral.
2. La honestidad y la confiabilidad son virtudes tradicionales. Debemos aprender a ser una persona honesta, tratar a los demás con sinceridad, estudiar y vivir con honestidad.
2.2 Tratar a los demás por igual
1. Respetar las personalidades iguales
1 No hay distinción entre personalidades altas y bajas, todas son iguales. Partiendo del principio de igualdad de personalidad, debemos tratar a los demás con igualdad.
2. La igualdad se refiere principalmente a la igualdad en la personalidad y la ley.
3. Aunque existen enormes diferencias entre las personas, todos tenemos una personalidad igual. Como ser humano, todos deberían nacer con iguales derechos a la vida, al desarrollo y a la búsqueda de la felicidad. Esto significa que, como seres humanos, la personalidad de todos es igual.
4. Las personalidades iguales deben recibir el mismo respeto. Respetar a los demás y tratarlos con igualdad es la forma en que una persona recta debe tratar a los demás. Tratar a los demás con igualdad es una cualidad básica de la gente moderna.
2. La igualdad es una manifestación del progreso social.
1. La igualdad es un proceso de realización gradual y uno de los hermosos ideales que los humanos hemos perseguido durante mucho tiempo.
2. La desigualdad es una manifestación del atraso y la ignorancia, mientras que la igualdad se realiza gradualmente en el progreso social.
3. Hoy en día, la igualdad es un valor universal reconocido en todo el mundo. El sistema socialista de mi país promueve la igualdad social en muchos aspectos y garantiza la igualdad de las personas ante la ley.
3. Comprender correctamente las diferencias y desigualdades en la realidad
1. Razones de las diferencias y desigualdades en la realidad:
Apariencia natural de las personas. Hay diferencias en inteligencia, física. fuerza, etc. En la vida social, hay diferencias en riqueza, división del trabajo, oportunidades, etc., también hay diferencias raciales y étnicas, diferencias culturales y de idioma, diferencias de edad, diferencias de género, etc.
2. La actitud correcta ante las diferencias y la desigualdad es: reconocer las diferencias, pero tratar a los demás por igual y respetar a los demás. No podemos ignorar las diferencias y perseguir un igualitarismo absoluto, ni podemos enfatizar las diferencias para clasificar a las personas.
4. Eliminar la discriminación y tratar a los demás con igualdad
1. Tratar a los demás por igual significa tratar a todo tipo de personas con sinceridad y respeto, independientemente de su talento, origen, riqueza o posición. , tratarnos unos a otros de manera amistosa y educada.
2. ¿Cómo tratar a los demás por igual?
Para tratar a los demás con igualdad, ① debemos respetar la personalidad de los demás desde el fondo de nuestro corazón; ② debemos tener una actitud objetiva y realista; ③ debemos abandonar las ideas obsoletas; ④ debemos reconocer los errores; y los daños de la discriminación. Se deben hacer esfuerzos para eliminar todo tipo de discriminación y establecer conjuntamente relaciones interpersonales mutuamente iguales, sinceras y armoniosas.
3. El daño de la discriminación: perjudicar la igualdad de derechos y la dignidad de los demás; dañar la propia dignidad, rebajar la propia personalidad, obstaculizar los intercambios armoniosos de las personas y obstaculizar el progreso y el desarrollo social.
2.3 Ser amable con los demás
1. La bondad es un amor sincero y amplio.
1. La bondad es una de las virtudes más bellas del ser humano y la piedra angular del buen carácter moral.
2. *Ser amable con los demás significa tratar a los demás con bondad de corazón (tratar y ayudar a los demás con bondad).
3. *La bondad es desinteresada, y las acciones amables deben realizarse sin esperar nada a cambio. Ser amable con los demás requiere una distinción clara entre el bien y el mal. Una persona amable no es un buen tipo sin principios. Un corazón bondadoso es amplio y debes tener bondad sincera ya sea que trates a tus familiares, amigos o extraños. La bondad debe mostrarse en acción y el amor sincero se muestra a través de acciones.
2. Ayuda a los demás y experimenta la alegría de la vida
1. *Ayudar a los demás no es sólo para las necesidades de los demás, sino también para nuestras necesidades emocionales internas. Para una persona que se respeta a sí misma, dar será más feliz que recibir. Dar nos permite experimentar el desarrollo de nuestro propio valor y capacidad.
