¿Cómo descubrió Yang Zhenning la ley de no conservación de la paridad?
Proposición y confirmación de la ley de no conservación de la paridad
Quien propuso la ley de no conservación de la paridad fue el Sr. Yang Zhenning, un destacado físico chino-estadounidense .
En septiembre de 1922, nació Yang Zhenning en Hefei, provincia de Anhui. La familia Yang era originaria de la prefectura de Fengyang y se mudó a Hefei en los primeros años de Guangxu. Su padre, Yang Wuzhi, es profesor en una escuela secundaria en Anqing. Nombra al niño "Zhen Ning". El antiguo nombre de Anqing es Huaining, y la palabra "Ning" en "Yang Zhenning" se refiere al lugar Huaining. En 1923, Yang Wuzhi aprobó el examen en la provincia de Anhui con excelentes resultados y recibió la oportunidad de estudiar en los Estados Unidos con fondos públicos.
En 1928, Yang Wuzhi regresó a China después de recibir un doctorado en matemáticas de la Universidad de Chicago y trabajó en la Universidad de Xiamen. En 1929, Yang Wuzhi fue a la Universidad de Tsinghua como profesor en el Departamento de Matemáticas, por lo que Yang Zhenning siguió a sus padres a Pekín. Primero estudió en la escuela secundaria Zhicheng adjunta al jardín Tsinghua y luego ingresó a la escuela secundaria Chongde, una escuela de la iglesia cercana.
En julio de 1937, cuando Yang Zhenning estaba en su primer año de escuela secundaria, estalló la Guerra Antijaponesa. Yang Wuzhi se mudó al sur con la escuela y su familia regresó a su ciudad natal de Hefei. Yang Zhenning fue transferido a la escuela secundaria número 6 de la provincia de Anhui. Pronto, Nanjing cayó y Yang Wuzhi decidió ir a Kunming, la zona trasera. En ese momento, la Universidad Asociada del Suroeste, que se formó mediante la fusión de la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín y la Universidad de Nankai, abrió en Kunming y contrató a Yang Wuzhi como profesor de matemáticas. Yang Zhenning siguió a su padre a Kunming. En el verano de 1938, fue admitido en la Southwest Associated University con calificaciones académicas equivalentes, comenzando su gloriosa carrera en la investigación científica.
Aunque las condiciones para administrar una escuela en Southwest Associated University en ese momento eran malas, la atmósfera académica era extremadamente fuerte. Profesores de tres universidades famosas se reúnen para enseñar en una escuela, que se puede decir que es una reunión de personajes y maestros famosos. Aquí, el idioma chino es un curso obligatorio para los estudiantes universitarios de primer año. Los profesores se turnan para enseñar, y un profesor sólo enseña durante una o dos semanas para brindar a los estudiantes más conocimientos de literatura e historia.
En 1942, Yang Zhenning se graduó de la Southwest Associated University y luego ingresó a la escuela de posgrado de la Southwest Associated University. Dos años después obtuvo el título de maestría con excelentes resultados. Para escribir su tesis de maestría, Yang Zhenning se reunió con Wang Zhuxi. En ese momento, Wang Zhuxi todavía era un profesor muy joven y acababa de regresar de Inglaterra. Bajo su cuidadosa dirección, Yang Zhenning escribió un artículo sobre mecánica estadística. A partir de entonces, el futuro maestro de la física y la mecánica estadística formó un vínculo indisoluble. En los siguientes 40 años, los principios de simetría y la mecánica estadística siempre han sido los objetos de investigación de Yang Zhenning, y ha logrado logros sobresalientes.
Mientras estudiaba en la Southwest Associated University, especialmente cuando era estudiante de posgrado, Yang Zhenning se interesó mucho en los estilos de investigación de algunos físicos. En 1944, Yang Zhenning ya había obtenido una beca para estudiar en los Estados Unidos de la Universidad de Tsinghua y partió hacia los Estados Unidos en el otoño de 1945.
Después de llegar a Estados Unidos, Yang Zhenning se trasladó primero a la Universidad de Princeton y luego a la Universidad de Chicago, donde conoció a Fermi, a quien admiraba desde hacía mucho tiempo. Fermi también apreció el talento y el aprendizaje de este joven chino. Sin embargo, debido a razones políticas, Yang Zhenning no pudo convertirse en alumno de Fermi. A través de la presentación de Fermi, Yang Zhenning llegó a los discípulos del famoso físico Taylor, conocido como el "padre de la bomba de hidrógeno estadounidense". En esta famosa universidad, Yang Zhenning pasó tiempo con muchos físicos de fama mundial y se benefició mucho.
En el otoño de 1949, el joven Chen Ning Yang llegó al Instituto de Física de Princeton, presidido por el profesor Oppenheimer, para trabajar con los académicos de fama mundial Einstein, que estaba casi en sus años de ocaso en el. tiempo, también trabajó allí.
En 1951, Yang Zhenning y Li Zhengdao comenzaron a cooperar para cuestionar la ley de conservación de la paridad reconocida por la comunidad física. Analizaron cuidadosamente el trabajo físico existente en ese momento y propusieron varios experimentos para probar su conjetura. Los experimentos de Wu Jianxiong y sus colaboradores confirmaron su conjetura. Su propuesta de no conservación de la paridad causó sensación en el mundo de la física. Gracias a este trabajo, Yang Zhenning y Li Zhengdao ganaron juntos el Premio Nobel de Física, y la no conservación de la paridad se ha convertido en la piedra angular de la teoría de la acción débil en física.
En 1954, Yang Zhenning clasificó la conservación del isospin en la teoría de campos calibre y propuso una teoría de campos calibre no abeliana. En la década de 1960, los físicos Glashu Weinberg y Salam citaron la estructura matemática del artículo de Yang Zhenning y construyeron una teoría de interacción débil completa, que formó la piedra angular de la teoría de interacción de la física moderna.
Desde 1971, Yang Zhenning ha estado dando conferencias en China continental cada año, presentando las últimas teorías del mundo a sus homólogos chinos.
Para ayudar a China a desarrollar empresas de alta tecnología, Yang Zhenning inició sucesivamente el establecimiento de la "Fundación del Centro de Investigación Académica Avanzada de la Universidad Sun Yat-sen" y el "Premio de Enseñanza Jiqun", que promueve y alberga cinco universidades, entre ellas la Universidad de Nankai, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad de Pekín, la Universidad de Fudan y la Universidad del Noroeste. El proyecto "Sistema dinámico integrable y modelo de materia condensada de baja dimensión" realizado conjuntamente por universidades es un campo de investigación de vanguardia que tiene resultados de investigación muy difíciles en el mundo. han alcanzado el nivel avanzado internacional y algunos incluso se encuentran en la posición de liderazgo en el mundo.