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¿Cuáles son los puntos de prueba necesarios para los certificados de cualificación docente?
Jardín de infantes: calidad integral, conocimiento y capacidad de cuidado infantil Escuela primaria: calidad integral, conocimiento y capacidad de enseñanza y educación Escuela secundaria: calidad integral, conocimiento y capacidad educativos, conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza Puntos de prueba de alta frecuencia para el examen de calificación docente en la segunda mitad de 2019 Resumen Sección 1: La materia con menor dificultad en calidad integral. Muchos puntos de conocimiento son contenidos integrales de chino de la escuela secundaria, que son materias de prueba de memoria.
Existen principalmente los siguientes módulos. 1. Filosofía profesional (puntos de vista sobre la educación, estudiantes y profesores) 2. Ética profesional (tres amores, dos personas, una vida) 3. Leyes y reglamentos (seis leyes y un esquema) 4. Alfabetización cultural básica (historia, ciencia, literatura, arte) 5 .Ética profesional (ética profesional, manejo de relaciones interpersonales, reglamento de trabajo para profesores de clase) Tipos de preguntas: 1. Preguntas de opción múltiple: 1-29 (29*2 puntos) Alfabetización cultural + leyes y reglamentos Leer el. libro de texto a fondo, hacer más preguntas y comprender.
2. Preguntas de análisis de materiales: 30-31 (14*2 puntos) Filosofía profesional (opiniones sobre educación, estudiantes, docentes) + ética profesional docente Memorizar, hacer más preguntas y comprender. 3. Preguntas de lectura: 32 (14*1 puntos) Haz más preguntas.
La dificultad es equivalente al nivel de lectura de la escuela secundaria y las respuestas básicamente se pueden encontrar en el texto. 4. Composición: 33 (50 puntos) Lea más ensayos de muestra y resuma las plantillas.
A diferencia de la composición del examen de ingreso a la universidad, es necesario combinar profesores y estudiantes. Los temas comúnmente evaluados incluyen apreciación de la educación, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, innovación y práctica, maestro ideal, amor del maestro, ser un modelo a seguir, frustración, educación moral, enseñar y educar a las personas, dedicación y dedicación, ideales y creencias, enseñar. métodos, autoeducación, etc. Materia 2: Educación y Enseñanza Conocimiento La capacidad y la competencia son las únicas que son un poco difíciles entre las tres materias. Relativamente hablando, hay más puntos de conocimiento involucrados y las preguntas del examen son más abundantes. Todos son tipos de preguntas más convencionales. Si se prepara para el examen de acuerdo con los tipos de preguntas de cada punto de conocimiento, la mayoría se podrá aprobar con éxito.
¡Antes que nada debes memorizarlo más! Luego haga más preguntas y finalmente familiarícese con la rutina de respuesta. Por ejemplo, debe memorizar la enseñanza y la educación moral, y las preguntas de análisis deben juzgarse como correctas o incorrectas si puede obtener 1/3 de la puntuación, más los puntos de conocimiento. , es casi lo mismo. Tipos de preguntas del examen de escuela secundaria: 1. Preguntas de opción múltiple: 1-21 (21*2 puntos) Examen de definiciones 2. Preguntas de análisis: 22-25 (8*4 puntos) Determinar si es correcto o incorrecto y explicar las razones 3. Preguntas de respuesta corta: 26 (10 *4) Hay demasiados puntos de conocimiento, memoriza demasiado y simplemente sigue las circunstancias. 4. Preguntas de análisis de materiales: 27 (18*2) Principios de enseñanza, principios de educación moral, psicología del aprendizaje. y psicología del desarrollo Tipos de preguntas de exámenes de escuela primaria: 1. Preguntas de opción única: 1-20 (20 * 2 puntos) Definición del examen 2. Preguntas de respuesta corta: 21 (10 * 3 puntos) Fundamentos educativos, gestión de clases, aprendizaje. motivación y transferencia de aprendizaje.
Leer atentamente los Capítulos 1, 3 y 4, y leer íntegramente los Capítulos 2 y 6. 3. Preguntas de análisis de materiales: 22-23 (20*2 puntos) Capítulo 3 “Gestión de la clase”, “Enseñanza. "Principios y Métodos" 4. Diseño didáctico: 24 (50*1) Una gran pregunta y tres pequeñas preguntas. Asunto 3: Enseñanza de la materia Lea las preguntas, recopile preguntas incorrectas, organice notas y resuma los puntos clave.
Depende de tu comprensión personal del conocimiento profesional del tema. Lo más importante es mirar tu base, por lo que debes considerarlo antes de postularte para el examen. 1. Preguntas de opción múltiple: 1-15 (15*3 puntos) 2. Preguntas de análisis de casos: 16-18 (20/8/12 puntos) 3. Diseño docente: 19-21 (20/20/25 puntos) Diseño docente Para obtener la mayor cantidad de puntos, haga más preguntas, lea más respuestas de referencia antes del examen, memorice el formato y use más plantillas de resumen (guárdelas en su colección para usarlas en entrevistas).
