¡Qué instrumentos y equipos se necesitan para construir un nuevo laboratorio de física en la escuela secundaria!
1. Construcción del laboratorio
(1) Requisitos de instalación del laboratorio
Número de serie
Nombre
Ⅰ Categoría
Categoría II
Categoría III
Obligatorio
Opcional
Obligatorio
Opcional
Obligatorio
Opcional
1
Laboratorio de Física
☆
☆
☆
2
Laboratorio de Exploración Física
☆
☆
☆
3
Sala de preparación de instrumentos físicos
☆
☆
☆
( 2) Requisitos para el número de laboratorios (incluidas las salas de investigación)
Número de pistas
6 pistas
8 pistas
12 pistas
16 temas
Física
Categoría I
2
3
4
5
Clase II
2
2
3
4
Clase III
1
2
3
4
Nota: Orugas 9 a 12 pueden referirse a la vía 12, las vías 13 a 16 pueden referirse a la vía 16, y las vías 17 y superiores se pueden aumentar apropiadamente según la situación escolar.
Las escuelas con edificios experimentales de nueva construcción y reubicaciones generales deben considerar plenamente el número de clases en la planificación de laboratorios. De acuerdo con las necesidades de desarrollo y los requisitos de la reforma curricular para experimentos exploratorios, el número de laboratorios debe ser apropiado. aumentado y reservado. Hay cierto margen de maniobra.
(3) Requisitos generales para laboratorios
1. El área utilizable del laboratorio: 90 a 110㎡/sala, y el estudiante promedio no debe ser inferior a 1,8㎡. . Se recomienda que el área utilizada para los laboratorios de investigación sea superior a 120 metros cuadrados. (Nota: el área del laboratorio de los edificios antiguos no debe ser inferior a 86 metros cuadrados)
2 Ubicación: El laboratorio (edificio) debe garantizar la mejor orientación del edificio, evitar la luz solar directa en el interior y el. La superficie de iluminación principal debe ubicarse al lado de los asientos de los estudiantes. El laboratorio (edificio) debe construirse a mayor altura del suelo (o elevarse a un nivel más alto).
3. Iluminación: Utilizar luz natural e iluminación auxiliar. La iluminación promedio de la mesa de demostración del maestro y del escritorio experimental del estudiante no debe ser inferior a 300 Lx. La pizarra de escritura debe estar equipada con iluminación local. La iluminación vertical promedio no debe ser inferior a 200 Lx. ser inferior a 0,7. No debe haber luz solar directa sobre el escritorio experimental ni reflejos visibles en el interior. La altura de suspensión de la lámpara no debe ser inferior a 1700 mm desde el escritorio experimental. Se deben instalar cortinas.
4. Condiciones de ventilación: Utilice ventilación natural y extracción forzada con extractores.
5. Control de ruido: El ruido ambiental interior debe ser inferior a 60 decibelios.
6. Temperatura: La temperatura interior no debe ser superior a 30 ℃. Si la temperatura ambiente es demasiado alta, se debe utilizar equipo para enfriarla.
7. Abastecimiento de agua: Diseñar al menos una fuente de agua. Índice de suministro de agua: la presión del suministro de agua no es inferior a 2×105Pa. Las tuberías en zonas donde la temperatura ambiente es inferior a 0°C en invierno deben tener medidas anticongelantes.
8. Suministro de energía: debe haber espacio para la carga eléctrica para satisfacer las crecientes necesidades de los equipos de enseñanza modernos; se deben tender cables fuertes y débiles de acuerdo con las especificaciones, se deben colocar líneas de aire acondicionado dedicadas, fugas. Protectores de sobrecarga y protección confiable del suelo.
Fuente de alimentación tipo mesa experimental estándar: El podio está equipado con corriente alterna monofásica (220V), trifásica de cuatro hilos (380V) y corriente alterna y continua de bajo voltaje entre ellas: baja tensión; Equipo de CA: 2 ~ 24 V continuamente ajustable, corriente nominal 6 A; voltaje CC regulado 1,5 ~ 24 V continuamente ajustable, corriente nominal 5 A, equipado con protección contra fugas y sobrecargas. El escritorio experimental para estudiantes está equipado con una toma de corriente monofásica de 220 V de dos y tres orificios.
