¿Alguien sabe cómo es el Instituto de Ciencia de Materiales de Beijing?
El Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing está ubicado en la sección este de Chaoyang North Road en Beijing, en el área central de la Nueva Ciudad Internacional de Tongzhou y en el nacimiento del antiguo Gran Canal Beijing-Hangzhou. Tiene un profundo patrimonio cultural y un entorno hermoso y agradable. La ciudad de Beijing lo premia como “Campus hermoso”, “Campus civilizado” y “Unidad estilo jardín”. El campus cubre un área de casi 600 acres, con un área de construcción de más de 200.000 metros cuadrados e instalaciones completas para enseñanza, investigación científica y vivienda. La escuela ha establecido especialidades características nacionales: Gestión de Economía y Logística, Zona Experimental de Innovación del Modelo Nacional de Capacitación de Talento - Zona Experimental de Capacitación de Talento de Logística Práctica con una Visión Internacional, Centro Nacional de Demostración de Enseñanza Experimental - Centro de Enseñanza Experimental de Tecnología y Sistemas Logísticos, laboratorios clave municipales de Beijing - Laboratorio de Tecnología y Sistemas Logísticos, Laboratorio de Sistemas Logísticos Inteligentes, Base de Investigación en Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing - Base de Investigación en Logística Moderna de Beijing, Centro de Investigación en Ingeniería de la Universidad de Beijing - Beijing.
En 1993, la escuela abrió la primera especialización en universidades nacionales; en 1994, se estableció la primera especialización en gestión logística en universidades nacionales; en 2010, se convirtió en la primera universidad nacional en ofrecer una especialización en gestión de adquisiciones; En la actualidad, la escuela cuenta con 7 facultades, incluidas la Facultad de Economía, la Facultad de Logística, la Facultad de Información, la Facultad de Negocios, la Facultad de Ciencias y Derecho del Trabajo, la Facultad de Lenguas y Cultura Extranjeras y la Facultad de Estudios Internacionales. así como instituciones docentes como la Sección de Docencia e Investigación de Teoría Ideológica y Política, el Departamento de Educación Física y la Escuela de Educación Continua. La escuela cuenta actualmente con 26 especialidades y direcciones de pregrado: economía, economía y comercio internacional, finanzas (incluidos futuros y valores), gestión logística, ingeniería logística, diseño mecánico, fabricación y automatización (ingeniería de equipos logísticos), gestión de adquisiciones, ingeniería de gestión de calidad ( inspección y gestión de la calidad de los productos básicos), informática y tecnología, ingeniería de la información, ingeniería de Internet de las cosas, ciencias de la información y la informática, estadística aplicada, gestión de la información y sistemas de información, y comercio electrónico. Contabilidad (Contador Público y Tasador de Activos Certificado), Gestión Financiera, Administración de Empresas, Marketing, Gestión de Recursos Humanos, Trabajo y Seguridad Social, Relaciones Laborales, Derecho (Derecho de Circulación), Inglés (Negocios Internacionales y Cambios Internacionales).
La escuela comenzó a reclutar estudiantes de posgrado en 1986. Actualmente, cuenta con 4 disciplinas de primer nivel (Economía Aplicada, Ciencias e Ingeniería de la Gestión, Administración de Empresas, Informática y Tecnología) y 20 disciplinas/especialidades de segundo nivel. Dos categorías formativas de maestría de grado profesional (Maestría en Ingeniería, Maestría en Administración de Empresas). La escuela tiene dos disciplinas de construcción clave en Beijing.
La escuela cuenta actualmente con casi 8.000 estudiantes universitarios, de posgrado e internacionales, incluidos 6.004 estudiantes universitarios y 604 estudiantes de posgrado. La escuela recluta estudiantes de 28 provincias, regiones autónomas y municipios de todo el país. Durante las últimas décadas, la escuela ha capacitado a un gran número de profesionales de alto nivel en el campo de la circulación del país, especialmente en las industrias de logística, valores y futuros, y sus graduados gozan de una alta reputación social.
La escuela cuenta actualmente con casi 700 profesores, incluidos 398 profesores de tiempo completo, 52 profesores y 155 profesores asociados. La proporción de docentes con título de doctorado es del 39,2% y la proporción de docentes con título de maestría o superior es del 78,6%. Hay 2 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales, 1 ganador de la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo, 8 maestros famosos en las universidades de Beijing, 52 maestros jóvenes destacados en Beijing, 3 personas avanzadas en Beijing, 1 maestro en Beijing y maestros destacados en Beijing Hay 15 profesores, 2 educadores destacados en Beijing y 10 consejeros destacados en Beijing.
La escuela siempre se adhiere a la enseñanza como centro, profundiza continuamente la reforma de la educación y la enseñanza y mejora continuamente la calidad de la educación y la enseñanza. En los últimos años, ha habido 2 sitios de construcción profesionales a nivel nacional, 1 zona experimental de innovación del modelo de capacitación de talentos nacional, 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 1 base de capacitación de talentos fuera del campus a nivel nacional y 3 profesionales a nivel municipal. sitios de construcción. 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel municipal; 3 bases de capacitación de talentos fuera del campus a nivel municipal; 4 cursos de calidad a nivel municipal; 6 libros de texto de calidad a nivel municipal durante el período del XI Plan Quinquenal, 6 libros de texto de ingeniería de calidad a nivel municipal, y 6 libros de texto de planificación nacional; Hay 6 equipos de enseñanza de pregrado destacados a nivel municipal; más de 400 proyectos de investigación científica y acción empresarial de pregrado, en mayo de 2008 la enseñanza de pregrado de nuestra escuela fue calificada como "Excelente" por el Ministerio de Educación. En 2012, el colegio obtuvo 2 premios de primera y 4 premios de segunda a nivel municipal.
