Plan de emergencia del campus
En el estudio, el trabajo y la vida, inevitablemente sucederán algunas cosas inesperadas. Para controlar la evolución de los accidentes, a menudo es necesario preparar planes de emergencia con antelación. Entonces la pregunta es, ¿cómo redactar un plan de emergencia? El siguiente es un plan de emergencia (5 artículos seleccionados) que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
El plan de emergencia 1 para emergencias del campus es garantizar que diversas emergencias en el campus puedan manejarse de manera oportuna, rápida, eficiente y ordenada, para proteger la seguridad de la vida y la propiedad y la salud física y mental de todos los maestros y estudiantes de nuestro escuela, y para mantener Para mantener la estabilidad social, este plan está especialmente formulado de acuerdo con los requisitos de los superiores y la situación real de nuestra escuela.
El término "emergencia" en este plan se refiere a incendios repentinos, terremotos, inundaciones, salud pública, contaminación ambiental, destrucción provocada por el hombre, etc., que causan o pueden causar riesgos importantes para la seguridad de vidas y propiedades. de profesores, estudiantes y empleados en el campus.
1. Organización y mando
(1) La escuela establece un grupo de liderazgo de respuesta a emergencias para liderar el trabajo de respuesta a emergencias de la escuela.
El grupo líder de respuesta a emergencias está compuesto por líderes escolares, directores de departamentos relevantes y grupos de enseñanza e investigación, y el director actúa como líder del equipo.
1. Dirigir a los maestros relevantes para que lleguen a los puestos designados de inmediato y tomen las contramedidas correspondientes.
2. Organizar a los profesores para que realicen las labores de salvamento o rescate de emergencia pertinentes.
3. Evacue a los maestros, estudiantes y personal según sea necesario, e informe al departamento superior para tomar medidas de emergencia rápidamente de acuerdo con la naturaleza del incidente.
4. Tomar medidas de control en el lugar del incidente según sea necesario.
5. Supervisar y orientar los procedimientos de respuesta a emergencias de nuestra escuela.
(2) Después de que ocurre una emergencia, el grupo de liderazgo de emergencia de la escuela debe organizar sus fuerzas de acuerdo con el principio de "la vida primero", decidir si activar el plan de emergencia e informar a los superiores lo antes posible. .
(3) Todos los departamentos relevantes de la escuela harán un buen trabajo respondiendo a emergencias dentro del alcance de sus respectivas responsabilidades y desempeñarán eficazmente sus respectivas responsabilidades. Para las actividades educativas y docentes organizadas o bajo la responsabilidad de este departamento, debe haber un plan antes de la actividad, se deben tomar las medidas correspondientes de acuerdo con el plan de emergencia de la escuela y los accidentes deben incorporarse activamente en los procedimientos de trabajo del plan de emergencia de la escuela.
(4) Durante el período de emergencia, los miembros del equipo de liderazgo deben asegurarse de que la red de comunicación esté abierta. Todos los departamentos de la escuela deben seguir el despliegue unificado del grupo de liderazgo de emergencia, hacer un buen trabajo en el trabajo de emergencia de sus propios departamentos (años) y cooperar y obedecer la supervisión y orientación del trabajo de emergencia.
(5) Todos los departamentos e individuos de la escuela deben obedecer las decisiones y órdenes del grupo de liderazgo de emergencias de la escuela en el manejo de emergencias. El personal pertinente involucrado en emergencias cooperará con las autoridades competentes y los organismos pertinentes en las investigaciones, inspecciones, investigaciones y recopilación de pruebas, supervisión e inspección y medidas adoptadas.
Dos. Seguimiento y presentación de informes
(1) Realizar inspecciones y seguimientos de emergencia. Es responsabilidad de todos patrullar y monitorear las escuelas en caso de emergencias. Los docentes de turno, los docentes que dirigen las actividades docentes, los guardias de seguridad escolares y otros docentes tienen la responsabilidad de monitorear las emergencias escolares. Tan pronto como se den cuenta de un incidente o signos de una posible emergencia, deben informarlo al liderazgo escolar.
(2) Establecer un sistema de reporte de información. Las situaciones de emergencia o posibles emergencias deben informarse paso a paso. La primera persona que descubra el incidente debe informarlo a la escuela de manera oportuna, y la escuela debe informarlo al departamento competente de la escuela lo antes posible y mantenerse en estrecho contacto con la unidad superior en todo momento.