Cómo repasar para el examen de ingreso al posgrado en educación
Hola, soy un estudiante de primer año de posgrado que recién fue admitido este año. ¡Puedo compartir algunas experiencias contigo! Cursos profesionales: si no está seguro acerca de la escuela, primero puede revisar de acuerdo con la lista de libros del Examen Unificado 311. Se dice que hay 10 libros ... De todos modos, no los he leído todos, y hay No es necesario leer tantos.
Libro de referencia de 311 "Educación", Wang Daojun, Guo Wen'an, People's Education Press 2009; "Fundamentos de la educación", escrito conjuntamente por doce universidades normales clave de todo el país, Education Science Press 2008; Historia de la educación china", Sun Peiqing, East China Normal University Press 2009; "Curso de historia de la educación extranjera", Wu Shiying, People's Education Press 2012; "Psicología educativa contemporánea", Chen Qi y Liu Rude, Beijing Normal University Press 2007; "Introducción a los métodos de investigación educativa", Pei Tina, Anhui Education Press, 1995, estos seis libros de referencia son suficientes (para ser honesto, puedo leer estos seis libros tres veces y ya son muy, muy, muy poderosos). Estos seis; libros I Lo leí tres veces en una sesión y comencé a recitarlo después de que entendí todo el contenido mediante la combinación de notas de clase y lecciones en video. Lo mejor es leer el libro honestamente antes de agosto para comprender y ampliar sus conocimientos.
Créeme, los estudiantes que leen libros de texto son realmente diferentes de aquellos que los memorizan directamente. Cuando lo lea por segunda o tercera vez, comenzará a volver a contar el contenido del capítulo. No es necesario que sea completo y detallado para cubrir cada punto, pero debe tener una comprensión clara del marco lógico.
(Por ejemplo, en el sistema educativo moderno del Reino Unido, no es necesario explicar todos los puntos en este momento, pero debe poder explicar claramente las diferentes leyes y el liderazgo educativo nacional según a diferentes períodos) Educación china y extranjera Hay muchos puntos de conocimiento histórico Al leer el libro de texto, debe organizarlo en módulos y múltiples ángulos para que no se estropee. ¡Concéntrate en ello! ! ! ¡La cantidad de veces que recitas no tiene nada que ver con la puntuación de tu examen! La calidad de la recitación está relacionada con la puntuación del examen. Leí el material principal 3 veces y lo recité 3 veces con alta calidad, lo cual fue suficiente para realizar el reexamen (hablaré de la pregunta que fue descartada). en el nuevo examen... vomitando tres litros de sangre). Además, la recitación tiene otro significado llamado Volver a contar y memorizar, ¡en realidad no requieren que los memorices palabra por palabra! Debes poder comprender la lógica de todo el capítulo y darle un nombre. ¡Solo cuando puedas contar el capítulo completo podrás realmente recordarlo! Cuando me estaba preparando para el examen, mi maestra me ayudó a encontrar un compañero de estudio. Todas las noches a las 10:30 nos recitamos lo que habíamos aprendido hoy. ¡No se permitía leer! Desde octubre hasta la noche anterior a realizar el curso profesional no hubo descanso.
¡Toca la pizarra! ! ! ¡Hacer preguntas en cursos profesionales es muy importante! ! ! Realmente no obtienes puntos memorizando todas las materias de artes liberales. ¡También necesitas poder escribirlas, tener tiempo para escribirlas y escribirlas de manera organizada y lógica! ¡Así que practicar las preguntas sigue siendo muy importante! Inicialmente practiqué de 1 a 2 preguntas importantes al día y luego pasé tres horas completas a la semana practicando un conjunto de preguntas reales, revisándolas y reflexionando sobre mis defectos. Es un poco largo, así que si tienes algún detalle que no haya sido mencionado, puedes preguntarme de nuevo~.
Cómo memorizar contenidos de pedagogía
En primer lugar, hay mucho que memorizar. Durante el examen de ingreso de posgrado, memoricé casi 100.000 palabras solo sobre educación integral. En la primera ronda, memoricé 80.000 palabras, lo que fue difícil de completar en uno o dos meses. Además, más adelante tendrás que memorizar composiciones en inglés y temas políticos importantes, entonces, ¿cómo puedes tener tanto tiempo para memorizar una educación integral? Incluso si tienes tanto tiempo para memorizar, ¿no te cansarías si tuvieras que memorizar tres materias cada día? Con una recitación de memoria de tan alta intensidad y una recitación tan concentrada, ¿no se verá muy comprometido el efecto de su recitación?
