Los profesores necesitan respuestas en chino al "Repaso general de la graduación de la escuela primaria y la admisión a la educación superior" de sexto grado
Puntos de conocimiento del pinyin chino
① Debe conocer 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas completas.
(2) Leer con precisión tonos suaves y sílabas.
(3) Capaz de escribir letras mayúsculas y minúsculas en orden y utilizar el método de búsqueda por orden de palabras para buscar en el diccionario.
④ Ser capaz de deletrear sílabas con precisión y competencia, y utilizar el pinyin chino para leer y aprender mandarín.
⑤ Comprender el uso de letras mayúsculas.
Alfabeto
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
Lista inicial de consonantes
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BP
China Daily
zh ch sh r z o s
Comprensión general: Zhi, Chi, Shi, Day, Zi , Ci, piensa.
Yi, Wu, Yu, Ye, Yue, Yin, Yun, Ying, Yuan
La primera letra del Pinyin chino a veces está en mayúscula, lo que se puede resumir de la siguiente manera:
1. Escriba en mayúscula la primera letra del apellido y la primera letra del nombre. Zhang (apellido)
Hui (Zhang Hui) Z y H deben escribirse con mayúscula. Cuando un apellido se combina con un cargo, título, etc. , la primera letra al principio del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula. Por ejemplo, Wang Lao
Shi (Sra. Wang) w debe escribirse con mayúscula. Sin embargo, títulos como "老", "小", "大" y "A" también deben comenzar con letra mayúscula. Por ejemplo, la x y la l de Xiao Liu deben escribirse en mayúscula.
2. Las primeras letras de los nombres de lugares y nombres propios chinos (como títulos de libros, instituciones, grupos, etc.). ) debe estar en mayúscula. Por ejemplo, la B en Bei jing (Pekín) debe escribirse con mayúscula, y la S en Shanghai (Shanghai) debe escribirse con mayúscula, Ning bo.
(Ningbo) n debe escribirse con mayúscula. Si el nombre propio es una frase, escríbalo palabra por palabra, con la primera letra de cada palabra en mayúscula. Por ejemplo, en la República Popular de Chonghua (República Popular China), la primera letra de China es Z, la primera letra de Pueblo es R y la primera letra de China es G.
3. La primera letra al inicio de cada oración debe estar en mayúscula; si es poesía, la primera letra al inicio de cada línea también debe estar en mayúscula.
4. Las marcas comerciales y los nombres de las tiendas generalmente están en mayúsculas.
Puntos de conocimiento de los caracteres chinos
① Conozca alrededor de 3000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 2500. Pronunciar correctamente la pronunciación, identificar fuentes, comprender el significado de las palabras y comprenderlas y utilizarlas correctamente en lectura y escritura.
(2) Ser capaz de distinguir polifonos, homófonos, caracteres variantes y fonogramas aprendidos;
(3) Ser capaz de utilizar con habilidad tres métodos de búsqueda en el diccionario y definir palabra por palabra.
(4) Capaz de escribir con un bolígrafo, la velocidad de escritura es de no menos de 20 palabras por minuto y la escritura es clara y ordenada. Utilice un pincel para pegar, la estructura es simétrica y el papel está limpio.
Las siguientes palabras tienen muchos significados. ¿Qué significan en diferentes palabras? Por favor complete los números entre paréntesis.
Mirando a A desde la distancia, esperando a B, esperando que C visite la fama de D.
Lleno de alegría y respeto
El pleno A significa plenitud y alcanza el extremo de la capacidad, B hace que el pleno C alcance un período determinado y D hace que todos los E satisfagan el orgullo F.
No te importa () el lugar está lleno () estás satisfecho ()
Puntos de conocimiento de palabras
(1) Capacidad para leer y escribir correctamente escribir palabras comunes aprendidas, contacto. El significado se entiende en contexto y la mayoría lo usará.
②Ser capaz de identificar sinónimos en un determinado entorno lingüístico y utilizarlos correctamente.
③Las palabras se pueden clasificar lógicamente según ciertos requisitos.
Utilice la palabra "Yan" para formar un grupo de palabras y complete apropiadamente los corchetes en el párrafo siguiente.
El maestro Wang se preocupa y nos ama mucho. Siempre criticó y educó pacientemente a los estudiantes que cometían errores y nunca los culpó. A menudo nos enseña a ser estrictos con nosotros mismos, a tomarnos en serio el aprendizaje y a resistir la prueba de () en los momentos críticos.