La escuela concede gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, especialmente la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes. A lo largo de los años, la escuela ha ido formando gradualmente una cultura en el campus que combina el espíritu científico con el espíritu humanista, desarrolla la individualidad, resalta la individualidad, enfrenta el futuro, avanza con los tiempos, es colorida, saludable, llena de vitalidad y tiene connotaciones profundas. En los últimos tres años, hemos participado en el Concurso Internacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios, el Concurso Nacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios, el Concurso de Planes de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios, el Concurso de Diseño de Logística para Estudiantes Universitarios, el Concurso de Inglés para Estudiantes Universitarios y el Concurso de Gestión de Estudiantes Universitarios. Concurso de Simulación de Toma de Decisiones, la serie de concursos "Challenge Cup" y la "Copa de Prensa de Investigación en Lengua Extranjera". Ha logrado resultados destacados en el Concurso Nacional de Debate en Inglés, el Concurso Internacional de Coros Habanera en España y el Colegio Nacional y Beijing. Exposiciones de arte estudiantil. En el Concurso Internacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios de 2012, 4 de los 6 equipos de la escuela ganaron el primer y segundo premio respectivamente, y la tasa de victorias se ubicó entre las mejores entre las universidades del país.
La escuela insiste en promover la enseñanza a través de la investigación científica, enfocándose en el objetivo de construir una universidad característica de alto nivel y el plan de revitalización y ajuste de la industria logística nacional, aumentando constantemente los esfuerzos de investigación científica y logrando resultados notables en áreas como la investigación sobre modernización de la circulación. La escuela ha construido 6 plataformas de innovación científica y tecnológica, 8 bases de investigación científica y ha establecido 36 equipos de investigación e innovación científica. La escuela ha establecido instituciones de investigación como el Instituto de Investigación de Economía de la Circulación, el Instituto de Investigación de Logística Agrícola y Alimentaria, el Centro de Investigación de Desarrollo Económico y Urbano Regional, el Instituto de Investigación de Estadísticas de Logística, el Instituto de Investigación de Comercio Electrónico y el Instituto de Investigación de Futuros. En los últimos tres años, la escuela ha emprendido 18 proyectos a nivel nacional, como el Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Fondo Nacional de Ciencias Sociales, y más de 90 proyectos a nivel provincial y ministerial. Publicó 286 monografías, traducciones y libros de texto, y publicó 2785 artículos académicos, incluidos 3 artículos de búsqueda 210 patentes autorizadas a nivel nacional.
La escuela promueve activamente una cooperación profunda entre la industria, la academia y la investigación, y sus capacidades de servicio social han mejorado significativamente. Utilice el Instituto de Investigación Industrial como plataforma para integrar las fuerzas de investigación científica dentro de la escuela y formar una ventana para la cooperación externa. Establecer un parque científico universitario municipal y el Instituto de Investigación de Tecnología de la Industria de Logística Inteligente de Zhongguancun para crear condiciones favorables para la transformación de los logros científicos y tecnológicos. Promover activamente las "cinco cooperaciones" con la Zona Nacional Independiente de Demostración de Innovación de Zhongguancun, las asociaciones industriales representadas por la Federación China de Logística y Compras, el sistema empresarial nacional, el sistema industrial de futuros y los gobiernos locales. Estableció relaciones de cooperación estratégicas con gobiernos locales como las ciudades de Nantong, Luoyang y el Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Shandong, estableció el Instituto de Investigación de Logística del Sur y el Instituto de Investigación de la Industria Logística Moderna (Este de China) y gradualmente formó un modelo de cooperación para servir. áreas locales.
Desarrollar intercambios y cooperación con universidades nacionales y extranjeras, especialmente con universidades e instituciones de investigación famosas nacionales y extranjeras, es una parte importante del trabajo de la escuela. Actualmente, el Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing ha cooperado con 65.438+32 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Canadá, Francia, Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Japón y Corea del Sur.
Las universidades o instituciones de investigación han establecido buenos intercambios y relaciones de cooperación. Se ha llevado a cabo una serie de cooperaciones en proyectos de investigación científica, educación cooperativa, intercambio de estudiantes internacionales, visitas de intercambio de docentes, formación de docentes, etc., que han promovido el desarrollo de la construcción disciplinaria, la docencia y la investigación científica, y han ampliado la influencia internacional. de la escuela.
El encanto antiguo se refleja en el viento, al igual que el contexto cultural. En la actualidad, el Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing se adhiere al lema de la escuela "Erudemia, Diligencia e Innovación" y está trabajando arduamente para construir una base de capacitación de talentos en logística de alta calidad, un centro de investigación de teorías de logística, una política y decisión de logística. -Un centro de consultoría y un centro de investigación de aplicaciones de tecnología logística en la capital e incluso en todo el país. El objetivo de construir una universidad característica de alto nivel está avanzando.