2. *El sentimiento de amor es una fuente inagotable. Cuanto más damos, más lleno estará nuestro corazón y más fuerte será nuestra felicidad. Por tanto, ayudar a los demás no es sólo dar, sino también ganar. Por tanto, ayudar a los demás es una alegría.
3. Compararte con los demás, y no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti.
1. Compararte con los demás es una forma de pensar. y comportarse con bondad hacia los demás.
2. Es difícil comparar los propios sentimientos con los propios. Comparar el corazón de uno con el corazón de uno es la belleza de la edad adulta. Compararte con los demás, hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti y no hacer a los demás. Nos exige no dañar a los demás.
Vínculo de conocimiento
1. La vida social es compleja y los estándares morales de las personas varían. Siempre veremos gente deshonesta y comportamientos poco confiables a nuestro alrededor. Enumere tres ejemplos de deshonestidad en la vida universitaria.
Respuesta: Por ejemplo, copiar tareas; hacer trampa en los exámenes; mentir a los padres sobre las calificaciones y el desempeño en la escuela; prometer a los padres y maestros que estudiarán mucho pero no tomarán medidas, etc.
(2) En respuesta a estos fenómenos, proporcione algunas sugerencias útiles para "construir un campus honesto".
Respuesta: 1. Fortalecer la educación sobre integridad para los estudiantes, educar a los estudiantes para que no copien las tareas y tomar exámenes de integridad. 2. Aumentar la publicidad de la integridad, publicar lemas de integridad y crear una buena atmósfera de integridad en el campus; Organizar debates en el campus de Integridad, concursos de ensayos, concursos de oratoria, etc.
2. (1) Hay muchas personas discapacitadas a nuestro alrededor. ¿Cómo debemos tratarlas?
Respuesta: Igualdad, amabilidad, cariño, sinceridad, respeto, comprensión, tolerancia y otras actitudes.
(2) Las personas discapacitadas a menudo encuentran dificultades en la vida que la gente común no puede imaginar. ¿Cómo debemos ayudarlas? ¿Cómo tratar a los demás por igual?
Respuesta: No discriminarlos espiritualmente y tratarlos con igualdad; cuidarlos, considerarlos y cuidarlos emocionalmente, y comunicarnos con ellos y brindarles cierta cantidad de apoyo financiero y lo que podamos; términos de vida material.
(3) Para garantizar la vida normal de las personas con discapacidad, el país y la sociedad han adoptado muchas prácticas y medidas. Escribe tres que conozcas.
Respuesta: Hay asientos especiales para discapacitados en autobuses y otros lugares; hay pasajes para discapacitados como pasajes ciegos en estaciones, muelles, aeropuertos, plazas, etc.; creados, como la Federación de Personas con Discapacidad, la Fundación de Personas con Discapacidad, etc. para proteger los derechos e intereses legítimos de las personas con discapacidad en términos de legislación, se ha promulgado la "Ley de Protección de los Derechos e Intereses de las Personas con Discapacidad"; sido formulado.
3.1) ¿Qué es ser amable con los demás? Respuesta: Ser amable con los demás significa tratar a los demás con buen corazón.
2) ¿Cómo podemos ser amables con los demás? Respuesta: Para ser amable con los demás, primero debes tener una comprensión correcta de la bondad. Sepa que la bondad es un amor sincero y amplio, desinteresado, claro entre el bien y el mal, de base amplia y que se muestra en acción. En segundo lugar, debemos considerar ayudar a los demás como la base de la felicidad; finalmente, debemos tratar a los demás con cuidado y no hacerles a los demás lo que no queremos que los demás nos hagan a nosotros mismos.
Unidad 3: Llevarse bien
3.1 Comprensión y tolerancia
1. ¿Por qué las personas necesitan entenderse entre sí?
Respuesta: 1) Cada uno es un individuo único con grandes diferencias.
2) La sociedad está formada por individuos muy diferentes. Si las personas no se entienden entre sí, las diferencias se convertirán en una brecha insuperable y la sociedad se convertirá en un campo de batalla sin fin. La construcción de relaciones armoniosas debe comenzar con la comprensión.
2. ¿Qué es comprender a los demás (el significado de comprender)?
Respuesta: Comprender a los demás significa trascender las estrechas experiencias personales y los gustos y disgustos personales, y utilizar una mente abierta para comprender las situaciones, sentimientos y pensamientos de otras personas, eliminando así malentendidos y barreras y creando relaciones interpersonales armoniosas.
3. ¿Cómo entender?