(3) Implementar estrictamente los procedimientos de notificación de eventos importantes de la escuela. Para diversas emergencias, es necesario determinar rápidamente la naturaleza del incidente, buscar rápidamente ayuda de las agencias de rescate sociales y gubernamentales según la naturaleza del incidente e informar paso a paso a los departamentos funcionales y superiores gubernamentales pertinentes. Antes de recibir instrucciones y antes de recibir instrucciones, se debe proteger el lugar, los documentos y las pruebas físicas que puedan afectar las secuelas del accidente.
(4) La divulgación pública de emergencias debe ser aprobada por el grupo de liderazgo de respuesta a emergencias de la escuela y publicarse en forma colectiva sobre la base de determinar la naturaleza. No se permiten conjeturas subjetivas ni exageraciones. deberá ser verificado por el departamento superior correspondiente. Nadie puede ocultar, mentir o instruir a otros para que oculten, retrasen o mientan sobre emergencias.
3. Investigación y manejo de emergencias
(1) Después de que ocurre una emergencia, el grupo de liderazgo de emergencias de la escuela y los departamentos relevantes son responsables de organizar la investigación y el manejo de emergencias. Evaluar el alcance de los peligros mediante la investigación de emergencias, inspecciones in situ y la adopción de medidas de control.
(2) Después de que ocurre una emergencia, mientras se lleva a cabo la investigación del incidente y el procesamiento en el lugar, la escuela debe enviar inmediatamente a las víctimas causadas por la emergencia al hospital más cercano. Para aquellos cuyas lesiones no pueden ser juzgadas, la policía. Los agentes llamaron rápidamente a la policía en busca de ayuda.
(3) Después de que ocurre una emergencia, el departamento de gestión estudiantil y el departamento de seguridad deben proteger inmediatamente la escena, tomar medidas de evacuación y aislamiento y otras medidas, fortalecer la gestión estudiantil y hacer un buen trabajo en la defensa ideológica y política de los estudiantes. trabajar y garantizar la estabilidad psicológica y emocional de los estudiantes.
(4) Después de que ocurre una emergencia, el grupo líder de respuesta de emergencia puede tomar medidas como suspensión temporal de clases, suspensión de clases y evacuación según sea necesario, e informar de inmediato la situación del incidente y las medidas de emergencia a los superiores. .
(5) Después de que ocurre una emergencia, dependiendo de la naturaleza del incidente, se debe contactar a los padres y maestros de los estudiantes involucrados en el incidente de manera oportuna, y se debe informar la causa y los resultados del incidente. debe ser informado en las condiciones apropiadas, o debe comunicarse con los padres para su procesamiento.
IV.Medidas de prevención y seguimiento de emergencias
(1) Incendio
Todos los profesores y alumnos del colegio deberán llamar a tiempo a la policía cuando descubran un incendio. incendio en el campus e informarlo rápidamente a los líderes escolares. Cuando se produce un incendio en un lugar educativo, las actividades educativas deben detenerse inmediatamente y el personal debe ser reubicado o evacuado de manera segura. Si hay heridos, rescatarlos inmediatamente. El personal involucrado en el incendio deberá presentar un informe escrito sobre la causa del incendio. Agregue el siguiente contenido:
1. El incendio es relativamente grande y difícil para la escuela apagarlo por sí solo. Debes marcar "119" para llamar a la policía inmediatamente.
2. Si se produce un incendio en o cerca de un lugar clave y la escuela no puede extinguirlo por sí sola en un corto período de tiempo, lo que puede poner en peligro el lugar clave, la escuela debe marcar "119". directamente para llamar a la policía inmediatamente. Al mismo tiempo, tome medidas de autorrescate, transfiera artículos, abra escaleras de incendios, evacue personas y aísle los suministros eléctricos. Este artículo proviene de China Love Network.
3. En situaciones generales de incendio (el incendio es pequeño, el incendio se desarrolla lentamente, las pérdidas son pequeñas y la escuela puede confiar en sus propias fuerzas para extinguir el incendio), la extinción del incendio debe organizarse de inmediato. , y la hora, el lugar, la situación, el proceso de extinción del incendio, el método de extinción del incendio y la información del incendio deben informarse posteriormente. Las razones y consecuencias deben informarse a la Oficina Política y de Educación por escrito.
