Red de empleo a tiempo parcial de Zhongshan
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Investigación sobre la situación actual y el impacto de los trabajos a tiempo parcial para estudiantes universitarios
——Tomando las universidades de Zhuhai como ejemplo
En los últimos años, los trabajos a tiempo parcial se han vuelto cada vez más populares en mi país. Parece que poco a poco se ha convertido en una moda entre los estudiantes universitarios. Con la escala de los trabajos a tiempo parcial, gradualmente muestran las características de un gran número de personas y de tipos diversificados. Al mismo tiempo, los ingresos a tiempo parcial se han convertido en una de las fuentes importantes de ingresos para los estudiantes junto con las becas escolares y las donaciones familiares. . No solo eso, el trabajo a tiempo parcial también puede agudizar tu voluntad, mejorar tu confianza en ti mismo y ejercitar tus habilidades. Sin embargo, el ejército cada vez mayor de estudiantes que trabajan a tiempo parcial ha ido exponiendo gradualmente algunos problemas, como cuestiones de seguridad en los trabajos a tiempo parcial y cuestiones de protección de los derechos e intereses de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, es particularmente importante realizar una investigación en profundidad sobre el fenómeno de los trabajos a tiempo parcial entre los estudiantes universitarios.
Este artículo investiga y estudia principalmente la situación actual de los trabajos a tiempo parcial para estudiantes universitarios a tiempo completo en la ciudad de Zhuhai y propone contramedidas.
1. Situación básica del trabajo a tiempo parcial entre estudiantes universitarios
1.1 Proporción de trabajo a tiempo parcial entre estudiantes universitarios
Tenemos cinco universidades en el área de Zhuhai (Campus de Zhuhai de la Universidad Sun Yat-sen, Campus de Zhuhai de la Universidad de Jinan, Campus de Zhuhai de la Universidad Normal de Beijing, Campus de Zhuhai del Instituto de Tecnología de Beijing y Campus de Zhuhai de la Universidad de Jilin) distribuyeron aleatoriamente 100 cuestionarios cada uno, para un total de 500 cuestionarios. Se recuperaron el 95% de los cuestionarios, de los cuales el 85% (425) fueron válidos. A continuación se realiza un análisis y estudio basado en estos 425 cuestionarios. Los resultados de la encuesta muestran que entre los 425 estudiantes universitarios de Zhuhai, 303 han trabajado o trabajan a tiempo parcial, lo que representa el 71,29%. Podemos hacernos una idea aproximada de en qué nivel se encuentra esta cifra a nivel nacional. La "Encuesta sobre la situación actual de los trabajos a tiempo parcial de los estudiantes universitarios" publicada por Chen Li en el "Journal of Guangxi Youth Cadres College" en 2005 tiene los siguientes datos:
Tabla 1 Tabla estadística de la proporción de estudiantes universitarios en diversas regiones que han participado en trabajos a tiempo parcial
Región
Nanjing
Shanghai
Beijing
Guangzhou
La proporción de estudiantes universitarios que han participado en trabajos a tiempo parcial
41,70%
80%
60%
75%
Compare la comparación anterior de varias ciudades importantes. Los resultados de la encuesta de estudiantes universitarios pueden mostrar que la proporción de estudiantes universitarios en Zhuhai que participan en trabajos a tiempo parcial es relativamente alto. Desde cierta perspectiva, se puede decir que los estudiantes universitarios de Zhuhai tienen un alto grado de reconocimiento de los trabajos a tiempo parcial. Respecto a la situación de la jornada parcial de cada grado de la universidad, puedes ver el siguiente gráfico:
Tabla 2 Cuadro estadístico de distribución de la jornada parcial por grado
Grado
Freshman
Segundo año
Junior año
Último año
Número de participantes
180
97
114
34
Número de trabajadores a tiempo parcial
122
69
82
p>
30
Proporción
67,77%
71,13%
71.93%
88.24%