Respuesta: 1) El respeto es el requisito previo para la comprensión.
2) La bondad hace posible la comprensión.
3) Lograr la comprensión también requiere comunicación activa, es decir, enfoque proactivo, comunicación sincera y comprensión cuidadosa.
4) También debes tener una actitud considerada, estar lleno de buena voluntad, ser considerado y considerado, y tomar la iniciativa para comprender a los demás.
4. ¿Qué es la tolerancia?
Respuesta: Tolerancia es tratar los puntos de vista y opiniones diferentes a los propios, personalidades e intereses diferentes a los propios, e incluso las faltas y ofensas de los demás con una mentalidad y un comportamiento comprensivo y tolerante. para lograr una relación armoniosa entre las personas y los demás. Diversidad humana y cooperación.
(La tolerancia es una virtud y un estado de ánimo. La tolerancia se basa en principios, no es ciega).
5. ¿Cuál es la función (significado) de la tolerancia?
Respuesta: La tolerancia es una virtud. Sólo con tolerancia se puede alcanzar el éxito, sólo con tolerancia se puede crear y sólo con tolerancia se puede alcanzar el éxito.
6. ¿Cómo entender correctamente la tolerancia?
Respuesta: La tolerancia no significa renunciar al propio pensamiento y opiniones independientes, atender ciegamente a los demás en aras de la armonía, insistir en lo que uno piensa que es correcto, al mismo tiempo que se adapta a las opiniones razonables de otras personas y mantiene la creatividad personal. manteniendo al mismo tiempo la cooperación colectiva.
7. ¿Cómo cultivar un espíritu de tolerancia?
Respuesta: 1) Cultivar un espíritu de tolerancia requiere una correcta comprensión de uno mismo.
2) Cultivar un espíritu de tolerancia requiere una búsqueda continua del conocimiento.
3) Cultivar un espíritu de tolerancia es una manifestación de buen cultivo y temperamento noble.
4) Cultivar un espíritu de tolerancia requiere aprender a controlar las propias emociones.
3.2 Aprecio y Elogio
1. ¿Qué es apreciar a los demás (el significado de aprecio)?
Respuesta: Apreciar a los demás es descubrir, sentir y absorber la belleza y el encanto mostrados por los demás con una actitud feliz. Mientras tengas un corazón dispuesto a apreciar, tendrás un par de. personas que entienden el ojo apreciativo.
2. ¿Cuál es la importancia de aprender a apreciar?
Respuesta: El aprecio y los elogios son el secreto para hacerte feliz a ti mismo y a los demás, y pueden armonizar las relaciones interpersonales. El aprecio es la encarnación de la capacidad estética y una actitud positiva hacia la vida. , y tendrás una visión más amplia. Ser capaz de apreciar a los demás es una riqueza inagotable en la vida.
3. ¿Cómo valorar a los demás? (¿Cómo descubrir la belleza en los demás?)
Respuesta: Descubrir la belleza física, la belleza de carácter y la belleza profunda de los demás y expresarla a través de sonrisas y palabras
4. elogiar a los demás (¿A qué debo prestar atención al elogiar)?
Respuesta: 1) Debemos elogiar activamente a los demás. Los elogios sinceros son una forma hermosa de promover la mejora continua.
2) El elogio sutilmente indirecto es un buen método de crítica.
3) Elogiar a los demás debe ser sincero.
3.3 Competencia y cooperación
1. Hable sobre su comprensión de la competencia (qué papel juega la competencia en el desarrollo humano y el progreso social)
Respuesta: La competencia tiene un efecto positivo: la competencia es la fuerza impulsora del progreso, puede estimular la ambición y la creatividad de las personas, permitir a las personas explorar y mostrar su sabiduría y fuerza, hacer que nuestro colectivo sea más vibrante y acelerar el desarrollo de diversas empresas.
La competencia tiene un impacto negativo: hace que el ganador desarrolle arrogancia, y el perdedor pierda confianza y desarrolle un sentimiento de inferioridad; la presión de la competencia puede producir tensión y ansiedad, celos e incluso para ganar; . Hacer medios sin escrúpulos y hacer cosas que sean perjudiciales para el carácter.
2. Cómo entender que la competencia es el motor del progreso.
Respuesta: 1) La competencia es el motor del avance personal.
2) La competencia es el motor del progreso colectivo.
3) La competencia es el motor del desarrollo social nacional.
3. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para convertir la presión en motivación?