(2) Víctimas maliciosas
Cuando ocurre un accidente fatal en una escuela, la escena debe protegerse de inmediato e informarse al líder del plan de emergencia de la escuela. Para aquellos que no están muertos, se deben proporcionar primeros auxilios en el lugar. Si no pueden o no pueden tratar o determinar a las víctimas, deben informar a los departamentos correspondientes (departamento xx, centro de tratamiento médico, etc.). )oportuno.
Investigue con prontitud las causas de los accidentes con lesiones malignas, busque la verdad a partir de los hechos y coopere con varios departamentos para proporcionar las pruebas correspondientes. El accidente se manejará de acuerdo con los resultados de la investigación y de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes.
(3) Brotes y epidemias de enfermedades infecciosas
Se debe lograr la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano. Los pacientes con enfermedades infecciosas y los pacientes con sospecha de enfermedades infecciosas deben ser aislados en el lugar, observados en el lugar y esperar tratamiento médico en el lugar. Fortalecer las medidas de prevención y control para evitar la propagación de la epidemia. En caso de enfermedades infecciosas importantes, enfermedades masivas de origen desconocido e intoxicaciones alimentarias graves, se deben tomar con prontitud las siguientes medidas:
1. Tomar las medidas de protección necesarias para todos los profesores y estudiantes de la escuela y distribuirlas. equipo de protección. Mejorar los equipos para el lavado de manos en lugares públicos y proporcionar agua corriente, desinfectante para manos y jabón desinfectante.
2. Todos los dormitorios, estudios y lugares de reunión de profesores y estudiantes deben aumentar el tiempo y la intensidad de la ventilación. Educar a profesores y estudiantes para que aumenten su tiempo de actividades al aire libre, presten atención al equilibrio entre trabajo y descanso y mejoren la resistencia a las enfermedades. Preste atención a la higiene personal, lávese las manos con frecuencia, haga un buen trabajo en la higiene de la habitación y seque la ropa y los edredones con frecuencia.
3. Se recomienda que los profesores y estudiantes traten de evitar recibir visitas de fuera de la ciudad, posponer o cancelar varias reuniones grupales y minimizar las reuniones y actividades grupales innecesarias.
4. En caso de una epidemia, controlar estrictamente la entrada de forasteros, educar a los estudiantes sobre la autoprotección y restringir el acceso de los estudiantes a lugares públicos concurridos. Nuestra escuela implementa un sistema de registro para profesores, personal y estudiantes extranjeros, y solo pueden regresar a la escuela después de someterse a los exámenes físicos necesarios en el hospital.
5. El colegio toma las medidas de desinfección necesarias.
(4) Desastres naturales como terremotos e inundaciones.
En caso de un desastre natural, la vida debe ser lo primero, y las escuelas pueden suspender las clases según sea necesario. Para las actividades docentes que afecten la educación en seguridad de profesores y estudiantes, se deben organizar o tomar de manera oportuna las medidas preventivas necesarias. Si la seguridad de los estudiantes puede estar en peligro en el camino hacia y desde la escuela, se debe notificar a los padres de inmediato para que los recojan o los acompañen en el camino, o llamen a la policía. Para desastres naturales previsibles, se deben tomar medidas de seguridad antes de que ocurra el desastre. En caso de desastres naturales imprevistos, como terremotos y tornados, debemos hacer todo lo posible para tomar medidas de protección y autorrescate, realizar operaciones de rescate oportunas posteriormente e informar los hechos mediante procedimientos de presentación de informes.
1. En caso de una emergencia de contaminación ambiental, debemos cooperar con el departamento de protección ambiental para evacuar a todos los maestros y estudiantes de la escuela, hacer un buen trabajo para estabilizar las emociones de los estudiantes y mantener el orden entre los maestros. y estudiantes durante el proceso de evacuación.
2. Proporcionar educación de autoprotección y autorrescate sobre protección ambiental y contaminación ambiental a todos los docentes y estudiantes de la escuela.
(5) Sabotaje provocado por el hombre
1. Fortalecer la seguridad del campus y las patrullas para evitar que personas ajenas entren al campus.
2. Si ocurre una explosión, envenenamiento u otro accidente grave, llame a la policía de inmediato. Las escuelas deben proteger a los vivos, evacuar a las personas de manera segura y tratar a los heridos.
3. Para emergencias como un secuestro, informe a la policía con prontitud y coopere con el departamento xx para proporcionar pistas relevantes para resolver el caso.
4. Llame a la policía cuando ocurran emergencias como peleas y lesiones, envíe a los heridos al hospital de inmediato, proteja la escena e investigue la causa.
