Algunas personas piensan que las maestras de jardín de infantes son niñeras. ¿Qué opinas de esto?
Es incorrecto decir que los maestros de jardín de infantes cuidan a los niños como si fueran niñeras. Los maestros de jardín de infantes se ocupan tanto del cuidado como de la educación al mismo tiempo. No solo son partidarios, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños, sino que también desempeñan un papel importante en el desarrollo general de los niños.
En primer lugar, los jardines de infancia son responsables del cuidado de los niños. Los niños tienen pocas capacidades de autocuidado y necesitan profesores que les ayuden a completar su vida diaria. Esto demuestra hasta cierto punto que los profesores desempeñan el papel de niñeras.
En segundo lugar, educar a los niños pequeños es la principal prioridad del trabajo de jardín de infantes. Los maestros de jardín de infantes son responsables de cultivar buenos hábitos de vida, una visión correcta de la vida y los valores de los niños.
En tercer lugar, la educación en la etapa de la primera infancia es muy importante. Al mismo tiempo, debido a la particularidad del desarrollo físico y mental de los niños, también se imponen mayores exigencias a las habilidades educativas y a los métodos de enseñanza de la primera infancia. profesores.
Requisitos específicos
1. El amor es el núcleo del buen trabajo educativo. Además de las habilidades educativas, los maestros de preescolar son más importantes que un corazón que ama a los niños y un corazón que comprende a los padres. Los maestros de preescolar deben amar a los niños y gustarles estar con ellos, para que estén dispuestos a dar desinteresadamente y hacer un buen trabajo.
2. Tener determinadas capacidades de organización docente. Ser capaz de guiar plenamente las actividades de la vida y las actividades de enseñanza de cada niño, para que los niños puedan desarrollar sus propias cualidades físicas, intelectuales, morales, estéticas y otras en actividades y juegos, debemos tratar a todos los niños por igual y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes;
3. Aprender la capacidad de reflexionar. Vive hasta ser viejo y aprende. Como maestro de jardín de infantes, también debe aprender a lo largo de toda la vida, aplicar la teoría a la práctica y conectar los problemas encontrados en la práctica con la práctica, aprender a observar más, pensar más y ser un maestro de jardín de infantes maduro.