Complete las palabras y luego escriba el número de serie de acuerdo con los requisitos de clasificación.
a La corriente () es urgente, B las manos están ocupadas () C cinco colores ()
d los ojos () son rápidos, e es lujurioso () f el corazón está acelerado ( )
g Wucai()hshan()lingI microondas()
Indica flujo de agua:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Color:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Acción representativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Puntos de conocimiento de la oración
(1) Puede comprender correctamente el significado de la oración.
② Dominar varias técnicas retóricas de uso común.
(3) A través de ejercicios de abreviatura, distinguir el tronco y las ramas de las oraciones desde una perspectiva perceptiva; a través de ejercicios de expansión de oraciones, escribir oraciones de manera más concreta y vívida.
(4) Ser capaz de utilizar palabras comunes y palabras relacionadas para formar oraciones de modo que el texto esté ordenado y el significado sea completo.
(5) Modificará oraciones incorrectas comunes.
⑥ Domina la conversión de varios patrones de oraciones comunes.
Los cambios en las oraciones incluyen:
① Intercambio de oraciones "ba", oraciones "bei" y oraciones declarativas.
②Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas.
③ Cita directa e intercambio narrativo indirecto.
④El intercambio de oraciones afirmativas y dobles negativas.
⑤ Combina oraciones con significados relacionados.
6. Cambiar el orden de las palabras en la oración.
Si...solo...aunque...también...
Mañana lloverá, pero aún así se realizará la actividad de cruce del río.
Mañana lloverá, por lo que se reprogramará la actividad de escalada.
Solo...solo...solo...solo...
() Haz una llamada y el departamento de mantenimiento () enviará a alguien para arreglarlo.
No puedo resolver un problema tan grande. () Solicite al departamento de mantenimiento que envíe a alguien a la puerta. () se puede arreglar.
Puntos de conocimiento de puntuación
① Uso integral de los signos de puntuación de uso común: puntos, signos de interrogación, comas, pausas, dos puntos, comillas y signos de exclamación.
②Comprende el punto y coma.
③Ser capaz de comprender los diferentes usos y significados de puntos suspensivos y guiones según el contexto específico.
Según la leyenda, Xu Wenchang fue a casa de un amigo cuando llovía. El dueño bromeó con él escribiéndole una nota que decía "Quédate en los días de lluvia".
Él no la leyó de esa manera, pero el significado que leyó fue exactamente lo contrario de lo que leería una persona viva. ¿Sabes cómo lo leyó?
"Si llueve, ¿me quedo? Quédate"
"Si llueve, ¿me quedo durante el día, me quedo durante el día?"
"¿Si llueve, quédate un día y déjame?"
"¿Quédate y déjame en un día lluvioso? ¡No te quedes!"
"¿Quédate un día y ¿Déjame en un día lluvioso? ¡No lo guardes! ”
Puntos de conocimiento de acumulación de palabras
(1) Revise sistemáticamente las palabras que deben dominarse en los libros de texto obligatorios y revíselas. Nuevamente las palabras que son fáciles de cometer para los estudiantes y de memoria.
② Domina modismos, refranes y frases comunes.
③ Comprender las reglas de formación de palabras, comprender las características de varios tipos de palabras y clasificar palabras.
Las formas superpuestas son:
El estilo AABB es limpio y ordenado.
Discusión, discusión, discusión al estilo ABAB
Poder e influencia al estilo ABAC
Renuencia al estilo AABC.
El estilo ABB es tranquilo y gentil
Imitando la estructura de las palabras, las palabras escritas son:
Qué-cómo-qué-cómo: muy pesado y grave.
(2) Qué-Cómo: Debilidad de manos y pies, debilidad de extremidades.
③Cuatro cosas van juntas: el cielo, la tierra, las montañas, los ríos, las flores y los animales.
④Dos acciones relacionadas están conectadas: golpear, golpear, empujar y apretar.
⑤Palabras compuestas de antónimos: Prestar atención a una cosa y perder otra es involuntario.
⑥Para llegar a un estado más profundo: caliente - (hirviente) caliente - (ardiente).
⑦Cosa: el color de esta cosa: amarillo pera Walan.
8 colores se superponen: rojo y verde.
9 palabras compuestas por dos antónimos: altibajos.
⑩Palabra compuesta por dos sinónimos: florecer y marchitarse.