Plan de emergencia del campus 2 1. Procedimientos de manejo:
1. Después de que ocurre un incendio, cada miembro de la facultad puede llamar al número de alarma contra incendios "119" lo antes posible. Llamar a la policía. En la llamada de alarma, se debe indicar la siguiente información: la unidad de incendio, ubicación, intensidad del incendio, tamaño del incendio, si hay sustancias químicas en el incendio y sus tipos, la ubicación del incendio, el nombre de la persona que llama, etc. , e informar inmediatamente al responsable principal de la agencia de respuesta a emergencias, quien informará a la Negociada de Educación.
2. Mientras se reporta ante el liderazgo de la oficina, envíe personal a esperar en la intersección afuera de la puerta del jardín o cerca del lugar del incendio para guiar a los vehículos de extinción.
3. Cortar rápidamente el suministro eléctrico, encender el suministro de energía contra incendios, las instalaciones de iluminación de emergencia y las señales de evacuación de seguridad.
4. Los profesores y el personal presentes deben mantener a los niños tranquilos y organizarlos para que se alejen del lugar del incendio de forma rápida y ordenada.
5. Organizar rápidamente al personal pertinente para llevar el equipo de extinción al lugar para combatir el incendio. El equipo de operaciones de extinción de incendios debe correr contra el tiempo, actuar rápidamente, identificar el punto de incendio, atacar con decisión, aprovechar la oportunidad y estar preparado para sentar una base sólida para continuar el trabajo de extinción de incendios integral y en profundidad antes de la llegada de; el camión de bomberos, principalmente personal de servicio y personal de respuesta a emergencias, el resto del personal está obligado a participar en la extinción del incendio.
6. Al apagar un incendio se deben tomar medidas de aislamiento efectivas para evitar la propagación del mismo.
7. Una vez que lleguen los camiones de bomberos, el personal del parque deberá cooperar con los profesionales de extinción de incendios para apagar el fuego o realizar trabajos auxiliares.
2. Métodos de combate:
1. Utensilios utilizados: extintores, cubos, palanganas, edredones empapados, etc.
2. Para extinguir incendios sobre objetos sólidos, como productos de madera, telas de algodón, etc., se pueden utilizar diversos extintores.
3. Sólo se pueden utilizar extintores, arena, edredones empapados, etc. para extinguir incendios que involucren artículos líquidos, como gasolina, diesel y aceite de cocina. No apagar el fuego con agua.
3. Precauciones:
1. El primer accidente de incendio es para proteger la seguridad del personal, y la extinción de incendios debe realizarse bajo la premisa de garantizar que el personal no resulte dañado.
2. Los principios que se deben dominar después de un incendio son apagar el fuego primero y luego llamar a la policía, y salvar a las personas primero y luego salvar a los demás.
3. Cuando las personas escapan, deben dominar el método: cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada, agacharse a lo largo de la pared y salir escaleras abajo por turnos.
4. No organizar a los niños para que participen en la extinción de incendios.
5. El personal no relacionado deberá mantenerse alejado de los focos de incendio y de las bocas de incendio fijas del parque para facilitar la entrada y el uso normal de los vehículos de bomberos.
6. Si alguien resulta herido, llame al 120 de inmediato para recibir tratamiento. El director de cada clase es responsable de notificar a su tutor de manera oportuna; miembros de la familia.
7. Mientras realizan el trabajo de rescate de emergencia, los administradores escolares, los líderes de grado y los directores de las clases correspondientes deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres de los niños, restablecer el orden normal de enseñanza en los jardines de infancia lo antes posible. y garantizar la seguridad y la estabilidad sociales.
8. Mejorar aún más las medidas de seguridad contra incendios en el parque.
9. De acuerdo con las disposiciones pertinentes de las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" emitidas por el Ministerio de Educación, durante el proceso de manejo del accidente, el tutor del niño, sus familiares u otro personal relevante causaron problemas. sin ningún motivo y alterando el orden normal de educación y enseñanza, o Cualquier persona que infrinja los derechos e intereses de los jardines de infancia, los maestros u otro personal será denunciado a xx y tratado de conformidad con la ley.
10. Si los medios de comunicación requieren entrevistas, deben obtener el consentimiento de la organización de respuesta a emergencias que maneja las emergencias. No se permiten entrevistas con ninguna unidad o individuo sin consentimiento para evitar informes inexactos.
Plan de Emergencia del Campus 3 1. Ideología rectora:
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad de la escuela.
