Organizaciones internas de la Oficina de Educación del Distrito de Yuci
Con base en las responsabilidades anteriores, la Oficina de Educación del Distrito tiene 8 agencias internas.
(1) Oficina
Responsable de la operación diaria de documentos, asuntos de conferencias, documentos confidenciales, archivos y otros órganos, así como la divulgación de asuntos gubernamentales, comunicados de prensa, cartas y visitas. , seguridad y confidencialidad, y trabajo gubernamental de respuesta a emergencias; Responsable de la gestión integral del sistema y aplicación de la ley administrativa, responsable del manejo de propuestas y recomendaciones al Congreso Popular de Distrito y la CCPPCh, responsable de la construcción del sistema del partido, inspección disciplinaria, sindicatos, organizaciones de masas y trabajos de planificación familiar. Responsable del reconocimiento y recompensas de los docentes de primaria y secundaria.
(2) Unidad de Personal y Maestros
Ser responsable del trabajo del personal de las agencias de la oficina y unidades directamente afiliadas, guiar el trabajo del personal de las escuelas del distrito; ser responsable del trabajo de los maestros; en el distrito, organizar e implementar el sistema de calificación docente fortalecer la coordinación, planificación y gestión del trabajo de los maestros de escuelas primarias y secundarias en el distrito, e implementar los departamentos administrativos de educación a nivel del condado de acuerdo con la ley para realizar la tarea; calificaciones, contratación, evaluación laboral, valoración, premios y castigos, adaptación y movilidad de docentes de escuelas primarias y secundarias; guiar al equipo de talentos del sistema educativo; Responsable de la orientación laboral y servicios para graduados de escuelas secundarias técnicas y universitarias; la gestión y el servicio del personal jubilado de las agencias gubernamentales, y orientar el trabajo de los cuadros jubilados en unidades directamente afiliadas.
Planificar y orientar la capacitación, la educación continua, la evaluación profesional y la construcción de equipos docentes básicos de los maestros de escuelas primarias y secundarias y de jardín de infantes en el distrito; orientar la gestión docente de las escuelas de formación docente del distrito y el trabajo de control de calidad; organizar y orientar la cooperación y los intercambios nacionales y extranjeros en la formación docente en todo el distrito;
(3) Unidad de Planificación y Finanzas (bajo la marca de acciones de infraestructura)
Formular el plan de desarrollo educativo del distrito; formular planes de inscripción para varias escuelas en todos los niveles; de información sobre educación básica y trabajo de divulgación; participar en la formulación de políticas de recaudación de fondos para educación, asignación de educación y ayuda financiera para estudiantes; realizar el trabajo relevante de estadísticas sobre la inversión del fondo de educación del distrito, monitorear el trabajo de recaudación y uso de fondos de educación del distrito; en la financiación del mecanismo de garantía de la educación obligatoria, proyectos especiales de educación relacionados Gestión del fondo Responsable del presupuesto y las cuentas finales del departamento de educación Responsable de la auditoría interna y la inspección financiera y el trabajo de corrección del sistema educativo del distrito; -Activos de propiedad de las escuelas del distrito e instituciones públicas; Responsable de la infraestructura educativa del distrito y los trabajos de mantenimiento y renovación de los edificios escolares. Supervisar la implementación de los estándares de construcción para escuelas de todos los tipos y niveles. Responsable de las finanzas, activos, recepción, alimentación y alojamiento de la oficina.
(4) Unidad de Educación Básica
Responsable de la macrogestión de la educación obligatoria y la educación especial, trabajar con las partes relevantes para proponer políticas y medidas para fortalecer la educación rural obligatoria y formular políticas. promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y proponer políticas y medidas para garantizar que todo tipo de estudiantes reciban igualdad de acceso a la educación obligatoria; ser responsable de implementar los estándares de educación obligatoria, estandarizar el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria y promover la educación y reforma docente; formulación de políticas de desarrollo para la educación infantil y la educación especial y los principios básicos de la educación básica. Los documentos didácticos guían la gestión educativa y docente de las escuelas primarias y secundarias ordinarias privadas; gestionan la construcción de materiales didácticos para las escuelas primarias y secundarias; en el distrito, organizar la implementación de materiales didácticos locales, orientar a las escuelas primarias y secundarias del distrito para que desarrollen materiales didácticos escolares y promover la reforma del plan de estudios de educación básica, orientar la informatización y la enseñanza de libros en las escuelas primarias y secundarias. biblioteca y equipamiento experimental; encargarse de la gestión del estatus académico y de las calificaciones académicas de los estudiantes de educación obligatoria; Orientar la educación física, la educación para la salud y la salud, la educación artística y la educación de defensa nacional en las escuelas primarias y secundarias, formular e implementar políticas y documentos de orientación educativa y docente relevantes, gestionar macro la construcción de materiales didácticos para las especialidades relevantes, organizar y coordinar la educación primaria y secundaria; estudiantes de secundaria para participar en competiciones deportivas y actividades de intercambio de arte; guiar el entrenamiento militar en escuelas primarias y secundarias; ayudar a los departamentos pertinentes en la realización de trabajos de prevención y control de enfermedades escolares e higiene alimentaria.