En segundo lugar, es una cuestión mental y una cuestión física. Si no lo memoriza en el pasado y realmente espera hasta el último mes o dos para memorizarlo, entonces su revisión inicial siempre flotará en la superficie y no se implementará. Siempre se sentirá incómodo y entrará en pánico, y su confianza en. La revisión se reducirá, será un gran golpe y su estado de revisión y su eficiencia se verán muy afectados. Cuanto más te acercas al examen de acceso al posgrado, mayor es la presión si realmente esperas hasta uno o dos meses después para memorizarlo, cuando piensas en tener que memorizar tanto contenido en tan poco tiempo, cuando piensas. acerca de tantos contenidos clave en tu mente, si no tienes ninguna impresión, o la impresión no es profunda, colapsarás. En ese caso, ¿podrás seguir memorizándolo? Cuando solo faltan uno o dos meses para el examen, bajo tanta presión, ¿podrás concentrarte en memorizarlo y estará garantizada la eficiencia de tu memoria? ¿Puedes calmarte y recitarlo de todo corazón? La respuesta es, no puedes, no puedes. Y tu cuerpo, después de la dura revisión de los meses anteriores, uno o dos meses antes del examen, tu cuerpo estará algo cansado y tu mente también estará cansada. En ese momento, tendrás que trabajar con tal nivel. Carga y tu cuerpo se cansará. La presión y el efecto de la revisión se pueden imaginar.
>>>Plan de revisión general para el examen de ingreso a posgrado en educación 2014
Nuevamente, es una cuestión de clima El primer examen es en enero, lo que significa que uno o dos meses antes del examen son noviembre y diciembre. y a principios de enero, el clima se volverá cada vez más frío, especialmente después de mediados de diciembre y antes del examen de ingreso de posgrado, habrá escarcha, hielo y nieve. La temperatura bajará a un solo dígito o incluso por debajo de cero. Los vientos fríos son comunes. En aquella época, si tuvieras que salir a recitar, o ir a una sala ventilada a recitar, tendrías que superar dificultades considerables. ¿Podrías hacerlo? Además, incluso si puedes superarte mentalmente, tu cuerpo puede resfriarse con el frío.
Finalmente, incluso si memorizas la primera ronda, la olvidarás. Es inútil si la memorizas, lo cual es ridículo. Primero, después de memorizarlo, tu estudio se pondrá en práctica y tendrás una base sólida en tu mente. Imagínate si tuvieras respuestas a cuatro grandes preguntas en tu mente todos los días cuando se pone el sol, ¿las tendrías? capaz Me siento muy realizado, muy a gusto y con mucha confianza. ¿Su motivación para revisar será muy alta y, una vez que tenga confianza, la eficiencia de su revisión será mucho mayor? En segundo lugar, después de memorizar demasiado, especialmente después de alcanzar una cierta cantidad, tendrá una idea de la pedagogía y una comprensión más profunda de la pedagogía. Podrá juzgar si lo que dicen los profesores en la clase de tutoría es cierto. . También comprenderá más o menos el tema, comprenderá los puntos clave y los métodos y probabilidades de probar cada punto de conocimiento. En tercer lugar, después de memorizarlo por primera vez, incluso si lo olvida más tarde, le llevará mucho menos tiempo recordarlo que cuando lo memorizó por primera vez. Además, también puede utilizar algunos métodos eficaces para evitar el olvido. /p >
Por lo tanto, la conclusión es que la memoria del examen de ingreso al posgrado en educación no se puede posponer al próximo mes o dos para concentrarse en la memorización, sino que se debe dispersar, un poco todos los días, y dividirla en uno. uno por uno, para que lo poco se haga más. A más tardar, tienes hasta principios de noviembre para memorizar la primera ronda. Déjame hacer los cálculos por ti. Mi primera ronda fue del 4 de septiembre al 4 de noviembre, un total de 60 días, 80.000 palabras, que son más de 1.300 palabras por día, una hora por la mañana y una hora por la tarde, lo que significa que puedo memorizar 650 palabras de una vez. hora, que son sólo dos horas. Parece un gran tema. Por tanto, tras desglosarlo, es totalmente posible memorizar 80.000 palabras. Por supuesto, a algunos estudiantes les resulta difícil memorizar 650 palabras en una hora. Si una hora no es suficiente, puedes dedicar media hora más, es decir, antes de recitar, ya has tomado notas. Lo memorizó antes. Memorizarlo basándose en las notas le ahorrará mucho esfuerzo.
Cómo repasar para el examen de ingreso al posgrado en educación
Hola, soy un estudiante de primer año de posgrado que recién fue admitido este año. ¡Puedo compartir algunas experiencias contigo!