En cuanto a la distribución del número de estudiantes en cada grado, según los datos de la tabla, se puede concluir que de primer año a último año, las proporciones son: 67,77%, 71,13%, 71,93%, 88,24%. Aunque los estudiantes de primer año tienen menos cursos y más tiempo libre, es más probable que acepten trabajos a tiempo parcial. Sin embargo, algunos estudiantes no se han adaptado a la vida universitaria y no son muy conscientes de encontrar trabajos a tiempo parcial, por lo que no lo hacen. tomar trabajos a tiempo parcial. En términos relativos, los estudiantes de segundo y tercer año básicamente se han adaptado a la vida universitaria y, al mismo tiempo, aceptan trabajos a tiempo parcial por motivos como ganarse la vida y pasar el tiempo libre, por lo que la proporción ha aumentado. Según nuestras entrevistas y encuestas, aprendimos que los estudiantes de tercer año de varias carreras en colegios y universidades del área de Zhuhai tienen más cursos profesionales, mayor presión de estudio y menos tiempo libre. Por ejemplo, la carrera de ingeniería financiera de la Universidad de Jinan en Zhuhai College tiene. 6 cursos obligatorios, de los cuales se organizan en la universidad. Hay 4 materias en el tercer año, por lo que la proporción de trabajos a tiempo parcial para los estudiantes de tercer año es básicamente la misma que la de los estudiantes de segundo año. El último año es principalmente la etapa de pasantías fuera del campus. Al mismo tiempo, debido a que los cursos profesionales básicos se han completado básicamente, los estudiantes universitarios utilizarán más tiempo para participar en trabajos a tiempo parcial para acumular experiencia laboral y sentar las bases para el futuro. empleo, por lo tanto, el número de trabajos a tiempo parcial es mucho mayor que el de los estudiantes del tercer año.
¿Cuáles son las consideraciones para que los estudiantes universitarios a tiempo parcial abandonen el campus? La siguiente imagen son los resultados de nuestra encuesta:
Tabla 3 Tabla de análisis y estadísticas del propósito del tiempo parcial
Propósito
Ejercitar y mejorar las propias habilidades
Experiencia, aumentar la experiencia social
Ganarse la vida, resolver las dificultades de la vida
Pasar tiempo libre
Recaudar fondos para comprar productos de alta gama
Otros
Proporción
68,65%
69,64%
29,04%
23,10%
p>9,57%
3,96%
Número de personas
208
211
89
70
29
12
Nota: Esta pregunta es de opción múltiple
Para los trabajadores a tiempo parcial De la tabla se puede concluir que "hacer ejercicio, mejorar las propias capacidades" (68,73%) y "experiencia, aumentar la experiencia social" (69,71%) son superiores. Seguido de ganarse la vida (29,32%) y pasar el tiempo libre (23,13%). ¿Por qué ocurre esta situación? En la actualidad, la oferta de estudiantes universitarios en China es excesiva en relación con la demanda de empleo social. Muchos estudiantes universitarios esperan aprovechar la competencia laboral futura con mayor calidad y rica experiencia, y optan por ejercer y mejorar. a través de trabajos a tiempo parcial, fortalece tus propias habilidades para salir lo antes posible de la torre de marfil, acercarte gradualmente a la sociedad, acumular experiencia y sentar una buena base para un futuro empleo.
Además, las tasas anuales totales de matrícula y alojamiento para varios colegios y universidades en Zhuhai superan los 6.000 yuanes, y las tasas de matrícula para algunas especialidades incluso superan los 10.000 yuanes más los gastos de manutención, los gastos anuales de los estudiantes. Son al menos 10.000 yuanes. Más de 10.000 yuanes es una gran cantidad de dinero para las familias comunes. Por lo tanto, los trabajos a tiempo parcial con el propósito de "ganarse la vida y resolver las dificultades de la vida" también representan una gran proporción de estudiantes universitarios.
Además, todavía hay un pequeño número de personas que optan por "pasar tiempo libre", lo que demuestra que algunos estudiantes aún no tienen claros sus objetivos de vida, se encuentran en un estado relativamente confuso y no tienen Comparación entre el presente y el futuro. Planificación madura.
