Educación en el condado de Wuhe
Durante finales de la dinastía Qing y la República de China, no había educación preescolar en el condado de Wuhe. Después de la fundación de la República Popular China, la educación preescolar fue pionera durante el período del "Segundo Plan Quinquenal". En agosto de 1954, la escuela primaria Chengguan Yazhen (ahora una escuela primaria experimental) abrió una clase de jardín de infantes con una matrícula de 25 niños y dos maestros de jardín de infantes.
En 1957, el jardín de infancia adjunto a la escuela primaria de Yazhen se transformó en un jardín de infancia a nivel de condado. En la primavera del año siguiente, el jardín de infancia del condado inscribió a dos clases de niños e implementó atención a tiempo completo. En la segunda mitad del año, nos mudamos a una nueva ubicación, abrimos ***5 clases en clases grandes, medias y pequeñas, e inscribimos a más de 200 niños. Todos ellos vivieron en el jardín de infantes y el equipo de enseñanza comenzó a funcionar. tomar forma. Ese año surgieron comunas rurales y equipos de cuerpos que abrieron 784 jardines de infancia y guarderías de diversos tipos, a los que asistieron 39.200 niños, y se implementaron sistemas de internado en muchos lugares. Sin embargo, por falta de fondos, profesores y equipamiento, se produjo un fenómeno de dispersión. Durante el período de ajuste de tres años, los jardines de infancia rurales y los jardines de infancia privados urbanos fueron cerrados uno tras otro, dejando sólo un jardín de infancia a nivel de condado.
En medio de la "Revolución Cultural", se abolieron los jardines de infancia a nivel de condado y los maestros regresaron a sus lugares de origen. En el último período de la "Revolución Cultural", se abrieron 224 clases de jardín de infancia en zonas urbanas y rurales del condado de Wuhe, en las que se matricularon 5.214 niños. Debido a una mala gestión, el número disminuyó gradualmente en 1977, quedando sólo 8 escuelas con 3.012 personas.
En 1980, comenzaron los preparativos para construir un edificio de enseñanza de jardín de infantes para las agencias gubernamentales del condado. En el verano de 1983, el proyecto principal se completó básicamente y se pudo restaurar el jardín de infancia a nivel del condado. En 1985, se abrieron 48 jardines de infancia con 56 clases en las fábricas de Chengguan y en las ciudades comerciales rurales, a los que asistieron 1.888 niños. La educación preescolar en el condado de Wuhe ha experimentado nuevos avances. Después del segundo año de la República de China (1913), todas las escuelas primarias públicas y privadas urbanas y rurales del condado de Wuhe se convirtieron en escuelas primarias nacionales. Sin embargo, se produjeron muchos cambios en el lugar. A veces se apostaron tropas en la escuela, a veces se suspendió la escuela para iniciar una liga y a veces la escuela fue abandonada. En el sexto año de la República de China (1917), solo había 4 escuelas primarias a nivel de condado, los estudiantes se dividieron en dos clases, con un total de 18 estudiantes, y se combinaron en una sola clase. Un colegio nacional privado en el casco urbano, con dos promociones de 24 alumnos. Escuela nacional privada Crossgang y escuela primaria superior, dos clases, 32 estudiantes. Escuela nacional privada de Wulipeng y escuela primaria superior, dos clases, 32 estudiantes. Al año siguiente, había 4 escuelas primarias superiores y 14 escuelas primarias nacionales. Sin embargo, las plazas escolares son insuficientes y el sistema de promoción y repetición no es estricto.
