Desviación estándar del coeficiente intelectual.
Hay dos tipos de IQ~
Uno se usó hace mucho tiempo, llamado IQ, que fue propuesto por Bina. Es el valor que se obtiene al dividir la edad psicológica (también llamada edad intelectual) por la edad biológica (es decir, la edad real) y luego multiplicarla por 100. El valor medio de este algoritmo es 100, pero son posibles valores enormes. La persona con el coeficiente intelectual más alto de la historia es una niña estadounidense, con un coeficiente intelectual alto de 200. Sin embargo, la gente descubrió que este algoritmo no es exacto. Hay un defecto fatal, que es la relación entre el coeficiente intelectual y la edad ~ ~
A medida que aumenta la edad, el nivel de inteligencia también mejora, por lo que el coeficiente intelectual básicamente permanece sin cambios. Pero después de entrar en la edad adulta, el nivel de inteligencia ya no mejora (porque ya es muy alto) y la edad sigue aumentando, ¡entonces el coeficiente intelectual disminuirá! ! En la vejez, el coeficiente intelectual de las personas es incluso menor que el de los niños, pero la capacidad de las personas mayores para resolver problemas es significativamente mayor que la de los niños. Por tanto, esta definición de coeficiente intelectual se considera problemática.
Otro que se usa comúnmente ahora es el llamado coeficiente intelectual sesgado, que fue propuesto por Wexler. Derivadas estadísticas. El coeficiente intelectual de todos los seres humanos de la misma edad tiene una distribución normal. Después de la medición, la media de esta distribución normal es 100 y la desviación estándar es 16 (algunas teorías creen que es 15). Después de estudiar la distribución normal, sabemos que aunque la distribución normal no tiene límites superior e inferior, básicamente no tiene valor excepto más o menos tres desviaciones estándar. Podemos pensar aproximadamente que el límite es más o menos tres desviaciones estándar. Por lo tanto, la distribución del coeficiente intelectual humano es de 100-16*3 a 100 16*3, que es de 52 a 148. Por supuesto, habrá casos raros ~~ Por ejemplo, la parálisis cerebral es muy baja y el genio es muy alto, pero el coeficiente intelectual ha mejorado mucho en comparación con eso.
Acabo de decir que la desviación del coeficiente intelectual se mide por personas de diferentes grupos de edad. De esta manera, se separa la relación entre la edad y el coeficiente intelectual y se resuelve el problema del coeficiente intelectual.
Así que, en este sentido, el coeficiente intelectual tiene poco que ver con la edad. El nivel de inteligencia está relacionado con la edad. En la infancia, los niveles de inteligencia aumentan con la edad, algo así como una relación proporcional. Después de la edad adulta, el nivel de inteligencia alcanza una meseta y permanece sin cambios, y la edad continúa aumentando. No hay relación entre los dos. En la vejez, el nivel de inteligencia de Xiao Xu disminuirá.
Pero algunas personas no están de acuerdo con esta opinión. La diferencia radica en la definición de inteligencia.
Algunas personas creen que la inteligencia es el resultado de la educación. Si una persona no tiene educación, su nivel de inteligencia es muy bajo, pero una vez que recibe educación, su nivel mejorará enormemente. Desde esta perspectiva, la definición de inteligencia es imperfecta.
Otro tipo de ataque proviene de la clasificación de inteligencia. La inteligencia no es sólo el resultado de la educación sino también la función de la experiencia personal. Por ejemplo, aunque las personas mayores ya no reciben educación y sus capacidades cognitivas han disminuido porque han acumulado mucha experiencia de vida, su capacidad para resolver problemas cotidianos es mayor que la de los jóvenes con educación superior. Entonces la inteligencia debería incluir más cosas.
Materiales de referencia:
Escríbalo usted mismo, no lo copie. Indíquelo al reimprimir.