Respuesta: Es necesario ejercer una perseverancia tenaz y establecer una confianza firme.
4. ¿Cómo afrontamos la presión de la competencia?
Respuesta: 1) Convertir la presión en motivación.
2) Ejercita tu propia cualidad psicológica. Aprende a afrontar la competencia, a no ser tímido, a no escapar, a no dejarte abrumar por la presión, sino a afrontar la presión con valentía.
3) Frente a la presión competitiva, también debes adoptar métodos legítimos y ceñirte a tu propia personalidad.
4) Los estudiantes de secundaria deben adaptarse a la competencia y deben tener altos estándares y requisitos estrictos para diversos exámenes y competencias.
5. ¿Por qué la vida social requiere tanto competencia como unidad y cooperación (Cuál es la importancia y el significado de la unidad y la cooperación)
Respuesta: 1) En la vida social, todos los individuos? Necesita la ayuda de otros y no puede prescindir de la fuerza del colectivo.
2) La mayoría de las grandes empresas a lo largo de los siglos se han logrado mediante la unidad y la cooperación.
3) Es una excelente tradición de la nación china valorar la unidad y la cooperación.
4) Trabajamos juntos como uno, trabajamos juntos, mejoramos juntos, nos comunicamos activamente y nos entendemos unos a otros, y somos amigables y tolerantes unos con otros. Sólo cooperando con los demás podemos tener el coraje de enfrentar las dificultades. y la fuerza para superarlos.
5) Para crear una sociedad hermosa donde todos puedan disfrutar y ganar, se deben cumplir dos condiciones: primero, un buen mecanismo de incentivo a la competencia, y segundo, un espíritu de solidaridad y ayuda mutua entre las personas.
6. Cuéntanos ¿qué opinas del espíritu de equipo?
Respuesta: El espíritu de equipo es el espíritu de grupo que se forma dentro del equipo mediante la coherencia, el apoyo mutuo, la estrecha cooperación y la dedicación desinteresada. En la escuela, el espíritu de equipo se refleja en el espíritu escolar, el espíritu de clase y diversas actividades. El núcleo del espíritu de equipo es el colectivismo, la cooperación, el compartir y la dedicación, y la subordinación de los intereses personales a los intereses del equipo. La cooperación en la competencia requiere que formemos un espíritu de equipo.
7. Hable sobre su inspiración después de aprender esta lección:
Respuesta: ① En la vida diaria, pueda participar activamente en la competencia y sentir los efectos positivos de la competencia. competencia, comprender correctamente el impacto negativo de la competencia y trabajar duro para superarlo
② Sea un competidor calificado, cultive un sentido saludable de competencia, atrévase a superarse y desarrolle su potencial diariamente; vida, poder cooperar activamente con los demás, cultivar su propia capacidad de cooperación y compartir el éxito y la alegría que brinda la cooperación sincera
④ Aprenda a cooperar en la competencia, respete a los competidores, ayúdese y aprenda unos de otros; con sus compañeros de clase y mejorarse mutuamente, para que todos puedan aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos;
⑤ Aprenda a competir en cooperación, aprenda de los demás con humildad, cultive el espíritu de equipo y ejercite constantemente su competitividad. habilidades.
Unidad 4: Mind the World
4.1 Cuidando la sociedad
1 Comparar las diferencias en necesidades sociales, alimentación, vivienda y transporte antes y después de la reforma. y abrirse? ¿Cuál es la razón principal del rápido desarrollo de la sociedad?
Respuesta: Antes de la reforma y la apertura, había una era de escasez de materiales, las necesidades diarias eran escasas, la comida, la ropa, la vivienda y el transporte eran rudimentarios, la vida cultural era monótona y el desarrollo económico era lento. Después de la reforma y la apertura, la vida material era abundante, el nivel de vida de la gente mejoró rápidamente y la vida cultural era rica. La razón principal de estos logros es la persistencia de la reforma y la apertura y el arduo trabajo de la gente en todo el país.
2 ¿Qué significa la rápida disminución del coeficiente Engel de mi país?
Respuesta: La rápida disminución del coeficiente Engel de mi país muestra que, además del gasto en consumo de alimentos, nuestra gente tiene más dinero para gastar en otros aspectos del consumo, lo que indica que los niveles de vida y la calidad de nuestra gente son mejorando rápidamente.
3. ¿Qué problemas sociales existen en nuestra sociedad?