1.2 Sentimientos sobre los trabajos a tiempo parcial
Los datos de la encuesta muestran que: El 2,93% de los estudiantes cree que los trabajos a tiempo parcial sirven solo para ganar dinero, y el resto de los estudiantes dijo que han obtenido otros beneficios además de ganar dinero durante el trabajo a tiempo parcial. Ganancias, por ejemplo: el 34,85% de los estudiantes eligió "preparación eficaz para un futuro empleo", el 54,07% eligió "aprender a manejar las relaciones interpersonales", el 52,77% eligió ". mejorar la capacidad práctica de trabajo social", el 72,96% de los estudiantes eligieron La proporción de "mejorar la propia experiencia social" muestra que los estudiantes universitarios ganan más que solo dinero con trabajos a tiempo parcial. Los trabajos a tiempo parcial pueden ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar su capacidad laboral práctica en la sociedad hasta cierto punto, mejora su experiencia social y les brinda oportunidades para aprender a manejar las relaciones interpersonales y ha allanado efectivamente el camino para futuros empleos.
Tabla 4 Tabla estadística de experiencia laboral a tiempo parcial
2. Condiciones laborales de los estudiantes universitarios en trabajos a tiempo parcial
2.1 Tipos de empleo a tiempo parcial de los estudiantes universitarios. trabajos a tiempo
Somos En el cuestionario se enumeraron ocho tipos de trabajos a tiempo parcial: tutoría, traducción, guía turístico, relaciones públicas, etiqueta, promoción, limpieza y trabajo-estudio. Los resultados estadísticos son: tutoría 43,89% (133 personas), traductores 3,30% (10 personas), guías turísticos 7,92% (24 personas), relaciones públicas 4,29% (13 personas), etiqueta 4,95% (15 personas), promoción 36,96% (112 personas), limpieza 1,65% (5 personas), trabajo-estudio 16,17% (49 personas), y otros 5,94% (18 personas). Los datos muestran que muchos estudiantes universitarios han participado en dos o más trabajos a tiempo parcial, principalmente debido a la inestabilidad de los trabajos a tiempo parcial.
En la investigación, encontramos que, en primer lugar, la diversidad de tipos de trabajos a tiempo parcial para los estudiantes universitarios es extremadamente destacada. Además de los ocho tipos de trabajos a tiempo parcial mencionados anteriormente, en la opción "Otros", muchos estudiantes enumeraron varios tipos de trabajos a tiempo parcial, como contadores, oficinistas, camareros e investigadores de mercado. Se puede ver que en términos de proporcionar puestos a tiempo parcial a estudiantes universitarios, las oportunidades que brinda la sociedad están relativamente diversificadas. Además, entre las muchas opciones a tiempo parcial, los estudiantes universitarios todavía tienen alguna preferencia.
En el gráfico se puede ver claramente que los trabajos de tutoría, promoción de ventas y trabajo a tiempo parcial representan una gran proporción, respectivamente: 43,89% (133 personas), promoción 36,96% (112 personas) y trabajo-estudio 16,17. % (49 personas), considerado por los estudiantes universitarios como la primera opción ideal para trabajos a tiempo parcial. La razón es que esto es compatible con las habilidades de los estudiantes universitarios: la tutoría y los ascensos se cobran por horas, y la flexibilidad horaria es relativamente grande, al mismo tiempo, los requisitos para las habilidades y conocimientos de los estudiantes universitarios son relativamente moderados; El lugar de trabajo y estudio está en el campus y es una opción muy segura para los estudiantes universitarios. En comparación, menos personas eligen trabajos que requieren conocimientos profesionales relativamente altos, como traducción y guías turísticos, y trabajos que requieren mucho tiempo, como limpieza. Al mismo tiempo, al comparar varias carreras y tipos de trabajos a tiempo parcial, también podemos sacar conclusiones relevantes: los trabajos a tiempo parcial que realizan los estudiantes universitarios rara vez están relacionados con las carreras que estudian y son muy aleatorios. a menudo siempre que la remuneración sea adecuada. Por ejemplo, los tipos de trabajos a tiempo parcial enumerados anteriormente son básicamente bastante diferentes de los campos relacionados con la ingeniería financiera, la gestión administrativa y otras especialidades. Por otro lado, esto también demuestra que los estudiantes universitarios pueden obtener una formación adecuada para adaptarse a la sociedad. Los trabajos a tiempo parcial no necesariamente corresponden a sus especialidades. Una exposición amplia y adecuada puede servir de referencia para trabajos futuros.
