Qué repasar para el examen de graduación de sexto grado de primaria

Puntos de conocimiento del Pinyin chino ①Lee con precisión 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas en general. ②Pronunciar con precisión las sílabas suaves y erhua. ③Capaz de escribir letras mayúsculas y minúsculas en orden, y puede utilizar el método de búsqueda fonética de palabras para buscar palabras en el diccionario. ④ Ser capaz de deletrear sílabas con precisión y competencia, utilizar el pinyin chino para reconocer palabras y aprender mandarín. ⑤Sepa cómo usar letras mayúsculas.

Alfabeto

A a B b C c D d E e F f G g

H h I i J j K k L l M m N n

O o P p Q q R r S s T t

U u V v W w X x Y y Z z

Lista inicial de consonantes

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b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

Lectura general: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

La primera letra del pinyin chino a veces se escribe con mayúscula. En resumen, existen principalmente las siguientes situaciones:

1. La primera letra del apellido y la primera letra del nombre deben estar en mayúscula. Por ejemplo, Zhang Hui (Zhang Hui) Z y H deben escribirse en mayúscula. Cuando un apellido se combina con un puesto de trabajo, título, etc., la primera letra del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula. Por ejemplo, Wang lao shi (Maestro Wang) W debe escribirse con mayúscula. Sin embargo, la primera letra de nombres como "老", "小", "大" y "Ah" también debe estar en mayúscula. Por ejemplo, Xiao Liu (Xiao Liu) X y L deben escribirse en mayúscula.

2. La primera letra de los nombres propios y topónimos chinos (como títulos de libros, instituciones, grupos, etc.) debe estar en mayúscula. Por ejemplo, B en Bei jing (Beijing) debe escribirse con mayúscula, S en Shanghai (Shanghai) debe escribirse con mayúscula y Ning bo (宁ǎ㎞) debe escribirse con mayúscula. Si el nombre propio es una frase, debe concatenarse por palabra. , y la primera letra de cada palabra debe estar en mayúscula. Por ejemplo, Zhonghua Renmin Gongheguo (la República Popular de China), la primera letra Z de China, la primera letra R del pueblo y la primera letra G de **. * y el país debe estar en mayúscula.

3. La primera letra al comienzo de cada oración debe estar en mayúscula; si es un poema, la primera letra al comienzo de cada línea también debe estar en mayúscula.

4. Marcas comerciales y nombres de tiendas, en general. Cada letra está en mayúscula.

Puntos de conocimiento de los caracteres chinos ① Conocer unos 3000 caracteres chinos de uso común y poder leer unos 2500 de ellos. correctamente, reconocer los glifos y comprender el significado de los caracteres, y poder leer y practicar la escritura ② Ser capaz de identificar caracteres polifónicos, homófonos, caracteres fonéticos y caracteres fonéticos que haya aprendido. métodos de diccionario con habilidad; ④ Ser capaz de usar definiciones de palabras Escribir con un bolígrafo, escribir a una velocidad de no menos de 20 palabras por minuto, y asegurarse de que la escritura sea clara y ordenada. estructura bien proporcionada y una superficie limpia Cada una de las siguientes palabras tiene múltiples significados y se usan en diferentes palabras. ¿Qué significan? Complete los números entre paréntesis para expresar. a esperar c visitar d estar lleno de alegría con la fama (b) ilimitada (a) muy respetada (d) llena a plena y plena, alcanzando el extremo de la capacidad b haciendo Satisfecho c alcanzó un cierto período d plenamente e satisfecho f orgulloso e indiferente (d ) la escena estaba llena (a) contenta (e)

Puntos de conocimiento de palabras ① Capaz de leer y escribir correctamente las palabras aprendidas de uso común y comprender sus significados en contexto, la mayoría de ellos pueden usarlas ② Capaz. distinguir sinónimos en ciertos entornos lingüísticos y usarlos correctamente ③ Capaz de clasificar lógicamente palabras de acuerdo con ciertos requisitos y completar los corchetes del siguiente párrafo en su interior.