Hacer un buen trabajo en materia de seguridad es un asunto importante que involucra a miles de hogares y vidas, y también es una espada afilada que pende sobre las cabezas de todo el personal escolar en su vida diaria. Para garantizar la seguridad personal de todos los profesores y estudiantes y el buen desarrollo de la enseñanza escolar, debemos comprender claramente la situación y establecer un mecanismo de respuesta a emergencias de seguridad escolar sobre la premisa de la importante idea de "crear una sociedad armoniosa". . Responder a diversas emergencias de manera rápida, oportuna y activa para asegurar el buen progreso de la educación y la enseñanza escolar. Hemos formulado los siguientes planes de prevención de emergencias:
Organización:
El colegio cuenta con. estableció un equipo de emergencia de seguridad:
Líder del equipo: Han
Líder adjunto del equipo: Xu Song
Miembros: Yan Shaosong, Mo Wen, Li Benchun y el jefe profesores de cada clase.
3. Plan de seguridad contra incendios
1. Plan de prevención (medidas)
① Está prohibido introducir cerillas, encendedores y otros incendios en la zona de enseñanza.
(2) No se permite el encendido de llamas abiertas en las áreas de enseñanza y áreas de oficinas.
③ Está prohibido el uso de estufas eléctricas, mantas eléctricas y calentadores de agua eléctricos en oficinas y laboratorios.
④ Está prohibido lanzar fuegos artificiales y petardos en el campus.
⑤ Está prohibido quemar papel usado, ramas y hojas en el campus.
⑥ Organice a todos los profesores y estudiantes para que escuchen conferencias sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios.
2. Plan de emergencia
(1) Procedimientos de procesamiento:
① En caso de incendio: Organizar un rescate efectivo de inmediato, cortar las fuentes de energía y aire, y evitar la propagación del fuego.
(2) Organice rápidamente a los estudiantes para que evacuen el pasaje seguro más cercano (no se permite que los estudiantes peleen).
③Mientras ejecuta los artículos ① y ②, informe inmediatamente al liderazgo de la escuela y llame a la línea directa de alarma contra incendios 119 para obtener ayuda si es necesario (la línea directa de alarma contra incendios debe indicar claramente la ubicación, ubicación, dirección, tipo de incendio, etc. .) .
(4) Organizar el rescate y tratamiento oportuno de las personas lesionadas.
(2) Organización e implementación:
① Participantes: Antes de que llegue el camión de bomberos, los bomberos voluntarios serán los principales, y participará el resto de personas (especialmente profesores). en la extinción de incendios de forma voluntaria.
(2) Después de que llega el camión de bomberos, el personal de la escuela coopera con los profesionales de extinción de incendios para llevar a cabo la extinción de incendios o proporcionar trabajo auxiliar.
(3) Utensilios: extintor, cubo, palangana, pala, colcha empapada, etc.
(4) El personal no relacionado debe mantenerse alejado de las fuentes de incendio y de las bocas de incendio fijas en el campus para facilitar la entrada de los vehículos de extinción de incendios.
(3) Métodos de combate:
(1) Apagar incendios en objetos sólidos, como productos de madera, telas de algodón, etc. , se pueden utilizar varios dispositivos de extinción de incendios.
②Solo extintor de dióxido de carbono, arena, colcha empapada, etc. Puede utilizarse para extinguir incendios provocados por gasolina, diésel, aceite de cocina y otros elementos líquidos. Nunca utilices agua para apagar un incendio.
(4) Notas:
(1) En primer lugar, los accidentes de incendio tienen como objetivo proteger la seguridad del personal, y la extinción de incendios debe llevarse a cabo bajo la premisa de garantizar que el personal esté no dañado.
(2) Primero, averigüe la causa del incendio. Si es causado por la fuente de alimentación, la fuente de alimentación debe cortarse inmediatamente.
(3) Los principios que se deben dominar después de que ocurre un incendio son la extinción y la alarma.
④ Generalmente, los estudiantes no están organizados para participar en la extinción de incendios.
IV.Plan de Seguridad Eléctrica
1. Plan de Prevención
(1) Organizar a profesores y alumnos de todo el colegio para orientar sobre conocimientos de seguridad eléctrica.
② Está estrictamente prohibido el uso de planchas eléctricas, secadores de pelo y cocinas eléctricas en la oficina.
(3) No se permite a los estudiantes desconectar la energía del enchufe y conectarla a otros aparatos eléctricos.