Tabla 5 Datos de la encuesta sobre tipos de trabajos a tiempo parcial para estudiantes universitarios
2.2 Tiempo parcial y nivel de ingresos de los estudiantes universitarios
Las estadísticas muestran que el Las horas semanales a tiempo parcial de los estudiantes universitarios a tiempo parcial son: 3- 44,88% (136 personas) trabajaron 5 horas, 19,47% (59 personas) trabajaron 5-7 horas, 17,49% (53 personas) trabajaron 7-9 horas, y el 18,15% (55 personas) trabajó más de 9 horas. Entre los estudiantes encuestados, la mayoría cree que el estudio es la tarea principal en la vida universitaria y que los trabajos a tiempo parcial no deberían ocupar demasiado tiempo. Además, debido a la presión del trabajo escolar, el tiempo libre de los estudiantes universitarios también es limitado. Por lo tanto, en el Cuadro 2 a continuación, también podemos ver claramente que el 65% de los estudiantes trabajan menos de 7 horas por semana. Sólo el 18% de los estudiantes trabaja más de 9 horas.
Los ingresos salariales de los trabajadores a tiempo parcial corresponden principalmente a la jornada parcial, es decir, los ingresos son mayores si la jornada laboral es larga, y los ingresos son menores si la jornada laboral es corta; además, la proporción de estudiantes de bajos ingresos (menos de 500) es del 81,08%, mientras que la proporción de estudiantes que trabajan menos de 7 horas es del 65%. Hay una gran diferencia entre ambos. Esto muestra que la conclusión de que los ingresos están correlacionados positivamente con las horas de trabajo no se aplica a algunos estudiantes, y los trabajos a tiempo parcial de estos estudiantes se limitan principalmente a trabajos de bajos ingresos. Este fenómeno se debe en gran medida a la ceguera del trabajo a tiempo parcial. puestos de trabajo.
Tabla 6 Gráfico circular del tiempo parcial de los estudiantes universitarios (horas/día)
Tabla 7 Gráfico circular de los ingresos de los estudiantes universitarios a tiempo parcial (yuanes/mes)
2.3 Principales destinos de las rentas a tiempo parcial de los estudiantes universitarios
Tabla 8 Cuestionario sobre el destino de las rentas a tiempo parcial de los estudiantes universitarios
Destino de las rentas
Reducir la carga familiar,
Se utiliza principalmente para el consumo diario
Se utiliza para comprar ropa, libros, MP4, etc.
Se utiliza para comer, beber y divertirse
Depositado en el banco para su uso posterior
Otros
Proporción
43,23%
22,77 %
9,90%
11,55%
p>12,54%
Número de personas
131
69
30
35
38
La encuesta muestra que los estudiantes universitarios utilizan principalmente sus ingresos a tiempo parcial para aumentar los gastos de manutención De los datos de la Tabla 4, se puede ver que el 11,54% de los estudiantes optan por depositarlo en el banco como respaldo. Se puede ver que este grupo de estudiantes tiene la conciencia de coordinar la relación equilibrada entre los ahorros. y consumo. Al mismo tiempo, esto también muestra que los estudiantes universitarios ya tienen conceptos preliminares de gestión financiera.
Además, entre los bienes de consumo, los artículos de primera necesidad representan una gran proporción, el 43,20% de los estudiantes optó por "reducir la carga para la familia y utilizarlo principalmente para el consumo diario". los estudiantes creían que ganarse la vida es resolver las dificultades de la vida es uno de los propósitos del trabajo a tiempo parcial. Estas dos situaciones muestran que la proporción de estudiantes universitarios cuyas familias no son ricas es relativamente alta. El reconocimiento de los estudiantes universitarios de su propia transformación de roles es una de las razones de lo anterior.
A medida que ingresan a la universidad, cada vez más estudiantes universitarios creen que su papel en la familia y la sociedad debería transformarse de consumidor a responsable, es decir, de simplemente gastar dinero a ganar dinero para gastarlo, o incluso para subsidiar a la familia. El trabajo a tiempo parcial es la forma más ideal de resolver los problemas de consumo de la vida y ejercer su independencia. En este sentido, los estudiantes universitarios tienen una clara conciencia de la vida independiente.