Utilice los símbolos de edición para corregir errores tipográficos en las siguientes recetas.
Plato frío: Cangrejo mula a la plancha con judías verdes, brotes estofados, brotes de bambú y puré.
Platos calientes: gambas salteadas, tirabeques salteados, uvas, trozos de pollo rellenos y carne con huesos en rodajas.
Merienda: Arroz indio con arroz de los ocho tesoros
Fruta: piña en agua azucarada.
Clasificación de poemas antiguos:
Según el autor, por ejemplo, los poemas de Li Bai incluyen "Pensamientos en una noche tranquila", "Cascada Wang Lushan" y "Regalo a Wang". Lun".
Las colecciones de poesía de Wang Wei incluyen "Chai Lu", "Send Yuan 20 Shores", etc.
Los poemas de Du Fu incluyen "Spring Night Joyful Rain" y "Watching Flowers Alone by the River".
Según contenido:
Entre los paisajes de las cuatro estaciones que describen la primavera se encuentran: viento, sauces cantores, Xiao Chun, "lluvia feliz en una noche de primavera", río Huichong Chun Escena vespertina, día de primavera, jardín que no merece la pena visitar, Adiós a las hierbas antiguas, cuartetas, etc.
Paisajes pastorales: Jiangnan, cabañas, estanques, estanques, niños pescando, escenas pastorales de las cuatro estaciones, observando, cantando gansos, recordando Jiangnan, el Sr. Yin escribiendo en la pared del lago, abril en el campo.
Maravillosas vistas de montañas y ríos: contemplar la cascada de Lushan, contemplar la montaña Tianmen, buscar flores a solas, caminar por la montaña, olas en la arena, canciones chilenas, inscripciones en la pared occidental del bosque y contemplar los Dongting.
Frontier Beacon: Liangzhou Ci (dos poemas), Chusai Harmony
Nostalgia profunda: pensamientos nocturnos tranquilos, amarre nocturno en el puente Maple, canciones de los caminantes, vacaciones en la montaña Pensando en los hermanos Shandong Me quedé en Guazhou y llegué a la ciudad de Baidi temprano en el Festival Qingming.
Adiós: Adiós a Xin Qiji en Furong Inn, adiós a Yuan 20 Anxi, Wang Lun y Meng Haoran en su camino a Yangzhou. Fue una gran alegría decir adiós.
Perspectivas de la vida: Área escénica del jardín Jiangxue Luniao Villa Leyou, canciones de pescadores, bambú y piedras, poemas de lima, cuartetas de verano, flores de ciruelo oscuro, abejas y últimas palabras.
Preocupación por el país y el pueblo: título de prefectura de Lin'an, compasión por los campesinos (dos poemas), paisaje primaveral en el sur del río Yangtze, pescadores en el río, sensación de venir Fuera de la puerta de la cerca al amanecer de una noche de otoño, los diversos poemas de Ji Hai y Xiu'er.
Los niños son animados, lindos e inocentes y, a menudo, se convierten en el tema de los escritos de los poetas. Muchos poemas antiguos que hemos leído son sobre niños antiguos, como "Cuando le pregunté a su alumno debajo de un pino", él respondió: "Mi maestro fue a recoger medicinas" (esta es una nota ausente), que trata sobre un adolescente que Vive recluido en las montañas con su maestro. ¿Cuántos poemas puedes escribir sobre la vida de los niños en la antigüedad? Escribe el título del poema en silencio en la línea de abajo.
La luna es hermosa y sagrada, brindando a las personas un ensueño ilimitado. Muchos poetas de la antigua China escribieron sobre la luna. Elija un poema con la palabra "luna" de los poemas antiguos que haya leído y escríbalo en silencio.
1. Título () Autor ()
2. Título () Autor ()
3. Título () Autor ()
Después de leer el artículo "Drizzle", ¿puedes utilizar los poemas antiguos que has aprendido para describir tus sentimientos?
¡Qué poderosa vitalidad contiene nuestra hierba en su esbelto y débil cuerpo! No es de extrañar que los poetas antiguos escribieran poemas alabando la hierba verde:
"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" sigue siendo emocionante de leer después de miles de años.
Conecta los siguientes dichos antiguos famosos con proverbios y palabras con significados similares.
El gran muro está roto. La práctica hace la perfección
Barato, pero pesado. Si no se repara un agujero pequeño, las consecuencias serán graves: una pequeña fuga hundirá un barco grande, si no se repara un agujero pequeño, un agujero grande sufrirá dificultades.