El maestro Wang se preocupa y se preocupa mucho por nosotros. Siempre critica y educa a los estudiantes que cometen errores con paciencia y nunca los culpa. A menudo nos enseñó a exigirnos, a tomarnos en serio el aprendizaje y a resistir la prueba en los momentos críticos. Complete las palabras para formar palabras y luego escriba el número de secuencia de acuerdo con los requisitos para clasificar. a flujo de agua () con prisa b con prisa () c cinco luces () color d ojos () manos rápidas e lujuria verde () f turbulento () g colorido () h () montañas () cresta i microondas () indica el flujo de agua: _______________________ Representa el color: _______________________ Representa la acción: _______________________

Puntos de conocimiento de la oración ① Puede comprender correctamente el significado de la oración. ② Dominar varias técnicas retóricas de uso común. ③ A través de ejercicios de abreviatura, puede distinguir perceptivamente el tronco y las ramas de las oraciones; a través de ejercicios de expansión de oraciones, puede escribir oraciones de manera más concreta y vívida. ④ Capaz de utilizar palabras de uso común y palabras relacionadas para componer oraciones, de modo que las palabras sean fluidas y el significado sea completo. ⑤Ser capaz de modificar oraciones incorrectas comunes. ⑥ Domina la transformación de varios patrones de oraciones comunes.

Los cambios en los patrones de oraciones incluyen: ① Intercambio de oraciones "ba", oraciones "bei" y oraciones declarativas. ②Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas. ③ Cita directa e intercambio narrativo indirecto. ④El intercambio de oraciones afirmativas y oraciones dobles negativas. ⑤ Fusionar oraciones con significados relacionados. ⑥Cambia el orden de las palabras en la oración. Si... entonces... incluso si... también... () llueve mañana, la actividad de cruce del río () aún se llevará a cabo. () Si mañana llueve, se reprogramará la actividad de montañismo (). Solo...solo...siempre y cuando...solo... () haga una llamada y el departamento de mantenimiento () enviará a alguien para repararlo. No hay manera de que pueda solucionar un problema tan grande () Pídale al departamento de mantenimiento que envíe a alguien a su puerta () Ellos pueden solucionarlo.

Puntos de conocimiento de los signos de puntuación ①Utilice de manera integral los signos de puntuación comunes que ha aprendido: puntos, signos de interrogación, comas, pausas, dos puntos, comillas y signos de exclamación. ②Comprenda el punto y coma. ③Ser capaz de comprender los diferentes usos y significados de elipses y guiones según contextos específicos.

Según la leyenda, Xu Wenchang fue a la casa de un amigo. Estaba lloviendo y el anfitrión escribió una nota para bromear con él que decía: "En los días de lluvia, los invitados son bienvenidos, pero en los días de lluvia. días de nada, yo no”. No lo leyó así. El significado que pronunció fue exactamente lo contrario de lo que significa vivir en. ¿Sabes cómo lo pronunció?

"Cuando llueve, el cielo invita a los visitantes, ¿el cielo me retiene?" p>

" Si llueve, será un invitado. ¿Te quedarás? ”

“Si llueve, ¿te quedarás

“En un día lluvioso?” , se quedará. ¡Yo? ¡No me quedo! ”

Puntos de conocimiento de acumulación de palabras ① Revise sistemáticamente las palabras que deben dominarse en los libros de texto obligatorios y revise y memorice las palabras que sean fáciles de pronunciar para los estudiantes. errores y confusión. ② Domina modismos, refranes y frases de uso común. ③ Comprender las reglas de formación de palabras, comprender las características de varios tipos de palabras y clasificar palabras.