9. Requisitos de diseño gráfico del laboratorio: la distancia horizontal entre el borde frontal de la primera fila de mesas experimentales y el pizarrón no debe ser inferior a 2500 mm, y el ángulo de visión horizontal entre los estudiantes sentados al lado del mismo. el extremo más alejado de la pizarra no debe ser inferior a 30°. Finalmente, la distancia entre el borde posterior de una fila de mesas experimentales y la pared trasera no debe ser inferior a 1200 mm, y la distancia horizontal desde la pizarra no debe ser superior a 11000 mm; .
10. Condiciones de seguridad: Equipado con equipos de protección contra incendios, a prueba de humedad, antirrobo y otros.
11. Protección del medio ambiente: los laboratorios recién construidos, renovados y ampliados deben utilizar materiales respetuosos con el medio ambiente y cumplir con los valores límite de las normas pertinentes para evitar formaldehído, benceno, radón y otros gases nocivos y contaminación radiactiva. .
12. Entorno: el diseño del entorno de laboratorio de cada tema debe tener un alto gusto cultural, resaltar las características del tema, crear una buena atmósfera científica, de exploración y de investigación científica, y tener un efecto esclarecedor.
13. Como laboratorio abierto, el laboratorio de investigación debe estar equipado con los instrumentos y equipos especializados correspondientes de acuerdo con el plan de estudios de la escuela, así como con computadoras y sistemas digitales de recolección y análisis de datos experimentales (como sensores, datos). coleccionistas, software de análisis de aplicaciones, etc.), proporcionando a los estudiantes instrumentos experimentales modernos y avanzados para realizar experimentos de investigación científica independientes.
14. La oficina del profesor experimental (experimentador) está equipada con un puerto de información de red y una computadora. Para las escuelas que son temporalmente incondicionales, la oficina del maestro experimental (laboratorio) puede ubicarse en la sala de preparación o sala de instrumentos, pero no puede ubicarse en la sala de química.
(4) Requisitos específicos del laboratorio
1. Laboratorio de física
(1) Requisitos funcionales del laboratorio de física
Para los cursos El contenido proporciona un lugar para experimentos de demostración, experimentos de estudiantes y actividades de práctica científica, y brinda comodidad para experimentos de investigación abierta. Incluye instalaciones de apoyo como laboratorios, salas de instrumentos, salas de preparación y estudios de técnicos de laboratorio.
Las funciones de cada sala son las siguientes
Nombre de la sala de actos
Funciones principales
Puntos de equipamiento
Observaciones
p>Laboratorio
Un lugar para experimentos de demostración, experimentos de estudiantes y experimentos de investigación abierta.
Distribución de energía a la mesa, equipos de vídeo doblables, puertos de información, etc.
La ubicación de la mesa experimental depende de tus necesidades.
Sala de Instrumentos
Almacena instrumentos y equipos.
Ventilación, prevención de incendios, a prueba de humedad, antirrobo.
Contiguo al laboratorio correspondiente.
Sala de preparación
Prepárate para los experimentos.
El agua y la electricidad se entregan en la mesa y el puerto de información de Internet está disponible.
Contiguo al laboratorio y sala de instrumentos.
Laboratorio
Estudio
Mantenimiento de oficinas y equipos.
Herramientas necesarias para equipos de oficina, ordenadores de gestión, puertos de información de red y reparaciones.