Conocerás el sonido después; has tocado mil melodías y conocerás el arma después de mirar mil espadas. El tiempo es dinero.
El profesor te pide que elijas citas o poemas célebres para decorar las paredes del aula. ¿Qué elegirías:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Por ejemplo: ① significa "altura " Modismos para "concentrarse":
Concentrarse, concentrarse, concentrarse, mirar fijamente.
② El famoso dicho de "humildad":
Las pérdidas son grandes, pero las ganancias no son grandes.
——"Libro. Dayu Mo"
La humildad se basa en la fuerza y la arrogancia se basa en la incompetencia. -[Alemania]Nitz
La movilidad es la conciencia del cuerpo. -[Francia] Balzac
Cuanto menos hables de tu grandeza, más pensaré yo en tu grandeza. -[British] Bacon
(3) Proverbios que describen la "acumulación":
Miles de pequeños ríos se convierten en grandes ríos; el fuego rápido no es tan lento como el sol acumula polvo en el Monte Tai; ; golondrinas cargando nidos de barro.
(4) Poemas antiguos que describen "paisajes primaverales":
"Buscando flores solo junto al río" de Du Fu, "No vale la pena visitar el jardín" de Ye Shaoweng, " Singing Willows" de He, Yang Wanli "Tienda Xincheng Xugong".
⑤ Poemas antiguos que describen la "despedida":
"Adiós a Meng Haoran en el camino a Yangzhou desde la Torre de la Grulla Amarilla" de Li Bai, "Regalo a Wang Lun" de Li Bai, "Adiós" de Gao Shi, Wang Changling "Adiós a Xin Jian en Furong Inn".
Repaso general de chino y respuestas para alumnos de sexto grado de primaria
1. Parte básica 31%
(1) Mira Pinyin y escribe palabras. 5%
Hola, hola, hola
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2) Elige la respuesta correcta. 10%
1. El siguiente grupo sin errores tipográficos es ()
A. Brillante, trabajador, tenaz e inflexible, me disculpo profundamente.
B. No tengo adónde ir y la fragancia es abrumadora.
C. La primavera está en plena floración, no puedo esperar, no puedo evitar sentirme relajada y feliz.
2. Las frases que no coinciden en las siguientes frases son ()
A. Un golpe fuerte, un corazón pesado, una carga pesada
B. , lección dolorosa, paso doloroso
C. Noche sin límites, tierra sin límites, cielo sin límites
3 "Debes cumplir tus promesas a los demás" y esta frase Los significados son diferentes ()
A. ¿Puedes romper tu promesa a los demás? b. Cuando prometes a otros, ¡debes cumplir tu palabra!
C. ¿Tienes que cumplir tu promesa? d. No puedes romper tus promesas a los demás.
4. Los nombres de las flores en los siguientes poemas son_ _ _ _ _ _ _ _ _
(1) Todo amor está encerrado en una jaula, uno_ _ _ _ El _ _ Los niños salieron corriendo de la pared (2) y rápidamente persiguieron a la mariposa amarilla y volaron hacia el _ _ _ _ _ donde no los encontraron por ninguna parte.
③ Al igual que el fuerte viento en primavera, que sopla por la noche, miles de árboles _ _ _ _ _ florecen. (4) Tres o dos ramas de _ _ _ _ _ fuera del bambú son los patos profetas del calor del agua manantial del río.
A. Flor de durazno, flor de durazno, flor de pera y flor de pera
C. Flor de durazno, flor de pera y flor de albaricoque d. flor, flor de pera y flor de albaricoque
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5. En un día lluvioso, Annie quería observar lo que había bajo la lluvia cristalina. Después de mirar las gotas de agua bajo el microscopio, no pudo evitar suspirar: "_ _ _ _ _ _ _"
A. ¡Hay errores ahí!
b. ¡Hay tantos errores y todos se están moviendo!
¡C.errores! ¡Tantos bichos moviéndose!
D. No esperaba que hubiera insectos en las gotas de agua.
(3) Marque “√” para oraciones correctas y “×” para oraciones incorrectas. 7%
1. Difuso (mó) No parece haber ningún problema con la pronunciación de estos caracteres polifónicos (s √) componentes de transición (zhu m √ n) (f √ ng). ( )
2. Utilice el método de búsqueda radical de "Hui" para buscar la parte "Guang". El significado de "Hui" en "Brilliant" es el mismo que "Brilliant".
