El contenido y las características de la educación obligatoria

El contenido y características de la educación obligatoria son los siguientes:

La educación obligatoria es la educación nacional que reciben los niños y adolescentes en edad escolar de acuerdo con las disposiciones legales y debe ser garantizada por el Estado. , sociedad, escuelas y familias. Características: Obligatorio, justo, gratuito y básico.

1. La educación obligatoria estatal es la característica más esencial de la educación obligatoria. Significa que la educación obligatoria es promovida e implementada por la fuerza obligatoria del Estado de conformidad con las disposiciones de la ley. La educación obligatoria no es sólo el derecho de los educados, sino también la obligación del país. Para garantizar la implementación de la educación obligatoria, debe existir una legislación, un sistema de aplicación de la ley y de supervisión sistemáticos y completos, que deben estar garantizados por el poder coercitivo de las leyes nacionales.

La educación obligatoria a nivel nacional también se refleja en el hecho de que cualquier conducta que viole las disposiciones legales de la educación obligatoria y obstaculice o perturbe la implementación de la educación obligatoria incurrirá en responsabilidad legal y estará sujeta a penas o sanciones obligatorias en conforme a la ley.

2. El carácter público se refleja en el hecho de que es una empresa pública social y pertenece a la categoría de educación nacional. Es educación para todos los ciudadanos de esta región y nación y no debe ser monopolizada como herramienta de una determinada clase, partido político o secta religiosa. Este tipo de publicidad se manifiesta en cuatro aspectos: en primer lugar, la separación de la educación y la religión, haciendo de la educación escolar una empresa pública secular; en segundo lugar, la educación obligatoria es establecida o aprobada por el Estado y es implementada por las escuelas, lo que refleja la voluntad del Estado; el pueblo; en tercer lugar, las escuelas y los profesores que implementan la educación obligatoria tienen un carácter público y oficial, y su trabajo es responsable ante el Estado y el pueblo; en cuarto lugar, el Estado supervisa e implementa efectivamente la educación obligatoria, no el laissez-faire.

3. Gratuidad significa que el Estado exime a los estudiantes que reciben educación obligatoria de la totalidad o la mayor parte de sus tasas escolares. El artículo 10 de la "Ley de Educación Obligatoria" de mi país estipula: "El estado exime a los estudiantes que reciben educación obligatoria de las tasas de matrícula". Las tasas diversas se pueden cobrar adecuadamente de acuerdo con las regulaciones pertinentes, y las tasas diversas recaudadas sólo se pueden comparar con las del estado. y la inversión de la sociedad en la educación obligatoria es una parte muy pequeña.

La exención de las tasas de matrícula en realidad ha eximido a la mayoría de las tasas de los estudiantes que reciben educación obligatoria, lo que refleja la naturaleza gratuita de la educación obligatoria. La naturaleza gratuita de la educación obligatoria también se refleja en el hecho de que no sólo las tasas de matrícula son gratuitas para los estudiantes pobres, sino que la Ley de Educación Obligatoria también estipula que el Estado establece becas para ayudar a los estudiantes pobres a ir a la escuela.

4. Básico significa que, según la ley, todos los niños y adolescentes en edad escolar deben completar el número especificado de años de educación y recibir educación en conocimientos básicos, habilidades básicas, métodos básicos y actitudes básicas. La base de la educación obligatoria se refleja en el hecho de que la educación obligatoria es una educación universal, no una educación para las élites.