¿Es difícil gestionar la segunda construcción? ¿Cómo estudiar?
El segundo curso de gestión de la construcción se centra en la teoría y es difícil de entender.
En primer lugar, cuando se trata de estudiar libros de texto, personalmente creo que los libros de texto deben hojearse en lugar de leerse intensivamente. Mientras navega, hojee el índice de vez en cuando. Si tiene buena memoria, puede memorizar el índice. Se formará un marco de conocimiento en la mente. Con el marco, el examen se puede captar desde una perspectiva macro. En pocas palabras, son tres controles, tres gestiones y una coordinación (control de progreso, control de calidad, control de costos, gestión de seguridad, gestión de contratos, gestión de información y coordinación de todas las partes).
El segundo es aprender la clase magistral intensiva. ¿Qué es la clase magistral intensiva? Deja que decores el marco. La conferencia intensiva interpretará sistemáticamente todo el catálogo del libro y básicamente cubrirá todos los puntos de conocimiento. De hecho, significa aprender y profundizar las subcategorías del catálogo.
En tercer lugar, todos los que pasaron la segunda prueba de construcción están de acuerdo en que las preguntas reales de la prueba son muy importantes, cuáles son las preguntas reales de la prueba y que las preguntas reales de la prueba son puntos de conocimiento que se pueden verificar y completar. En los exámenes durante más de diez años, he probado todos los puntos de conocimiento. Las preguntas del examen real no solo requieren que usted pueda responderlas correctamente, sino que también requiere que comprenda cada opción. Descubrirá que siempre se prueba el mismo contenido. Para dudas reales, si hay que hacerlo una vez y luego tirarlo, o si lo haces más de tres veces, se deben añadir los suplementos que deban anotarse.
Finalmente, depende de si tienes suficiente tiempo. Si tienes suficiente tiempo, aún puedes continuar aprendiendo a través de cursos como las clases de sprint.
También existen algunos puntos de prueba comunes entre varias materias, como la clasificación de niveles de accidentes, educación de tercer nivel, etc., que se pueden probar en las tres materias. En este punto, el marco está ahí, las líneas están ahí y los puntos están ahí, así que se puede hacer.
En resumen, utilizamos el catálogo de libros de texto como marco, utilizamos métodos intensivos de aprendizaje mediante conferencias y nos centramos en preguntas reales.