( )
3. El grupo de palabras "Nuevo, esperando el conejo, esperando el coraje, hay una respuesta" tiene el mismo color emocional y todas son complementarias. palabras.
( )
4. "La primavera en Hangzhou es la estación más hermosa del año". "¡Qué contraste tan marcado entre la sociedad antigua y la nueva!" invertir el orden de las palabras. ( )
5. "El "cómic de las obras maestras de la literatura mundial" publicado por la editorial Haiyan resuelve los problemas que encuentran los jóvenes amigos al leer las obras maestras de la literatura mundial". Editorial El problema está resuelto" ()
6. Lin Xiangru dijo a sus subordinados: "No le tengo miedo al rey Qin.
¿Le tengo miedo al general Lian? "Debería cambiarse a un informe indirecto que Lin Xiangru dijo a sus subordinados:" No le teme al rey Qin ni al general Lian. "( )
7. Sun Shen es un famoso músico revolucionario en China y nativo de Zhenhai. ( )
(4) Complete los espacios en blanco según sea necesario según la situación. 5%
1. Complete las palabras que significan "ver" (2+1+2)
(1) La gente se balancea en el Lago del Oeste en botes, (1) admirando el paisaje pintoresco y sintiéndose relajado y feliz.
p>(2) La estatua de Chen Yi acaba de ser terminada y hay mucha gente que viene aquí.
Se necesita la mitad. un día para mirarlo (4) Cuando los astronautas vuelan por el cielo y () la tierra, expresan suspiros sinceros
Cuando encuentres dificultades en tu estudio y en tu vida, escribe qué dicho famoso te inspira. usted
_______________________________________________________________
3. Escribe cuatro modismos que describan "enfoque":_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5) Rellenar los espacios en blanco 4% según el contenido del texto
2. Sección de lectura 34% (1) (2+3+3+2+ 1)
Cuando pasé por el Palacio de Verano en mi camino de regreso de Xiangshan, vi la entrada del Palacio de Verano. Era como una actuación. Miles de niños salieron ruidosamente por la puerta. Como una gran caja mágica, cuando se abre la tapa. , salen volando grupos de angelitos en jaulas.
¡Qué escena tan interesante! Pienso en dos poemas: "Los niños no saben dónde está la primavera, seleccionan solo turistas en varias filas". A su vez, pueden decir: "Los turistas no entienden dónde está la primavera". Simplemente seleccione varias filas para niños. "Con una sonrisa, nos bajamos del coche y nos apretujamos en el Palacio de Verano para saludar a la marea de niños.
1. Extraído del texto _ _, un famoso escritor moderno_ _.
2. Utilice "" para subrayar palabras con más niños. Utilice "
" La imaginación del autor es extremadamente rica y la metáfora es muy extraña. Haga una metáfora y exprese al autor _ _ _. _ _ _ _.
4. “Los turistas no saben dónde está la primavera, por eso sólo eligen a los niños para viajar. "Esta frase significa_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
5. Las comillas dobles en el párrafo seleccionado significan_ _ _ _ _ _ _ _ _
① significa cita directa ② significa énfasis ③ tiene un significado especial
(2) Retorno (2+2+3+1+2)
Tengo. He visto las velas de osmanthus del lago Taihu y las velas de osmanthus del Mar de China Oriental.
El sol poniente tiñó el agua de rojo y tiñó el cielo con nubes de colores. Después de un rato, el velo del anochecer cayó suavemente. Cayendo sobre el agua En ese momento, apareció una sombra de vela en la unión del agua y el cielo, y luego otra… Al poco tiempo, apareció toda la flota. Aterrizaron por separado y navegaron de regreso al puerto, como si fueran un. Un grupo de soldados había llegado al campo de batalla, cantando canciones de victoria, regresando al campamento con una cabaña llena de botín.
Pero esto es sólo una vista lejana desde la orilla cuando los barcos se acercan al muelle y los barqueros. prepárate para tirar los cables a la orilla, la situación es diferente.
Algunos de los barcos se llenaron de sonrisas y entusiasmo mientras los chicos aplaudían y reían.