(2) Requisitos de configuración del laboratorio de física
Número de serie
Número
Nombre
Requisitos de especificación de referencia
Único
Posición
Cantidad Equipada
Observaciones
Clase I
Clase II
Clase III
1
Pizarra de escritura
4000×1200 (mm)
Bloque
1
1
1
2
Stand de demostración
2400×700×950 (mm)
piezas
1
1
1
3
Fuente de alimentación del control maestro
Conjunto
1
1
1
4
Videomatón
Stand
1
1
1
5
Ordenador
Multimedia
Conjunto
1
1
(1)
6
Equipo de visualización
① Televisor en color de 34 pulgadas
② Televisor de retroproyección de pantalla grande
③ Proyector, pantalla, audio equipamiento
p>Conjunto
1
1
1
Categoría I y II con ② o ③
7
Grifos, piscinas
Grifos antioxidantes
Antibloqueo, antiolores para piscinas
Cubiertas
1
1
1
8
Mesa de experimentos para estudiantes
Mesa doble:
1200×600×780 (mm)
Zhang
28
28
28
O las especificaciones de la mesa para cuatro personas pueden ser 2400×600×780 (mm), y se reduce la cantidad correspondiente.
9
Banco de experimentos para estudiantes
Zhang
56
56
56
10
Puerto de información de red
Varios
Varios
11
Extintor
Solo
2
2
2
Instrucciones: 1 , El laboratorio de física se puede dividir en:
(1) Laboratorio de mecánica (el podio está equipado con caños de agua públicos y piscinas).
(2) Laboratorio eléctrico (puede equiparse con mesa experimental tipo fuente de alimentación experimental).
(3) Laboratorio de óptica (alimentación de pupitres de estudiantes, cortinas opacas y equipos de ventilación instalados en el interior).
2. Equipado con al menos 1 equipo multimedia.
(3) Requisitos de configuración del laboratorio de exploración física
Número de serie
Nombre del equipo
Requisitos de especificación de referencia
Cantidad equipada
Unidad
Observaciones
1
Tablero de escritura
4000×1200 (mm) p>
1
Bloques
Personalizados según sea necesario
2
Podio de demostración
2400× 700×950 (mm)
1
Zhang
Según necesidades
3
Potencia sistema de alimentación
Distribución de energía a la mesa
1
juego
Cada mesa está equipada con 1 juego de toma monofásica
4
Computadora
Multimedia
3~6
Escritorio
Resistente al agua, a prueba de polvo, conexión a Internet
5
Cabina de vídeo
1
Cabina
6
Equipo de visualización
1. Televisor en color de 34 pulgadas
2. Televisor de proyección trasera de pantalla grande
3. p>
1
Conjunto
Elige uno entre tres
7
Sistema de recopilación y análisis de datos
Sensores, recolectores de datos, software, etc.
p>3～6
Conjuntos
Según necesidades docentes
8
Grifo piscina
Grifo antioxidante, antiobstrucción, antiolor piscina
1
Juego
9
Mesa de operaciones para estudiantes
Se puede ensamblar, tamaño según las necesidades de enseñanza
8~12
piezas
Los estudiantes se dividen en grupos de 4-6 personas
10
Taburetes de estudiantes
Varias
hojas
11
Instrumentos especiales para experimentos
Varios
Juegos
Según necesidades didácticas
12
Herramientas experimentales
Varias
Set
13
Materiales didácticos experimentales
Varios
Set
14
Vitrinas
Varios
piezas
Colocar trabajos o instrumentos de los alumnos
15
Armario de datos
Varias
piezas
Colocar instrumentos y datos
(4) Requisitos de configuración de la sala de instrumentos físicos
Número de serie
Nombre del equipo
Requisitos de especificación de referencia
Unidad
Cantidad equipada
Observaciones
Clase I
Clase II
Clase III
1
Armario instrumental
1000×600×2150 ( mm)
Piezas
Varios
Varios
Varios
Diseño de estructura flexible, cantidad según necesidades reales Confirmar
2
Instrumentos
Equipados según normas provinciales
Conjuntos
Varios
Varios
Varios
Nota: El área útil de La sala de instrumentos debe cumplir con los requisitos para el almacenamiento de instrumentos y tener espacio para ello. Debe estar habilitada contiguo al laboratorio correspondiente para facilitar la enseñanza y la investigación experimental.
