¿Cómo podemos saber el coeficiente intelectual de los niños antes de los 5 años?
Los padres están muy preocupados por el coeficiente intelectual de sus hijos. Después de todo, nadie quiere que sus hijos pierdan en la línea de salida, por lo que muchas madres comienzan a prestar atención a la nutrición y la educación fetal durante el embarazo, solo para eso. Puede desarrollar el cerebro de los niños al máximo.
Después del nacimiento del niño, los padres aún no pueden relajarse respecto de su desarrollo intelectual. Sin embargo, algunos padres se preocupan de si su bebé ha alcanzado el nivel estándar de desarrollo del coeficiente intelectual.
¿Cuál es el estándar para el coeficiente intelectual de los niños?
El CI es la relación entre la edad mental y la edad cronológica. La fórmula utilizada en el test es: CI=(edad mental/edad cronológica)*100.
En circunstancias normales, el coeficiente intelectual de los niños normales está entre 90 y 110; aquellos con un coeficiente intelectual superior a 130 o incluso 140 son niños superinteligentes, y aquellos con un coeficiente intelectual inferior a 89 se consideran niños con un coeficiente intelectual bajo. Los menores de 70 años tienen retraso mental.
La psicología cree que si un niño tiene un coeficiente intelectual alto o no, se puede comprobar en la primera infancia, especialmente antes de los 5 años.
¿Cuáles son las pistas para los niños con alto coeficiente intelectual en sus primeras etapas?
1) Concentración inusual
Las investigaciones muestran que: toda la concentración de niños con alto coeficiente intelectual en la etapa infantil de 4 a 7 meses, y después de los 7 años, la inteligencia verbal está directamente relacionada proporcional.
Normalmente, los niños tienden a tener poca concentración y se ven afectados fácilmente por el entorno que los rodea, pero aquellos niños con un coeficiente intelectual alto muestran una súper concentración en la primera infancia.
La atención está relacionada con la edad. Los psicólogos observaron a los niños y descubrieron que: un bebé de 1 año y medio puede concentrarse durante 5-8 minutos; un bebé de 2 años puede concentrarse durante 10-12 minutos; un bebé de 3 años puede concentrarse durante 10 a 12 minutos, puede llegar a 15 a 20 minutos.
Si un niño muestra una concentración extraordinaria dentro del mismo grupo de edad, no hay duda de que el coeficiente intelectual del niño es muy superior.
2) El desarrollo motor grueso es avanzado
La capacidad motora de los niños se refleja principalmente en el desarrollo de movimientos gruesos, como sentarse, caminar, gatear y movimientos finos de manos y pies. esperar.
El psicólogo Gadner cree que la inteligencia se refleja en muchas dimensiones diferentes, entre las que el aspecto físico es la inteligencia motora.
Si un niño puede sentarse, caminar, gatear y realizar otros comportamientos significativamente antes que sus compañeros, significa que la inteligencia motora del niño también es alta, y no hay duda de que también indica un alto coeficiente intelectual del niño.
3) Curiosidad y energía
Las investigaciones muestran que la curiosidad de un niño puede manifestarse después del nacimiento.
La manifestación específica es que el bebé llorará sin parar cuando esté en un espacio relativamente monótono, pero una vez que lo saquen, mantendrá los ojos abiertos y mirará.
Cuando estos niños crecen, a menudo les gusta preguntar a sus padres "por qué", e incluso hacerlo ellos mismos para obtener la respuesta, lo que también es un signo de alto coeficiente intelectual.
Además, aquellos niños que son enérgicos y llenos de emociones también tienen un coeficiente intelectual alto, porque eso simplemente significa que su actividad cerebral es fuerte, lo cual es directamente proporcional a su coeficiente intelectual.