2. Plan de emergencia
(1) En caso de descarga eléctrica repentina, corte inmediatamente el suministro eléctrico (incluido el suministro eléctrico principal).
(2) En caso de emergencia, golpear inmediatamente con una varilla aislante o una varilla no conductora y desconectar de la fuente de alimentación a la persona que recibe una descarga eléctrica. (No tire con las manos a la persona que recibe una descarga eléctrica).
(3) Organice el auto-rescate u otro rescate de manera oportuna para la persona lesionada por la descarga eléctrica. Si es necesario, Llame al centro de emergencias 120 para obtener ayuda.
(4) Informar a los líderes escolares a tiempo para que se pueda organizar el rescate.
5. Plan de Higiene y Seguridad Alimentaria
1. Plan de Prevención
① Proporcionar orientación periódica a profesores y estudiantes sobre conocimientos sobre higiene y seguridad alimentaria.
② Educar a los estudiantes para que no compren ni coman alimentos con "tres no" (sin fabricante, sin marca, sin fecha de producción) y alimentos caducados en ningún momento y en ninguna ocasión.
③Eduque a los estudiantes para que desarrollen el buen hábito de comer tres comidas al día, no ser exigentes con la comida y comer menos refrigerios.
2. Plan de emergencia
(1) Proceso de tratamiento básico
① Si se encuentran síntomas como vómitos, hinchazón, diarrea, etc., comuníquese con los padres de inmediato. .
(2) Una vez que más de tres personas presenten síntomas como distensión abdominal y diarrea al mismo tiempo, informarlo inmediatamente a los líderes escolares y tomar medidas efectivas de manera oportuna para prevenir accidentes.
(3) Cuando ocurra la segunda cláusula anterior, se contactará a los padres de los estudiantes para * * * estudiar conjuntamente contramedidas.
(4) Investigar la causa del accidente y responsabilizar.
(2) Procedimientos de denuncia:
(1) Informar al profesor de la clase.
②Informe a los líderes escolares.
③Con el consentimiento del liderazgo, informe al departamento local de prevención de epidemias.
(3) Medidas de eliminación:
(1) Informe inmediatamente la situación a los departamentos pertinentes y a los líderes escolares después de descubrir la situación.
② Envíe a la persona envenenada al hospital más cercano lo antes posible. Si no hay transporte, llame al número del centro de emergencia "120" para obtener ayuda.
(3) Según los requisitos del liderazgo, informar a los departamentos superiores y a los departamentos de prevención de epidemias del municipio y el condado, respectivamente.
(4) Notas:
(1) Para estabilizar las emociones de profesores y estudiantes, se requiere que todo tipo de personal no difunda información en su propio nombre para evitar confusiones innecesarias.
(2) Si los padres individuales vienen a visitar la escuela, el director hará un buen trabajo en el trabajo ideológico y de recepción para los padres.
(3) Después del accidente, se debe prestar atención a mantener el orden normal de aprendizaje y de trabajo.
(4) Si los medios de comunicación requieren entrevistas, la escuela debe aceptar. No se permiten entrevistas sin permiso para evitar informes inexactos.
Plan de emergencia del campus 4 1. Estructura organizativa
Para fortalecer la implementación de este trabajo, la escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de emergencia en el campus con oficinas bajo él.
Líder del grupo
Líder adjunto del grupo
Miembros
Hay una oficina y el camarada Z es el director.
La oficina ha establecido un equipo de evacuación de emergencia de seguridad;
El primer grupo: líderes a cargo, con Z como líder del equipo. Miembros del equipo, todos los directores del edificio Lizhi.
El segundo grupo: líderes a cargo, Z es el líder del equipo. Miembros del equipo, todos los profesores de la clase en el Edificio Ganoderma
El tercer grupo: líderes a cargo, Z es el líder del grupo. Los miembros del equipo y todos los profesores de la clase en el edificio Hongzhi.
El cuarto grupo: líderes a cargo, con Z del Centro de Tecnología de Educación Moderna como líder del grupo. Miembros del equipo: Todos los miembros del aula electrónica.
Grupo 5: Líder a cargo, Laboratorio Z es el líder del equipo. Miembros del equipo: Todos los miembros del laboratorio y sala de lectura.