Hay que señalar también que el 22,78% de los estudiantes universitarios optan por gastar sus ingresos principalmente en la compra de libros, MP4, ropa y otros bienes de consumo. Esto muestra que los estudiantes universitarios esperan poder comprar cosas que les gusten y demostrar su valía. Además, la elección de libros y otros útiles escolares muestra que los propósitos de aprendizaje de los estudiantes universitarios son relativamente claros.
Todavía hay un 10,06% de estudiantes universitarios que optan por utilizar sus ingresos a tiempo parcial para comer, beber y divertirse. Algunos de ellos no tienen presión financiera debido a su situación económica familiar superior. Son originalmente una forma de entrenarse para adaptarse a la sociedad en lugar de ganar dinero; en otras palabras, incluso si no trabajan a tiempo parcial, seguirán gastando mucho dinero que les dan sus padres en comida y bebida. y diversión Esto también refleja la inmadurez de esta parte de los estudiantes universitarios por un lado, y también ilustra la necesidad de que las familias realicen una planificación del consumo de los estudiantes universitarios.
En resumen, los datos de distribución de los ingresos a tiempo parcial de los estudiantes universitarios muestran que los estudiantes universitarios tienen conceptos de consumo relativamente maduros y razonables, pero aún necesitan ser regulados en muchos aspectos. En este sentido, el trabajo a tiempo parcial es útil para formar las capacidades financieras de los estudiantes universitarios y también puede reducir las cargas familiares.
3. Formas que tienen los estudiantes universitarios de conseguir trabajos a tiempo parcial
3.1 Estadísticas
Tabla 9 Tabla estadística de formas de obtener información a tiempo parcial
Buscando formas
Agencia
Folletos del campus
Presentación de conocidos
Mercado de talentos
Información de los medios
Proporción
23,10%
37,62%
60,73%
5,94%
11,88%
p>
Número de personas
70
114
184
18
36
Podemos ver en las estadísticas que la gran mayoría de los estudiantes universitarios obtienen trabajos a tiempo parcial a través de presentaciones de conocidos, seguidos de información obtenida a través de folletos en el campus, mientras que relativamente pocos obtienen puestos a tiempo parcial a través de intermediarios. Sólo un número muy pequeño de estudiantes consigue trabajos a tiempo parcial a través del mercado de talentos y los medios de comunicación.
3.2 Análisis comparativo de varios canales
Más del 60% de los estudiantes universitarios prefieren obtener información a través de la presentación de conocidos. Hay varias razones: 1. La tarifa de agencia es baja o. gratis es la razón principal. Los "conocidos" aquí suelen ser profesores o buenos amigos que te rodean, por lo que la posibilidad de cobrar honorarios de agencia es relativamente pequeña. 2. Alto factor de seguridad. Para los estudiantes que aceptan un trabajo, las presentaciones de profesores y compañeros de clase con los que están familiarizados aumentarán el factor de seguridad del trabajo. 3. El contacto es cómodo y directo, sin necesidad de pasar por una entrevista, y puedes conocer más sobre las diversas situaciones de trabajos a tiempo parcial
Los estudiantes universitarios pueden postularse para trabajos a tiempo parcial a través de algunos organizaciones estudiantiles en la escuela (como sindicatos de estudiantes, programas de estudio y trabajo y comités de ligas juveniles) Avisos o folletos del campus para obtener información sobre trabajos a tiempo parcial. Dado que la gestión de la escuela está relativamente estandarizada y la información proporcionada es muy creíble, especialmente si se infringen los derechos de los estudiantes universitarios, la escuela puede mediar en la situación. La mayoría de los estudiantes universitarios están más inclinados a las organizaciones estudiantiles de la escuela. La desventaja es que la competencia es demasiado alta y, a veces, varios estudiantes compiten por un lugar, lo que hace más difícil conseguir oportunidades a tiempo parcial.
En la actualidad, hay un número cada vez mayor de agencias de empleo a tiempo parcial en la sociedad, y algunos estudiantes universitarios también intentarán encontrar trabajos a tiempo parcial a través de agencias, pero esta suele ser la última opción. La razón es que los intermediarios tienen básicamente fines de lucro, con tarifas altas, baja eficiencia e irresponsabilidad. Como resultado, los estudiantes universitarios tienen poca confianza en los intermediarios y, por lo tanto, una proporción menor de estudiantes elige a los intermediarios.