(5) Requisitos de configuración de la sala de preparación de experimentos físicos
Número de serie
Nombre del equipo
Requisitos de especificación
Unidad
Cantidad equipada
Observaciones
Categoría I
Categoría II
Categoría III
1
Preparar el banco experimental
2400×1000×850 (mm)
Zhang
1
1
1
2
Grifos y piscinas
Grifos antioxidantes
Antiobstrucción y antiolor Piscina
Set
1
1
1
Colócalo en el lateral de la mesa de preparación o en la esquina de la sala
p>
3
Puerto de información de red
2
2
(2)
4
Cabinas para instrumentos
piezas
varias
varios
varios
La cantidad y las especificaciones se pueden determinar según la situación real
5
Oficina escritorios y sillas
Juegos
Varios
p>Varios
Varios
Un juego por persona
6
Computadoras de administración
Incluye software de administración
Taiwán
1
1
(1)
7
Herramientas de mantenimiento de uso común
Herramientas de mantenimiento de uso común para metalúrgicos, electricistas, carpinteros, etc.
Juegos
1
1
1
8
Banco de trabajo de mantenimiento
Zhang
1
1
1
Equipado con tornillo de banco, taladro de banco, monofásico (220V) y enchufes trifásicos de cuatro cables (380 V)
Nota: La sala de preparación tiene un área utilizable de aproximadamente 30㎡/habitación y debe instalarse junto a la sala de instrumentos correspondiente para facilitar los experimentos y investigación experimental. La sala de preparación y la sala de instrumentos se pueden utilizar juntas siempre que el almacenamiento de instrumentos sea suficiente.
2. Instrumentos y equipos de laboratorio
Los instrumentos y equipos de enseñanza experimentales se refieren al "Catálogo de equipos e instrumentos de enseñanza de ciencias de la escuela secundaria de la provincia de Jiangsu" y a los catálogos complementarios, y se pueden ajustar adecuadamente. según los requisitos de diferentes versiones de materiales didácticos. Se proporcionan instrumentos experimentales de demostración como estándar para cada cuatro clases paralelas. Instrumentos experimentales grupales: el número de instrumentos para las escuelas de Categoría 1 debe ser uno por persona, y se debe aumentar el número de instrumentos para las escuelas de Categoría 2 y 3 con un gran número de clases. Los laboratorios de física, química y biología deberían equiparse progresivamente con sistemas digitales de recogida y análisis de laboratorio.
3. Team building del personal experimental
Número de pistas en la escuela
6 pistas
8 pistas
12 pistas
16 pistas
Profesores experimentales
Laboradores
2 personas
(2 completos tiempo)
p>
3 personas
(2 personas a tiempo completo)
4 personas
(3 personas a tiempo completo) personas de tiempo)
5 personas
(3 a tiempo completo)
La enseñanza a tiempo parcial de los profesores experimentales no excederá las 8 lecciones por semana, y el trabajo Las horas de profesores experimentales (experimentadores) son relativamente estables en más de 3 años. Las escuelas con más de 3 profesores experimentales (experimentadores) deben tener un director de laboratorio. El responsable debe tener un alto nivel de conciencia política e ideológica, cierto nivel teórico profesional y experiencia en enseñanza experimental, fuertes habilidades organizativas y ser un profesional correspondiente. El personal con títulos profesionales intermedios o superiores se desempeñará como docente y disfrutará del trato de líderes de equipos de enseñanza e investigación.
Los docentes experimentales deben tener un título universitario o superior y deben estar calificados profesionalmente. Deben aprobar una capacitación organizada por las autoridades educativas locales y aprobar evaluaciones a nivel municipal o superior, obtener las calificaciones correspondientes y poseer los certificados. para trabajar.
Los profesores de experimentos deben amar su trabajo, estar familiarizados con los materiales didácticos, ser capaces de completar de forma independiente todos los experimentos del curso de pregrado, guiar a los estudiantes en operaciones experimentales y realizar investigaciones docentes experimentales; deben participar en la enseñanza; y actividades de investigación de la materia, formular planes experimentales para cada semestre. La disposición de los planes de experimentos de los estudiantes para cada semestre debe publicarse en la pared y los estudiantes deben tener un fuerte sentido de responsabilidad y capacidad de gestión.