Respuesta: 1) Principalmente debido a la pesada carga demográfica. El aumento de la población ha provocado escasez de recursos, un consumo enorme y cada vez menos recursos per cápita, y el consiguiente deterioro ambiental, presión laboral y riqueza. brecha y corrupción. Crimen, caída de la moral social, etc.)
4. ¿Qué impacto tienen estos problemas en la mejora de nuestra economía y la vida de las personas?
Respuesta: Afecta directamente al desarrollo sostenible de la economía social de mi país y a la mejora del nivel de vida de las personas.
5. Ante estos problemas, ¿qué debemos hacer?
Respuesta: Frente a estos problemas, debemos controlar la cantidad de población, mejorar la calidad de la población, conservar y desarrollar y utilizar racionalmente los recursos, proteger el medio ambiente y seguir el camino del desarrollo sostenible.
6. ¿Cuáles son las características de la población, los recursos y el medio ambiente de mi país?
Respuesta: 1) La base poblacional es grande, la nueva población es grande y la calidad de la población es baja. Hay 900 millones de agricultores en una población de 1.300 millones.
2) Nuestro país tiene una gran cantidad total de recursos y de muchos tipos. Es un país rico en recursos, pero su posesión per cápita es pequeña y es un país de recursos pequeños.
3) La contaminación ambiental y el daño ambiental de mi país son graves.
7. ¿Qué es el sentido de urgencia?
Respuesta: La conciencia de preocupación se refiere a la preocupación interna de una persona por intereses, honores, desgracias, éxitos o fracasos que trascienden los propios y el futuro y destino de la sociedad, el país y las personas a las que se refiere. sobre el futuro y el destino de la sociedad, el país y el pueblo. Esté alerta a las dificultades y peligros, y así inspire la determinación y el coraje para luchar por la fortaleza y superar las dificultades.
8. ¿Por qué deberíamos cultivar un sentido de urgencia? ¿Cómo cultivar un sentido de urgencia?
Respuesta: El sentido de urgencia es una de las tradiciones espirituales de la nación china desde la antigüedad. Representa un rasgo de personalidad noble y puede establecer un sentido de misión histórica y responsabilidad social. urgencia, hay que estar preparado y acumular conocimiento, capacidad de ejercicio y contribuir a la sociedad.
9. ¿Por qué deberíamos prestar atención a las cuestiones sociales, servir a la sociedad, cuidar de la sociedad y marcar la diferencia?
Respuesta: 1) Porque estos problemas afectan directamente al desarrollo sostenible de la economía social de mi país y a la mejora del nivel de vida de las personas.
2) Cultivar nuestra conciencia ante emergencias, estar preparados, acumular conocimientos, ejercitar habilidades y contribuir a la sociedad.
3) Cultivar la conciencia de retribuir a la sociedad y desarrollar hábitos de comportamiento prosociales, ejercitar habilidades de práctica social y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
4) Participar activamente en actividades de bienestar social y servir al público es una forma importante para nosotros de recompensar a la sociedad.
5) Participar activamente en el bienestar público y establecer un espíritu de servicio. la sociedad son ciudadanos modernos Cualidades esenciales.
10. ¿Cuál es el propósito y significado de las actividades de servicio comunitario?
Respuesta: Cultivar la conciencia de retribuir a la sociedad y desarrollar hábitos de comportamiento prosociales, ejercitar habilidades de práctica social y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
11. ¿Dar ejemplos de qué es la conducta prosocial? ¿Cómo desarrollar hábitos de conducta prosocial?
Respuesta: 1): Puedo tomar la iniciativa de ceder mi asiento en el autobús, hacer donaciones y participar activamente en actividades benéficas, pedir preguntas sobre tareas a mis compañeros, ayudar a explicar de manera seria y humilde, y tener un sentido de honor de clase, etc. Estimado Comportamiento social es el comportamiento que las personas muestran en sus interacciones que es beneficioso para la sociedad y los demás.
2) Ser capaz de simpatizar y cuidar de las personas que se encuentran con reveses y desgracias, echar una mano a las personas en dificultades y peligros, cooperar con otros en la misma causa y ser capaz de afrontar intereses. con otros. Ser capaz de hacer esto con frecuencia en la vida diaria significa desarrollar hábitos de comportamiento prosociales, es decir, hacer de ser beneficioso para la sociedad y para los demás una forma básica de comportarnos en el mundo.
4.2 Amar la patria
1. ¿Por qué debemos amar la patria?