En el décimo año de la República de China (1921), se produjo una grave inundación en el condado de Wuhe y muy pocas escuelas urbanas y rurales sobrevivieron. En el año 12 de la República de China (1923), las escuelas originales fueron restauradas gradualmente y se promovieron las escuelas primarias superiores. La escuela primaria privada Yangzheng se cambió a la segunda escuela primaria superior del condado, y la tercera escuela primaria superior del condado se agregó al distrito tres de Zhangjiagou. Este último sólo duró un año por falta de fondos. En el año 15 de la República de China (1926), la "primera escuela secundaria" y la "segunda escuela secundaria" del condado a menudo causaban disputas sobre las tarifas de inscripción, y la reunión de educación local decidió que las dos escuelas secundarias y escuelas primarias en el condado deberían fusionarse porque estaban demasiado cerca una de la otra. Cambiar la "Segunda escuela secundaria" por la escuela primaria nacional número 1 del condado.
La escuela de niñas en el condado de Wuhe se estableció muy temprano, se inició y se detuvo. En el año 18 de la República de China (1929), se inauguró el Campus Sur de Jiudangdian como la primera escuela primaria completa para niñas del condado, con 6 clases y 178 estudiantes. Este año, las escuelas primarias urbanas y rurales retomaron gradualmente las clases normales. Hay 33 escuelas primarias en funcionamiento en 7 distritos del condado, con 1.603 estudiantes.
En el vigésimo año de la República de China (1931), se produjo otra grave inundación en el condado de Wuhe y más del 95% de las escuelas primarias se perdieron a causa del agua. En el año 25 de la República de China (1936), se abrieron gradualmente 30 escuelas primarias de corta duración, pero el número de estudiantes era insuficiente. Al año siguiente, la primera escuela primaria completa del condado se cambió a la escuela primaria y secundaria del condado de Wuhe. Después del incidente del 7 de julio, las escuelas primarias urbanas y rurales fueron cerradas inmediatamente.
En el año 28 de la República de China (1939), cayó Wuhe. Chengguan fue ocupada por el ejército invasor japonés y se establecieron la escuela primaria Xiehe y la escuela primaria de la Iglesia Católica. El gobierno del condado del Kuomintang huyó a Hunan y estableció la Escuela Primaria Central de Demostración de la ciudad de Huangdun. Ese año, se estableció la oficina del condado de Siwu Lingfeng y se abrieron varias escuelas primarias de base antijaponesas en Zhuwei, Jiegou, Zhangtan, Zhongyang y otros lugares. En noviembre del año 30 de la República de China (1941), se abrieron las bases de apoyo de Huinan y Huaibei. Al año siguiente, se abrieron escuelas primarias antijaponesas como Huangdun, Shuanghe y Yuanzhaiji en las bases de apoyo antijaponesas. . En el año 34 de la República de China (1945), terminó la Guerra Antijaponesa. Después de que el condado de Wuhe fuera liberado por primera vez el 22 de agosto, la escuela primaria Xiehe se cambió a la escuela primaria Wuhe y se hizo cargo de la escuela primaria Tianzhutang.
En el año 35 de la República de China (1946), nuestro ejército se retiró hacia el norte y todas las escuelas primarias en el área de la base fueron destruidas. El gobierno del condado de Kuomintang cambió el nombre de la escuela primaria Wuhe a escuela primaria Zhongzheng y abrió la escuela primaria del templo Huoshen. Este año se establecieron 12 escuelas primarias centrales urbanas y rurales con 60 clases en 18 ciudades y aldeas; se establecieron 18 escuelas primarias con 125 clases.
Al año siguiente, se abrieron 19 escuelas primarias centrales nacionales, con 68 clases de escuela primaria y 2.450 estudiantes; se abrieron 30 escuelas primarias nacionales, con 40 clases de escuela primaria y 1.527 estudiantes.
El 15 de enero de 1949, el condado de Wuhe fue liberado por segunda vez. En este año se abrieron 115 escuelas primarias, con 9.787 alumnos y 269 docentes. Durante el período de recuperación económica de tres años, de acuerdo con las ideas y métodos educativos de las antiguas zonas liberadas y de la Unión Soviética, la educación escolar y la educación primaria se transformaron y desarrollaron.