Cursos profesionales:
Si no está seguro de la institución, primero puede revisar de acuerdo con la lista de libros del Examen Unificado 311. Se dice que hay 10 libros. De todos modos, no los he leído todos y no es necesario leer tantos.
Libros de referencia para 311
"Educación", Wang Daojun, Guo Wen'an, People's Education Press, 2009
"Conceptos básicos de la educación", Nacional; Compilado conjuntamente por doce universidades normales clave, Educational Science Press 2008;
"Historia de la educación china", Sun Peiqing, East China Normal University Press 2009;
"Curso de historia de la educación extranjera" , Wu Shiying, People's Education Press 2012;
"Psicología educativa contemporánea", Chen Qi, Liu Rude, Beijing Normal University Press 2007;
"Introducción a los métodos de investigación educativa", Pei Dina, Anhui Education Press 1995;
Estos seis libros de referencia son suficientes (para ser honesto, puedo leer estos seis libros tres veces y ¡ya son muy, muy, muy poderosos!)
Leí estos seis libros tres veces de una vez. Combiné las notas de la conferencia y las lecciones en video para comprender todos los contenidos antes de comenzar a recitarlos. Respaldo: Es mejor leer libros honestamente antes de agosto para comprender y ampliar sus conocimientos. Créame, los estudiantes que leen libros de texto son realmente diferentes de aquellos que los memorizan directamente.
Cuando lo leas por segunda o tercera vez, comenzarás a volver a contar el contenido del capítulo. No es necesario que seas exhaustivo y detallado para cubrir cada punto, pero debes tener una comprensión clara de él. el marco lógico.
(Por ejemplo, el sistema educativo moderno del Reino Unido. No es necesario que explique todos los puntos en este momento, pero debe poder explicar claramente las diferentes leyes y el liderazgo educativo nacional según los diferentes períodos)
Educación china y extranjera Hay muchos puntos de conocimiento histórico Al leer el libro de texto, debes organizarlo en módulos y múltiples ángulos para que no se estropee.
¡Resalta los puntos clave! ! ! ¡La cantidad de veces que recitas no tiene nada que ver con la puntuación de tu examen! La calidad de la recitación está relacionada con la puntuación en el examen. Leí el material original tres veces y lo recité tres veces con alta calidad, lo que fue suficiente para realizar el nuevo examen. La recitación también tiene otro significado llamado repetición. ¡Realmente no requiere que lo memorices palabra por palabra! Debes poder comprender la lógica de todo el capítulo y darle un nombre. ¡Solo cuando puedas contar el capítulo completo podrás realmente recordarlo! Cuando me estaba preparando para el examen, mi maestra me ayudó a encontrar un compañero de estudio. Todas las noches a las 10:30 nos recitamos lo que habíamos aprendido hoy. ¡No se permitía leer! Desde octubre hasta la noche anterior a realizar el curso profesional no hubo descanso.
¡Toca la pizarra! ! ! ¡Hacer preguntas en cursos profesionales es muy importante! ! ! Realmente no obtienes puntos memorizando todas las materias de artes liberales. ¡También necesitas poder escribirlas, tener tiempo para escribirlas y escribirlas de manera organizada y lógica! ¡Así que practicar las preguntas sigue siendo muy importante! Inicialmente practiqué de 1 a 2 preguntas importantes al día y luego pasé tres horas completas a la semana practicando un conjunto de preguntas reales, revisándolas y reflexionando sobre mis defectos.
Es un poco prolijo. Si tienes algún detalle que no haya mencionado, puedes preguntarme nuevamente~
¿Cuáles son los contenidos del examen de ingreso de posgrado en educación? ?
El examen de ingreso de posgrado para estudiantes académicos de posgrado en educación se divide en Hay dos categorías: examen unificado y examen autopropuesto Desde el año pasado, muchas escuelas se retiraron del examen unificado y adoptaron el formulario. de examen autopropuesto Se espera que más escuelas sigan retirándose del examen unificado este año.
Ya sea el examen unificado o el examen no unificado, hay tres materias de examen: política, inglés y cursos profesionales. La diferencia entre el examen unificado y el examen no unificado solo radica en el. cursos profesionales. Para el examen unificado, las materias de examen para los cursos profesionales son las siguientes:
1. Principios de educación: "Educación" compilado por Wang Daojun y Wang Hanlan "Conceptos básicos de educación" coeditado por doce universidades; y universidades de todo el país
2. Historia de la educación china: "Historia de la educación china" editado por Sun Peiqing
3. Historia de la educación extranjera: "Historia de la educación extranjera" editado por Wu Shiying
4. Psicología de la Educación: Chen "Psicología de la Educación Contemporánea" editado por Qi y Liu Rude; "Psicología de la Educación" editado por Feng Zhongliang
5. Métodos de investigación educativa: " Introducción a los métodos de investigación educativa" editado por Pei Dina