Respuesta: El ascenso y la caída de la patria afectan las emociones de los niños. La patria es el sustento de los niños. La patria es pobre y débil, y si la patria prospera inicialmente, la gente. vivirá y trabajará en paz y satisfacción. La patria está estrechamente relacionada con el destino del individuo.
2. ¿Cuál es el estatus y valor de la cultura nacional?
Respuesta: Cinco mil años de cultura son la riqueza del pueblo chino. Han creado nuestra alma nacional y han criado a una generación de chinos y de adolescentes chinos.
3. ¿Cómo tratar la cultura nacional tradicional y llevar adelante el espíritu nacional?
Respuesta: Es nuestra responsabilidad ineludible heredar la cultura de nuestra nación. Debemos valorar las excelentes tradiciones culturales y mantener las características culturales de nuestra nación. En primer lugar, uno debe convertirse en una persona con conocimientos culturales nacionales y comprender y apreciar la esencia de la cultura nacional de diversas maneras. En segundo lugar, debemos superar la cultura tradicional, tomar su esencia y descartar la escoria. Una vez más, la misión de nuestra generación más joven es llevar adelante el espíritu nacional.
4. ¿Cómo convertirse en una persona con alfabetización cultural nacional?
Respuesta: 1) Aprendizaje en el aula 2) Lectura extraescolar, apreciación del arte, investigación social 3) Estudio de clásicos, 4) Contacto con la cultura tradicional, monumentos y costumbres populares.
5. ¿Qué es la escoria de la cultura tradicional?
Respuesta: La vieja cultura y moral como el orden jerárquico, la obediencia incondicional al antiguo sistema de los antepasados, el mantenimiento del status quo, la superioridad de los hombres sobre las mujeres y la paciencia pasiva son la escoria que hoy debemos abandonar. .
6. ¿Qué tipo de gran espíritu nacional ha formado la nación china?
Respuesta: Formar un gran espíritu nacional de unidad con el patriotismo como núcleo, el amor por la paz, el trabajo duro, el coraje y la superación personal constante.
7. Enumere los famosos aforismos que encarnan el espíritu de la nación china.
Respuesta: Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo a medida que el cielo avanza, a; El caballero se esfuerza por luchar constantemente por la superación personal.
8. ¿Cómo llevan los jóvenes el espíritu nacional?
Respuesta: heredar las virtudes chinas, establecer elevados ideales y aspiraciones, cumplir conscientemente las responsabilidades sociales, estar decididos a adquirir talento y estudiar. diligentemente, sea valiente en la práctica y trabaje duro, dedicación desinteresada, cultive el espíritu y la capacidad innovadores
9. una cultura extensa y profunda, y establecer el orgullo nacional y la confianza en uno mismo. Esté atento, preste atención a los asuntos nacionales, participe seriamente en la ceremonia de izamiento de la bandera, ame a su ciudad natal y luche contra las acciones que dividan la reunificación de la patria.
4.3 Mirando el mundo
1. ¿Cuáles son las características de la cultura mundial?
Respuesta: 1) La cultura de varios países y naciones del mundo. Es una parte importante de la civilización mundial. En parte, es la riqueza de la humanidad.
2) Las culturas del mundo son diversas y complejas, y al mismo tiempo están estrechamente relacionadas entre sí.
3) Las diferentes culturas tienen el mismo núcleo razonable, es decir, la sinceridad, la bondad, la amistad y la paz, que son los valores únicos de la civilización humana.
2. ¿Cómo tratar correctamente las diferencias culturales en otros países y grupos étnicos?
Respuesta: (1) La comunicación igualitaria y la tolerancia mutua son los puentes de comunicación.
(2) Al enfrentarnos a diferentes países y nacionalidades, debemos adoptar una actitud de comprensión, tolerancia e igualdad. , respeto y objetividad, aprenda el arte de la interacción amistosa con personas de diferentes orígenes culturales: ① respetar las costumbres y creencias de otras personas, ② tolerar las diferencias entre los demás y nosotros mismos, ③ apreciar las características y fortalezas de los demás, ④ mostrar una actitud amigable y Actitud entusiasta, ni humilde ni arrogante, autoestima y confianza en uno mismo.
3. ¿Cuál es la situación actual de la comunidad internacional?
El tema de la sociedad internacional actual es la paz y el desarrollo, pero en algunos lugares todavía hay contradicciones, confrontaciones, conflictos y guerras.