Saludaron en voz alta a la gente en la orilla al otro lado del agua, preguntaron qué podría pasar hoy en la aldea, transmitieron algunas noticias importantes y deliberadamente dijeron algunas cosas irrelevantes. Para un barco como este, se puede decir sin preguntar que tuvo un buen desempeño hoy, superando su objetivo de producción y tal vez capturando algunos peces grandes y raros. Algunos de los barcos, casi abatidos, retrocedieron silenciosamente. El barquero fumó un cigarrillo y miró el agua pensativo. Este joven, al que normalmente le gusta pelear, se agachó silenciosamente en la cubierta como una pelota de goma desinflada. La gente en la orilla los saludó, algunos los ignoraron y algunos no tuvieron más remedio que sonreír amargamente y gritar: "¡Oye! ¡Hoy tienes mala suerte, deja de causar problemas! ¡Un barco así siempre es incapaz de completar su misión hoy para algunos!" razón. Aunque a los pescadores no les importan las ganancias y pérdidas en un día, la gente nunca estará de buen humor a menos que completen sus objetivos. El sentido de responsabilidad por el colectivo y la producción los enredó e impactó.
El lúgubre crepúsculo envolvió la risa y la contemplación de cada miembro de la familia de peces. No importaba en qué barco estuvieran, la gente descansaba y los animales se preparaban para una nueva batalla. La gente siempre tiene la misma creencia en el mañana. Incluso si estás temporalmente desanimado, definitivamente estarás lleno de energía y recuperarás tus fuerzas cuando salgas al mar mañana por la mañana.
1. Contacta con el contexto, comprende las palabras en negrita y luego explica las palabras.
Sonrisa: Frustración:
2. Subraya los cuatro errores tipográficos del último párrafo y escribe las palabras corregidas en las líneas horizontales:
3. En qué orden ¿Este artículo describe las escenas de "regreso"? ¿Qué frases se pueden discernir del artículo?
4. ¿Qué papel juega el tercer párrafo en el artículo?
5. "La gente siempre tiene la misma creencia en el mañana". ¿Qué significa "creer en el mañana"?
(3) Amigos (2+2+2+2+3+2)
Los niños de cuarto grado de este año están ocupados llamando a amigos, peleando e intercambiando información después de la escuela todos los días. Plante tarjetas; organice actividades en grupos pequeños y asista a clases de interés con sus compañeros los fines de semana. Parece que estoy muy ocupado. () El domingo llovió por lo que no hubo actividades. Si no viene ningún niño, él () abrirá la ventana y mirará las macetas con flores y plantas que ha cultivado. La lluvia fría del invierno golpea los pequeños pétalos de la caléndula y hay una pequeña curva de agua poco profunda en el centro de la flor. Escribió casualmente en la composición: "La lluvia salpicaba los pétalos, golpeando como petardos..." No pude evitar reírme: "Hijo, es demasiado exagerado".
10 años El niño tiene Jugar con su mente. Enseñarle a observar a las personas y las cosas con atención no es una tarea fácil. Los niños de hoy son todos hijos únicos. En la infancia, () todavía son jóvenes, () solo necesitan ser alimentados, vestidos y sanos. Cuando crecen, tienen sus propios intereses y compañeros de juego. Los padres no siempre comprenden los pensamientos de sus hijos y piensan que, siempre que aprovechen bien todo su tiempo libre, pueden hacer que sus hijos vivan una vida plena y feliz. De hecho, lo que más desean los jóvenes en su tiempo libre es la amistad de amigos.
Recuerdo que cuando mi hijo estaba en el jardín de infantes, una tarde, regresó de jugar afuera, cubierto de sudor, con cara de gato y manchas de barro por todo el cuerpo, pero traía un montón de ramas frescas de osmanthus en su mano, diciendo que se las dio la amiga de la abuela. No presté mucha atención a sus palabras, así que tomé un vaso lleno de agua y se lo entregué para que jugara.
Unos días después, el hijo trajo un ramo de ramas de naranja decoradas con hojas verdes y frutos rojos. Tan pronto como entró por la puerta, me dijo: "Las naranjas en la casa de la amiga de la abuela están deliciosas. Mamá, tú también puedes comer una". Lo miré y le pregunté: "¿Quién es el amigo de la abuela?". : "La última vez, mi abuela estaba mientras jugaba afuera en casa, a Zhou Hansheng le sangraba la nariz y su abuela lo ayudó a detener la hemorragia". La abuela también dijo que la próxima vez, si tenemos alguna dificultad, deberíamos acudir a ella. ¡Ella es nuestra amiga! "Jaja, me reí mucho. Mira a mi hijo. Un hombre mayor se hizo amigo de ancianas afuera.