Las formas de las palabras repetidas son: Estilo AABB limpio y ordenado Estilo ABAB discutir discutir discutir discutir estilo ABAC arrogante estilo AABC reacio a salir y venir Estilo ABB tranquilo y suave imitando la estructura de la palabra. Las palabras escritas incluyen: ① Qué-cómo-qué-cómo: pesado, de voz suave y corazón largo ②Qué-cómo: manos y pies débiles, extremidades débiles ③Cuatro tipos de cosas en paralelo: cielo, tierra, montañas, ríos, flores, árboles, pájaros y animales ④Dos acciones relacionadas conectadas: tocar, tocar, tocar Empujar, empujar, empujar ⑤ Palabras compuestas por antónimos: Centrarse en una cosa y perder otra, hablar sin pensar ⑥ Dar un estado de intensificación: caliente - (hirviente) Caliente - (ardiente) ⑦ Cosas: el color de esta cosa: Walan, amarillo pera ⑧ Color: palabras superpuestas: rojo, brillante y verde ⑨ Una palabra compuesta por dos antónimos: acechar, subir y bajar ⑩ Una palabra compuesta por dos sinónimos: abierto y marchito Utilice los símbolos de modificación para corregir los errores tipográficos en la receta a continuación.

Platos fríos: Frijoles asados, cogollos estofados, brotes de bambú, mula fangosa y lago de cangrejo

Platos calientes: Gambas salteadas, frijoles holan salteados, uvas, nuggets de pollo rellenos y lonchas de cerdo

Aperitivos: Arroz indio Feiping Babao

Fruta: Agua azucarada, cesto de pino y boniato

Clasificación de poemas antiguos: Por autor: Por ejemplo Los poemas de Li Bai incluyen "Pensamientos de una noche de paz" y "Mirando la cascada de la montaña Lushan", "Regalo para Wang Lun", etc. Los poemas de Wang Wei incluyen "Deer and Chai", "Send Yuan Er Envoy to Anxi", etc. Los poemas de Du Fu incluyen "Lluvia alegre en una noche de primavera" y "Caminando solo junto al río en busca de flores".

Según el contenido: Quienes escriben sobre la primavera en el escenario de las cuatro estaciones incluyen: "Viento", "Sauces alados", "Amanecer de primavera", "Lluvia nocturna de primavera", "Paisaje vespertino de la Spring River en Huichong", "Día de la primavera", "No vale la pena visitar el jardín" Escenas pastorales como "Adiós a los pastizales antiguos" y "Cuartetas": "Jiangnan", "Vida en la aldea", "Pequeño estanque" , "En el estanque", "La pesca de los niños", "Emociones pastorales en las cuatro estaciones", "Lo que vi", "Cantando el ganso", "Recordando Jiangnan", "El muro del Sr. Shu Huyin" y "Abril en el campo". Maravillosos paisajes de montañas y ríos: "Mirando la cascada de Lushan", "Mirando la montaña Tianmen", "Buscando flores solas junto al río", "Paseo por la montaña", "Wang Taosha", "Cele Song", "Inscrito en el West Forest Wall" "Deer Chai" "Looking at the Dongting" El faro de fuego en la fortaleza fronteriza: "Liangzhou Ci" (dos poemas) "Fuera de la fortaleza" "La canción bajo la fortaleza" Nostalgia profunda: "Pensamientos nocturnos tranquilos " "Amarre nocturno en el puente de arce", "Canción del hijo errante", "Septiembre", "Recordando a los hermanos de Shandong en nueve días", "Amarre en Guazhou", "Salida anticipada de la ciudad de Baidi", "Festival de Qingming" y despedida: "Adiós a Xin Jian en la Torre Furong", "Adiós al enviado de Yuan Er a Anxi", "Adiós a Wang Lun", "Adiós a Meng Haoran en Guangling", "Adiós a Dong Da" Perspectivas de la vida: "Le Youyuan", "Escalando el Torre de la cigüeña", "Nieve del río", "Canción de los pescadores", "Bambú y piedra", "Oda de la cal", "Cuartetas de verano", "Ciruela oscura", "Abeja", "El que busca al ermitaño no te encontrará" 》 Preocupados por el país y la gente: "Título de residencia de Lin'an", "Compasión por los campesinos" (dos poemas), "Primavera en el sur del río Yangtze", "Pescadores en el río", "Sentimientos de venir Fuera de la valla para dar la bienvenida al frescor del amanecer en una noche de otoño", "Poemas varios de Ji Hai", "Shi'er" "Los niños son animados, lindos e inocentes y, a menudo, se convierten en objetos de escritura de los poetas. Muchos de los poemas antiguos que hemos leído hablan de niños de la antigüedad, como "El Matsushita le preguntó al niño y el maestro fue a buscar medicinas" ("El que busca al ermitaño no lo encuentra"), que escribe sobre un joven hombre que vive recluido en la montaña con su imagen. ¿Aún puedes escribir en silencio algunos poemas que describan la vida de los niños en la antigüedad? Silencio en la línea de abajo y escribe el título del poema. La luna es hermosa y sagrada, y brinda a la gente un ensueño infinito. Muchos poetas de la antigüedad en mi país escribieron sobre la luna. Seleccione un verso con la palabra "luna" de los poemas antiguos que haya leído y escríbalo en silencio a continuación. 1. Título () Autor () 2. Título () Autor () 3. Título () Autor () Después de leer el artículo "Drizzle", ¿puedes utilizar los poemas antiguos que has aprendido para describir tu estado de ánimo? ¡Nuestra hierba, en ese cuerpo esbelto y débil, en realidad contiene una vitalidad tan poderosa! No es de extrañar que el antiguo poeta escribiera un poema sobre el canto de la hierba: "____________________", miles de años después, sigue siendo emocionante de leer. Conecte los siguientes dichos antiguos con proverbios y palabras con significados similares. Los escarabajos rompieron los árboles y destruyeron las paredes. La práctica hace la perfección. No vale el jade de un pie, sino la belleza de un centímetro.

