Diseño de plan de lección social para jardín de infantes clase media.
En nuestras vidas, muchos lugares son inseparables de las señales, y las señales se pueden ver en todas partes. Para que los niños comprendan mejor los diferentes significados de los gestos y aprendan inicialmente a utilizarlos. Cultive el hábito de prestar atención a las cosas que le rodean y cultive el interés de sus hijos en explorar las cosas que les rodean.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el hábito de los niños de prestar atención a las cosas que los rodean y explorarlas.
2. Al ver, hablar y hacer, haga saber a los niños que las señales tienen significados diferentes y que muchos lugares de la vida son inseparables de las señales, enriqueciendo así la experiencia de vida de los niños y mejorando su conciencia de autoprotección.
La actividad está preparada para realizar actividades educativas con material didáctico multimedia, y los niños elaboran papel, bolígrafo y otros carteles. , así como algunos carteles para que los niños los coloquen.
Proceso de actividad
1. Mire material didáctico multimedia para estimular el interés de los niños en las actividades.
La maestra preguntó: ¿Qué hay aquí? ¿Dónde lo viste?
2. Resumen del profesor: Cuando veas estas señales, sabrás dónde está. Hay varios signos que representan diferentes significados. Por ejemplo, si ves una " " roja, sabrás que es un hospital, y si ves juguetes como un tobogán grande, sabrás que es una guardería...
3. Los niños miran los carteles en el material educativo y les dicen dónde se encontrarán con ellos. ¿Qué nos dice? Los profesores pueden preparar algunas señales de tráfico y señales de seguridad para los niños.
4. Por favor, cuéntales a los niños qué otras señales vieron.
5. Haga que los niños discutan dónde se deben colocar los carteles.
6. Vea material didáctico multimedia para inspirar a los niños a pensar. ¿Es apropiado poner este cartel aquí?
7. Resumen del maestro: En nuestras vidas, podemos ver una variedad de señales, cada una de las cuales tiene su propio significado diferente, pero no se pueden publicar de manera casual. Debe colocarse en el lugar correcto para que sea efectivo.
8. Pida a los niños que elijan libremente los carteles y los coloquen en los lugares adecuados.
Análisis de efectividad: al permitir que los niños vean, hablen y realicen esta actividad, los niños comprenden los diferentes significados de las señales, aprenden a usarlas y saben que debemos elegir un lugar adecuado para colocar las señales. Los logos son indispensables en nuestras vidas. Deje que los niños desarrollen el buen hábito de observar las cosas que les rodean en la vida.
Expansión de la actividad
1. Generalmente, guíe a los niños para que observen diversas señales a su alrededor.
2. ¿Una guardería necesita un cartel? ¿Dónde se necesita el logo? Veamos juntos, pensemos juntos y hagamos juntos.