Más tarde nos mudamos y mi hijo estaba en primer grado. Un día llegó a casa de la escuela. mi hijo colgó una pequeña bolsa de red hecha de lana roja, que contenía un huevo de pato con cáscara verde. Me tomó mucho tiempo escuchar el origen de este huevo de pato.
1. de las siguientes palabras. Nota () culpa ()
2. Complete el primer y segundo párrafo de este artículo con las palabras relacionadas apropiadas
Revise la oración escrita por ". hijo" en la composición basada en tus propias observaciones y experiencias.
La lluvia salpicaba los pétalos y golpeaba como petardos. .
Modificación de frases
4. Según las indicaciones, complete el espacio en blanco que deja el último párrafo natural del artículo.
(Pista: ¿Qué día podría ser este? ¿Quién le dio los huevos de pato al "hijo"?)
5. Para mostrar la amistad pura entre abuela e hijo, ¿qué tres cosas están escritas en este artículo? ¿en secuencia? (Resume todo el contenido, no más de 15 palabras)
(1) (2 (3
6. ¿Qué piensas después de leer este artículo? Por favor escribe lo que más te parezca A palabra que decir Tercero, composición: 35%
1. Escritura aplicada: (5%)
El 1 de julio, el equipo de la escuela decidió organizar un equipo para los grados 3-6. Los cuadros van a la calle Guangming para realizar encuestas sociales. Los participantes deben usar uniformes escolares, pañuelos rojos e insignias de cuadros del equipo, y reunirse en la puerta de la escuela para partir a las 8 a.m. Tenga en cuenta que el formato es correcto y la letra es correcta. limpio y las líneas son limpias
2. Composición: (30%)
Título: Descubrí...
Consejos: Después de leer esta pregunta. , los estudiantes pueden decir: "Todavía somos estudiantes de primaria. ¿Cómo podemos encontrar algo? "De hecho, el desarrollo de la sociedad y el progreso de la ciencia y la tecnología son inseparables de los descubrimientos. Puede hacer descubrimientos en sus observaciones diarias. en su investigación o en su producción experimental, escriba su descubrimiento, siempre que sea su propio descubrimiento y deje que todos disfruten de la alegría del descubrimiento con usted. el momento más emocionante En cuanto al descubrimiento más emocionante e inolvidable, escriba una narrativa de más de 400 palabras y concéntrese en su descubrimiento y el proceso de descubrimiento.
Respuestas de referencia
1. (1) Valle de Pili La contaminación se está gestando y descargándose
(2) 1.c2.b3.c4.b5.c
(3) 1.× 2 .×. 3 .× 4.√ 5 .× 6 .× 7 .×
(4) 1. Disfruta el viaje y avanza
Aprender es como navegar contra la corriente <. /p>
3. Concéntrate, concéntrate, concéntrate, concéntrate
(5) No hace frío cuando sopla en tu cara, la brisa del sauce toca las flores y hojas mojadas, y la suave brisa llama. amigos (seleccionados de "Zhu Ziqing"). Primavera")
Segundo, 1. "Varias líneas solo para niños seleccionados" de Bing Xin
Miles de puertas rojas son como... pequeñas. ángeles
3. El amor de los niños angelitos por los niños
4. Omitir 5. ①
(2) 1. Perder la cara 2. Pesca y almacenamiento de pantalla. p>3. Secuencia de tiempo "Atardecer" y "Noche" 4.
5. Gana más y completa mejor la tarea
(3) Presta atención a la pureza. >
2. Aunque... porque... por lo tanto...
La lluvia salpicaba los pétalos, como cuentas de cristal rodando por la placa de jade.
Esto. Un día es el cumpleaños de la abuela y la abuela desea que su hijo sea sobresaliente y único como un "huevo de pato verde"
5. La abuela le dio a su hijo muchas ramas de osmanthus perfumadas
<. p>La abuela le dio a su hijo muchas flores. Ramas de naranja afrutadas.La abuela alimenta a su hijo con "huevos de pato verdes"
6.
En tercer lugar, 1. Escritura práctica
Aviso
Los cuadros del equipo de los grados 3 a 6 se reunirán en la puerta de la escuela a las 8 a. m. el 1 de julio para realizar encuestas sociales en la calle Guangming. Deben usar uniformes escolares, pañuelos rojos y logotipos de los cuadros del equipo. ¡Por favor asista a tiempo!
Sede del Equipo Escolar
Año, Mes, Día