Claramente, defender la investigación educativa no es dominio exclusivo de ciertos individuos.
La investigación educativa debe ser un campo abierto, inclusivo y diverso, en lugar de una patente monopolizada y controlada por determinadas personas o grupos. El propósito de la investigación educativa es promover el desarrollo y la mejora de la educación, mejorar la calidad de la educación y brindar una mejor protección para el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
Para lograr este objetivo, necesitamos personas de diferentes campos, diferentes orígenes y diferentes experiencias para participar en la investigación educativa, discutir temas educativos a través de la cooperación y el intercambio, proponer soluciones innovadoras y promover el desarrollo y progreso de la educación.
Por lo tanto, debemos alentar y apoyar a la mayoría de los educadores, investigadores y organizaciones e instituciones relacionadas con la educación para que participen activamente en la investigación educativa y hagan mayores contribuciones al desarrollo de la educación. Al mismo tiempo, debemos respetar los puntos de vista y opiniones de diferentes personas, tolerar diferentes voces e ideas, ampliar continuamente el alcance y la profundidad de la investigación educativa y lograr el desarrollo común de la educación.