Informe de Supervisión y Evaluación de la Normalización de la Construcción de Escuelas de Educación Secundaria Obligatoria
Informe de Supervisión y Evaluación de la Normalización de la Construcción de Escuelas de Educación Obligatoria de Educación Media
xx Escuela Secundaria:
Según el " Estándares básicos para el funcionamiento de escuelas de educación obligatoria en la provincia xx" Medidas de implementación para la supervisión y evaluación (prueba)", "Reglas de supervisión y evaluación para los estándares básicos para el funcionamiento de escuelas de educación obligatoria en la provincia xx (prueba)" y "Plan de construcción de escuelas estandarizadas de la ciudad de Linxia para Promover el Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria”, anunció el 5 de junio la Dirección Municipal de Supervisión Educativa. Supervisó y evaluó las obras de construcción de la escuela estandarizada de xx Escuela Secundaria. De acuerdo con los 12 indicadores básicos y los 28 indicadores generales en los "Detalles", y mediante la escucha de informes, entrevistas individuales, visualización de materiales, inspecciones en el sitio, verificación de datos y evaluación cuantitativa, el equipo de evaluación cree que xx Middle School tiene Alcanzó el estándar de las escuelas de educación obligatoria en la provincia xx y es una escuela calificada, el puntaje de evaluación es de 96 puntos. La situación de evaluación específica ahora se retroalimenta de la siguiente manera:
1. Evaluación de indicadores principales
1 Escala de la escuela y tamaño de las clases: la escuela actualmente tiene x clases de enseñanza de x niveles y. x profesores famosos Empleados, hay
2. Superficie del campus: superficie del terreno escolar x metros cuadrados, superficie media del terreno por estudiante x metros cuadrados. El área verde del campus es de x metros cuadrados y el promedio estudiantil es de x metros cuadrados, lo que cumple con los requisitos estándar.
3. El área de construcción del edificio escolar es de 8191 metros cuadrados y el área de construcción del edificio escolar por estudiante es de 11,8 metros cuadrados, lo que cumple con los requisitos estándar.
4. La selección y el diseño del sitio del campus son razonables, las paredes de la escuela están intactas, la puerta de la escuela es generosa y hermosa, el pedestal de la bandera nacional es estándar y las áreas de aprendizaje y de vida y las áreas de actividades de enseñanza son Separado, que cumple con los requisitos estándar.
5. Recintos e instalaciones deportivas: El colegio dispone de una pista circular de 300 metros y una pista recta de 100 metros. Las instalaciones deportivas incluyen: 4 canchas de baloncesto, 4 canchas de bádminton, 1 cancha de voleibol, 10 mesas de ping-pong, 2 pares de barras horizontales y horizontales cada una, 2 escaleras, equipamiento deportivo apto para la enseñanza y lugares de actividades aptos para todos los profesores y alumnos de la escuela para hacer ejercicios y realizar actividad deportiva.
6. Los instrumentos e instalaciones de enseñanza experimentales cumplen básicamente con los requisitos básicos de los "Estándares de equipos de instrumentos de enseñanza de ciencias de la escuela secundaria".
7. Los equipos de música, arte y deportes cumplen básicamente con los requisitos de las "Normas" y pueden garantizar el funcionamiento normal de las instalaciones y equipos al servicio de la educación y la enseñanza.
8. El equipo educativo de tecnología de la información cumple básicamente con los estándares. Actualmente, la escuela cuenta con una sala electrónica de preparación de lecciones y se han instalado pizarras electrónicas interactivas en 17 aulas, lo que permite una enseñanza basada en información en cada clase y los estudiantes pueden disfrutar plenamente de recursos educativos de alta calidad. La escuela cuenta con 26 computadoras para profesores, con una proporción maestro-máquina de 2,8:1 y 70 computadoras para estudiantes, con una proporción estudiante-máquina de 9,8:1. La proporción de profesores y estudiantes que utilizan computadoras cumple con los requisitos estándar.
9. Equipamiento de libros: La escuela actualmente cuenta con Para satisfacer las necesidades de los estudiantes y cumplir con los requisitos estándar, se agregaron 40 libros nuevos, que representan el 0,2 del total de libros, que no cumplieron. los requisitos estándar.
10. Cualificaciones de los profesores: la escuela cuenta actualmente con 74 profesores, incluidos 70 profesores de tiempo completo, lo que representa el 94,6% del número total de profesores. Entre los docentes dedicados, 59 tienen títulos universitarios, 11 tienen títulos universitarios, la tasa de calificación docente es de 100 y 21 docentes tienen títulos profesionales intermedios o superiores, lo que representa el 30% del total de docentes y cumple con los requisitos estándar.
11. Equipo experimental: la escuela cuenta actualmente con 2 laboratorios estándar para física, 2 para química y 1 para biología, que pueden satisfacer las necesidades normales de enseñanza. La enseñanza experimental está gestionada por personal dedicado, el sistema es sólido, la gestión está relativamente estandarizada y cumple con los requisitos estándar.
12. La escuela cuenta con 3.018 metros cuadrados de espacio auxiliar de enseñanza, incluidos 1.400 metros cuadrados de espacio para oficinas y 2.909 metros cuadrados de espacio habitable, que cumple con los estándares de equipamiento. El colegio cuenta con un comedor de nutrición estudiantil con un sólido sistema de comedor de nutrición y una gestión estandarizada.
13. Los sanitarios cumplen con los estándares, son fáciles de usar y satisfacen las necesidades de docentes y estudiantes.
14. La escuela tiene una sala de lectura para estudiantes, una sala de lectura para maestros y una sala de lectura electrónica. Cada salón de clases tiene un rincón de libros, lo que aumenta el volumen de lectura de los estudiantes y sienta las bases para crear un "campus librero". ".
15. Implementar estrictamente el sistema de admisión de calificaciones docentes y empleo basado en certificados. Hay personal docente según el establecimiento aprobado, y los profesores de tiempo completo en cada materia son relativamente completos y los profesores de tiempo completo tienen certificados de calificación. La escuela ha establecido un sistema de responsabilidad por objetivos de puestos de docentes, ha prestado mucha atención a la implementación del "xx Plan de implementación de salarios por desempeño de docentes de secundaria" y las "Medidas de recompensa de calidad de la educación y la enseñanza", y ha movilizado plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los docentes en enseñar y educar a las personas, y ha formado el amor por su trabajo. El buen espíritu escolar de dedicación, trabajo duro, unidad y avance, búsqueda de la verdad e innovación ha mejorado la vitalidad del desarrollo de la escuela y ha promovido la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza. .
16. Se registra la formación de docentes y los docentes reciben 100 capacitaciones en el trabajo. En 2015, los fondos públicos de la escuela fueron de x yuanes y los fondos de capacitación de docentes fueron de x yuanes, lo que representa x del total. Los fondos públicos. Los fondos para la formación de docentes no alcanzaron el nivel de fondos públicos. Total de 5 estándar.
17. El director ha estado enseñando durante 31 años, tiene una licenciatura y un título profesional de escuela secundaria superior. Tiene un alto cultivo moral, un estilo de trabajo pragmático y una gran capacidad comercial. participó en la capacitación y perfeccionamiento nacional y provincial, y está en línea con las calificaciones prescritas por el estado.
18. Respetar el estado de derecho, gestionar estrictamente la escuela y estandarizar las operaciones escolares. Se formuló el "Plan de cinco desarrollos para la escuela secundaria xx", con el objetivo de brindar una educación que satisfaga a la gente y crear una escuela de primera clase en la ciudad, y mejorar el sistema de gestión regular de la educación y la enseñanza, siguiendo la línea de masas del partido. actividades de práctica educativa como una nueva oportunidad, lanzamos un A través de la educación moral, se ha mejorado significativamente la ética profesional de los docentes. En 2015 y 2015, la escuela fue calificada continuamente como un colectivo avanzado en el sistema educativo de la ciudad de Linxia por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal.
19. Implementar de manera integral la política educativa nacional e implementar de manera integral una educación de calidad. La escuela siempre da máxima prioridad a la educación moral y formula un plan de trabajo de educación moral cada semestre. Las actividades docentes de cada materia se infiltran en el contenido de la educación moral e integran la educación moral en la enseñanza de cada materia. Apoyándose en la sala de conferencias morales recién construida, se llevarán a cabo una serie de actividades de educación moral. Utilizamos asambleas escolares, reuniones de clases temáticas, ceremonias de ingreso a la liga, discursos bajo la bandera nacional, lecturas clásicas, radio del campus, periódicos escolares, informes legales y recursos educativos de festivales tradicionales para fortalecer la educación sobre el patriotismo y la educación en valores socialistas fundamentales para los estudiantes. . Con la ayuda del lugar de actividades de Shaogong y el equipo de la escuela rural, se llevaron a cabo 12 actividades de grupos de interés. El contenido fue rico y muy atractivo para los estudiantes jóvenes. No sólo cultivó los hábitos y la habilidad estética de los estudiantes en el uso de sus manos. mentes, sino que también cultivó los nobles sentimientos de los estudiantes. En junio de 2015, la escuela fue reconocida como "Escuela Nacional Característica para la Educación Estandarizada en Escritura de Caracteres Chinos" por el Departamento de Gestión de Aplicaciones Lingüísticas del Ministerio de Educación. En septiembre de 2015, fue reconocida como una escuela del proyecto "Escuela Rural Nacional Shaogong". por la Oficina Central de Civilización.
20. Implementar concienzudamente los estándares curriculares nacionales y abrir todo tipo de cursos. Existen requisitos claros para que los docentes preparen lecciones, diseñen planes de lecciones, organicen la enseñanza y evalúen la enseñanza, y existen medidas de inspección, análisis y mejora del proceso de enseñanza. Prestar atención al papel de la tecnología de la información en la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje.
21. Se ha creado una sala de asesoramiento estudiantil dotada de profesores a tiempo parcial para brindar educación regular sobre salud mental y asesoramiento psicológico a los estudiantes.
22. Preste atención a la construcción de los cuatro proyectos del campus. El campus tiene una fuerte atmósfera cultural, con evidentes efectos ecológicos y de embellecimiento. La construcción de la cultura del campus es relativamente fuerte y se hacen esfuerzos para crear un ambiente educativo cómodo, cálido y humanista. Las placas en las paredes del campus, los pasillos, y las aulas están cuidadosamente diseñadas y los jardines frente a los edificios de enseñanza están cuidadosamente diseñados. El cultivo artístico resalta la filosofía de la escuela de "Mingde, Diligencia, Innovación y Armonía". En 2015, la Oficina de Educación del Estado nombró a la escuela como Escuela Estándar de Construcción de Cuatro Proyectos de la Escuela Primaria y Secundaria de la Prefectura de Linxia. En abril de 2015, el Departamento Provincial de Protección Ambiental y el Departamento Provincial de Protección Ambiental le otorgaron a la escuela la Escuela Avanzada para la Creación de Escuelas Ecológicas de la provincia. xx Dirección Provincial de Educación.
23. Prestar atención al trabajo de seguridad y crear un campus armonioso. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad, ha establecido y mejorado varios sistemas de seguridad, ha formulado planes de emergencia y ha firmado una carta de responsabilidad en materia de seguridad.
La escuela cuenta con instalaciones de seguridad completas, instaló un sistema de monitoreo de seguridad en el campus, fortaleció el servicio de guardia, el servicio en el campus y los corredores y la promoción del conocimiento de seguridad de los estudiantes ha mejorado significativamente y no ha ocurrido ningún accidente de seguridad.
24. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes e implementar un sistema integral de evaluación y valoración de la calidad de los estudiantes. La tasa de aprobación de los estándares de comportamiento de los estudiantes y la tasa de aprobación del rendimiento académico de los estudiantes alcanzaron 100; la tasa de aprobación de operaciones experimentales en física y química alcanzó 100, y la tasa de aprobación de biología alcanzó 90; alcanzó 98; la tasa de inscripción de estudiantes y la tasa de graduación llegaron a 100, y la tasa de deserción estuvo dentro de 98.
2. Resultados de supervisión y evaluación
El décimo de los 12 indicadores básicos cumple básicamente con los estándares. Entre los 28 indicadores generales, los ítems 22 y 37 no cumplieron con los estándares.
3. Principales problemas y sugerencias
1. El colegio actualmente no cuenta con sala de salud. Se recomienda que las escuelas creen las condiciones para establecer clínicas lo antes posible, equiparlas con un cierto número de maestros a tiempo parcial, formular planes de trabajo, llevar a cabo actividades relevantes y mantener registros de las actividades relevantes.
2. Es necesario mejorar la calidad de las operaciones experimentales de los estudiantes, es necesario mejorar los materiales didácticos experimentales y está prohibido utilizar preguntas en lugar de realizar tareas en la enseñanza experimental.
3. A juzgar por la situación de los estudiantes, los estudiantes tienen una gran movilidad. Debemos otorgar gran importancia al control de la deserción escolar y garantizar su educación, y tomar medidas efectivas para mejorar la tasa de control.
4. La escuela no compra suficientes libros nuevos e invierte fondos insuficientes. Los fondos para la formación de docentes representan sólo el 2,4% de los fondos públicos, lo que no cumple con los requisitos estándar. Se recomienda que las escuelas compren libros de acuerdo con los estándares, aumenten la capacitación docente, aumenten la cobertura de la capacitación docente y mejoren la calidad general de los docentes.
5. El edificio de enseñanza norte de la escuela fue construido en 1996 y es un edificio peligroso de Clase D. Se recomienda que la escuela se comunique y coordine con los departamentos relevantes, por un lado, para esforzarse por el establecimiento temprano del proyecto de reconstrucción, por otro lado, debe fortalecer la conciencia de seguridad, fortalecer la gestión de la seguridad y organizar la menor cantidad posible o ninguna; profesores y estudiantes como sea posible para realizar actividades docentes en el Edificio Docente Norte para evitar la ocurrencia de accidentes de seguridad.
6. Es necesario realizar más comprobaciones para detectar fugas de acuerdo con los requisitos de las "Reglas de gestión de supervisión y evaluación de los estándares básicos para el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria en la provincia xx (prueba)" y el "Aviso". sobre la construcción de archivos para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la ciudad de Linxia" Llene los vacíos y haga un buen trabajo clasificando, organizando y archivando archivos escolares.