El sexto equipo: líder a cargo, el dormitorio Z es el líder del equipo. Miembros del equipo: todos los administradores de dormitorios
2. Responsabilidades laborales
1. El grupo de liderazgo coordina el trabajo de cada oficina y clase, cada uno cumple con sus deberes y coopera activamente con la prevención de incendios, la prevención de terremotos y otros trabajos de seguridad de la escuela.
2. La Oficina Política y de Educación es responsable de las actividades diarias de seguridad de cada equipo; responsable del trabajo integral de publicidad de seguridad y de supervisar la implementación del trabajo de seguridad escolar;
3. El Departamento de Asuntos Generales debe inspeccionar todos los riesgos de seguridad en la escuela y ser responsable de comprar, colgar y usar equipos contra incendios para garantizar la integridad y facilidad de uso de las instalaciones contra incendios.
En tercer lugar, tareas
Con el fin de implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de seguridad, fortalecer la gestión de seguridad y garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes en nuestra escuela, las tareas específicas de cada equipo de emergencia son los siguientes:
1. El líder del primer equipo de emergencia es responsable de determinar la construcción de las escaleras; el líder del segundo equipo de emergencia es responsable de las escaleras del Edificio Lingzhi; El líder del tercer equipo de emergencia es responsable de las escaleras del edificio Hongzhi. Cuando los estudiantes están en la escuela, las puertas delantera y trasera de cada salón de clases están desbloqueadas y la puerta del edificio debe estar abierta. Cada piso está equipado con luces de emergencia y extintores de polvo seco. En caso de emergencia, los miembros y maestros de cada equipo ayudarán al líder del equipo a organizar la evacuación ordenada y segura de maestros y estudiantes.
2. El líder del cuarto equipo es responsable de la construcción del moderno centro de tecnología educativa y de garantizar el buen funcionamiento de las escaleras. Siempre revise los extintores instalados para asegurarse de que estén completos y funcionales. En caso de emergencia, organizar la evacuación ordenada y segura de los estudiantes.
3. El líder del quinto grupo es responsable del laboratorio y se asegura de que las escaleras este y oeste estén libres de obstáculos. Los extintores equipados en el laboratorio deben revisarse con frecuencia para garantizar que estén completos y utilizables. En caso de emergencia, se debe organizar la evacuación ordenada y segura de los estudiantes experimentales.
4. El líder del sexto grupo es responsable del edificio de dormitorios de estudiantes, asegurando que las escaleras estén libres, que cada piso esté equipado con luces de emergencia y extintores de polvo seco, y organizando la evacuación segura de los estudiantes. en emergencia.
En tercer lugar, medidas de emergencia
1. Después de que ocurre una emergencia, el equipo de liderazgo de emergencias de la escuela activa rápidamente el sistema de comando de emergencia, establece un cuartel general de comando en el sitio y formula inicialmente una respuesta de emergencia. planes y medidas.
2. El cuartel general de mando emite una señal de reunión de emergencia y, en circunstancias normales, utiliza el sistema de transmisión para emitir una señal de evacuación. Si hay un corte de energía, sonará un timbre de advertencia en todo el campus.
3. Después de escuchar la alarma, todos los equipos de evacuación de emergencia de seguridad se reunieron en el lugar, llegaron al lugar designado lo antes posible, implementaron planes y medidas de respuesta de emergencia, realizaron el comando en el lugar y estabilizaron el lugar. emociones de quienes se encontraban en el lugar del incidente. El maestro de la clase debe organizar a los estudiantes en el aula para que abandonen el aula en el orden prescrito lo antes posible, sin pánico, aglomeraciones ni gritos.
4. Distribución de las escaleras durante la evacuación de emergencia: los estudiantes de las dos aulas del lado este toman las escaleras del este y los estudiantes de las dos aulas del lado oeste toman las escaleras del oeste. Orden de evacuación: primer piso, segundo piso, tercer piso, cuarto piso, quinto piso.
5. El lugar de evacuación utiliza el centro del patio de recreo de la escuela como punto de reunión. Todos los profesores del grupo de educación física organizan a todos los estudiantes evacuados para que se reúnan rápidamente en el patio de recreo y sigan la secuencia de montaje dispuesta por el personal. equipo de izado de bandera.
Cuatro. Otros asuntos
1. El personal de todos los niveles debe aclarar sus responsabilidades y tareas.
2. Está prohibido cerrar las puertas de las escaleras y las cerraduras delanteras y traseras de cada clase durante la clase. Está prohibido amontonar escombros en el paso de la escalera o bloquear el paso.