(5) Unidad de Educación Profesional
Responsable de la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión de la educación secundaria vocacional en el distrito; formular políticas relevantes y documentos de orientación docente; educación Requisitos básicos para la enseñanza; guiar el trabajo de reforma docente en la educación vocacional secundaria; guiar la formación de docentes y la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas vocacionales secundarias; guiar la educación moral, el trabajo ideológico y político y la gestión de la seguridad en las escuelas vocacionales secundarias; guiar la educación y la gestión de la enseñanza en las escuelas secundarias vocacionales; escuelas medias vocacionales.
Ser responsable de la orientación macro de la educación de adultos en la región y la erradicación del analfabetismo entre los adultos jóvenes; guiar la reforma integral de la educación de adultos rurales y la educación rural, y trabajar con los departamentos relevantes para guiar la informática de la región. capacitación y evaluación de habilidades de aplicación, educación de empleados y capacitación para la colocación laboral, capacitación técnica práctica para agricultores y capacitación para la transferencia de mano de obra excedente rural; guiar el trabajo de educación comunitaria y la construcción de organizaciones de aprendizaje en la región; emprender la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión; de la educación privada, y tomar la iniciativa en la formulación de políticas y regulaciones relevantes para la educación privada y Examinar, aprobar y administrar las instituciones privadas de educación secundaria y no académica y de enseñanza llevar a cabo el trabajo de examen de ingreso a la universidad para adultos del distrito;
(6) Unidad de Educación Preescolar
Ser responsable de la macrogestión de la educación infantil en el distrito; formular políticas de desarrollo y documentos didácticos básicos para la educación infantil en el distrito; responsable del registro y registro de jardines de infancia en el distrito. El trabajo de evaluación y clasificación orienta el trabajo de enseñanza e investigación científica de las instituciones de educación preescolar en el distrito. organiza la capacitación para directores y maestros de jardines de infancia, e implementa empleo basado en certificaciones y promueve y orienta; Padres de niños de 0 a 6 años sobre conocimientos científicos sobre crianza.
(7) Unidad de Educación Ideológica y Política
Guiar el trabajo de propaganda del partido, el trabajo de construcción de la civilización espiritual y el trabajo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias; emprender el trabajo ideológico y político de los estudiantes; y docentes de escuelas primarias y secundarias; formar y capacitar al equipo de docentes y orientadores de escuelas primarias; orientar la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias; planificar y orientar la educación fuera del campus en las escuelas primarias y secundarias; sistema para cuidar de la próxima generación.
(8) Departamento de Seguridad y Asuntos Legales
Orientar la seguridad, protección política, gestión integral y mantenimiento de la estabilidad de las escuelas de todos los niveles y tipos del distrito; emprender emergencias en el distrito; sistema educativo** * Gestión de emergencias de incidentes; orientar a las escuelas para que lleven a cabo investigaciones de factores inestables; coordinar el manejo de incidentes importantes de seguridad y estabilidad escolares y el trabajo especial de rectificación relacionado; orientar la educación sobre seguridad escolar y la prevención de delitos ilegales por parte de los estudiantes; prevención de cultos, control y publicidad en el sistema educativo Educación y transformación de la educación y otros trabajos. Investigar estrategias de desarrollo y reforma educativa y realizar investigaciones de políticas sobre temas importantes; redactar reglamentos educativos locales; emprender trabajos relacionados con la construcción legal y la administración legal del sistema educativo del distrito; llevar a cabo la revisión de la legalidad de los documentos normativos relevantes de la oficina; Trabajo del Buró Audiencias administrativas de sanción, reconsideración administrativa, respuestas administrativas, compensaciones administrativas y otros asuntos legales.