Sólo una pequeña proporción de estudiantes universitarios buscará trabajos a tiempo parcial en el mercado laboral o en los medios de comunicación. Sin embargo, la competencia en el mercado de talentos es feroz y los trabajos ofrecidos suelen ser trabajos de larga duración. Hay relativamente pocos trabajos a tiempo parcial a corto plazo y el factor de seguridad no es alto entre los 30 estudiantes no graduados al azar. Entrevistados, 24 estudiantes universitarios dijeron que no aprobarían estos dos tipos de trabajos. Formas de encontrar trabajos a tiempo parcial.
4. Problemas y contramedidas del trabajo a tiempo parcial para estudiantes universitarios
4.1 Problemas del trabajo a tiempo parcial para estudiantes universitarios
Es innegable que el trabajo a tiempo parcial para estudiantes universitarios El trabajo a tiempo para los estudiantes universitarios aporta beneficios espirituales y psicológicos a los estudiantes universitarios: ganancias materiales, mejores habilidades de comunicación y una experiencia social enriquecida. Pero todo tiene dos caras y también hay algunos problemas con los trabajos a tiempo parcial para los estudiantes universitarios.
Tabla 10 Tabla estadística de actitudes hacia trabajos a tiempo parcial y cursos
Elegir seguir tomando clases
Decide según tu propio concepto sobre la importancia del curso
Preferiría tomar vacaciones que ir a trabajar
Porcentaje
56,11%
40,59%
3,30 %
Número
170
123
10
a) Conflicto entre trabajo a tiempo parcial y curso . Del cuestionario se puede concluir que ante el conflicto entre tiempo de clase y tiempo parcial, el 56,13% de los estudiantes optó por seguir tomando clases, lo que demuestra que los estudiantes a tiempo parcial básicamente siguen centrados en sus estudios. Además, el 40,6% de los estudiantes optaron por decidir en función de la importancia del curso en sus propias mentes, lo que demuestra que la comprensión del aprendizaje de los estudiantes universitarios no es adecuada y es necesario mejorar la racionalidad del plan de estudios de la escuela. El 3,27% de los estudiantes preferiría tomarse unas vacaciones antes que ir a trabajar. Estos estudiantes no pueden afrontar bien el problema del equilibrio entre el tiempo parcial y el tiempo académico. Bajo el control del concepto de consumo basado en el deseo, los estudiantes universitarios contemporáneos. Necesitan urgentemente usar dinero para demostrar su valía, lo que ha llevado a un aumento en el número de estudiantes a tiempo parcial en las universidades, e incluso al fenómeno de faltar a clases por trabajos a tiempo parcial.
b) Cuestiones de seguridad. Según nuestra investigación, el 12,47% de los derechos e intereses de los estudiantes universitarios han sido vulnerados durante el trabajo a tiempo parcial. No es raro que los medios de comunicación informen que los derechos e intereses de los estudiantes universitarios han sido vulnerados durante el trabajo a tiempo parcial. Según la Red de Trabajo a Tiempo Parcial de China, en julio de 2007, Wuxi, provincia de Jiangsu, una estudiante universitaria planeaba trabajar para ganar dinero durante el verano, pero cayó en la trampa de una empresa de esquema piramidal y fue engañada para que participara en el Después de ser controlada, perdió su libertad. Se puede ver que los problemas de seguridad de los estudiantes universitarios que trabajan a tiempo parcial deben resolverse con urgencia.
c) Los trabajos a tiempo parcial son menos relevantes para las carreras. Según nuestra encuesta, una gran proporción de estudiantes universitarios tienen una actitud indiferente sobre si los trabajos a tiempo parcial están relacionados con sus carreras. La brecha entre la realidad y el pensamiento racional es una razón importante para esta actitud. elegir trabajos a tiempo parcial.