La escuela debe identificar un director a cargo del trabajo de laboratorio. Los líderes escolares deben preocuparse por el trabajo y la vida de los maestros experimentales, estipular razonablemente estándares de carga de trabajo para los maestros experimentales y formular estándares de pago para los suministros de protección laboral y nutrición. honorarios, y supervisar la implementación para tratar a los docentes de otras disciplinas por igual en términos de salario, evaluación laboral, etc., para garantizar que el equipo docente experimental sea relativamente estable.
4. Gestión del laboratorio
(1) Sistemas de gestión que se deben establecer: sistema de almacenamiento y uso de equipos, sistema de gestión de la enseñanza experimental, sistema de gestión de seguridad, protección y mercancías peligrosas, profesores experimentales ( Experimentador), sistema de evaluación, reglas de experimentos de estudiantes, etc., e implementarlas estrictamente. Las reglas de los experimentos de los estudiantes deben publicarse en el frente del laboratorio, y otras reglas y regulaciones se publican en la oficina del maestro del laboratorio (experimentador) y en la sala de preparación.
(2) Libros de cuentas que deben establecerse: libro mayor, libro mayor y cuenta de consumibles de bajo valor, con registros oportunos y precisos. El “Libro Mayor” se llena una vez al año; el aumento o disminución en el número de instrumentos durante el semestre se registra en el “Libro Mayor”; el aumento o disminución en instrumentos de vidrio y medicamentos se registra en la “Cuenta de Consumibles de Bajo Valor”; " en el momento oportuno y está sujeto a supervisión financiera. Lograr un inventario regular, las cuentas y artículos son consistentes, las cuentas, tarjetas y artículos en el libro mayor y el libro mayor son consistentes en un 100%, y las cuentas y artículos con consumibles de bajo valor son consistentes en no menos del 90%.
Los colegios de clase I y II deben implementar gestión informática.
(3) Gestión ambiental y de instrumentos
1. La gestión de instrumentos y equipos debe ser científica y razonable. Todos los instrumentos y equipos experimentales deben colocarse en gabinetes, almacenarse en categorías de acuerdo con el desempeño de los instrumentos, organizarse razonablemente (ya sea por número de instrumento o en el orden en que se realiza el experimento) y ubicarse en los gabinetes y de acuerdo con; el principio de poner énfasis en la parte inferior y luz en la parte superior, colocándolo horizontal o verticalmente. Se han realizado ajustes para configurar mostradores especiales para instrumentos extra altos y grandes, y los instrumentos experimentales de demostración de los profesores también se pueden almacenar por separado de los de los estudiantes. Instrumentos experimentales grupales. Sea científico, razonable, hermoso y fácil de usar. Se debe planificar la compra de reactivos químicos, la clasificación y almacenamiento deben ser correctos y razonables, y se debe prestar atención a evitar la luz. Los medicamentos altamente tóxicos e inflamables deben colocarse en armarios para mercancías peligrosas.
2. Asegúrese de que los instrumentos del gabinete estén listos para su uso en cualquier momento. Los instrumentos y equipos de enseñanza deben inspeccionarse con frecuencia y repararse a tiempo. Los trabajos eléctricos, a prueba de polvo, a prueba de humedad, a prueba de óxido y anticorrosión deben realizarse de acuerdo con los diferentes requisitos de los instrumentos y las botellas de reactivos químicos deben estar etiquetadas de manera clara y completa; Las salas de muestras biológicas deben ser a prueba de humedad, refrescantes y aislantes del calor, a prueba de roedores, polillas y otras medidas para mantener las muestras en buenas condiciones. Después del experimento, se deben realizar las inspecciones necesarias en los instrumentos usados y se deben colocar en el gabinete después del mantenimiento (al colocarlos, preste atención a: el imán cierra el circuito magnético, el tubo de látex está seco y luego el Se coloca polvo de talco en la caja, se coloca la correa de transmisión para evitar el envejecimiento y la pérdida de elasticidad, y se debe retirar la lente del microscopio y colocarlo en una caja de secado, etc.). Cada año se realiza un mantenimiento de rutina en los instrumentos y equipos existentes, y la tasa de integridad debe alcanzar el 100%.