Durante el período del "Primer Plan Quinquenal", se ajustó el diseño de las escuelas primarias y se implementó la política de funcionamiento escolar de "caminar sobre dos piernas", y la educación primaria se desarrolló nuevamente. En 1958, se establecieron 46 escuelas primarias como internados, en las que vivían 6.440 estudiantes. Sin embargo, debido a graves dificultades, pronto se disolvieron. En 1960, la educación primaria alcanzó su punto más bajo. Hay 25.000 estudiantes de escuela primaria en el condado, pero menos de 15.000 están realmente en la escuela. La educación también se ha exagerado.
Después de la finalización del "Segundo Plan Quinquenal", se implementaron las instrucciones del gobierno central de "dos sistemas laborales y dos sistemas educativos" y se llevaron a cabo diversas formas de gestión escolar. el programa piloto de educación primaria universal en el municipio de Shuangmiao y Zhu Ding Después de la reunión in situ sobre la educación primaria universal en el distrito, el número de escuelas primarias aumentó a 545, con 46.600 estudiantes, y la tasa de matriculación de niños en edad escolar alcanzó 82,6%. Entre ellos, la educación sobre el agua se ha desarrollado rápidamente y el Departamento Provincial de Educación ha publicado un "informe informativo" sobre su experiencia en la gestión de escuelas. "Anhui Education" publicó un artículo para promoverlo.
Después del comienzo de la "Revolución Cultural", se criticaron "dos sistemas laborales y dos sistemas educativos", se abolieron diversas formas de escolarización, como las escuelas primarias agrícolas y las escuelas primarias simples, y se aumentó el número de escuelas primarias. las escuelas disminuyeron repentinamente. Luego los campesinos pobres y medios-bajos se apoderaron de la escuela, provocando el caos.
Después de 1978, se ajustó racionalmente el diseño y se fortaleció el liderazgo de la educación primaria universal. A partir de 1981, la educación primaria se desarrolló nuevamente. Hay nada menos que 110.000 estudiantes de primaria matriculados, otro pico desde los años 1960. En 1985, la tasa de matrícula de niños en edad escolar entre 7 y 11 años representaba el 91,6%, y la tasa de matrícula de niños entre 12 y 15 años representaba el 86%. Ese año, el número de estudiantes en el campus aumentó 5,4 veces en comparación con 1949 y más de 500 veces en comparación con los inicios de la República de China. No había escuela secundaria en el condado de Wuhe a finales de la dinastía Qing. En los primeros días de la República de China, había clases de secundaria adjuntas a las escuelas primarias superiores del condado, pero el número de estudiantes era pequeño, el tiempo corto y las clases se suspendieron. La mayoría de los estudiantes de secundaria van a Fengyang para ir a la escuela.
Después de la caída de Wuhe en el año 30 de la República de China (1941), el gobierno del condado del Kuomintang organizó por primera vez la escuela secundaria temporal del condado de Wuhe en el templo de Huangdun, inscribiendo 4 clases y 200 estudiantes. . Menos de cuatro meses después de su apertura, la escuela fue disuelta cuando nuestro ejército abrió el área de base de Hunan y el gobierno del condado del Kuomintang huyó hacia el oeste. Ese año, se estableció formalmente el condado de Siwu Lingfeng y se estableció una escuela secundaria en Zhongyangji. En la primavera del año siguiente, comenzaron las clases en el templo Huangdun. Pronto se trasladó al templo Amituo en la orilla norte del lago Tianjing y se llamó escuela secundaria del condado de Siwulingfeng. Posteriormente, se abrieron sucursales de Huaihui en Lujiamiao y Xujiawan, que inmediatamente se fusionaron con el campus principal del Templo Amituo. Hay hasta más de 500 estudiantes y más de 30 profesores y personal. Al final del año 34 de la República de China (1945), debido a la guerra civil iniciada por el Kuomintang, la escuela se trasladó a Douchong, condado de Sinan, y se cambió a la escuela secundaria número 4 de Huaibei. Posteriormente la situación se volvió urgente y la escuela fue disuelta.
Después de que nuestro ejército se retiró hacia el norte, el gobierno del condado del Kuomintang volvió a ocupar Wuhe. En la primavera del año siguiente, se hicieron los preparativos para el establecimiento de la escuela secundaria del condado de Wuhe, con dos clases matriculadas, más de 200 estudiantes y más de 10 profesores. En el invierno del año 37 de la República de China (1948), con la victoria de la batalla de Huaihai y nuestro ejército avanzando hacia el sur, la escuela se disolvió inmediatamente.
En enero de 1949, el condado de Wuhe fue liberado por segunda vez y el gobierno del condado envió inmediatamente gente para hacerse cargo de la escuela secundaria del condado de Wuhe. En agosto de 1956, al final del "Primer Plan Quinquenal", se estableció la escuela secundaria Wuhe No. 2 en Xiaowei, y la escuela secundaria del condado de Wuhe se cambió a la escuela secundaria Wuhe No. 1. Este año, las dos escuelas intermedias tuvieron 1.076 estudiantes y 73 profesores y personal.
En 1958, cuando comenzó el "Segundo Plan Quinquenal", la Escuela Secundaria No. 1 de Wuhe admitió clases de secundaria superior y la transformó en una escuela intermedia completa. Este año, se abrieron 6 escuelas secundarias en Xinji, Caoguzhang, Xuwei, Liuji, Jingtou, Wangzhuang y otros lugares. Hay 8 escuelas intermedias en el condado con 2330 estudiantes. Al año siguiente, se abrieron cuatro escuelas secundarias en Yuanzhaiji, Shihu, Haocheng, Dongliuji y otros lugares. Hay 12 escuelas intermedias en el condado con 3443 estudiantes. Debido al "Gran Salto Adelante" de 1958 y 1959, la educación secundaria se desarrolló a ciegas, lo que generó serias dificultades para los profesores. Desde 1961, se ha implementado la política del gobierno central de “ajuste, consolidación, enriquecimiento y mejora” para ajustar el diseño de las escuelas intermedias. Ese año, se anexó la escuela secundaria Yuanzhaiji y al año siguiente se anexaron las escuelas secundarias Haocheng y Shihu. En 1965, había 8 escuelas intermedias en el condado, con 2580 estudiantes y 243 profesores y personal.
Durante la "Revolución Cultural", el Comité Revolucionario del Condado anunció que la Escuela Secundaria Wuhe sería cortada y reubicada. Más de 200 edificios escolares fueron ocupados por algunas unidades directamente bajo el gobierno del condado. y se agotaron los equipos didácticos por valor de 10.000 yuanes. Luego se descentralizaron las escuelas secundarias rurales y el lema "No puedes salir de la comuna si vas a la escuela secundaria y no puedes salir de la brigada si vas a la escuela secundaria" las escuelas secundarias volvieron a desarrollarse a ciegas. . Hay 24 escuelas secundarias en el condado, más de 100 escuelas secundarias y una gran cantidad de clases de secundaria en las escuelas primarias.
Después de que la camarilla contrarrevolucionaria de Jiang Qing fue aplastada, el proceso de educación de la escuela media en el condado de Wuhe volvió a ponerse en orden y la política de "enriquecer y fortalecer las escuelas primarias, rectificar y mejorar las escuelas secundarias, ajustar y Se implementó la "reforma de las escuelas secundarias", se comprimieron las escuelas secundarias y se ajustó el diseño y la estructura interna de las escuelas secundarias. Después de los ajustes, el condado conserva seis escuelas intermedias completas y, en principio, una escuela secundaria básica en cada municipio, lo que hace que el diseño de la escuela y la estructura interna sean gradualmente más razonables. En 1985, había 46 escuelas secundarias en el condado, con 22.880 estudiantes y 841 profesores; había 6 escuelas secundarias con 2.474 estudiantes y 144 profesores; En ese año, el número de estudiantes y profesores en el campus aumentó 150,8 veces y 53,7 veces respectivamente en comparación con 1949.