d) Débil conciencia sobre la protección de derechos. Cuando se vulneran sus derechos e intereses, el 70% de los estudiantes busca soluciones hablando con sus empleadores, mientras que sólo el 12,08% de los estudiantes universitarios busca soluciones por medios legales. Sin embargo, todavía hay un 7,49% de estudiantes que sostienen la idea de que hacer más es peor que hacer menos, tragándose su ira y admitiendo que tienen mala suerte, en lugar de salvaguardar sus derechos e intereses legítimos por los canales correctos. Al mismo tiempo, en la vida real, muchos estudiantes universitarios no toman medidas prácticas para luchar activamente por sus derechos e intereses legítimos. Según un informe del Beijing Morning Post del 22 de septiembre, una empresa intermediaria defraudó a 141 estudiantes universitarios en nombre de tutores presentadores, pero ninguno de estos estudiantes pensó en llamar a la policía. Esto revela que la conciencia de algunos estudiantes sobre la protección de los derechos es relativamente débil y necesita ser fortalecida.
4.2 Contramedidas contra el problema de los trabajos a tiempo parcial para estudiantes universitarios
El análisis anterior de los resultados de la encuesta explica básicamente la situación actual de los trabajos a tiempo parcial para estudiantes universitarios en Zhuhai. Para permitir que los estudiantes universitarios apliquen lo que han aprendido en el proceso de trabajo a tiempo parcial, enriquecer la experiencia social y mejorar sus propias habilidades, y permitir que el trabajo a tiempo parcial de los estudiantes universitarios se desarrolle de manera racional, ordenada y saludable, proponer lo siguiente a la escuela y a los estudiantes universitarios individuales:
A. Mejora - aspectos escolares
a) Establecer una agencia de servicios especializados. La escuela debe establecer una agencia especial de empleo a tiempo parcial, tomar las medidas de gestión correspondientes, divulgar periódicamente información sobre trabajos a tiempo parcial a los estudiantes y brindar la orientación y capacitación necesarias a los estudiantes que trabajan a tiempo parcial. De esta manera, si ocurre una disputa, se puede dejar que la escuela coordine con el empleador.
b) Implementar planificación y orientación para los empleos a tiempo parcial de estudiantes universitarios. Dado que los estudiantes universitarios están confundidos y carecen de pensamiento racional al elegir trabajos a tiempo parcial, las escuelas deben brindar cierta orientación para guiar a los estudiantes a establecer conceptos correctos sobre los trabajos a tiempo parcial.
c) Aprender de la experiencia extranjera. La escuela debería aprender de algunas buenas medidas de las universidades extranjeras.
Por ejemplo, la Universidad de Harvard utiliza actividades a tiempo parcial como cursos optativos para los estudiantes mientras están en la escuela, vincula orgánicamente los trabajos a tiempo parcial con la práctica del curso, recompensa a los estudiantes con altas evaluaciones de los empleadores y las cuenta como puntajes de exámenes integrales en sus puntajes escolares. .
B. Mejora - Aspectos personales
a) Establecer un concepto correcto del trabajo a tiempo parcial. La primera identidad de los estudiantes universitarios son los estudiantes, y deben manejar correctamente la relación entre estudio y trabajo a tiempo parcial, teniendo el estudio como principal prioridad y el trabajo a tiempo parcial como complemento.
b) Mejorar la calidad general. En el proceso de trabajo a tiempo parcial, los estudiantes universitarios deben aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, desarrollar virtudes, despedirse de los malos hábitos, aprender algo bueno, disfrutar aprendiendo y mejorar integralmente su calidad general.
c) Fortalecer las capacidades de control psicológico. Los estudiantes universitarios deben manejar bien sus relaciones con sus compañeros de clase, estar dispuestos a ayudarlos, participar activamente en algunas actividades grupales y de bienestar público en el campus y cultivar cualidades psicológicas saludables.
d) Potenciar la concienciación en materia de autoprevención y de protección jurídica. Los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara de las relaciones jurídicas básicas y los derechos básicos que los rodean, y ser capaces de distinguir qué situaciones son infracciones durante el trabajo a tiempo parcial y cómo abordarlas. Poco a poco entender la sociedad en el proceso de integración con la sociedad. Por ejemplo, los estudiantes que buscan un trabajo a tiempo parcial en una empresa intermediaria deben prestar atención a los tres certificados y una foto de la empresa intermediaria Huihui: certificado de registro fiscal, certificado de agencia de empleo, licencia de cobro y licencia comercial para evitar ser engañados. .