Si el agujero pequeño no se repara, el agujero grande sufrirá. Toca mil melodías y luego sonará el amanecer. Mira mil espadas y luego reconoce el arma. El profesor "Una pulgada de tiempo, una pulgada de oro" te pide que elijas aforismos o poemas famosos para decorar las paredes del aula. ¿Qué elegirás? _______________________

Por ejemplo: ①Idioma que expresa "alta concentración de". atención":

Concéntrate, concéntrate, concéntrate y mantén la mirada enfocada.

②Refranes famosos que ilustran la "humildad":

La modernidad traerá pérdidas, pero la humildad beneficiará. ——"Libro. Dayu Mo"

La humildad se basa en la fuerza y ​​la arrogancia se basa en la incompetencia. ——[Alemania] Nitz

La movilidad es la conciencia del cuerpo. ——[Francés] Balzac

Cuanto menos hables de tu grandeza, más pensaré en tu grandeza. ——[Inglés] Francis Bacon

③Proverbios que describen la "acumulación":

Miles de pequeños ríos se convierten en un gran río; un fuego rápido no es tan lento como un sol lento; para formar una montaña; las golondrinas llevan barro a sus nidos.

④Poemas antiguos que describen la "primavera":

"Caminando solo junto al río buscando flores" de Du Fu, "No vale la pena visitar el jardín" de Ye Shaoweng, "Oda a la the Willows" "Suxin City" Xu Gongdian" de Yang Wanli

⑤ Poemas antiguos que describen la "despedida":

"Adiós a Meng Haoran en la Torre de la Grulla Amarilla en Guangling" de Li Bai Li "Adiós a Wang Lun" de Bai "Adiós a Dong Da" de Gao Shi 》 "Adiós a Xin Jian en la Torre Furong" de Wang Changling

2 Guíe a los estudiantes para que utilicen correctamente la acumulación.

Los profesores crean situaciones a propósito y diseñan algunas actividades de aprendizaje para despertar la acumulación de los estudiantes y permitirles utilizar su acumulación correctamente. Por ejemplo:

(1) Cuelgue "placas de poesía antigua" en las flores, plantas y árboles de la escuela.

(2) Diseñar eslóganes para los siguientes lugares.

Cafetería escolar, gimnasio, biblioteca y sala de lectura...

(3) Consolidar la práctica.