3. Reforzar la gestión de la electricidad y los equipos contra incendios, y está estrictamente prohibido tirar de cables de forma indiscriminada.
4. Los responsables de actuaciones lentas o ineficaces en situaciones de emergencia que causen consecuencias graves serán considerados responsables de conformidad con las normas pertinentes. Los que violen la ley serán trasladados a los órganos judiciales para que respondan penalmente de conformidad con lo dispuesto en las normas pertinentes. la ley.
5. Este plan lo explica el grupo de liderazgo de respuesta a emergencias del campus de la escuela secundaria Wenchang en el condado de Taoyuan.
Plan de respuesta a emergencias del campus. El plan de emergencia para emergencias de seguridad pública en el campus es una medida eficaz para hacer frente a las emergencias provocadas por personas ajenas que interrumpen el orden normal de enseñanza de la escuela, controlar el desarrollo del incidente y reducir las pérdidas por accidentes.
Primero, mejorar el mecanismo de prevención e implementar responsabilidades de prevención.
La escuela ha establecido un grupo de trabajo encabezado por el vicepresidente xx para manejar emergencias de seguridad pública, construir una red de prevención en el campus, aclarar responsabilidades e implementarlas.
2. Prevención de Incidentes
1. Establecer un estricto sistema de guardia para garantizar que haya alguien de guardia las 24 horas del día.
2. Los guardias de seguridad contratados por los centros educativos deben recibir una formación especial para mejorar sus capacidades profesionales y aumentar su sentido de responsabilidad.
3. Los visitantes deberán comprobar y registrarse e implementar el sistema de registro.
4. Los equipos de alarma y monitoreo de la escuela siempre deben estar en funcionamiento normal.
5. Por lo general, a los estudiantes no se les permite abandonar la escuela a mitad de camino después de inscribirse. Cuando sea necesario, deberán expedir constancia de ausencia.
6. No se permite a los estudiantes traer cuchillos controlados y otros artículos prohibidos a la escuela.
7. Si te encuentras acosado por malos elementos, detenlos y sometelos inmediatamente, y marca "110" para llamar a la policía.
8. En caso de un incidente terrorista, se deben hacer esfuerzos para estabilizar la situación, evacuar rápidamente a profesores y estudiantes e informar inmediatamente a los órganos de seguridad pública y al departamento de educación.
9. Reforzar la educación en seguridad en tiempos de paz y organizar periódicamente simulacros de evacuación y rescate de emergencia.
3. Procedimientos de manejo de emergencias
Incidentes de violencia externa
Si un extraño irrumpe en el campus por la fuerza, el guardia de la escuela o el personal de seguridad no lo dejarán ir y dar una advertencia y tratar de expulsarlo. Para aquellos que se niegan a escuchar la persuasión o se enfrentan a ataques repentinos, homicidios y otros incidentes violentos, comuníquese rápidamente con los líderes escolares y haga sonar la alarma, e inicie inmediatamente los siguientes procedimientos de emergencia:
1. Llame inmediatamente al 110 para solicitar asistencia.
2. El director ordenó al equipo de seguridad de la escuela que acudiera inmediatamente al lugar del accidente. Primero deben tomar medidas efectivas para detener y controlar la violación, controlar la situación de manera oportuna y proteger la escena. y facilitar la investigación y recopilación de pruebas por parte del departamento de seguridad pública. Al mismo tiempo, el especialista en seguridad xx organizó a los maestros para consolar y proteger a los estudiantes, prepararse para la evacuación y evacuar a los estudiantes a áreas seguras de acuerdo con la situación real. Al mismo tiempo, las escuelas deben informar de inmediato la situación a la Oficina de Educación.
3. El Departamento de Asuntos Generales es responsable de comunicarse con xx Staff Hospital y solicitar soporte "120". Un líder escolar dirigió al personal de logística general para persuadir a los curiosos de que dispersaran los vehículos que bloqueaban la entrada de la escuela. Un maestro de turno porta un letrero y es responsable de guiar el camino hacia la intersección para recoger los vehículos "110" y "120".
4. El médico de la escuela debe brindar prontamente sangrado de emergencia, tratamiento preliminar y atención a los maestros y estudiantes lesionados.
5. Un líder escolar dirigirá la Oficina de Asuntos Estudiantiles o la Oficina de Educación para cooperar activamente con el departamento de seguridad pública en la investigación y recopilación de pruebas. Tome medidas efectivas para hacer frente a las consecuencias.
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