3. Implementar estrictamente el sistema de gestión y recolección de mercancías peligrosas y sustancias altamente tóxicas, como: gestión de doble cerradura por dos personas y dos tercios de los frascos de reactivos como sodio, potasio y blanco. el fósforo está enterrado en el fondo del gabinete de mercancías peligrosas en la arena; etiquete el lacre en las botellas de reactivos químicos experimentales configuradas, etc.
4. Los instrumentos experimentales de repuesto se pueden empaquetar en cajas separadas y enumerarlos para referencia futura. Los instrumentos desgastados se pueden desechar de manera oportuna.
5. El laboratorio, la sala de instrumentos y la sala de preparación siempre deben mantenerse ordenados, prestar atención a la ventilación y manejar adecuadamente los "tres desechos" (gas residual, líquido residual y productos de desecho) para proporcionar profesores y estudiantes con un buen ambiente experimental. Proteger la salud de profesores y estudiantes y garantizar la seguridad de los experimentos.
(4) Registros que deben mantenerse: avisos de experimentos, registros de préstamo y devolución de instrumentos, registros de experimentos de estudiantes, registros de instrumentos usados en buenas condiciones, informes de daños de instrumentos, informes de experimentos de estudiantes, estadísticas de tasa de emisión de experimentos semestrales Espera, clasifícalos al final del período, clasifícalos y encuadernalos en volúmenes.
5. Trabajo docente experimental
Las escuelas deben fortalecer la gestión de la enseñanza experimental, mejorar la tasa de utilización de instrumentos y equipos y cultivar las habilidades experimentales de los estudiantes.
El plan de trabajo docente de la escuela incluye contenidos de enseñanza experimental y aclara las responsabilidades del director, la oficina docente, los grupos de enseñanza e investigación relevantes, los maestros y el personal experimental. Cada semestre se formula un plan de enseñanza experimental y se organiza el progreso experimental.
l.El plan de enseñanza experimental se implementa y opera normalmente. Los experimentos de demostración y los experimentos en grupo de estudiantes se pueden llevar a cabo de manera completa, completa y completa de acuerdo con los requisitos de los materiales didácticos, y la tasa de apertura alcanza. 100%. Crear activamente condiciones para abrir el laboratorio a los estudiantes y realizar experimentos exploratorios y actividades científicas y tecnológicas extracurriculares bajo la guía de profesores y personal experimental.
2. El director encargado de la docencia debe asistir al menos a 4 clases experimentales cada semestre y resolver problemas en el trabajo de manera oportuna. Organizar y asegurar fondos experimentales diarios.
3. Hay materiales de referencia para la enseñanza experimental de apoyo y el laboratorio está suscrito a periódicos y revistas relevantes, que están abiertos a los estudiantes para su revisión.
4. Mejorar el mecanismo de valoración y evaluación, contar con un conjunto completo de métodos de evaluación de la calidad de la enseñanza experimental y realizar evaluaciones e inspecciones periódicas de la enseñanza experimental, que puedan garantizar eficazmente la calidad de la enseñanza experimental.
5. Reformar los métodos y métodos de enseñanza experimental y utilizar activamente la tecnología educativa moderna para llevar a cabo la enseñanza experimental en el aula.
6. Organizar y llevar a cabo activamente actividades para profesores y estudiantes para crear herramientas de enseñanza hechas por ellos mismos, mejorar la enseñanza experimental y cultivar la capacidad creativa de profesores y estudiantes.
7. Las escuelas deben crear activamente condiciones para utilizar las computadoras para implementar la gestión de procesos de los planes de enseñanza experimental, la implementación de la enseñanza experimental y el uso de equipos. Se debe abrir una columna de laboratorio en la red del campus para transmitir información a través de la red para lograr el máximo intercambio de recursos.