1. Realizar actividades integrales de aprendizaje de chino, cuyo contenido puede incluir: modismo solitario, modismo para rellenar espacios en blanco, recital de poesía antigua, reflexiones después de leer citas famosas, etc.

2. Escribe según sea necesario.

(1) Escribe modismos que comiencen con las palabras "uno", "cien", "mil", "mar", "no", "tú", etc.

(2) Escribe un modismo que exprese "la integridad de los mártires revolucionarios":

(3) Escribe un modismo que exprese "el tiempo vuela demasiado rápido":

(4) Escribe dos dichos famosos sobre "la lectura es beneficiosa":

(5) Escribe dos poemas antiguos "que expresen entusiasmo patriótico":

(6) Escribe dos Un antiguo poema que describe "paisajes otoñales":

(7) Escribe dos poemas antiguos que describan la "amistad":

(8) Escribe dos frases sobre "apreciar el tiempo" Citas famosas:

(9) Escribe dos "proverbios de agricultores":

(10) Escribe dos proverbios que reflejen el "clima":

3. Diseña eslóganes para los siguientes lugares. Utilice citas famosas apropiadas o cree las suyas propias.

(1) Huerto escolar:

(2) Aula de música:

(3) Laboratorio:

(4) Restaurante escolar :

(5) Gimnasio:

(6) Sala de lectura:

Puntos de conocimiento del estudio (1) Capacidad para redactar sus propias preguntas o escribir preguntas sencillas basadas sobre proposiciones narrativas. (2) Capaz de escribir varios artículos prácticos según sea necesario. (3) El contenido es específico, los sentimientos son verdaderos, las oraciones son fluidas, tienen cierto nivel de organización, la escritura es ordenada, tenga cuidado de no escribir errores tipográficos, pueda utilizar signos de puntuación de uso común y tenga cierta velocidad. (4) Desarrollar el hábito de pensar con claridad antes de escribir y revisar cuidadosamente después de escribir.

Dificultades y contramedidas (1) Aprenda a repasar preguntas. (2) Preste atención a la selección de materiales. Los requisitos básicos son: ① ceñirse al centro ② tener los detalles apropiados ③ esforzarse por la novedad ④ estar lleno de sentimientos verdaderos. (3) Preste atención al principio, final y transición del artículo. (4) Los principales tipos de composición material incluyen expansión, abreviatura, reescritura y continuación. (5) La escritura práctica requiere dominar diferentes métodos y formatos de escritura.

(6) Preste atención a cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de preocuparse por los asuntos actuales y comprender lo que sucede a su alrededor. Desde que se descubrió el primer caso de "neumonía atípica" en Guangdong, el "SARS" ha entrado en nuestras vidas. Aquí, compartamos nuestras extraordinarias medidas, experiencias y experiencias durante el período del SARS. Luego se les pidió que escribieran un anuncio sobre "Medidas extraordinarias durante el período del SARS" y un ensayo sobre "Experiencias extraordinarias durante el período del SARS". Diseñe un escenario de diálogo para la familia de Xiao Ming basándose en los materiales proporcionados. Requisitos: resaltar las diferentes opiniones de los personajes sobre el problema; prestar atención a los signos de puntuación y utilizar con precisión los tres estados de posición diferentes de "××说". [Extracto de noticias] Según los arreglos de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou, a partir de este año, Hangzhou cambiará el tradicional año académico, dos semestres y dos días festivos a un año académico, dos semestres y cuatro días festivos, implementando vacaciones de primavera y verano. vacaciones, vacaciones de otoño y vacaciones de invierno. las vacaciones de primavera son dos semanas antes y después del feriado del Primero de Mayo; las vacaciones de verano son desde mediados de julio hasta finales de agosto; las vacaciones de otoño son la primera semana de noviembre; las vacaciones de invierno son aproximadamente tres semanas; días antes y después de la víspera del Año Nuevo Lunar 15 días. Después de ver este informe, mi padre, mi madre y Xiao Ming empezaron a hablar de ello: