Clasificación de la escuela secundaria Fengtai
La escuela secundaria Fengtai ocupa el cuarto lugar.
Introducción a la escuela:
La escuela secundaria Fengtai No. 2, distrito de Fengtai, Beijing, conocida como la escuela secundaria Beijing Fengtai No. 2 o la escuela secundaria Fengtai No. 2, fue fundada en 1962 y está ubicada en el centro de la ciudad de Fengtai, distrito de Fengtai. Es una escuela secundaria completa. En los primeros días del establecimiento de la escuela, las condiciones de la escuela eran muy malas y era simplemente una escuela ordinaria de Categoría III. Sin embargo, con los esfuerzos incansables de varias generaciones, en abril de 2001, la escuela entró en la secuencia de construcción de escuela secundaria modelo municipal.
En diciembre de 2005, fue reconocida oficialmente como "Escuela secundaria ordinaria modelo de Beijing". La escuela secundaria Fengtai No. 2 en el distrito de Fengtai, Beijing, presta atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes: se ubica entre las mejores en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad, y tiene una gran cantidad de talentos. En marzo de 2019, el primer lote de escuelas de educación obligatoria en Beijing cumplió con los estándares de gestión.
La escuela se adhiere a los conceptos de salud primero, educación primero, obedecer los arreglos y cambiar de opinión, y hace todo el trabajo de manera estricta y meticulosa mientras garantiza la seguridad de todos los maestros y estudiantes, la escuela promueve simultáneamente cinco. educación, reduce las cargas y mejora la calidad, de modo que el trabajo de educación moral sea el núcleo, el trabajo docente sea el foco y los objetivos de educación y enseñanza se logren con alta calidad.
Crear una marca educativa distintiva y de alta calidad. Para mejorar la cohesión del grupo educativo, mejorar la fortaleza general del grupo educativo y ampliar la influencia del grupo educativo, llevamos a cabo un diseño de alto nivel de gestión del grupo y exploramos el modelo de gobernanza del grupo. Adherirse a la combinación de heredar y llevar adelante excelentes tradiciones con innovación y desarrollo.
Filosofía de gestión escolar:
Utilizar temas de investigación científica y proyectos de planificación a lo largo de todo el proceso educativo, innovar grupos grupales, educación y trabajo de investigación científica; implementar capacitación docente específica; Tomando el desarrollo profesional de los docentes como fuerza impulsora y el desarrollo curricular y la reforma de los métodos de enseñanza en el aula como punto de partida, mejoraremos continuamente la calidad de la enseñanza en el aula.
Basado en las "cuatro nuevas" integración de "estudiar y aplicar nuevos estándares curriculares, estudiar nuevos materiales didácticos, construir nuevos sistemas y adaptarse al nuevo examen de la escuela secundaria (secundaria)", y tomar el la mejora de los métodos de enseñanza en el aula como tema de investigación-acción. Crear un "aula ecológicamente inteligente" para promover la formación de las competencias básicas de los estudiantes y el desarrollo de habilidades clave. Fortalecer la formación de directores y docentes de aula.
A través de la capacitación, los maestros se familiarizarán con el trabajo diario de prevención y control de epidemias normalizados y el manejo de problemas de emergencia, y mejorarán la capacidad de gestión y la conciencia de educación moral de los maestros de clase. Se estableció el estudio de psicología de la escuela secundaria Fengtai No. 2, con profesores de psicología como núcleo, y algunos profesores con certificados e intereses en el trabajo psicológico fueron contratados como consejeros psicológicos estudiantiles a tiempo parcial.