4. ¿Cuáles son las causas fundamentales de los conflictos y guerras locales?
Respuesta: La competencia por los intereses nacionales, las diferencias en la cultura nacional y los distanciamientos entre diferentes creencias e ideologías se han convertido en diversos conflictos. la raíz de.
5. ¿Por qué deberíamos oponernos a la violencia?
Respuesta: El poder sólo intensificará la confrontación y el conflicto, y la violencia sólo creará nueva confrontación y dolor. La guerra sólo puede provocar la destrucción de la vida, la riqueza y la civilización, y causar desastres interminables a la gente.
6. ¿Qué deben hacer los pueblos de todos los países para superar el desastre de la guerra?
Respuesta: Sólo a través de una comunicación sincera, comprensión y tolerancia, y consultas equitativas se pueden eliminar y resolver los conflictos. Sólo la paz puede prevalecer. Sólo en este lugar la humanidad podrá tener un mañana seguro y placentero.
7. ¿Cuáles son los factores preocupantes que afectan el desarrollo de la comunidad internacional y que enfrentan todos los seres humanos?
Respuesta: Presión demográfica, contaminación ambiental, agotamiento de recursos, amenazas a la seguridad y desarrollo desequilibrado.
8. ¿Qué deben hacer los jóvenes para un desarrollo pacífico?
Respuesta: Establecer conciencia global, valorar un ambiente pacífico, oponerse a la división y la guerra, estudiar mucho, dominar habilidades y contribuir a la humanidad.
Formato de la actividad: cuestionario, debate, concurso de oratoria, promoción de lemas
Pasos de la actividad: 1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad, 2) Pídale al director que hable sobre el importancia de la autoestima y la confianza en uno mismo, 3) Ver el clip de cine y televisión de "Thousand-Hand Guanyin", 4) discusión de los estudiantes, discurso representativo, 5) fin de la actividad, ponerse de pie y cantar el tema principal.
2. Realizar una reunión de clase con el tema “Responsabilidad”
Respuesta: Tema de la actividad: Asume responsabilidad, crece saludablemente y sé una persona responsable
Forma de la actividad: debate, concurso de oratoria, promoción de lemas
Pasos de la actividad: 1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad,
2) Pídale al director que hable sobre el importancia de asumir responsabilidad,
3) Ver los clips cinematográficos y televisivos de la película "Monumento Eterno",
4) Los estudiantes discuten y los representantes hablan,
5) Al finalizar el evento, todos se ponen de pie y cantan el himno nacional.
3.Organizar un concurso de debate con el tema "Integridad":
(1) Tema: Cómo ser una persona honesta.
(2) Determinar temas de debate relevantes, como "cortesía e integridad", "competencia e integridad", "si las personas honestas sufren pérdidas", "honestidad y mentiras", etc.
(3) La organización del debate deberá contar con un moderador y jueces invitados. Los debatientes estarán compuestos por el primer, segundo, tercer y cuarto polemista respectivamente, y se conducirá de acuerdo con los procedimientos formales de competencia. , consistente en la afirmativa y la negativa. Debate dentro del tiempo señalado por el profesor.
4. Cree un periódico de pizarra con el título "Integridad":
Tema de la actividad: Integridad, comienza conmigo
Configuración de columnas: 1) Citas famosas relevantes 2) La importancia de ser honesto y hacer las cosas con integridad 3) Acciones de personas honestas 4) No hacer trampa, no plagiar y mantener la integridad del campus 5) Posdata.
5. Diseño de plan de actividades con el tema “Amor”
Tema de la actividad: De la mano, demuestren amor, que el mundo tenga más calidez
Formato de la actividad: promoción del eslogan, encuesta mediante cuestionario, inspección de campo, búsqueda en línea
Lema de la actividad: Da tu amor y el mundo se volverá más emocionante. Dar amor es responsabilidad de todos, empezando por mí
Pasos de acción y procesos: 1) Preparación de actividades, promoción de lemas 2) Confección de bolsas del amor, reciclaje y aprovechamiento de la basura del campus 3) Para el Proyecto Esperanza Donación de amor 4) Resumen de la experiencia de la actividad y redacción de una posdata
Propósito e importancia de la actividad: cultivar la conciencia de retribuir a la sociedad y desarrollar hábitos de comportamiento prosociales, ejercitar habilidades de práctica social y desarrollar buenos hábitos de comportamiento de cuidado de el medio ambiente.